小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)小女孩在通往天堂的路上，看見(jiàn)慈祥的奶奶。她開(kāi)心的笑了，想起了和奶奶在一起的事情。
那是一個(gè)寒冷的大年夜，小女孩又出去賣(mài)火柴了。奶奶怕小女孩冷，就把自己的大棉衣披在小女孩的身上，還把惟一的大棉鞋穿在小女孩腳上。小女孩臨走時(shí)，奶奶還叮囑著：“一定要小心呀！”小女孩就興奮地走了�？蓻](méi)想到，半路上競(jìng)……
一輛馬車(chē)飛快地駛著。由于小女孩矮，袖子顯得長(zhǎng)，所以不小心踩到袖子，滑倒了。馬車(chē)正巧駛過(guò)，一個(gè)車(chē)輪壓在小女孩右腿上。這時(shí)，車(chē)夫氣憤地說(shuō)：“人沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”便把車(chē)開(kāi)走了。而小女孩因?yàn)樘弁措y忍，站不起來(lái)。但她并不怕。因?yàn)樗滥棠袒貋?lái)了。果然，奶奶見(jiàn)小女孩沒(méi)有回來(lái)，焦急地走出家門(mén)，在冰天雪地中尋找小女孩的.身影。終于，她看到了小女孩，三步并成兩步，飛快地來(lái)到她身邊，抱著她說(shuō)：“孩子，不要怕，奶奶在�！闭f(shuō)罷，奶奶抱著小女孩奔向一家醫(yī)院。而小女孩在奶奶懷里，感到特別溫暖……
我的奶奶和小女孩到了醫(yī)院后面的一間屋子，就急切地掏出口袋里所有的錢(qián)，說(shuō)：“快救救我的孫女吧！”醫(yī)生趕緊給小女孩包扎傷口，奶奶坐在旁邊問(wèn)：“孩子，疼嗎？”小女孩搖頭說(shuō)：“有奶奶在，我就不疼了。”奶奶撫摸著小女孩的臉，兩人欣慰地笑了……
不知不覺(jué)，那個(gè)小女孩到了天堂，依偎在奶奶懷里，感到地比幸福。從此，她和奶奶過(guò)著沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的快樂(lè)生活。
小學(xué)生的作文 篇2
姥姥家門(mén)前有座小山，原來(lái)小山上有樹(shù)木，郁郁蔥蔥的。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花朵兒爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，人們可以在這里乘涼，小伙伴們?cè)谶@里玩耍，捉迷藏。秋天，樹(shù)葉從樹(shù)上掉落下來(lái)，像是金色的蝴蝶。冬天，像是被白雪姑娘穿上了雪白的棉襖。
現(xiàn)在可大不一樣了！這次來(lái)到這里，我被眼前的一切驚呆了！現(xiàn)在沒(méi)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而成了一個(gè)一個(gè)的木樁，花草也沒(méi)有以前嬌艷而變得干枯，山上積滿(mǎn)了白色的塑料袋，垃圾遍地臟得不成樣子。現(xiàn)在的小山光禿禿的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
聽(tīng)姥姥說(shuō)是這里的人不保護(hù)環(huán)境而造成的，張三家的`李四家的垃圾都倒在山腳下；誰(shuí)家裝修房子的建筑垃圾也倒在這里；還有飲料瓶到處可見(jiàn)……現(xiàn)在的山就成了垃圾山！
我多希望以后人們不要亂砍伐樹(shù)木、不要亂倒垃圾、不要隨手扔垃圾、不要……我多希望還能看到以前青山綠水下伙伴們的嬉戲！我們要愛(ài)我們的環(huán)境，愛(ài)我們的地球！
小學(xué)生的作文 篇3
因?yàn)榍�，歐陽(yáng)修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家；因?yàn)榍�，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者；因?yàn)榍冢郀柣Σ惠z，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤�！边@些人騰達(dá)之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸?shù)木�，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的努力下去，終成了顯赫的人物。
勤奮的目的，無(wú)非是希望將來(lái)能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，或者在未來(lái)能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，耽溺于現(xiàn)階段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。為何會(huì)有如此大的差別？全因現(xiàn)今優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無(wú)缺，無(wú)需為了將來(lái)要過(guò)的生活而奮斗。為了將來(lái)而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無(wú)常，孰料未來(lái)的.生活是否如目前一般平順舒適？ 若是突生變故，沒(méi)有了勤勞的習(xí)慣，是否耽于安逸而不知所措？
老人所言，無(wú)非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來(lái)生活更理想而鑄成了“勤”的習(xí)性，縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無(wú)缺而安于逸樂(lè)。孟子云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！卑蔡幱跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不知勤進(jìn)，結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過(guò)盡，孟冬時(shí)節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨(dú)自興嘆了！人生之計(jì)，實(shí)為我們持續(xù)進(jìn)步的泉源，也預(yù)防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn)；讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
