小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
鈴鈴鈴....下課了。劉老師像風(fēng)一樣沖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：同學(xué)們快做好，有一個(gè)好消息。究竟是什么好消息呢?
原來(lái)啊，是學(xué)校把原來(lái)的大教室改成了電影院，每一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)期只能看一次。才剛剛開(kāi)學(xué)，就輪到我們四年級(jí)，別提心里有多高興了。道理熟悉的多功能教室的門(mén)口，呼吸著熟悉的`氣息，不知道里邊會(huì)不會(huì)有什么變化呢?果然，不出所料，前面多了一個(gè)大的熒屏。肯定是播放電影的，后邊的作為還是和原來(lái)一樣的。
電影開(kāi)始了，主人公格魯從剛開(kāi)始因?yàn)椴蛔屪约旱男∨畠菏�，把自己打扮成仙女姐姐，到把小黃人偽裝成小紫人，再到那只可惡的攻擊啄了遙控器，差一點(diǎn)講露西和格魯送進(jìn)了火山口，在格魯和露西的努力下，終于拯救了地球。最后，兩人變成了夫妻關(guān)系。
謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給大家創(chuàng)造了這么好的條件，大家能這么幸運(yùn)的看上這么好的電影。期中，《神偷奶爸2》的主人公，甚至不惜用自己的生命去拯救別人的生命，這種做法很值得大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇2
狗斗掃把今天，我休息時(shí)想打掃打掃這不整潔的房間，于是，拿起了掃把。首先，我把天花板上的蜘蛛好好的為它們“搬了個(gè)家”；然后把家具上的灰塵們也一掃而光；最后，才掄起掃把開(kāi)始掃地。掃完后，我一看，咦？怎么連簸箕都沒(méi)有？無(wú)可奈何的我，只好拖著掃把去拿簸箕。
簸箕是放在食堂那兒的，我尋思了好半天，才決定去拿那個(gè)簸箕的時(shí)候也帶上掃把的。到了食堂，沒(méi)想到那條小狗也在那兒。它站在食堂門(mén)口，昂首翹望著我的到來(lái)，盼望我為它帶來(lái)了什么好吃的。我慢慢的走到它跟前，摸了摸它那身的可愛(ài)絨毛，算是打個(gè)招呼。之后，便拿起了簸箕往回走。走到一半時(shí)，突然，我感到掃把變重了，便猛的回過(guò)頭來(lái)，印入眼簾的是：一只小狗趴在掃把上狠命的啃著那可憐的掃把，嗚嗚叫著，好像在警告掃把一樣；掃把上一條一條的人造毛被它咬得非常順了。我不得不把它弄開(kāi)，如果它吃了掃把的'話(huà)，會(huì)那個(gè)的！我便想方設(shè)法的將小狗趕開(kāi)，可是它倒越咬越起勁兒。無(wú)奈，我只好伸出手去，將它抱到一邊去，它倒好，對(duì)著我的手就是一添， 頃刻，我的手上留著那惡心的口水。我洗了手回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)掃把不見(jiàn)了，忽而又聽(tīng)見(jiàn)了狗叫。于是我順著狗叫聲走去，看見(jiàn)了那只無(wú)知的小狗，它站在掃把上，啃著那可憐的掃把。
我突然想出了一個(gè)辦法：用妙計(jì)把它嚇跑。于是我將掃把抬起來(lái)，那小狗正好站在掃把上，一下子就被我抬起老高，小狗嚇壞了，低頭看個(gè)不停，我偷偷打哈哈打得氣都喘不過(guò)來(lái)，好容易才停下來(lái)將那小家伙放下去�？神R上它又恢復(fù)了神色兇狠的樣子。但透過(guò)那天真的兇狠又能看到那無(wú)知的可愛(ài)。后來(lái)，我開(kāi)始煩了，心想：你不走我可以走嘛。于是，我一溜小跑回到家里，正準(zhǔn)備坐下，那小狗也跟來(lái)了，它又一屁股坐下用那易打動(dòng)人的眼光望著我，用那可愛(ài)的尾巴乖巧的搖起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇3
雖然我已經(jīng)十二歲了，但我總覺(jué)得還未脫殼。在家中，我還在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；在校里，我還要老師的諄諄囑咐，嚴(yán)加管教。這次軍訓(xùn)要（求我們）生活自理，學(xué)會(huì)自己生活，我自己很有信心，但是（事實(shí)上卻）沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單（――）棉被也得疊成豆腐干，疊成花卷、饅頭狀的就會(huì)被教官罵一頓。
那天是軍訓(xùn)的第二天，和第一天相比之下感到累多了。上午，我們學(xué)習(xí)、操練了方向轉(zhuǎn)、敬禮的基本要領(lǐng)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間上午就這樣過(guò)去了，可以說(shuō)上午都練的還不是太苦，可是好景不長(zhǎng)，下午教官對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)格。整隊(duì)時(shí)，我班里不知道哪個(gè)淘氣包不聽(tīng)話(huà)，教官叫我們立正時(shí)，他們（偏要）稍息，害得我們集體罰蹲。盡管這樣，那些淘氣包還是不聽(tīng)話(huà)，直到教官把我們所有男生罰趴。一開(kāi)始，我還可以撐2—3分鐘，后來(lái)我就沒(méi)有力氣了，只能在臺(tái)階上趴5—7秒，我們一次一次地摔倒，一次次地叫苦，雖然如此教官還是不留情。午后的`太陽(yáng)把我們照得睜不開(kāi)眼，不停的趴在地上弄得我們精疲力盡。然后再（還要）練習(xí)踏步走。教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，使我們的成績(jī)大有提高。看著那整齊的步伐，淚汗淋漓的模樣，（還有大家在）烈日下直立的軍姿，我們（都）感到（十分）自豪，同時(shí)我們懂得了堅(jiān)持不懈，懂得了嚴(yán)于律己，刻（艱）苦奮斗。
在嚴(yán)師們嚴(yán)厲的管教下，在教官們誨人不倦的教導(dǎo)下我們幾分汗水，幾度疲憊，五天苦練終于換來(lái)了會(huì)操第二的好成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇4
自然界有許多有趣的植物，它們有各自的特點(diǎn)，向日葵就是其中的一種。
向日葵是一種有趣的'植物，它由根、莖、葉、花、果實(shí)五個(gè)部分構(gòu)成。它的根是扎在土壤中的，它在土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)。它的莖高并且直立，還粗壯，所以它頭部頂著大大的花盤(pán)。向日葵的特點(diǎn)是太陽(yáng)在那邊，花會(huì)跟著太陽(yáng)移動(dòng)。因?yàn)樗蛑?yáng)移動(dòng)所以才得到這個(gè)名字。
向日葵除了外形酷似太陽(yáng)外，花朵明亮大方，適合觀賞，它的種子更具經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不但可以作成受人喜愛(ài)的葵花籽，更可榨出高級(jí)食用的葵花油。
小學(xué)生作文 篇5
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來(lái)解釋。有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫(huà)片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了！真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸討教。
爸爸卻反問(wèn)我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢？爸爸接著說(shuō)：“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！蔽野胄虐胍傻卣襾�(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現(xiàn)水面以上的細(xì)管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來(lái)一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì)的'管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫(yī)院抽血的時(shí)候，護(hù)士阿姨用的也是一根根細(xì)的管子，其實(shí)這也是利用的毛細(xì)現(xiàn)象.
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