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煩惱的成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
桃花開了。
粉紅的花瓣是春日中的一抹嫣紅，我一直記得……
踽踽獨(dú)步于青石鋪就的小巷中，觸著凹凸不平的水洼，桃花紛紛落在我肩頭、發(fā)梢，隱入白駒過隙般的悠悠歲月中，一抹幽香似有似無(wú)地縈繞開來(lái)。
生活在城市，賞盡無(wú)數(shù)風(fēng)光，看遍各地繁華；擁有無(wú)數(shù)財(cái)富，卻沒有一條小溪所擁有的快樂；雖擁有無(wú)數(shù)權(quán)利，卻沒有一只小鳥所擁有的自由……
從小到大，我都受著父母的嚴(yán)格管教，看電視離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，吃飯要將碗里吃干凈，洗臉要將臉上任何地方都洗一遍等要求，不禁讓我心生煩厭。
最令我厭煩的就是拉二胡了。他們左一句，右一句的`，各抒己見，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都吵起來(lái)了，讓我思緒如亂麻一樣，怎么解都解不開。
拉二胡時(shí)，有時(shí)音拉錯(cuò)了，反復(fù)拉上幾遍才會(huì)，本應(yīng)這是常有之事，不會(huì)就要多練，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模诟赣H眼中，這種事就換了性質(zhì)。
一日飯后，無(wú)聊的我只能靠拉二胡來(lái)打發(fā)時(shí)間。因拉得不好，曲子拉上好幾遍，還不是很熟。正當(dāng)我失落之時(shí)，他來(lái)了，站在我身邊，不說(shuō)什么，靜默了許久。臨走前輕輕說(shuō)了聲“笨蛋，傻子，拉這么多遍都不會(huì)！”
聽完，我的眼淚就掉下來(lái)了，當(dāng)眼淚滴落到地面上時(shí)，我猛地抬起頭，朝他吼道：“多拉幾遍又怎樣？不熟不就是要多練嗎！”
他聽完二話不說(shuō)，眼中充滿了怒火，抄起一本書，朝我的背脊砸來(lái)，一下子砸中了我的脊梁，痛得我眼淚不住地往外冒。而他，丟下書，不屑地瞥了我一眼，走了。
我心中滿是怒火，他的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情分明是在蔑視我，讓我心中充滿怒火，我為他的不講理而生氣；我為他的傲慢而生氣；我為他的不懂人性而生氣……
爸爸媽媽，我知道你們是望女成鳳，但無(wú)論怎樣，沒有自由的時(shí)間，沒有放松的樂趣，沒有閑暇的日子，我還有何人生樂趣？你們總是想要馬兒跑得好（成績(jī)、榮譽(yù)），又想要馬兒不吃草（不花時(shí)間），你們覺得這可能嗎？
答案是肯定的，不可能！這十三年來(lái)，我不知聽了你們多少嘮叨，不知受了你們多少責(zé)罵，但總是不能令你們滿意。爸爸媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由的時(shí)光吧！
窗外，風(fēng)依舊在吹，心中卻是說(shuō)不出的凄涼……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
上初中了，又長(zhǎng)大了一歲，開始進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)有一些屬于自己的煩惱，我也不例外，讓我來(lái)說(shuō)一下我的煩惱吧。
上小學(xué)的時(shí)候，我整天66無(wú)慮的，回到家后寫完作業(yè)也不用背書，很早就睡覺了。自從上了初中，我的負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)的科目也從簡(jiǎn)單的三科變成了七科，并且每科都要記筆記，然后把重點(diǎn)的內(nèi)容背會(huì)、記牢。每天上八節(jié)課，回到家還要努力鞏固白天所學(xué)的知識(shí)。還有考試，而最重要的就是考試后的分?jǐn)?shù)了，考得不理想就要接受老師的談話和父母的嘮叨。天天都在巨大的壓力下學(xué)習(xí)與生活，你說(shuō)能不累嗎？
在我身體成長(zhǎng)的時(shí)間里，我的內(nèi)心世界也在變化。不知不覺中，我的`脾氣變得壞起來(lái)，經(jīng)常與父母吵架，不能和父母心平氣和地交談，時(shí)不時(shí)的就像火藥一樣發(fā)脾氣，我也不在乎他人的感受。放學(xué)后，我也喜歡吧門鎖上，以寫作業(yè)為由，打開自己的小筆記本，記下一天的感觸。在我的眼里，有些話只能寫而不能說(shuō)，因?yàn)楸咀硬粫?huì)說(shuō)話，會(huì)替我保守秘密。
