描寫的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
三疊泉是江西省廬山勝景之一，又名三級泉、水簾泉，位于東谷會仙亭旁。五一節(jié)期間我有幸來到了三疊泉。難怪那么多古人贊美它，今日一見，果真是名不虛傳。
廬山之泉，多數(shù)是隨崖而瀉，唯獨三疊泉是由五老峰北崖口懸注大盤石上，從而一級一級分階梯狀形成“三疊”。
從陡峭的山路下來，遠遠就聽見泉水“由天而降”拍打著巖石發(fā)出的巨響，猶如萬馬奔騰，聲勢浩大；又如千鼓齊鳴，震耳欲聾。但一眼望去，瀑水既像春天空中的'游絲，又像一縷縷飄舞的輕紗。還未走近，衣服就已被水珠濺濕。在這白晝晴天，瀑布奔瀉像風(fēng)像雨，飄落似簾，輕柔曼妙。
走近一看，原本給人一種溫柔感覺的瀑布頓時變了。就像遠遠聽見的聲音一樣，氣魄雄壯。山有一線天，然而，我覺得三疊泉也是“一線天”。從那么高的峰頂直瀉下來，幾乎是從天而降，像奔騰的烈馬，破云而來，又像仙女下凡時飄舞著的裙帶，真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
瀑水注人大盤石上，裊裊垂練，游在巖石上，便擊碎散落，噴灑在二級大盤石上，匯成洪流，下匯龍?zhí)丁Ｆ俨枷褙灤┲渲�，連綿不絕落下，真不愧是“累累貫珠，裊裊游絲”。
站在瀑布下面，迎面而來的大風(fēng)會讓人站不住腳，風(fēng)中還夾雜著水珠，撲到臉上涼絲絲的。潭里的水清澈見底，把手伸進潭里，感覺像是冰水從天而降，涼爽極了。
三疊泉雖然不如黃果樹瀑布雄偉壯觀，但那新穎別致的美深深地吸引了我，使我陶醉。到了廬山如果不去三疊泉，那真是一大遺憾��！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
姐姐從照相館拿回“全家�！保移炔患按匾幌�?lián)屵^來，嘿！照得真好。祖父、爸媽都穿著西裝，佩著領(lǐng)帶；姐姐更是一套時髦打扮；我也穿著頂呱呱的滌綸上裝，戴著紅領(lǐng)巾。誰能相信，這竟是一個普通農(nóng)村泥瓦匠的一家！再細看照片：全家的右邊是一輛“幸福”摩托，左邊是獨輪小車。放輛摩托，以示生活幸福，很好；但又放了那一輛獨輪小車是怎么回事呢？這是我爺爺獨具匠心設(shè)計的`。
前幾天，爸爸從上海買回了一輛“幸�！蹦ν�，全家沉浸在歡樂之中，爸爸提議照張“全家福”，把摩托車照上，以示紀(jì)念。拍照時，爸爸把爺爺安坐在正中，然后推來了摩托，叫媽媽、姐姐和我在指定的位置站好，他自己站在爺爺一側(cè)，一手扶摩托，一只手搭在爺爺?shù)募缟�，爺爺看了一下爸爸，說：“我也拿一個玩藝來讓它照照相。”說著去柴房里推出來一輛獨輪小車，放在媽媽的旁邊，然后笑瞇瞇地入座。當(dāng)時我們都驚呆了，爸爸迅速放下手上的摩托，前去要推走那部獨輪車，嘴里還咕峨著；“放這車子干啥？"爺爺忙站起身，胡子一揚，手一擺：“慢！你們聽我說。這小車在舊社會伴我替財主干活吃盡了酸甜苦辣，今夭我們富了，但不能忘記過去的苦，把小車拍進照片，可以說明我家從獨輪小車到摩托車不平凡的經(jīng)歷，這樣的‘全家福’多有意思！”就這樣，獨輪小車同摩托車一起上了我們的“全家�！闭掌�
我看著照片，久久凝視，喃喃自語：從獨輪小車到摩托車，多大的變化！這張照片真是一張珍奇的照片，我要好好地珍藏它，珍藏它……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
揉搓著惺忪的睡眼，好奇地環(huán)視四周，“這是哪呀？”這仿佛不是我的2113年，這里是一個被霧霾浸透了的屋子。我斜靠在床上，卻看不見室內(nèi)的任何東西。窗外更是模糊一片，我仿佛在一個混沌的世界里。
