成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
童年，是人生中最美好的時(shí)光，因?yàn)檎窃谕甑哪捴形衣砷L(zhǎng)……相信每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年。在這段成長(zhǎng)的歲月里，發(fā)生過(guò)許多有趣而難以忘懷的事，它們像珍珠一樣在我記憶的寶庫(kù)中閃閃發(fā)光……
記得那一次，學(xué)校派我去縣里參加演講比賽。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是莫大的榮幸，同時(shí)，我也感到頗有壓力。心想：既然學(xué)校相信我，那我就得擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，為學(xué)校爭(zhēng)光！
于是，我每天早晨早早來(lái)校，與老師一起站在走廊上練習(xí)，一練就到下課，有時(shí)感到腿酸。
下午放學(xué)后也練，看著伙伴們?cè)谟淇斓赝嫠�，我的心也癢癢了！但我不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，我要努力。離比賽時(shí)間已剩不多了！于是，我又大聲的練習(xí)起來(lái)……夜晚時(shí)分是靜心朗讀的最佳時(shí)機(jī)，我抵制電視機(jī)的誘惑，獨(dú)自到另一間房間，認(rèn)真朗讀起來(lái)。兇猛的蚊子頻頻向我攻來(lái)，我就穿上長(zhǎng)褲，當(dāng)可惡的困倦向我襲來(lái)，我就澆上涼水洗一把臉，頓時(shí)神清氣爽……
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼就到了比賽時(shí)間，我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)對(duì)手們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我很害怕，害怕自己會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)比賽……
我坐在座位上，默念稿子，心時(shí)像有一頭小鹿在橫沖直撞�！�26號(hào)，請(qǐng)上場(chǎng)�！敝鞒秩巳岷偷穆曇粼诙呿懫穑易呦蜓葜v臺(tái)，按照稿子的內(nèi)容講了下去。起初，我很緊張，心兒怦怦直跳。后來(lái)，我看到了老師那鼓勵(lì)的眼神。對(duì)，我要為校爭(zhēng)光，加油！于是，我全身心的融入了這篇稿子，講得有聲有色。“謝謝大家”的語(yǔ)音剛落，繼而是一陣?yán)坐Q般的`掌聲。
到了宣布結(jié)果的環(huán)節(jié)了，我剛落下的心又懸了起來(lái)。三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)都沒(méi)有我的名字。哎，我不會(huì)是……一等獎(jiǎng)。某某，耶，我在心里歡呼著。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我笑了，笑得那么燦爛。母校，老師，同學(xué)們，我沒(méi)有辜負(fù)您們的期望！
如今，回首童年，細(xì)細(xì)咀嚼這成長(zhǎng)的歲月，卻發(fā)現(xiàn)苦澀中有那么刻骨銘心的甜意。成長(zhǎng)教會(huì)了我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，成長(zhǎng)的歷程是永遠(yuǎn)珍藏在心間的寶藏。我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)，一路成長(zhǎng)一路笑……
成長(zhǎng)作文 篇2
一本好書(shū)為我們打開(kāi)一片天空，一部經(jīng)典講盡世間道理，經(jīng)典經(jīng)過(guò)時(shí)間的推動(dòng)，變得經(jīng)久不衰，成為世間的佳話(huà)，經(jīng)典經(jīng)得起細(xì)細(xì)的推敲，變得深有內(nèi)涵，成為人類(lèi)的榜樣。經(jīng)典伴我一直成長(zhǎng)。
經(jīng)典教會(huì)我學(xué)習(xí)：第一次拿到《論語(yǔ)》這本書(shū)時(shí)，我格外興奮。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，看到書(shū)上寫(xiě)著：子曰：溫故而知新，可以為師矣！在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)候，就有新體會(huì)。從此，我開(kāi)始每天復(fù)習(xí)老師所講授的內(nèi)容，我相信我肯定能有新的體會(huì)。數(shù)學(xué)老師講的習(xí)題，我回家后一遍遍的做，不懂的地方全都會(huì)了而且還可以舉一反三，運(yùn)用自如了�？吹酵�(lèi)型的題我便可以一一解答。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只讀書(shū)不思考問(wèn)題，就會(huì)迷惑而沒(méi)有收獲。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)很危險(xiǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中我便一邊思考一邊學(xué)習(xí)，以前不會(huì)的`數(shù)學(xué)題便迎刃而解，以后背不下來(lái)的語(yǔ)文古文，一邊思考它的意思，作者寫(xiě)它的目的，一邊背誦，很快就可以背誦了。經(jīng)典教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，古文總結(jié)的方法指引我走向?qū)W習(xí)的殿堂。經(jīng)典伴著我學(xué)習(xí)，伴著我成長(zhǎng)。
