小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在我眾兄弟中，我，一直是二當(dāng)家，只能到處帶著的的兄弟轉(zhuǎn)，大權(quán)一直掌控在我大姐中。這次，大姐沒(méi)來(lái)奶奶家，我推翻了在姐的`天下，我，當(dāng)了老大！
當(dāng)老大后第一件事：奶奶不讓碰的盡情碰！我?guī)业牟肯聛?lái)到了雞生蛋的地方。對(duì)著表弟命令道：“上！拿走雞蛋”！是老大！”表弟一個(gè)猛跳，大吼一聲。在里面的孵蛋的母雞“咯”“咯”地?fù)渖戎岚蝻w走了�！澳谩�！表弟伸手一抓。兩個(gè)雞蛋被我們給偷走了。迅速離開(kāi)！我們走著貓一樣輕的步子迅速離開(kāi)�！翱薄翱薄翱睆碾u籠里傳來(lái)一陣的聲音，“�！保”淼�，再去看看！表弟又一次出發(fā)，表弟靜悄悄地走到雞籠邊，用兩眼向內(nèi)看了看，嘴笑開(kāi)了。什么情況，老大！有只小雞！“哇”！部下們一陣欣喜，“放出來(lái)”！表弟用手打開(kāi)了雞籠，“咯”“咯”五六只小雞從里面蹦了出來(lái)�！耙�、二……，”我清點(diǎn)著小雞，“剛好6只，我們一個(gè)人一只”！“好”！我們歡呼一陣后，離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。
太棒了！老大就是好，如果叫我一直當(dāng)老大的話(huà)，我什么都聽(tīng)給條件的人，如果我能活到一百歲，我甘愿天天當(dāng)老大，不過(guò)幸福是短暫的。但是，在我心里，我已經(jīng)不能離開(kāi)老大這個(gè)稱(chēng)謂了，就像吃了東西上癮了，完全不能自拔。
小學(xué)生作文 篇2
五一放假了，我們一家三口決定去龍門(mén)峽谷游玩。清晨，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到山腳，停車(chē)場(chǎng)里車(chē)子好多呀！我們找了個(gè)車(chē)位把車(chē)子停好，就準(zhǔn)備上山了。一路上，我問(wèn)媽媽、爸爸為什么把這座山叫龍門(mén)峽谷呀？他們回答說(shuō)：“你只要仔細(xì)觀察，就知道了。”我真想快點(diǎn)知道答案是什么。很多游人不時(shí)地把隨身攜帶的照相機(jī)拿出來(lái)拍風(fēng)景。呀！真遺憾，我們卻忘了帶照相機(jī)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，彎彎曲曲有圍欄的小路就像一條巨龍一樣把山腰緊緊地捆著。中午我們下山時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)面的高山上寫(xiě)著大紅色的繁體的`“龍”字，還印了兩個(gè)小章。因?yàn)檫@峽谷像龍出入的大門(mén)——所以得名龍門(mén)峽谷。多么好玩的龍門(mén)峽谷��！有機(jī)會(huì)你也去玩玩、看看，它就位于衢州美麗的黃壇口。
簡(jiǎn)評(píng)：主題突出，語(yǔ)言生動(dòng)。
小學(xué)生作文 篇3
晚上做完作業(yè)，姐姐又給我講了一個(gè)《查理九世——惡靈棲息的烏鴉城》里的一段故事。姐姐講的`繪聲繪色，故事情節(jié)曲折離奇，特別好聽(tīng)。我就問(wèn)姐姐，你怎么知道那么多的故事，姐姐告訴我，都是從書(shū)上看到的。我想：“原來(lái)書(shū)上有這么多知識(shí)啊!我也要看書(shū)，給別人講�！庇谑俏覍�(duì)姐姐說(shuō)：“把你借的書(shū)讓我讀一讀好嗎?”姐姐就給我看。書(shū)上寫(xiě)的比姐姐說(shuō)的還有意思，書(shū)中主人公多多經(jīng)歷的深深地吸引著我，使我跟隨著他們一起到烏鴉城去探險(xiǎn)，去解開(kāi)烏鴉城之迷。
從次，我也喜歡讀書(shū)了，一有時(shí)間就讀，我還讀了《調(diào)皮大王馬小跳》等，很多書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中我學(xué)到了好多好多的知識(shí)，知道了許多許多的故事。
小學(xué)生作文 篇4
歡樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。他們表現(xiàn)最好的是開(kāi)學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒(méi)到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天，但是我走到教師門(mén)口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書(shū)，在讀課文，我在門(mén)口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的.是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。
說(shuō)說(shuō)他們上課的表現(xiàn)吧！原來(lái)愛(ài)講悄悄話(huà)的學(xué)生都安靜地聽(tīng)課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫(xiě)春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽(tīng)了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開(kāi)始。
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