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小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-02-17 10:43:33 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　我是一個(gè)電腦迷，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，所以我玩電腦的時(shí)間很少。如果我不需要學(xué)習(xí)，一直玩電腦的`話，我敢說沒有幾個(gè)能勝過我。

　　有一次，我在家玩電腦，媽媽走了過來，說：“去學(xué)習(xí)吧，別玩啦！”我不情愿的說：“好媽媽，就再玩十分鐘嘛，好不好嘛？”媽媽聽了，什么也沒說，只是向我翻了一個(gè)白眼，生氣地走了。這是爸爸走來說：“你呀，就知道玩電腦，你去看看隔壁的晶晶姐姐，你看人家多努力��！天天在房間學(xué)習(xí)，在學(xué)校還當(dāng)大隊(duì)長呢！晶晶姐姐根本不玩電腦的呢？你什么時(shí)候能和她一樣�。俊蔽衣犃�，就撅起小嘴不高興的說：“什么嘛，不就是讀書嘛，天天讀書都會變成書呆子了，你看她多像書呆子啊……”說完又玩起了游戲。爸爸看了看我什么也沒說就走了。

　　時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就過去了好久，媽媽生氣的走了過來，說：“不是說好只玩十分鐘嗎？你看現(xiàn)在過了好久了！”我看了看鐘，呀！都過去半個(gè)小時(shí)了。這下我這只小耗子可被老貓抓到了，非得把我逼進(jìn)我的小窩，背上一篇課文才可罷休。我在房間不是睡覺就是發(fā)呆，根本沒有心思看書。

　　到了晚上吃飯時(shí)，我盛好飯，坐到電腦旁，一邊玩一邊吃，玩啊玩，連飯都忘記吃了。過了一會兒，爸爸說：“你瞧瞧你，你哥兩碗飯都吃完了，你這半碗飯要吃多久�。俊蔽衣犃�，不好意思地笑了起來，全家人都為我感到無可奈何。

　　你瞧，我不需要學(xué)習(xí)時(shí)候玩得多瘋狂��！以后就請你叫我“小電腦迷”吧！

小學(xué)生作文篇2

　　一次，從醫(yī)院看完病回來的路上，我看見報(bào)亭里有賣小烏龜。它幼小的身子被裝在一個(gè)小小的塑料瓶子里，頭不停的向上抬著，似乎是不想呆在這小屋子里。這覺得它可憐極了，就纏著媽媽給我買了一只。

　　回到家，我找了大桶，在里面裝了些水，把小烏龜放了進(jìn)去。小烏龜很膽小，剛剛還在暢快的游著，可當(dāng)我輕輕地碰一下桶邊，它就以光速把頭和四肢縮進(jìn)了殼里。過了好一會兒，它才小心翼翼地慢慢地把頭伸出來，左瞧瞧右看看，確定沒有危險(xiǎn)了，就慢慢地把四肢也伸了出來，繼續(xù)游泳。在它擺姿勢的'時(shí)候，我又碰了一下桶。小烏龜猶如一座正在游泳的雕像，一動不動，就這樣堅(jiān)持了好久。原來小烏龜也會裝死啊，真厲害呀！

　　小烏龜吃飯的時(shí)候很可愛。給它喂食的時(shí)候，我多加了些水，好讓它能浮在水面上吃。我扔下一粒龜食，小烏龜順著龜食漂過的軌跡游去。游泳的時(shí)候一搖一擺的，一會兒自由泳，一會兒蝶泳，一會兒蛙泳，真是可愛。折騰了好一會兒，小烏龜終于吃到了，瞧它津津有味吃東西的樣子，肯定很好吃吧？這就是我的小烏龜，一只可愛的小烏龜，你們喜歡它嗎？

小學(xué)生作文篇3

　　幾個(gè)月前，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我劃船游西湖。湖面上起了大霧，把整個(gè)西湖都罩住了。分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。我們劃到了湖心，這時(shí)又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身是灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。整個(gè)湖面上靜極了，時(shí)不時(shí)有魚兒躍出水面。

　　西湖岸邊好似有一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動，黑色的野鴨也棲息在湖面上。

　　我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的`水真清�。》旁谧炖�，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長了，水鳥也不見了。這幾年溝通了錢塘江，使水質(zhì)大為改觀。同時(shí)，又注意了環(huán)境保護(hù)，西湖比以往更美了。

　　一陣香氣隨風(fēng)而來，我忙催爸爸順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風(fēng)中擺動，上面還滾動著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁人心肺，偶爾還有蜻蜓立在上頭，啊！此情此景不禁令我醉了……

　　都快到晌午，我們才上岸�；氐郊�，我還在留戀西湖的美景。

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