實(shí)用的書伴我成長(zhǎng)作文4篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
白日的喧囂在太陽(yáng)落山之時(shí)華麗的謝幕，而夜注定是寧?kù)o小姐最大的主場(chǎng)。我坐在爺爺?shù)奶僖紊?捧著書，沐浴在徐徐的清風(fēng)之中。桌上的茶香手中的書香以及院子里的花香完美的交融，織就一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)。 我抱著書，如同抱著一個(gè)摯友一般，無(wú)聲的笑了。
童話書——繽紛多彩的童年
《安徒生童話》 是我得到的第一本書。從那之后，我與書結(jié)下了 不解之緣。我會(huì)因?yàn)榛夜媚?遭受后母姐姐的欺負(fù)而傷心落淚；為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開；為白雪公主的復(fù)活而 感到快樂(lè)………這一篇又一篇的故事，帶我領(lǐng)略人間的真善美，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻的世界，讓我和故事的主人公成為最好的朋友，陪我走過(guò)人生中最無(wú)憂無(wú)慮的階段——我的童年。 歷史書——無(wú)怨無(wú)悔的青春。
長(zhǎng)大后，我迷上了歷史。愛(ài)上了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化。江南四大才子的文采讓我陶醉；四大美人的風(fēng)姿讓我著迷；四大發(fā)明的智慧讓我崇拜……讀了歷史，我才知道巾幗不讓須眉：武則天稱帝，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥抗遼……這一個(gè)又一個(gè)的故事，都在訴說(shuō)著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的.志氣。 有誰(shuí)能讓英雄“沖冠一怒”？有誰(shuí)能不用一兵一卒便使 邊塞 安定？有誰(shuí)能讓英雄放棄江山？那是古代的美女才女啊。
歷史書，如同一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。帶我領(lǐng)略著中華上下五千年的風(fēng)霜與繁華，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的歷史人物，感受他們的酸甜苦辣與灼灼風(fēng)姿。這是我們的國(guó)家，一個(gè)文明未曾中斷過(guò)的古國(guó)——中國(guó)。我暢游在歷史的海洋，去尋找那無(wú)怨無(wú)悔的青春。
我走過(guò)了16年的春秋，書如同摯友一般伴隨了我多年。因?yàn)橛心�，我的人生之路不再黑暗；因�(yàn)橛心�，通往成功的天梯不再虛無(wú)；因?yàn)橛心�，成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)。我希望你能陪我從天光乍現(xiàn)走向暮雪白頭。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我較喜歡書，也還喜歡看書，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時(shí)間就都荒嬉了，一直沒(méi)有真正看過(guò)什么書。直到中學(xué)時(shí)期，才知道發(fā)憤，卻已晚矣，再也沒(méi)有以前那樣充裕的時(shí)間了，便擠時(shí)間，大部分還是在睡前，因?yàn)檫�是改不了好玩的習(xí)慣無(wú)法在白天靜下心來(lái)看一本書。而晚上看書卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時(shí)間了。
我記得我看的第一本真正的書是《格林童話》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強(qiáng)，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛(ài)上它的一個(gè)主要原因。之后又買來(lái)了《安徒童話》，兩個(gè)國(guó)家的人寫出的東西自然會(huì)有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過(guò)于平淡，便沒(méi)有堅(jiān)持讀完。
直到上了小學(xué)五年級(jí)，才知道書原來(lái)是有寓意的，它可以反映許許多多的問(wèn)題，這讓我對(duì)書有了一種新的看法。書的內(nèi)容并不能僅僅從它的文字去理解，要結(jié)合整體，看它所反映出的內(nèi)容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來(lái)是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)社會(huì)中能出一位孫悟空這般智勇雙全的.人來(lái)打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時(shí)天下百姓出一口氣。
其間看過(guò)一部常識(shí)性的書的一部分，它的名稱為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時(shí)沒(méi)買到全套，一共有六十本，而我卻只買了幾本，單聽名字，便知又是外國(guó)人的，里面詼諧的語(yǔ)句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為，這類書很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長(zhǎng)見識(shí)。
六年級(jí)時(shí)，順應(yīng)母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過(guò)去俄國(guó)社會(huì)底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。
同年，身在外地的舅舅又給我寄來(lái)了三本散文，分別是梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實(shí)秋的開始看，最后再看周作人的。自從看過(guò)梁實(shí)秋的散文后，再也不覺(jué)得寫作文有那么難了，甚至有時(shí)還非常樂(lè)意去寫作。
