耳朵小學作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的耳朵小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
耳朵小學作文1
耳朵不僅能聽聲音，它還十分奇妙�？墒钦l又真正注意過自己的耳朵呢！
老師讓我們閉上眼，聽教室里的聲音。老師數(shù)了1、2、3，同學們都閉上了眼睛。忽然，我聽到了摔東西的聲音：“啪！”我又聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，我想：應該是搖晃水瓶所發(fā)出的聲音。我還聽到了“咕咚咕咚”的聲音，我想是飲水機所發(fā)出的響聲。老師讓我們睜開眼睛，問我們聽到了什么，同學們的答案五花八門，有的說：“是接水的`聲音�！庇械恼f：“是拍書的聲音�！比喽挤序v了。（抱歉，在這里插一段話：各位同志，你們可以閉上眼睛，然后，讓自己的爸爸媽媽做一些事情，讓某些物體發(fā)出聲音，你們去猜是什么物體發(fā)出的。試試吧，很有趣的！另：最好是多人參加）
接下來，老師讓我們互相觀察同桌的耳朵。我細細的看了看同桌的耳朵，她的耳廓就像一個字母“C”，耳垂并不大，軟軟的。她的耳朵上下是5厘米長，左右是3厘米寬。我薄薄的歪著頭，兩只手輕輕地捏著耳廓的邊，往同桌的耳道里看，可是里面黑黑的，什么也看不見，我真恨不得在眼睛里隱藏一只小小的探照燈，幫我照見光亮。
我把耳道堵上，聽老師說話，聲音變小了，把手拿下來，聲音又大了。我又把手張開，五指并攏，放在耳廓后面，聲音立刻大了許多，把手放下，聲音又變小了。
耳朵真奇妙！
耳朵小學作文2
初聽荷花，只聽見荷花的搖擺之聲，細聽荷花，才能聽出荷花深藏的心聲，這心聲教我忍耐，教我不屈，教我自潔。
第一次見荷花。只感覺震撼。那綠色的蓮葉與粉紅的花交相輝映，定格在我眼中。那水，清澈；那葉，碧綠；那花，粉紅。一切都是那么美好。一陣清風里襲來，舞蹈家們紛紛開始表演，花兒在空中自由舞蹈，葉子也在隨風搖曳。池塘發(fā)出“嘩嘩”的搖擺聲。
荷花在淤泥中成長，泥中只有無限的'黑暗，但荷花從不會自暴自棄，它會忍耐，會在泥中不斷成長，會在最終破土而出，迎接光明。一顆在地層深處沉睡千年的古蓮子會忍耐，忍耐到有充足的陽光和水的那一天，它便會破土而出，綻放花朵。這時我會留只耳朵聽荷花的心聲，聽他訴說著：要綻放，必須先學會忍耐。
荷花，以不變應萬變的方式面對自然界的風、雨和雪。每當狂風襲來，靜靜的菏便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚力量，戰(zhàn)無不勝。每當暴雨突至荷花便站成一排，用玉手彈起了琵琶，與雨聲一起演奏一首生機勃勃的樂曲。每當寒雪飛來，在荷花周圍咆哮時，荷花還是不肯彎腰低頭，不肯跪倒于地，要獨立不屈。荷花用行動告訴世人它不屈的心聲。
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼哪_底雖是骯臟的淤泥，但沒有一朵荷花是骯臟的，到處都氤氳著花的清香。這時我會留著耳朵聽荷花的心聲，聽出它的宣告——自潔。
留只耳朵仔細聽，就能聽見荷花的心聲：忍耐、不屈、自潔。
耳朵小學作文3
要說我媽的耳朵，真比“順風耳”還牛啊！數(shù)萬乃至數(shù)十萬平方千米內的聲音，沒有她聽不到的！
老媽因為有這么個耳朵，我可吃了不少苦頭！在學校，我上課時必須專心致志地聽講，下課也要和聲和氣地和同學說話，因為此時，在媽媽工作的地方，她正聽著我的一切言語，要是我哪句話說錯了，回了家肯定挨一頓打。唉，老媽要是沒這么個耳朵該多好�。�
不僅是我，老爸也是“受害者”。老爸睡覺總愛打呼嚕，但聲音卻很小，可即便如此，在老媽的耳朵里，那聲音卻比炮彈的爆炸聲還大。老爸為了讓老媽睡好覺，也為了自己當一位“模范丈夫”，老爸整夜不睡覺，第二天，只能“戴”著個“黑眼鏡”去上班，而且上班時還老是打盹，有時竟睡著了，因為這個，老爸可沒少挨領導的`罵。
