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成長(zhǎng)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
在我們成長(zhǎng)路上，有開(kāi)心，有悲傷，有磨難，有坎坷，是您一直陪伴著我，有您真好！
那是一個(gè)星期天的下午，您站在我書(shū)桌邊，檢查著我的作業(yè)，突然，您手使勁地拍了一下桌子：“你寫(xiě)的'這是什么？能叫作業(yè)嗎？為什么寫(xiě)得這樣草？什么時(shí)候你學(xué)會(huì)這么敷衍了？擦掉！重寫(xiě)！”
剛開(kāi)始我嚇得一下子挺直了身子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿過(guò)作業(yè)本，小心翼翼地擦著。
可是不知道為什么，擦掉重寫(xiě)后的字好像還是沒(méi)有得到媽媽的認(rèn)可，您義正言辭地叫我認(rèn)真寫(xiě)好，并警告我說(shuō)以后字如果再寫(xiě)不好就別吃飯了。我想：您這個(gè)人啊，飯都不讓我吃了，現(xiàn)在都八點(diǎn)了，難道想要餓死我嗎？于是我終于打起精神，認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，當(dāng)我把再次寫(xiě)的交給您的時(shí)候，您撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“好了，去吃飯吧！”從此我記住了今天的教訓(xùn)，認(rèn)真寫(xiě)好字，所以經(jīng)常會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我真想謝謝您，有您真好！
還有一次，由于你那天作業(yè)很多，我在補(bǔ)習(xí)班做到了八點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)完，而您，不顧天氣的惡劣，把飯?jiān)缭绲厮偷搅搜a(bǔ)習(xí)班，吃著那熱氣騰騰的飯菜，我心里想著：有您真好！
在我幼小時(shí)，您陪我度過(guò)了重重難關(guān)，待我長(zhǎng)大后，我要陪您一生一世！
成長(zhǎng)作文300字 篇2
成長(zhǎng)的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拼搏的身影；也有我們積極學(xué)習(xí)地腳印。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上的星星，多得數(shù)不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數(shù)這一顆。
上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了冬鍛節(jié)，一下課同學(xué)們就緊張地練習(xí)起來(lái)：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長(zhǎng)繩。幾天后，冬鍛節(jié)開(kāi)始比賽了。不一會(huì)兒操場(chǎng)上的同學(xué)多得像牛毛似的。第一場(chǎng)短繩比賽開(kāi)始了：操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們靜靜地等待著，不一會(huì)兒哨聲響了。參賽的同學(xué)像上了發(fā)條一樣跳了起來(lái)。繩子打在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒(méi)有參加比賽的`同學(xué)大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”
比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕松的同學(xué)變得氣喘吁吁。 同學(xué)們更加大聲地助威。參賽的同學(xué)又找回了原先的動(dòng)力，跳得既輕松又多。同學(xué)也因此興奮不已。有的拍起手來(lái)，有的一蹦三尺高，還有的說(shuō)：“太好了！這次準(zhǔn)能拿第一。”當(dāng)哨聲再次響起，比賽也結(jié)束了。賽后，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著。第二天，比賽結(jié)果出來(lái)了：我們班得了倒數(shù)第一名，令教師大失所望。不過(guò)我認(rèn)為過(guò)程最重要。
這次比賽讓我明白了：過(guò)程最重要。
成長(zhǎng)作文300字 篇3
如教育家所說(shuō)：“沒(méi)有秘密的孩子長(zhǎng)不大�！毕氡啬銈冃闹卸加幸粋�(gè)成長(zhǎng)的小秘密，或許開(kāi)心，或許傷心。下面，就讓我和你們分享我的成長(zhǎng)中的小秘密吧！
盡管這件事發(fā)生在幾周前，我還是記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)不由自主地低下了頭。就在那周的星期六，因?yàn)榍耙煌硗娴奶�，第二天早�?1點(diǎn)才起床，，盡管媽媽已經(jīng)叫過(guò)我?guī)状�，但我還是鉆進(jìn)被窩繼續(xù)睡，把我原來(lái)早上做作業(yè)的計(jì)劃打亂了，于是我又想：“不是還有一個(gè)下午的時(shí)間嗎？那就下午把作業(yè)全都做完吧！”于是，我沒(méi)有做作業(yè)。玩著玩著，我突然想起了一件非常重要的'事情：下午還要去上課外班呢？這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，課外班的老師打來(lái)問(wèn)道：“余文輝同學(xué)，為什么不去上課？” 因?yàn)槔蠋煷騺?lái)逼急了我，于是我撒了個(gè)謊，說(shuō)道：“老師，我生病了，去不了�！� 老師聽(tīng)了 親切的說(shuō)：“那你要去醫(yī)院看看病，要多注意季節(jié)變化。”我聽(tīng)了，呆若木雞，心里像開(kāi)了鍋的的水一樣上下翻騰，我的臉通紅，像被揪著似的。 一想起這件事，我的臉火辣辣的,特別是像老師那親切而又關(guān)心我的聲音，讓我這顆內(nèi)疚的心久久不能平靜……
這可是我心中的秘密，我已毫無(wú)保留地告訴了你，不知道你有什么想法，請(qǐng)告訴我好嗎？！
成長(zhǎng)作文300字 篇4
成長(zhǎng)就像一株嫩芽，在不知不覺(jué)中生長(zhǎng)、發(fā)育，終有一天，它或許是平凡大眾，又或許是一樹(shù)繁華！
然而，成長(zhǎng)并不是那么完美。它在收獲，同樣也在付出。讓我們隨著成長(zhǎng)的足跡，找尋失去的回憶吧。
成長(zhǎng)足跡1：丟掉的玩具；
玩具，是孩子的天使，它陪伴了我們我們的童年，不論是華麗還是卑微，都寄托著兒時(shí)的愿望與幻想。可是有
一天，我們把曾經(jīng)喜愛(ài)的“五顏六色”丟置一旁，我們對(duì)舊時(shí)的摯友不再關(guān)聞問(wèn)切，就表示我們成長(zhǎng)了一階段。
成長(zhǎng)足跡2：求知的課堂；
從記事開(kāi)始，繁重的學(xué)業(yè)就壓在我們的身上，于是，我們失去了先前的童真、丟失了開(kāi)始的幻想。即使有一些人不是很聽(tīng)話(huà)，即使有一些人擁有叛逆的氣質(zhì)，但是在老師和家長(zhǎng)的連番轟炸下，也都成為了一個(gè)或好或壞的“學(xué)”生。
成長(zhǎng)足跡3：豐富的內(nèi)心。
在所有的天真爛漫化為烏有，當(dāng)任何的'摸爬滾打都形成道理時(shí)。我們開(kāi)始知道幫爸爸媽媽分擔(dān)，開(kāi)始明白了數(shù)理化，開(kāi)始讀懂了英語(yǔ)文章的變化。我們認(rèn)為復(fù)雜的世界就是自己的世界，把所有的天真都淡忘了。直到有一天，我們回過(guò)頭來(lái)，才得以發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)是需要付出的，我們應(yīng)該不斷的回首駐足，品味自己的代價(jià)！
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