實(shí)用的小學(xué)生作文【集錦5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
有一年冬天特別冷，有一棵高大的樹(shù)上住著一直小松鼠吉兒和她的媽媽。
“ 終于織好了”，松鼠媽媽說(shuō)。她把吉兒叫到身邊，對(duì)他說(shuō)：“我織好了一條圍巾帶上試一試吧。”吉兒把它帶在脖子上正好。他說(shuō)：“你能再織一么？”“可以”松鼠媽媽說(shuō)。
松鼠媽媽找到了一個(gè)空瓶子。往里面裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶熱水。擰緊蓋子，塞進(jìn)吉兒的懷里。吉兒對(duì)媽媽說(shuō)：“你可以再做一個(gè)暖手瓶么嗎？”“可以，”媽媽回答道說(shuō)。松鼠媽媽沒(méi)有找到空瓶子。只找到了一個(gè)盛滿(mǎn)果汁的'瓶子。吉兒對(duì)媽媽說(shuō)“我口好渴�！�
媽媽也說(shuō)：“我口也渴�！�
于是吉兒和媽媽把這瓶果汁喝完了。把里面也裝滿(mǎn)了水，做成了暖手瓶。
吉兒的媽媽做了一塊核桃酥吃給吉兒吃。吉兒剛想吃，忽然說(shuō)：“你能再做一塊嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！庇谑菋寢尠咽稚爝M(jìn)核桃罐里。什么也沒(méi)有摸到。媽媽抱歉的說(shuō)：“沒(méi)有核桃了。”
天越來(lái)越冷。忽然松鼠媽媽想到了下面還有一只狗熊，松鼠媽媽又是縫又是剪剪好了一條棉被。來(lái)到狗熊家。看到狗熊脖子上圍了一條圍巾，手里拿著一個(gè)暖手瓶，和吉兒吃那塊核桃酥呢。
松鼠媽媽終于明白了吉兒是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
小學(xué)生作文 篇2
放學(xué)鈴聲響起，我一邊和身邊的好友說(shuō)笑著，一邊走出了校門(mén)。忽然，父親出現(xiàn)在我面前，我的心猛地一顫，有了一種不祥的預(yù)感。
“你外婆走了�！备赣H平淡的話(huà)語(yǔ)飄入耳畔，我鼻子一酸，大顆大顆的眼淚涌了出來(lái)，心里一陣刺痛。
第二天一早，媽媽帶我匆匆趕回老家。一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了外婆的照片，照片中的她是那樣熟悉，那樣慈祥。銀灰色的頭發(fā)梳得整整齊齊，清瘦的臉上一雙明亮的眼睛因?yàn)槲⑿Χ⑽⒉[起，她的嘴半張著，仿佛下一刻就會(huì)像往常一樣喚著我的名字：“曉芮，快來(lái)看看外婆給你準(zhǔn)備什么好吃的啦�！蔽冶徽掌乃闹軖熘暮谏z綢刺痛了雙眼，忍不住再次痛哭起來(lái)。
就這樣，一天的.時(shí)光在我們悲痛欲絕的哭泣中悄悄地逝去了，出殯的日子來(lái)臨了。
嗩吶、笙、鼓……各種樂(lè)器競(jìng)相演奏，為外婆送行。我們跟在外婆緩緩行駛的靈車(chē)后邊走邊撒紙錢(qián)，入冬的微風(fēng)雖不刺骨，卻激得人眼眶通紅。我的外婆，您真的要走了嗎？我再也看不到您跑出門(mén)外迎接我們了嗎？我再也感受不到您慈愛(ài)的眼神和溫暖的懷抱了嗎？我的外婆，您永遠(yuǎn)都不回來(lái)了嗎？想著，我的眼淚再一次涌了出來(lái)。
外婆就要下葬了。身邊的媽媽已經(jīng)哭得癱倒在地，我的心也如撕裂般疼痛。寒風(fēng)吹過(guò)臉頰，枝頭為數(shù)不多的樹(shù)葉“沙沙”作響，無(wú)比單調(diào)和凄涼�；ㄈΑ⑴阍崞繁稽c(diǎn)著了，黑色的余燼如一只只黑蝶在火焰上飛舞，塵土一點(diǎn)點(diǎn)撒落在骨灰盒上，隔絕了我們最后一絲留戀的目光。難道這就是永別嗎？眼淚無(wú)法控制地肆意流淌。
太陽(yáng)漸漸沉入西山，我們要離開(kāi)了。穿過(guò)布滿(mǎn)枯萎雜草的羊腸小道，回頭望去，外婆的墓碑靜靜地佇立在那里，猶如以往外婆目送我離開(kāi)時(shí)站在門(mén)口久久不曾離去的身影。
嚴(yán)寒止不住烈火，離別止不住親情。
外婆，一路走好！
小學(xué)生作文 篇3
今天是星期天。幾天來(lái)，我被繁重的功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，總算盼到了星期天。
吃過(guò)早飯我心想：今天除了預(yù)習(xí)好課文外該幫媽媽干點(diǎn)什么呢？經(jīng)媽媽提醒，我決定跟她一起去摘豆。
一大早，我們就挎著籃子，高高興興地出發(fā)了。老天爺真賞臉，今天的.天氣特別好，大約走了幾分鐘就到達(dá)目的地了。
我一進(jìn)豆園，看見(jiàn)這些豆一般分為三種色：一種是青色，一種是白色，另一種是紅色。一根根豆大約有無(wú)名指一樣大小，倒掛在一棵棵豆“媽媽”的身上。
