八年級作文5篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　父親的愛世人都說，父愛如山，母愛如水，我的父親的愛，豐富多彩，有時嚴(yán)厲，有時頑皮，有時溫柔，但不管怎么樣，這都是父親對我最真摯的愛。

　　頑皮，如有活力的球小時候，在學(xué)校，老師留的作業(yè)少，到家半小時，基本就寫完了，那會還不用上課外補習(xí)班，于是，每天作業(yè)寫完，吃完飯，我都會和父親一起玩耍，可以說是嗨翻了，根本不分大小就像兄妹一樣。有一次，萬事都具備后，父親和我一起比賽騎健身球，坐在上面，看誰先蹦到終點。開始了，媽媽一聲令下，我和爸爸就忙活起來，不分勝負(fù)，你追我趕，真是不亦樂乎，連媽媽都說我倆簡直玩瘋了，說爸爸真是個老頑童，我看了看爸爸，眼角的皺紋似乎淡了，頭上的銀絲似乎也少了，呵，似乎真的返老還童了呢。想著想著，走神了，爸爸趕超了我，奪得了第一，我抱著球，滿地打滾，爸爸跳過來，和我扭玩到了一起。這頑皮的行動中，包含著父親對我深深的愛。嚴(yán)厲，如冷峻的高山有人說，嚴(yán)厲也是一種愛，俗話說得好嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)父出孝子，父親對我也有這樣的一種態(tài)度，嚴(yán)，但愛著。我理科成績一直不好，小學(xué)時數(shù)學(xué)還湊合，上了初中后可一落千丈，初二又增加了新學(xué)科：物理。這下我的理科成績簡直是慘不忍睹。

　　期中考完了，我?guī)е�沉重的書包回了家，道路是那樣漫長，一分仿佛一年，背上的書包似乎也沉了不少，宛若千斤壓頂，壓得我喘不過氣來。進了家門，爸爸問：成績出來了嗎，考多少？我不敢撒謊，就如實說了，爸爸氣得瞪圓了眼睛，舉起手來在我的背上狠狠打了兩下，我也生氣了：分分分，你就知道分，除了分還知道點別的不，分是你女兒還是我是你女兒？說罷我摔門進了自己的屋，一晚上沒和他說話。大約十點鐘，他推開門，我把頭扭到了一邊，他說：我只是想讓你長長記性，都這么大了，再不學(xué)就晚了，我并非真想打你，否則不會這么輕，下回記住了，別再‘睜眼瞎’了。爸爸出去后，我仔細想了想，是我不認(rèn)真聽課，說我是應(yīng)該的，況且打我也沒多使勁，爸爸是為了用嚴(yán)厲做藥方來治我的心病的，他還是愛我的。溫柔，如細膩的絲線盡管爸爸對我要求嚴(yán)格，但他還是擁有一顆柔軟的心。上初中了，書本多了，書包的負(fù)擔(dān)加重，有一天放學(xué)路上，書包帶掉了，我于是抱著書包回家，那天剛好媽媽在學(xué)校值班，于是爸爸，一個大男人，拿起了細膩的`絲線，為我補起了書包，補完后我看了看，簡直天衣無縫，我問爸爸怎么縫的這么好，爸爸笑著說：保密。頓時，我覺悟，父親也有一顆溫柔如絲線的心。

　　父愛如山，母愛如水，不錯的，父親的愛，似高聳的大山時而波蕩起伏，頑皮不已，時而高峻挺拔，巍峨嚴(yán)厲；又時而低伏平緩，溫柔如絲。正是這些豐富多樣的情緒，才構(gòu)成了父親對我豐富多彩的愛。

八年級作文 篇2

　　重視一棵樹的命運，不知有多少人能夠認(rèn)同這個觀點。

　　我們不妨先作個假設(shè)：如果設(shè)一個“森林法庭”，我們每個人都會成為被告。通過陳述實錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區(qū)發(fā)生山火，至少要達到“畝”的數(shù)量才能稱為災(zāi)。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災(zāi)害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹，誰也數(shù)不清。在這里，樹作為生命被“草菅”了。多數(shù)人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發(fā)出的也只是感嘆。