“你們?nèi)ツ牧�？有人嗎？”我既驚恐又悲傷地向茫茫霧霾的天空歇斯底里的大叫，卻無一絲回應(yīng)。
我忐忑不安地摸索著走下樓梯，踉蹌地來到一條似曾相識的大路上。路旁，昔日繁華的霓虹燈不見了光亮，穿梭的車輛更是不見了蹤影。此刻，我感覺自己好像是飄忽的幽靈，已經(jīng)不是真實存在的我了。
正當(dāng)我在死亡線上掙扎時，忽然，一道強烈的.電光向我刺來，頓時，我意識到有人來救我了。我高興的大聲呼喊：“我在這里，快來救我！”
“快來吧，可憐的孩子！這里就只剩下你了，你的親人和朋友們，他們大多都離你而去，活著的有錢的人到‘泰坦星（土衛(wèi)六）’上生活去了，還有一些人也到了‘月球’，剩下的像你一樣，還在災(zāi)難中掙扎�！�
“你是誰，你怎么沒有離開這恐怖的世界？”
“我是‘星際主宰寇司’的使者，前來拯救像你一樣散落的人們的。”
“哦，天使?fàn)敔敚兄x你了！請問，地球上到底發(fā)生了什么災(zāi)難？”
“孩子，這霧氣有毒，快進飛船再說！”
我順著那道強烈的光線，倏地進了船艙。
“2113年的一天早晨，地球上空忽然霧霾密布，毒氣熏蒸，遮天蔽日。一會兒，地心熔巖大面積奔涌，火山噴發(fā)，地震滾動，海嘯連天，人類面臨滅絕境地�！芩尽篮螅⒓凑{(diào)動泰坦、火星、月球等8個星球的‘諾亞飛舟’，火速地飛往地球，拯救落難的人們�！�
“爺爺，地球為什么要遭此大劫呀？”
“哦，孩子，你還記得20xx年嗎？”
“記得呀，那時，我正在一所外國語學(xué)校讀四年級呢！”
“是啊，那時，中國的大地上霧霾開始猖獗，尤其是北方的沙塵暴異常的猛烈，僅在10年間就蔓延到全球，多少綠洲變成了沙洲。這一百年來，一年甚似一年，每個國家、每個民族、每個企業(yè)、甚至每個家庭，都只顧自己的生存發(fā)展利益，把地球的血肉都吸干了，地球就像是一個積重難返的病人，到了毀滅的邊緣，你看，災(zāi)難來臨了吧！”
“是的爺爺，這都是世人自作自受�！�
“啊，到了。孩子，你終于逃離了地球魔影，現(xiàn)在來到了美麗的月球，這里才是一個人間的天堂！”
“等等，爺爺。你知道我的爸爸媽媽還健在嗎？”
“哦，你的爸爸在月球從事環(huán)保科研，現(xiàn)在發(fā)了，到泰坦旅游去了。你的媽媽在月球環(huán)形山新村的氧氣制造公司，都好著呢！”
哦！地球的毀滅，重負的月球，欣欣向榮的泰坦，建設(shè)中的火星……試問：人類還能到銀河系，甚至河外星系居住嗎？我想，人類總會生生不滅的……
地球啊，我的故鄉(xiāng)，一個曾經(jīng)值得驕傲的天堂！請放心吧！我們都吸取了沉痛的教訓(xùn)，還會回來驅(qū)散陰霾、重新建設(shè)你的！
一陣驚雷震動，醒來窗外霧霾依稀，但卻是地球人間20xx年春天南柯一夢！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
在一些人的心中認(rèn)為溫暖是一種溫暖的感覺，但是有人認(rèn)為溫暖是一句溫暖的話語，有人認(rèn)為為溫暖是一家人坐在一起吃飯的溫暖感受，但是經(jīng)過我們長達半節(jié)課的時間中我們討論。我知道了：其實他不是皮膚上的感覺，不是溫暖的話語，也不是坐在一起溫暖的感受。而溫暖的意思是當(dāng)你或者別人遇到困難時有人幫助了你，當(dāng)此時此刻的感受就是說的溫暖的感受。
當(dāng)我真正地體會到溫暖是暑假了的極其炎熱的一天。
