小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
“三八”婦女節(jié)的晚上，我看見媽媽在澆花，就主動(dòng)去幫媽媽澆花。媽媽高興地給我講怎樣給花澆水，并且不會(huì)把水灑在地板上。
我澆的花的名叫吊蘭花，長滿了碧綠的葉子。我小心的扒開葉子，露出了一點(diǎn)干干的黃土。我拿了一瓶水對(duì)著黃土小心的澆水。媽媽讓我慢慢的`澆水，別澆得太猛。因?yàn)樗鄷?huì)來不及滲入泥土里，而滲出花盆外。我看著水慢慢的鉆進(jìn)泥土里不見了，感到很奇怪。就問媽媽水到哪里去了，媽媽告訴我土能吸水�；ǹ柿耍阉攘��；▋汉茸懔怂�，葉子顯得更加碧綠了。
媽媽夸我做得好。微笑著對(duì)我說：“瞧呀，花兒在沖你笑呢！”我也開心的笑了。
小學(xué)生的作文 篇2
現(xiàn)在再想起這件事，我覺得很可笑。
那是四年前的一個(gè)下午，媽媽帶我去商場(chǎng)買衣服。當(dāng)時(shí)我還小，喜歡衣服上的商標(biāo)。媽媽在前邊走，我就在后面撿。
突然，我看見一個(gè)很漂亮的'商標(biāo)，便彎下腰撿了。撿完這個(gè)我又看見了那一個(gè)，一時(shí)竟忘了媽媽。最后，我干脆蹲下來一堆堆的拿。
當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，就找不到媽媽了。我在商場(chǎng)繞了好幾圈，手里的商標(biāo)都掉到了地上。我突然很想哭但我卻想哭有什么用呢？哭也不能把媽媽哭出來呀！于是，我向大門走去，我覺得媽媽從那里進(jìn)來就應(yīng)該從那里出去，我便坐在了大門前的臺(tái)階上等媽媽。
我感覺坐在臺(tái)階的每一秒鐘都像一年一樣漫長，這時(shí)我看見了媽媽焦急地在人群中找我呢！
“媽媽！”我飛快地向媽媽跑去，還沒等跑到媽媽面前眼淚已經(jīng)奪眶而出，我撲在媽媽的懷里又是高興又是害怕。
我說：“媽媽！你去哪了？”媽媽笑著說：“我走著走著一回頭發(fā)現(xiàn)你竟沒了，沒想到你在這里�！�
媽媽告訴我這么大的商場(chǎng)，人又多，千萬別亂跑。真的出什么意外可怎么辦呀！我明白了，我望著媽媽難過地說：“媽媽我錯(cuò)了！”
這件事雖然過去好久，我現(xiàn)在想起來還很后怕。這個(gè)教訓(xùn)真的很深刻呀！
小學(xué)生的作文 篇3
我有一束美麗的水仙花。它的葉子綠綠的，平行脈，兩邊彎起來，就像一只只小船。
水仙花的花瓣是白色的，有六瓣。花芯是橘黃色的，花蕊是橙色的，每朵花里都有一根白色的不知道什么名字的東西。好看極了。
可是不幸的.事情發(fā)生了，有一次我發(fā)現(xiàn)它的水仙球早已變得黑不溜秋的，葉子變黃了，花兒枯萎了，美麗的水仙花不見了……
今天我給水仙花澆水、曬太陽，我想它會(huì)好起來的。
小學(xué)生的作文 篇4
提起蠟燭，人人都會(huì)爭先恐后地回答說：“我見過，也沒什么可希奇的�！逼鋵�(shí)，它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無二的意義。
每次家里每電得時(shí)候，人們都會(huì)拿出蠟燭，為自己照亮照亮的'時(shí)候，人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明，而蠟燭呢，只會(huì)默默地為你們帶來明亮，雖然自己十分難受，十分疼痛，但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣，只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來，為我們犧牲。每次用完蠟燭，我們就會(huì)把它吹滅，老師也一樣，等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí)，我們就對(duì)老師無所是視，這時(shí)的老師就像是被吹的蠟燭似的，那么需要安慰，但老師還是無私為我們奉獻(xiàn)。
從今天開始，讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑，像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮，蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅，不過，我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭！永不熄滅的燈！
小學(xué)生的作文 篇5
今天我們?nèi)ヌ廖鞴沛?zhèn)游玩，那里有谷倉博物館，里面有很多裝糧食的地方，有軍倉，太倉，義倉等，我們看到了很多的倉庫模型，有以前的有現(xiàn)在的，那邊還有個(gè)電話機(jī)，是拿來聽廣播用的.。
我們今天有四個(gè)小朋友一起去，我們看到了一條河，媽媽說那是運(yùn)河。還看到了一座橋，叫廣濟(jì)橋，橋的兩岸有很多很多人在走，橋的臺(tái)階就一點(diǎn)點(diǎn)高，媽媽說，橋的歷史有一千多年了。
