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走進(jìn)自然，擁抱春天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的走進(jìn)自然，擁抱春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)自然，擁抱春天作文1
經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——三河。下了車，走上了一座小山頭，只見山上到處是鳥語花香，鶯歌燕舞。樹林里蒼翠欲滴。我看見了草坡，啊——我飛奔上去，站在最高點，�。∧沁吷筋^上有兩塊巨大的巖石，一大一小，特像龜山的那兩塊，在峭壁上有許些野花：紫的，白的，黃的，美麗極了！可愛極了！也堅強(qiáng)極了！在我的正前方是一片濃郁的樹林，因為是春天，這些樹有一種柔弱之美，這種綠，綠得并不干脆，不是特別深，也不是特別淺，綠的那么朦朧，那么透明，好像觸手能及，又好像那么遙遠(yuǎn)我趕快對著景致一陣狂拍。
當(dāng)我看見草坪的時候，心，平靜了下來，剛剛的激動一下子跑去好遠(yuǎn)，風(fēng)帶動著草的翅膀，輕輕的，柔柔的'，飛一般的感受。草并不茂盛，可以看見地皮，當(dāng)風(fēng)大些的時候我會擔(dān)心將它連根拔起，但它只是晃動著，從中透出一股堅韌勁兒。老師說要集合拍照了，我們?nèi)w集合，不斷變化了poss。我們坐著地上，背誦著春天的詩句，為我們拍照的老師向我們豎起了大拇指，為了讓我們更好地感受春，謝老師讓我們躺到地上，與大自然零距離接觸。
開始大家都有些拘謹(jǐn)，慢慢地便撒開了，放開了。我躺著，合上雙眼，感受著大地的溫暖我們跑著跳著，還登山坡比賽，我爬呀爬，爬呀爬，混了個第一名，謝老師又說：書上總說大地是有味道的，我們來聞一聞好嗎？我們個個趴在地上仔細(xì)聞著，啊，我聞到了，是清新的，純純的，不含任何雜質(zhì)，是香的，是自然的。一些同學(xué)在草地上打起滾來，即使是破了相了，滾得褲子掉了，鞋子掉了，臉花了，衣服臟了，也都顧不上了，因為他們想真正地跟大自然融為一體，與大自然合二為一。我們都野了一把，各各都返鎂歸真了！
可是快樂的時光總是那么快，我依依不舍，再次擁抱了大地，啊！我多想把這香味留住，我看了一眼又看了一眼。
同學(xué)們有說有笑，回憶著山的美，品味著水的美，帶著滿懷的好心情，好記憶，回校了。
走進(jìn)自然，擁抱春天作文2
在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學(xué)校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。
早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍(lán)天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜��！謝老師說：你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？我知道，我知道。李美霖吆喝著等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。還有！我叫道：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春天哪來的荷花呢？哈哈哈哈大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的`意味。
漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農(nóng)民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機(jī)記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的彩帶。風(fēng)輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。同學(xué)們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩��？我知道——《宿新市徐公店》。