小學(xué)生的作文 篇4
我家有一把搖椅，它是我爺爺年輕時(shí)買(mǎi)的，在我家已經(jīng)很多年了。
搖椅長(zhǎng)兩米左右，由于時(shí)間的磨礪，原本的顏色已經(jīng)看不出，變成了棕褐色。雖然還沒(méi)有散架，但是一搖起來(lái)，就會(huì)發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，就像沒(méi)有牙的老爺爺用牙床嚼著花生米，有一種力不從心的感覺(jué)。
我特別喜歡這把搖椅。我小時(shí)候，常常在搖椅上爬上爬下，玩累了，就睡在搖椅上。它像搖籃一樣輕輕地?fù)u動(dòng)著，那“吱嘎吱嘎”的聲音伴著我入眠。等我上學(xué)識(shí)字了，我常常在休息日的午后，把搖椅從家里搬出來(lái)，放在門(mén)前的大樹(shù)下，在斑駁的陽(yáng)光里，半躺在上面，抱一本喜歡的書(shū)，讓“吱嘎吱嘎”的聲音伴著我在書(shū)海中徜徉，多詩(shī)意呀！
后來(lái)，我家買(mǎi)新房子了。在喬遷新居的時(shí)候，媽媽提出要把這個(gè)搖椅扔掉，再買(mǎi)一個(gè)新的�？墒俏覉�(jiān)決反對(duì)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒苋拥�。雖然它很舊了，可是它是我的老朋友，有著我童年的.回憶，我習(xí)慣聽(tīng)著吱嘎吱嘎的聲音看書(shū)�！眿寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，搖椅一直陪伴著我，從童年，到少年。我希望，它那“吱嘎吱嘎”的聲音，能一直伴我到老。
小學(xué)生的作文 篇5
我學(xué)圍棋已經(jīng)學(xué)了三年了，還記得剛剛學(xué)時(shí)，我正在上幼兒園中班。一天，一位老師拿著一個(gè)大棋盤(pán)和一些棋子走進(jìn)我們中三班。我很納悶，“老師這是干什么呀？”老師說(shuō)：“今天我們學(xué)圍棋�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都想：圍棋？圍棋是什么東東？這時(shí)，老師講道：“我們來(lái)玩一個(gè)堵鼻子游戲，好不好？”
一聽(tīng)要玩游戲，大家都喊：“好——”老師拿出一顆棋子放到棋盤(pán)上說(shuō)：“看，這里有很多小方格對(duì)吧？這個(gè)小方格，的里面是不能放棋子的'，因?yàn)檫@是”鱷魚(yú)池“。看，還有，這里有很多黑線(xiàn)，棋子也不能放，因?yàn)檫@是”獨(dú)木橋“。那么棋子該放在哪里呢？就是這個(gè)交叉點(diǎn)上�！贝蠹铱吹梅浅Ｗ屑�(xì)，眼睛瞪得圓溜溜的�！斑@顆棋子還有氣�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)，“一顆棋子四口氣”老師放了一顆黑子�！皟深w棋子和在一塊兒是六口氣�！崩蠋熡址帕艘活w黑子�？杉偃邕@六口氣都被白棋堵死了，這兩顆黑子就死掉了。
死掉了怎么辦？這棋子就像人，可人死了總不能讓他繼續(xù)呆在戰(zhàn)場(chǎng)上吧？就應(yīng)該拿下來(lái)�！拔衣�(tīng)得入了迷，下課了我都不知道。過(guò)了好一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)。想：我一定要報(bào)一個(gè)圍棋興趣班，不上多可惜呀！于是，在回家的路上，我對(duì)爸爸笑嘻嘻的說(shuō)：”爸爸，我想報(bào)個(gè)圍棋班，老師已經(jīng)教了我們什么是氣了�！鞍职终f(shuō)：”沒(méi)問(wèn)題，只要你喜歡�！拔议_(kāi)心極了。從此，我就開(kāi)始正式學(xué)圍棋了，一直學(xué)到今天，目前我已經(jīng)是圍棋一段了。
小學(xué)生的作文 篇6
小時(shí)候，我住在一個(gè)老式的社區(qū)里，和一幫大我?guī)讱q的男孩子們一起瘋。社區(qū)里有個(gè)小院，小院不大，但種滿(mǎn)了花花草草，還有幾株大樹(shù)，有桑樹(shù)、玉蘭樹(shù)、枇杷樹(shù).….尤其是那枇杷樹(shù)，被社區(qū)里幾個(gè)退休在家的爺爺奶奶照顧得無(wú)微不至，一到秋天，樹(shù)上便結(jié)出許多黃澄澄的果子來(lái)，一個(gè)個(gè)都圓溜溜地，藏匿在樹(shù)葉下，不下幾十個(gè)！饞得我們老在旁邊咽口水�？墒�，那些爺爺奶奶們?cè)缇椭懒宋覀兊摹熬有摹�，他們�(cè)跇?shù)旁用竹子圍了一圈籬笆，籬笆不長(zhǎng)，卻很牢實(shí)，怎么搖也搖不垮，沒(méi)辦法，我們只好在這道籬笆外干瞪著眼，吃到那樹(shù)上的'枇杷也只能是一種幻想了。
又是深秋，幾十個(gè)枇杷掛了滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)，它們挺著大大的將軍肚，風(fēng)一吹，就微微的晃動(dòng)著，仿佛我們一招手，它們就會(huì)“咕咚”一下掉進(jìn)我們的懷里。此情此境，令我們的“頭兒”再也忍不住了，他使勁兒咽了一下口水，朝著我們招招手，壓低聲音開(kāi)始布置“任務(wù)”。
我年齡最小，個(gè)子又矮，于是他就讓我去想辦法吸引大人們的注意力，好讓“采果小分隊(duì)”趕緊上樹(shù)摘果子。
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