我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元的習(xí)作是“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”。
這是孩子們初次寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)”，在孩子還沒(méi)有多少觀察的體會(huì)和積累的詞匯，為了讓孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)細(xì)致觀察并有所發(fā)現(xiàn)，老師們一般會(huì)在課堂上做一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，例如“泡胖大�！�，“雞蛋浮起來(lái)”。家長(zhǎng)也可以在家里做給孩子看看，這樣對(duì)孩子寫(xiě)好作文有很大幫助。
孩子們可以按照整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程描述出自己所看到的，所想到的，所發(fā)現(xiàn)的，把它寫(xiě)下來(lái)就是一篇好作文。家長(zhǎng)可以提醒孩子，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程的變化。如“泡胖大�！�，可以觀察胖大海泡水前的樣子，跟什么東西一樣大，看起來(lái)像什么。當(dāng)胖大海泡在水中，一開(kāi)始是什么樣的，慢慢的又變成什么樣，顏色有沒(méi)發(fā)生變化，這回又像什么了。這樣，孩子寫(xiě)起來(lái)就比較容易。
在“雞蛋浮起來(lái)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，孩子們應(yīng)該注意到雞蛋一開(kāi)始是沉到水底的，加入食鹽攪拌的過(guò)程中，雞蛋并不是立刻就浮到水面上來(lái)，而是隨著食鹽的由少到多，由半溶解到完全溶解，水中的鹽濃度越來(lái)越高，水的浮力才會(huì)越來(lái)越大，最后雞蛋才會(huì)由半沉半浮到完全浮到水面。
寫(xiě)之前，可以借助書(shū)中的表格整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息：如實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表格有助于孩子理清寫(xiě)作思路，在表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的步驟時(shí)可以用上“先……接著……然后……最后……”，這樣會(huì)顯得很有條理。
描述的時(shí)候，由于方言的特殊性，孩子要把自己看到的準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)有時(shí)比較困難，家長(zhǎng)可以幫忙表達(dá)一下，如果家長(zhǎng)也表達(dá)不了，那么只能讓孩子用手機(jī)搜索“胖大�！保瑥闹袑ふ宜枰脑~語(yǔ)，便于寫(xiě)作。
最后，為了使習(xí)作不至于干巴巴地描述過(guò)程，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子在寫(xiě)好的習(xí)作中適當(dāng)加入自己觀察時(shí)的感受，產(chǎn)生的疑問(wèn)和體會(huì)。這樣，習(xí)作就會(huì)更有感染力，更吸引人。
紙終于吸起來(lái)了
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