會背嗎？會我們異口同聲的答道：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有的同學(xué)暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，牛，你們看有牛！幾乎所有同學(xué)都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么？這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。
走進(jìn)自然，擁抱春天作文3
人間的四月天，是綠蔭叢中的鮮花，是細(xì)雨揮散的甘露，是天邊那一抹燦爛的朝霞。
——題記
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”今天我們一起來到濮上園，走進(jìn)自然，去聆聽春之息，感受舞動的青春，友情的美好。
聆聽春之息
漫步在林蔭小道，翠綠的松柏為我們引路。閉上眼睛，深深地呼吸，我感到周圍清新的空氣中還夾雜著泥土的芳香。
一座小橋凌駕于河面之上，映著水中粼粼的波光。過了橋，便看見一座座亭臺樓閣伴著綠草濃蔭。古藤纏繞著小廊，濃密的綠葉遮擋了刺眼的陽光，圓潤的石凳上，準(zhǔn)又是一片談笑風(fēng)生。一條條小路帶著一分神秘，綿延伸向遠(yuǎn)方。一簇簇紅纓般的鮮花點綴著碧綠的`草坪。好一幅迷人的春天的圖畫！
徜徉在湖邊的石頭路上，迎面而來的是早春微涼的風(fēng)，我們漫步著，擺脫了繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，貪婪地汲取清新的空氣。能與清風(fēng)做伴，湖水為友，吮吸自然的氣息，真讓人心曠神怡。
脫下了冬日的沉重，讓我們返璞歸真，帶著最輕松的心情，嬉戲于山水間。我們目睹著小河的碧波，天空的蔚藍(lán)，草木的濃蔭。��！這人間的四月天，到處是春的氣息。
舞動心之扉
也許，舞蹈是對美的最好詮釋。也正是舞蹈，能舞進(jìn)自然，舞進(jìn)心扉。
舞臺上的女孩，擺動著身體，舞成了一條柔美的弧線�；仨恍Γ銮砂倜�。飄逸的舞裙，好像也在隨著音樂的節(jié)奏盡情地舞蹈。她們用手、用腳，完美地表現(xiàn)了印度舞的熱情似火。閃亮的舞姿仿佛真的讓我們看到了印度新娘。
印度舞過后，我們又感受了古典舞如水般柔和的美。舞者立于舞臺中央，真如雪中的傲梅含苞待放，含蓄又典雅。小提琴與古典舞的完美結(jié)合讓它更出彩。舞者擺動她那輕靈的手臂，用肢體語言詮釋了她對雪中梅的理解。她邁開輕盈的步子，一笑傾倒眾人的目光。
走進(jìn)自然，擁抱春天作文4
春天是大自然的饋贈，春天是時間的慷慨。我們在美好的青春時光里享受著大自然的禮物，多么美好！隨著學(xué)校組織的一場集體春游，一臺關(guān)于藝術(shù)、運動、科技的青春表演，拉開了序幕。
藝術(shù)，青春的樂章
我們隨大家來到舉辦場地——濮上園萬人激情廣場，找到各班的位置，席地而坐，愜意地等待藝術(shù)節(jié)的開始。
在一句句詩文誦讀中，藝術(shù)和青春的氣息彌漫著，我們朝氣澎湃，我們多才多藝！
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：是一曲架子鼓和吉他演奏的《奔跑》，是一支活力洋溢的流行街舞，是一首古典優(yōu)雅的宋詞朗誦，是一段令人捧腹大笑的小品相聲……
藝術(shù)，是我們的快樂，亦是青春為我們奏出的一首歌曲，而這篇樂章的書寫者是我們和我們的青春。
運動，青春的舞蹈
日趨正午，陽光暖洋洋地包裹著我們，仿佛松脂包裹著琥珀。我們班的運動員們皆摩拳擦掌，準(zhǔn)備在跑道上一展身手。
隨著發(fā)令聲響起，各個運動員仿佛離弦之箭，一躍而起，弓身向前，而一邊的加油鼓勵聲更是此起彼伏，每一個人都探身而望，焦急地等待結(jié)果。
最壯觀的是“齊頭并進(jìn)”，我們聽得一聲哨響，便在草地上奔跑起來。那一刻，我們感覺青春的活力像一顆炸彈，在我們心中爆炸，無比有力。
科技，青春的翅膀
踏進(jìn)科技館的.一刻，我們好像發(fā)掘了一個寶藏，我們累了一天的身體仿佛又充滿了“電”。
電影院里，我們所觀看的4D電影生動逼真，電影里的動物好像鉆了出來，引得聲聲尖叫不已，看完一陣之后，仍是驚心動魄。
夕陽的光像濃稠的蜜糖，柔柔地散在每個人的身上。雖然這富有活力的一天接近尾聲，但青春的篇幅才剛剛掀開，讓我們擁抱春天，展望未來！
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