　　自然保護區(qū)或西部干旱地區(qū)，砍伐或毀燒了樹木，是要以棵為單位來計算的，因為這些地方的樹木太珍貴了。有山?jīng)]樹是很荒涼的，人們渴望有樹。

　　在內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)，樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵樹也要驚動當(dāng)?shù)卣�府官員，山上一冒煙，不管燒沒燒著樹，市長都會出動。道理很簡單，生活在沙窩子里，幾十年幾代人種樹，在樹的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見的成效。人們看重樹，也依賴著樹。“案情”已經(jīng)相當(dāng)明了：“家大業(yè)大”，手就會松一點，“小門小戶”就要精打細算，要是“貧困戶”更不敢輕易動血本了。從以上的陳述，可以看出，樹作為一個活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們?nèi)祟愔两駴]有引起重視的一個“盲點”。

　　對生命的傷害，尤其是對無辜生命的傷害，每個人都應(yīng)該感到愧疚，包括一棵樹、一根草和一切微觀世界的生命。但在生活中，人類的生存和發(fā)展，在需要和保護面臨選擇的時候，對待樹的“生命”就出現(xiàn)了人為的`不平等。大到引發(fā)火災(zāi)、亂濫伐，小到隨意踐踏、不經(jīng)意的傷害，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。在樹葉漸漸枯萎的悲涼中，一座座大樓破土動工了。在冬季樹木休眠的季節(jié)，樹的立足之地，也就成了倒臟水、堆垃圾的廢料場，油污的侵蝕，使一些樹木在返青之前就葬送了自己的生命……

　　而對沉默的樹，人有千萬種理由說出要砍樹的必要性。那么，誰來為樹伸張正義呢？道德的法庭？天理的法庭？我們無法說清。從現(xiàn)象上看，縱火的，砍樹的，毀林的，有的已經(jīng)得到了應(yīng)有的懲罰，但在日常生活中人們對樹的種種傷害呢？人們在思維方式上對樹的種種輕視甚至蔑視呢？誠然，這種為樹爭取生存權(quán)力的道德法庭現(xiàn)在還是虛擬的。但事實上，人們不知看到?jīng)]有，“自然的法庭”早已開庭審理了，并對人類做出了無法抗拒的判決：黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又?jǐn)?shù)次出現(xiàn)斷流；荒漠化在不停地推進，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟，那樣就為時已晚了。

　　長江、嫩江、松花江的洪水剛剛過去，我們在關(guān)心人的命運，開始重建家園的同時，更應(yīng)該重視每一棵樹的命運。

八年級作文 篇3

　　3月12日是國際植樹節(jié)，我最喜歡這個節(jié)日。

　　現(xiàn)在工廠林立，幾乎家家也都有汽車，大量地排放二氧化碳，使得空氣中的微小顆粒物變得很多，環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重。

　　這時，大樹給我們排憂解難。因為樹可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，它們是我們的環(huán)境美化師；尤其是在夏天，樹可以讓我們乘涼。它們是街上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　近年來，有許多人為了牟取利益，不擇手段地大量砍伐樹木，環(huán)境美化師就這樣被人們活活砍死，多么可惜啊。沒了它們，空氣中的pm2.5誰來吸？沒了它們，烈日炎炎遮瑕？沒了它們，街道的亮麗風(fēng)景線誰來點裝？

　　所以，我們要多植樹！

　　記得有一年的植樹節(jié)，我和幾個小伙伴們?nèi)ブ矘�。那時我們還小，不知道怎么植樹。我們?nèi)フ亦従永钅棠碳乙�了樹苗，李奶奶說：“你們種小樹要去土松軟的地方，這樣小樹好扎根。”我們聽了李奶奶的建議，就去后院找了一片空地。我們拿著小鏟子一點一點把土挖開，我們挖了大約一個小時吧，終于挖了一個大洞。當(dāng)我們小心翼翼把樹苗放進去時，澆了澆水，我們共同許下心愿；“讓小樹快快長大。”