經(jīng)典教會(huì)我做人：子曰：“由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！敝谰褪侵赖�，不知道的就是不知道的，這就關(guān)于知道的真諦。今后，我便謙虛為人，即使別人贊揚(yáng)，我也保持一顆謙虛的心。當(dāng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們都知道時(shí)，我也沒(méi)有裝懂，而是保持一顆平和的心態(tài)將自己不會(huì)的虛心請(qǐng)教同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們都說(shuō)：“你連這都不知道”時(shí)我也沒(méi)有生氣，而是請(qǐng)教每個(gè)同學(xué)。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輒，其何以行之哉？”人無(wú)信譽(yù)，不知能干什么？就像大車(chē)沒(méi)有車(chē)軸，小車(chē)沒(méi)有車(chē)軸，怎么能啟動(dòng)？無(wú)論任何事情，我都努力去做，與別人約定好的事情，無(wú)論有多忙，無(wú)論有沒(méi)有時(shí)間，我都會(huì)盡力去做，不食言，講信譽(yù)。經(jīng)典教會(huì)我做人，經(jīng)典引領(lǐng)我走向正確的人生觀。經(jīng)典伴我學(xué)習(xí)，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典教我處事：“躬自后而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”為人處事應(yīng)多替他人考慮，多從他人的角度看待問(wèn)題，一旦發(fā)生了矛盾，應(yīng)該多做自我批評(píng)，而不能一味指責(zé)他人的不是。在今后的處事中，我與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我盡量保持冷靜，站在別人的立場(chǎng)為他人想想。然后自己就會(huì)冷靜下來(lái)，向他人道歉。“小不忍則亂大謀。”與別人交往中，我不與別人斤斤計(jì)較，不在小事上糾纏不清。經(jīng)典伴我學(xué)習(xí)，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
在我的學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)典給了我無(wú)數(shù)幫助，教會(huì)了我做人的道理，給我做榜樣。經(jīng)典一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
叔叔是我們村里“農(nóng)家書(shū)屋”的管理員，平時(shí)，我常常跟著他一起去圖書(shū)館看書(shū)。
這不，今天我又來(lái)了。我在書(shū)架上找到了之前沒(méi)看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來(lái)。忽然聽(tīng)到有人輕聲地喊著我的名字，抬頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)曹雪薇和曹梅。她們倆在書(shū)屋門(mén)口笑瞇瞇的，探頭探腦不敢進(jìn)來(lái)。我心想：她們應(yīng)該是第一次來(lái)這里吧。
“歡迎來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋！”我走過(guò)去，熱情地把她們帶進(jìn)來(lái)。
叔叔見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“這是你的小同學(xué)吧，作為書(shū)屋的�？�，你可要好好給她們介紹介紹呀！”
“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！蔽业囊庋笱蟮卣f(shuō)：“農(nóng)家書(shū)屋雖然不大，但是種類(lèi)繁多，適合人群廣泛。除了我們學(xué)生看的作文書(shū)、故事書(shū)，有小說(shuō)名著、雜文理論，還有適合農(nóng)民伯伯看的農(nóng)業(yè)科學(xué)類(lèi)著作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問(wèn)題。我想，這就是為什么叫‘農(nóng)家書(shū)屋’的原因吧！”
曹雪薇和曹梅聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)道：“真是麻雀雖小，五臟俱全��！”
我?guī)е齻儊?lái)到了我最?lèi)?ài)的文學(xué)類(lèi)書(shū)架前面，她們挑選了自己喜歡看的書(shū)。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開(kāi)始翻看。
叔叔有事情出去了，把書(shū)屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走后放在桌子上的'書(shū)放回書(shū)架，自己則學(xué)著叔叔平時(shí)的樣子，做好圖書(shū)登記冊(cè)的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個(gè)同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到書(shū)屋，我們有序地開(kāi)始收拾書(shū)屋。有的在整理圖書(shū)，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書(shū)架上的灰塵。
叔叔回來(lái)后，看我們把圖書(shū)管理員的工作做得井井有條，夸贊道：“你們真是名副其實(shí)的小小圖書(shū)管理員啊！”
我聽(tīng)了喜滋滋的，決定每周都來(lái)書(shū)屋做管理員，其他同學(xué)們也一拍即合。我們商量決定組建一個(gè)小隊(duì)，我是隊(duì)長(zhǎng)，還給小隊(duì)取了一個(gè)名字——“農(nóng)家圖書(shū)管理員隊(duì)”。