上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國(guó)演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。又拿起了母親經(jīng)�？吹摹都t樓夢(mèng)》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說(shuō)并非彼小說(shuō)，囫圇吞棗絕對(duì)無(wú)用的。
書已經(jīng)伴我走過(guò)了十來(lái)個(gè)春秋，讀書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，還極大地提高了我的寫作水平。書已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言，對(duì)于這句話，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我對(duì)什么事都好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西，如：山里為什么有樹？而馬路面上沒(méi)樹？我們這里為什么沒(méi)有老虎？而山上有��？大海里為什么有魚啊？和我們這里的魚一樣嗎？那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越不好解答，爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天，他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我，一下子把我?guī)У搅藭氖澜纭?/p>
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家后，我便央求媽媽給我買一本，媽媽爽快的.答應(yīng)了，第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前，我開心極了，雙手小心翼翼的捧著書拿到書房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書時(shí)還是把手洗的干干凈凈的，生怕把書弄臟。我每天寫完作業(yè)后，都會(huì)和書里的小主人公們約會(huì)，她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。
長(zhǎng)大后，我便不再滿足于一般的故事書了，我開始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書籍，在這些書里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書，我沒(méi)有不感興趣的。
我讀書很癡，一讀起書來(lái)就完全沉浸在書的世界里，我和書中的人物一起喜怒哀樂(lè)，和書中的人物一起進(jìn)行心靈的交談，我中有他，他中有我。書和我融為了一體，書走進(jìn)我的心靈，我走近書的世界。書，伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書陪伴著我成長(zhǎng)，其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書的故事。
當(dāng)我還在讀一年級(jí)時(shí)，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，讀的都是些圖多字少的書，還經(jīng)常會(huì)碰到些不認(rèn)識(shí)的字，就只能通過(guò)看圖，把自己那美好的想象寄托在主人公的身上，給他們編個(gè)令我滿意的結(jié)局。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一些常用的漢字了，望女成鳳心切，促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書。當(dāng)時(shí)的.我對(duì)這類書籍也是非常喜愛(ài)。
三年級(jí)，媽媽便開始關(guān)心起了我的積累，每天晚飯后，都會(huì)要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來(lái)，牢記并背誦。這樣一來(lái)，我掌握了許多知識(shí)，而且開拓了眼界，更増加了我對(duì)看書的興趣。
四年級(jí)我生日那天，媽媽下班回到家，一臉的神秘與興奮："想知道媽媽給你帶來(lái)了什么生日禮物嗎？"見我一臉的迷惑，媽媽從包里掏出了一張卡，笑瞇瞇地注視著我："你猜猜，這是一張什么卡？"我搖搖頭，媽媽總算揭曉了答案："這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙雙手接過(guò)了借書證，要知道這是我期待已久的，今天，我收到了有生以來(lái)最珍貴的生日禮物。此后，我便成了常州市圖書館的常客，每周都去借書。
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已將要升入六年級(jí)了，發(fā)生在五年級(jí)寒假里的一件事，我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買菜，臨走前，她提醒我："趙曉涵，電熱水壺里還燒著水呢，待會(huì)兒水開了，可別忘了拔插頭，��！"當(dāng)時(shí)我正在津津有味地看書，隨口答應(yīng)了一聲："噢。"耳邊響過(guò)一聲"砰"的關(guān)門聲后，好象也就一眨眼的工夫，傳來(lái)了敲門聲。我合上書跑去開門，只見媽媽兩手拎著大袋小袋，氣喘吁吁地站在門口，一見我，劈頭就問(wèn)："水燒開了吧？"，我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話，沖進(jìn)廚房一看，頓時(shí)傻了眼，廚房里霧氣騰騰，一壺水都快燒干了，要是媽媽再晚點(diǎn)回來(lái)，可能要釀成火災(zāi)了，好險(xiǎn)呀！媽媽看了看我，狠狠地戳了一下我的腦門。我哪敢分辯，只有低頭"認(rèn)罪"的份了。
我從小到大讀書的故事，雖然并不是那么驚天動(dòng)地，但這畢竟記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起來(lái)還挺有意思呢！
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