的確，成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了很多煩惱，就像是自己通向感熟繳納的一份很重的稅。成長(zhǎng)的路上雖然有很多的煩惱，但是這些煩惱也會(huì)幫助我們，讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，讓我們一天天長(zhǎng)大并成熟起來(lái)，不是嗎？
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著快樂，享受著快樂，也享受著煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過程中我們有著無(wú)數(shù)個(gè)令人難以忘記的回憶。在成長(zhǎng)中我們笑過，苦過，哭過，傷過……誰(shuí)的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，煩惱也I會(huì)入潮水般向你涌來(lái)。也許你當(dāng)時(shí)早已絕望，可這也會(huì)成為過去。等你長(zhǎng)達(dá)時(shí)在驀然回首地看看成長(zhǎng)時(shí)的煩勞，便成為了一段珍惜的記憶。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有煩惱，我也不例外。
我最大的煩惱是上課注意力很難集中和自控能力極差。
我一上課剛剛聚精會(huì)神地聽了一陣。不一會(huì)，外面幾只鳥在啼叫我便去看。如果哪個(gè)同學(xué)在和我講話。然后，我不理他，但是過了一會(huì)兒，我就實(shí)在是控制不住了，眉飛色舞地跟同學(xué)講起話來(lái)，便形成了唾沫橫飛的“奇觀”。有時(shí)，無(wú)人講話時(shí)，我便又做小動(dòng)作。因此，我變成了老師辦公室的.�？�。老師罵我打我已千萬(wàn)次了�？墒俏业淖钥啬芰�(shí)在是太差了，老改不掉這個(gè)壞毛病。其實(shí)，很多次我躲在老師面前謺言旦旦地立下了認(rèn)真學(xué)習(xí)的謺言。卻堅(jiān)持不了幾天便“舊病復(fù)發(fā)”。在被請(qǐng)去辦公室進(jìn)行“治療”到現(xiàn)在，老師都已把我當(dāng)做那狼來(lái)了故事里的那個(gè)虛偽的小孩了。其實(shí)我也很想改正，卻總是改不了，我現(xiàn)在已經(jīng)很認(rèn)真的改了。我希望能夠這個(gè)煩惱能快點(diǎn)從我的人生中消失的灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤。
上個(gè)學(xué)期的“青幫”事件，雖然早已成為我人生中的過客，我卻還一直把那件事記在心里。因?yàn)槟羌率俏胰松奈埸c(diǎn)，那件事時(shí)時(shí)刻刻的為我敲響警鐘，提醒我“沖動(dòng)是魔鬼”。所以，現(xiàn)在我的自控能力比以前要好多了，不會(huì)因?yàn)橐恍┏匙旌碗u毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，和同學(xué)打個(gè)你死我活，我現(xiàn)在還在努力的控制住我自己，我相信自控能力極差的這個(gè)煩惱，會(huì)如俄國(guó)詩(shī)人普希金所寫“一切都是瞬息，一切都會(huì)過去：而拿過去的，就會(huì)成為親切的懷戀。
不管誰(shuí)成長(zhǎng)中的煩惱，我相信只要我們擁有一顆積極向上的樂觀心態(tài)一定會(huì)把那些煩惱拋到九霄云外里去的。這也是我懂得了煩惱其實(shí)并不可怕，只是要看你以一顆怎樣的心態(tài)去對(duì)待它。你對(duì)它的心態(tài)怎樣，它給的結(jié)果就是怎樣。，只有用一顆樂觀的心態(tài)去對(duì)待煩惱，你的成長(zhǎng)就會(huì)比別人要快樂，你的人生就要?jiǎng)e人獲得更加精彩。
這次放風(fēng)箏真是一舉三得啊。既讓我緩解了緊張感又讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，更讓我知道成功是留給堅(jiān)持不懈的人的。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的.挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
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