那天夏令營的老師帶著我們在一條大馬路旁買紀(jì)念品，我站在售貨攤前伸手輕輕的拿起了那一串做工精細，小巧玲瓏，招人喜愛的白珊瑚項鏈，豪氣的說出了一句讓老板眉開眼笑的三個字：“我要了”一陣尊敬的話語傳到了我的耳畔里：“原價100元，看你小賣你90元吧!”老板笑著說。隨之見我慢吞吞的翻著腰包，老板催著說：“你快點兒�！闭义X時李曉天走來了立刻用手掏出錢來買下了一串項鏈。我漸漸的把錢緩緩的拿了出來，可仔細一數(shù)，啊只有85元錢了，這下子別說買項鏈了就連打車錢都沒有了。嗨我可真慘呀!到了晚上趙心意打響了我屋的房門，小聲的說：“走出去玩兒去，車費我付!”聽到這我放下遙控器，關(guān)上電視拔出了房卡輕輕的'把門關(guān)上，恐怕吵醒和我同屋的張靜濤，我走上了車等到了店鋪我繼續(xù)看著項鏈，趙新意似乎懂了我在想什么，緩緩的神不知鬼不覺靜悄悄的走道了我身邊問：“李俁琦你說吧用多少錢?”“我說不多就5塊�！彼蠓降奶统隽�5塊錢快速的遞到了我的手里，微笑著說：“不用還了”，我說：“不，這錢一定要還”。之后我便高興的用這90元錢買回了這條項鏈。后來夏令營結(jié)束后我們回來后，我做的第一件事就是向媽媽要錢把它還給了趙新意。
這次雖然只借了我區(qū)區(qū)的5塊錢，但是在這5塊錢中，卻感到了當(dāng)時他對我的幫助也讓我有了很溫暖的感覺。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我叫梁岳華，今年7歲，大大的腦袋上有一雙烏黑明亮的大眼睛，我的個子高高的，姐姐夸我很帥�！霸馈笔菋寢尩男�，爸爸媽媽給我取這個名字，希望我長大了，成為祖國的棟梁之才。
平時我的興趣很廣泛，讀書、畫畫、彈鋼琴、折紙、練跆拳道。其中，我最喜歡的就是讀書。瞧！我的'書柜里擺放著各種各樣的書籍，有《神奇校車》、《十萬個為什么》、《西游記》、《上學(xué)就看》……讀書，讓我懂得了很多道理。我的強項是彈鋼琴。我學(xué)彈琴已經(jīng)兩年多了，每天晚上我都會練一個小時的琴。今年我通過了鋼琴三級考級。彈鋼琴不僅使我的雙手越來越靈活。而且給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>
善良、樂于助人是我的優(yōu)點，同學(xué)遇到任何困難，我都愿意幫助他們。我的缺點嘛，彈琴不主動，懶……這些缺點，我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛！
看了我的自述，你準(zhǔn)能把我畫下來吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的'又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇擁在一把把碧綠的雨傘中。這時，吹來一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當(dāng)我們陶醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚帆而去。一會兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開了。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的`分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香��！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
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