　　過了這么多年，我們長大啦，小樹也長成了大樹。

　　我們的`心愿和全世界人民的心愿一樣：請不要污染再環(huán)境，讓我們共享綠色大自然。

　　這就是我最喜歡的節(jié)日——植樹節(jié)，一個充滿正能量的節(jié)日！

　　點評：這篇文章寫出了喜歡植樹節(jié)的原因，以及多植樹的意義。同時告訴大家，讓我們都來保護環(huán)境，共享綠色大自然。

八年級作文 篇4

　　時光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

　　望著那被灰塵侵蝕的收音機，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。

　　讀書郎

　　“小嘛小二郎，背著書包上學(xué)堂…”當(dāng)聽到這首兒歌時，就會不禁想起幼小無知的我初入學(xué)堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。小小的我只會重重的點點頭，但那時卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎，但有遠遠不及讀書郎的愛學(xué)精神�，F(xiàn)在我是名副其實的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。

　　水手

　　“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當(dāng)耳邊響起這首強有力的《水手》，就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學(xué)時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學(xué)校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵我坦然面對挫折，使我重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車站

　　時間就像躺在手心的.水，無論你是緊握，還是放松，都會一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留。我們小學(xué)畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠美好的保存在心田，直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

　　在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章，我會繼續(xù)在歌聲中尋找。

八年級作文 篇5

　　也許,每個人都渴望有一對翅膀.年幼時，渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，到達自己努力追尋的地方；苦痛時，渴望擁有一雙“超越”的翅膀，幫助我們飛過絕望，看到希望；被束縛時，渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任心靈翱翔的世界…… 其實，每個人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，更是友情的鼓勵…… 西陽西下，落日的余輝依舊在天邊燃燒著。天際的幾只烏鴉帶著凄涼的叫聲越飛越遠，地上的枯枝雜葉被微風(fēng)卷起打著轉(zhuǎn)兒漸漸遠去。這為我增添了幾分憂愁。

　　今天的路怎么變得如此漫長？似乎總也走不到頭。難到真的是路變長了嗎？還是我根本就是在消磨時間，不愿意回去，不愿意回家面對父母失望的`神情。我踢著一塊小石子,漫不經(jīng)心地向前走著。

　　“不要這么沮喪嗎，這么輕易就被打敗可不像你喔！”不知道什么時候小諾到了我面前。說著拉起我的手向公園方向跑去。公園的長廊上鋪了一層又一層的落葉，在我們跑過去的一霎那間隨風(fēng)飄揚。這個意境是如此的是曾相識。

　　已經(jīng)好久沒有來這個公園了。差點都忘記在公園的深處有一棵高大的槐樹，在槐樹下有一個秋千。一個我和小諾一塊做的秋千。

　　一路奔去，秋千是如此寧靜，老槐樹是這般慈祥風(fēng)中彌漫著一種泥土特有的清香。我的長發(fā)在風(fēng)中盡情飛揚，裙子隨著秋千在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線。雖然此時已經(jīng)臨近黃昏，但公園里的這個小角落卻依舊陽光明媚。

　　陽光從我的指尖劃過，暖暖的，滑滑的。我盡情歡笑，因為我要讓身上的每一個毛孔都充滿陽光。笑聲和著風(fēng)聲奔向遠方。震斜了天上風(fēng)箏……

　　“總之與其選擇逃避現(xiàn)實還不如勇敢面對，相信自己，你能行的。”一路上小諾不停地安慰我，說完就跑開了。我看見小諾跑到她家的陽臺，在那兒朝著我大喊：“加油喔”。

　　告別了小諾，心情大悅。用一句小諾說的話作結(jié)：“讓這一次失敗為下一次的成功奠定基礎(chǔ)”！

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