我一見(jiàn)豆，不管大小就摘起來(lái)，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“摘豆可不能這么摘，這樣摘一次可沒(méi)有豆再接啦。小的還不能摘。老的呢，應(yīng)該留下做種子。知道了嗎？”“知道了。”我答應(yīng)著。這一下我可不像剛才那樣亂摘啦！可我摘起來(lái)還是挺費(fèi)勁，總是用力扯，那些被我摘過(guò)的豆藤真可伶，不是被扯出來(lái)，就是被扯斷了。這下媽媽不得不停下來(lái)，用教我的口吻說(shuō)：“一根豆到了手，應(yīng)該用大拇指和食指輕輕一折就摘下來(lái)了。”“瞧！”媽媽一邊說(shuō)一邊給我做示范。這下我看清楚了，按媽媽所說(shuō)的話(huà)，摘起來(lái)果然比剛才好摘多了，再也不傷豆膝子。我以前總以為摘豆是很好玩的呢，沒(méi)想到摘豆還有許多學(xué)問(wèn)呢！
不一會(huì)兒，我們摘夠了，就挎粉籃子礴載而歸。
這個(gè)星期天我收獲可真不少哇！
小學(xué)生作文 篇4
我的爸爸非常喜歡買(mǎi)甲魚(yú)，然后把它們養(yǎng)起來(lái)，最后把它們吃掉。甲魚(yú)的樣子酷似烏龜，而我覺(jué)得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細(xì)看的話(huà)可以發(fā)現(xiàn)甲魚(yú)的嘴是三角形的，而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的。
甲魚(yú)有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇，每當(dāng)有人去動(dòng)動(dòng)它玩玩它時(shí)，它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，然后在動(dòng)它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買(mǎi)回來(lái)了一只非常非常兇的甲魚(yú)，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí)，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來(lái)，當(dāng)拔出來(lái)時(shí)，那小木棍上滿(mǎn)是它的牙印，有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚(yú)卻還是很兇的'看著媽媽?zhuān)孟穹且寢屢豢诓趴狭T休似的。怎么樣？是不是很兇？
甲魚(yú)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)吃東西不愛(ài)動(dòng)，為什么這么說(shuō)它呢？因?yàn)樽ゼ佐~(yú)的人大部分都是先用食物把甲魚(yú)引過(guò)來(lái)，然后趁機(jī)抓住它，甲魚(yú)因?yàn)閻?ài)吃這個(gè)特點(diǎn)被人類(lèi)捉去了好多只。說(shuō)它不愛(ài)動(dòng)是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋�，可那只甲魚(yú)被弄翻以后就躺在那不動(dòng)了，而不是想辦法把自己翻過(guò)來(lái)，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。
呵呵，真是可愛(ài)又可氣的小甲魚(yú)。
小學(xué)生作文 篇5
為什么說(shuō)有夢(mèng)就有希望呢？因?yàn)槁?tīng)了自貢市十大杰出人物――半丁先生的講座，讓我明白了有夢(mèng)就有希望。
剛聽(tīng)班主人說(shuō)，殘疾人半丁‘先生要來(lái)我校進(jìn)行講座，我剛聽(tīng)說(shuō)時(shí)還不以為然，以為不就是一個(gè)殘疾人嗎？我見(jiàn)多了。不就是身殘志不殘的書(shū)法家嗎？我也見(jiàn)多了�？陕�(tīng)了講座后，卻讓我為我自己的這些想法所后悔了。
星期五下午，半丁先生來(lái)了，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們的中間。我發(fā)現(xiàn)了半丁先生是個(gè)很樂(lè)觀(guān)的.積極的面對(duì)人生的人。
半丁先生是個(gè)幽默的人，他真是我見(jiàn)過(guò)所有殘疾人中最開(kāi)朗的人，他真是值得我敬佩。
他也是個(gè)積極面對(duì)人生的人，但是他剛失去雙腿時(shí)，曾經(jīng)想過(guò)自殺，可是死不了，因此他的自殺行動(dòng)宣告失敗了。
當(dāng)半丁先生講到他的家庭時(shí)，講到他的年邁父母時(shí)，講到他只有2歲的女兒時(shí)，他流淚了。我的眼淚在我的眼眶中一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
直到演講結(jié)束后，半丁先生為我們簽名時(shí)，他寫(xiě)的是：“你就是奇跡”。
不錯(cuò)，你就是奇跡。你就是你父母的奇跡；你就是你自己的奇跡；你就是這個(gè)世界的奇跡……
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