成長(zhǎng)作文 篇4
肩上擔(dān)負(fù)著的，是青春和時(shí)代賦予我們的使命；眼神包含著的是父母、老師那殷切的希望。龍的傳人，余蔭四方也是這所中學(xué)名字的寓意。身為龍娃，我們的核心品質(zhì)在何方？
首先，我認(rèn)為我們必須要具備的品質(zhì)是正直。人要正直才能光明正大的生活；同時(shí)，這個(gè)詞也代表了正能量。正直，正義率直。樂(lè)于助人，敢作敢當(dāng)是正直；熱心服務(wù)，積極向上也是正直。正直在校園的各個(gè)角落，處處都可以體現(xiàn)正直。教室沒(méi)關(guān)上的燈，操場(chǎng)上零落的球，走廊里不明顯的紙屑，食堂沒(méi)推回去的桌椅、回收的餐盤(pán)。毋以善小而不為，重視這些身邊的小事，你關(guān)注的多了，就會(huì)影響到其他人也一起關(guān)注。這種正能量的傳播方式也是正直。
其次便是善良。做人要善良。在同學(xué)冥思苦想絞盡腦汁卻毫無(wú)頭緒時(shí)，你伸出援助之手，一種解決方案，一種思路，一個(gè)小提示……都是人性的高貴和善良；看到同學(xué)有難處，盡自己最大努力去幫助ta也是善良。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。善良是靈魂的芳香，會(huì)讓我們?cè)诟哔F的芳香中成長(zhǎng)
再者便是樂(lè)觀，樂(lè)觀是人生中最重要的品質(zhì)之一。陪你走過(guò)千山萬(wàn)水的是他，陪你打敗層層壓力的是他，讓你憧憬未來(lái)并為之奮斗的還是他。無(wú)論身處于什么場(chǎng)景，都得講究一個(gè)字：態(tài)。心態(tài)，態(tài)度，表態(tài)。樂(lè)觀就是一種很好的心態(tài)。能助你一臂之力。比如，我們來(lái)談?wù)労芏嗳寺勚兊?000米！開(kāi)始的時(shí)候，我并不是跑得很快。4分左右。每次聽(tīng)說(shuō)要跑1000都跟要下刀山火海一樣。當(dāng)跑的.最后一圈的時(shí)候，我?guī)缀跏潜罎⒌�，眼前模糊不清，身體搖搖欲墜，總感覺(jué)自己已經(jīng)跑了好長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)常抱怨，怎么還有一圈？可有一詞，我改變了我的想法，也改變了我自己。我更換了以往的思考模式，每當(dāng)我跑完一圈，我都會(huì)給自己在心中默默加油打勁：已經(jīng)快接近終點(diǎn)了，加油！每跑一圈，我就會(huì)這樣默念一遍，就會(huì)突然感覺(jué)自己渾身又充滿(mǎn)了能量，整個(gè)人都脈動(dòng)了回來(lái)！那次，我一直在加速。跑完那次1000，3分40。沒(méi)法打破極限，自己就永遠(yuǎn)沒(méi)法進(jìn)步。這就是樂(lè)觀的力量。
在龍樾，我們有很多的特色活動(dòng)和高端的資源。我們更應(yīng)該珍惜且努力，來(lái)度過(guò)人生中最美的年華。記住我的關(guān)鍵詞：正直、善良、樂(lè)觀。在校，做一個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，做一個(gè)好公民；在生活中，做一個(gè)品質(zhì)完善的人！這才不負(fù)肩膀上那充滿(mǎn)期盼的責(zé)任。心中懷揣的那沉甸甸的夢(mèng)想。不忘初心，砥礪前行。做祖國(guó)棟梁！
成長(zhǎng)作文 篇5
我在窗戶(hù)邊沉思，一股清分迎面襲來(lái)，還帶著一股澀澀的清香。我深吸了一口氣，抬頭望向窗外，不由得怔住了，原來(lái)，小區(qū)的鳳凰花開(kāi)了。
花開(kāi)得耀眼，開(kāi)得燦爛，綻放在那嫩綠的枝條間，日光折射下光芒流轉(zhuǎn)，七彩霓虹，那一刻，我好像看見(jiàn)了一直展翅欲飛的鳳凰。我想，只有鳳凰的翎羽，才會(huì)有這樣肆意張揚(yáng)的色彩吧！然而我的思緒卻有些飄忽，像穿越時(shí)空抵達(dá)蓬萊，飛到了與朋友們一起相處的那段歡樂(lè)時(shí)光。
似水年華的少年，是一抹最尋爛的風(fēng)景線，美麗淳樸的微笑是油畫(huà)中最簡(jiǎn)單流暢的倆筆。清澈至極得目光之中滿(mǎn)是蓬勃的朝氣，勾勒出青春少年的淳樸與浪漫。時(shí)光在飛逝，進(jìn)入青春期的我們已在茁壯成長(zhǎng)。我們不再是溫室里的花朵，而是一顆不為風(fēng)險(xiǎn)的小樹(shù)，時(shí)光短暫，卻并不顯得急促，人生路漫漫，我們卻不寂寞，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，我么有伙伴，有目標(biāo)，有成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們會(huì)珍惜每一天，珍惜身邊的'每一個(gè)人。青春的我們，一點(diǎn)點(diǎn)的在成長(zhǎng)，渴望在人生最沒(méi)考的似水年華，活出自己的價(jià)值。
在那美麗的鳳凰樹(shù)下，我們也曾呈“大”字，一起躺在草地上。丟開(kāi)白日的緊張與煩悶，什么也不做，仿佛久經(jīng)滄桑的老人，靜靜地看的天邊的云層舒張，“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀天下云卷云舒”我們?cè)谀且豢套兊冒察o，每個(gè)人都在想著自己的心思。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，我們又蹦起來(lái)，拍拍身上的草屑，照樣元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
歲月無(wú)聲，靜靜地伴你長(zhǎng)大，光陰染人，帶走了年幼的無(wú)知。青春少年們，在成長(zhǎng)的路上，大展風(fēng)華。”
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文08-24
成長(zhǎng)的中考作文05-04
【精】成長(zhǎng)的作文05-13