小學(xué)生的作文 篇6
我在學(xué)校做錯(cuò)了事，老師和往常一樣叫來了母親母親代替我到了歉，回到家中，母親伸起那強(qiáng)有力得手，向我打過來，我不敢睜開眼睛，因?yàn)橐槐犻_眼睛，那巴掌就會(huì)打在我眼睛上，火辣辣的，那滋味挺不好受的，那巴掌我等了好久都沒有來，我看見父親正拉著母親得手，在和母親交談，見此狀況，我跑入房中，在那小房間里，期待著母親等會(huì)所謂的"教育"……
沒過多久，母親果然來了，沒想到母親還是打了我，我一氣之下，躲進(jìn)了被窩里把整個(gè)身體裹著，不理她，奇怪的是，母親竟然走了，要是往常，她會(huì)在外面大聲的說話，教訓(xùn)我，難道母親都懶得說我了，我很不理解，在床上默默的猜測(cè)著……
晚上，我模模糊糊的睡著了，忽然我看見了母親，往日強(qiáng)壯的`母親，在夢(mèng)中竟顯得如此瘦小，讓我差點(diǎn)認(rèn)不出來，母親走了過來，我很吃驚，因?yàn)槲也恢滥赣H為什么會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我不管了，坐了起來，向母親招招手，在夢(mèng)中，我把所有的煩惱，都傾訴給了母親，母親，很認(rèn)真的再那聽我說話，快天亮了，母親給我蓋蓋被子，走了。上課的時(shí)候，我總是想睡覺，不知道為什么，老師告訴了母親，母親竟奇跡般的沒打我，我欣喜若狂……
在以后的日子里，母親每天都出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，在夢(mèng)中的母親，總是在那默默的聽我傾訴，可那種感覺，奇怪極了……
一天夜晚，我終究起了好奇心，怎么也想知道母親為什么會(huì)每天夜晚出現(xiàn)在我的夢(mèng)中我想如果我不睡覺母親會(huì)不會(huì)來。我在床上一直保持清醒的狀態(tài)，忽然，有人來了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡著，一個(gè)聲音在召喚我，我睜開眼睛，看見母親，母親再說："來說說你有什么煩惱吧！"怪不得，最近母親老是有黑眼圈，原來是為了我，來聽我傾訴，才有的，我在也忍不住，緊緊的抱住了母親，母親這才知道，"謊言已經(jīng)被揭穿"……
仰望星空，我怎么也睡不著，想著母親，一滴滴眼淚不覺的落了下來……
小學(xué)生的作文 篇7
愛因斯坦曾說過，“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么”。
生活在和諧社會(huì)的我們這一代青少年，是幸福的、更是幸運(yùn)的，我們吸允著祖國改革開放的甘甜雨露，我們沐浴著溫暖的陽光，即使再大的風(fēng)雨，也有長輩們寬厚的臂膀?yàn)槲覀冋趽�。但�?dāng)我們享受這一切、感受到這一切的時(shí)候，請(qǐng)記住感恩，感恩爸爸媽媽給我們的'安逸生活，感恩老師給我們的精神食糧，感恩社會(huì)給我們的寬厚仁慈，感恩祖國給我們的關(guān)懷照顧。
請(qǐng)記住奉獻(xiàn)，哪怕是撿起一片紙屑、清潔一塊綠地、為老者讓座……我們要用優(yōu)異的成績回饋社會(huì)，用美妙的歌聲歌唱祖國，擁有一個(gè)快樂而充實(shí)的童年。
小學(xué)生的作文 篇8
愛迪生曾說：“書有益于身，好像運(yùn)動(dòng)有益于體。”這些話經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我不知不覺的愛上了書，每天閱讀不僅可以培養(yǎng)定力，也可以增加思考力，真是一舉兩得，所以老師常常要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
書有各種各樣的類型，有的是描寫自然宇宙的奧秘；有的是描寫可怕又驚險(xiǎn)的'偵探故事；還有的是描寫悲傷又感人的故事，當(dāng)我讀到自然的書，就會(huì)感覺仿佛到了森林一樣，看到各種動(dòng)、植物；當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)的偵探故事時(shí)，就會(huì)跟那些偵探們，一起去冒險(xiǎn)，去找出疑點(diǎn)；當(dāng)我讀到感人的故事時(shí)，又會(huì)感到非常的悲傷。這些書都讓我覺得很精彩，所以我非常喜歡閱讀。
我覺得書的功能實(shí)在是太多了，不僅結(jié)交了一位良心益友，也得到了一碗“精神糧食”，有讀書的人，就會(huì)曾廣見識(shí)；沒有讀書的人，言語就會(huì)非常的呆板，而且，讀一本好書，那將是我最快樂的一件事。
我非常感謝我的爸爸、媽媽，如果沒有他們買書給我，我就沒有那么多書可以看，我一定會(huì)好好珍惜它的！
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