最后，我們父子決定，讓媽媽辭了職，并又給她買了一間房，安上了隔音玻璃、隔音地毯、隔音房門，就連墻也是隔音的。平常，給老媽端飯端菜一點聲音也不許出，因為只要出一點聲音，媽媽就會感覺吵得不了，會在地上捂住耳朵打滾。如有重大事件與老媽商量，必須相隔五米或五米以上的距離，并且聲音不得超過一分貝！
要是科學家能發(fā)明出一種可以減弱聽力的器械該多好��！那時，我一定第一個去購買，我期待著那一天的到來。
耳朵小學作文4
有一天夜晚，眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵四個要好的伙伴為了爭功勞而吵了起來�！叭藗儧]有我，世界上的地一切都看不到，寫不到字。
就算是著名的作家也出寫不出一篇好文章來。所以論功勞我是第一�！毖劬Π谅卣f�！澳憔痛的惆�，你算得了什么，人們沒有我就聞不到世界上的芳香，沒有我就聞飯菜的.香味，所以說嘛，談功勞我是第一。”鼻子不服氣地說�！叭藗儧]有了這個大鼻子還好呢，每一次睡覺都要打呼嚕，吵死人了。你可以呼吸新鮮空氣，我也一樣可以呼吸新鮮空氣，也可以吃出飯菜的香味，人們沒有了我就無法談話，所以不用說，功勞我是第一�！弊彀蛺琅卣f。“你們怎么能和我相提并論呢？”耳朵也不甘視弱地說�！叭藗儧]有了我就聽不到大自然美妙地歌聲，記不住重要的東西。所以說論功勞我是第一�！薄拔沂堑谝�，我是第一......”他們吵個不停�！澳銈儎e吵了，有什么可吵的呢？這只是大腦吩咐我們工作，所以你們各有各的用處，我看你們還是和往常一樣和睦相處吧�！泵济K于忍不住的說。眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵聽了眉毛說的話都慚愧地低下了頭。
從此，眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵又成為了四個要好的朋友。
耳朵小學作文5
眼睛，耳朵，鼻子和嘴原先相處的很好，還讓小主人爭了許多光彩。
一個夜深人靜的晚上，一場斗爭開始了。嘴巴先得意大地說：“我的功勞最大，如果小主人沒有我，就吃不了飯，會被餓死，如果沒有我就不能說話，就會變成啞巴，到那時就是啞巴吃黃連，有苦說不出了。如果有了我，小主人就可以吃盡天下的美食了�！�
“不對，”鼻子大聲說，“應該是我的功勞最大，要不是我聞出味道的香與臭，你能吃到美食嗎？”帶著更輕蔑的神氣。
說得都不對，小主人如果沒了我，就看不見美食了，到那時候你們倆還吃什么，聞什么。你們要知道小主人是最愛吃美食的，所以應該是我的功勞最大�！睅е甙磷源蟮恼Z氣。
“不對，不對，應該是我的功勞最大�！�
“不對，我的功勞最大�！北亲雍妥彀蜖庌q著說。就這樣，它們每天都在吵架。
一次，小主人生病了，得了感冒，眼睛布滿了血絲，鼻子呼吸困難，嘴巴長了泡泡，不能吃飯，這時謙虛的耳朵終于開了口，對他們語重心長地說：“你們不能只看自己的`長處，只看別人的短處，其實，我們都有自己的長處和短處，不能驕傲，要看到別人的長處，正視自己的短處�！�
耳朵小學作文6
我有一雙奇特的耳朵！耳朵給我?guī)砹丝鞓�，也給（此處關系到個人隱私所以當事人要求保密）“夷？有人就問了這耳朵有什么奇特？不就是大小嗎，能有什么過人之處？（此處N個問號）“呵呵！如果不信請往下看”。
原因一：一到冬天，耳朵別提有多盡職了！每天出來值班，我就慘了，耳朵又紅又腫外加癢。（因為耳朵生凍瘡了）從此我又有了一個名字“如來佛祖”。同學開玩笑說“沈聰，如來佛祖又來你家啦”可是，正是因為這樣同學們一看到我的耳朵就知道天氣變涼了，要回去多加幾件衣服。我的耳朵成了氣象儀！（長大了我要把這向功能向全世界推廣）
原因二：每當我走在大街上，回頭率超高！人們老是看著我這雙大大的招風耳�！巴�！這小孩的耳朵真大，”一個拿棒棒糖的小弟弟喊了起來“他是大耳朵圖圖”旁邊的人都笑了。因為耳朵，讓我成了明星呢！
原因三：一次，老師發(fā)考卷。同學們考的`不好都很沮喪，我突然想起了一個辦法。暗暗自喜“呵呵又，該我如來佛祖出場了”我走到同學面前說“為了緩解一下，大家的情緒我為大家表演個節(jié)目。我用獨門絕技動耳神功，集中注意力把那大大的招風耳動了起來，同學們看見那大大的招風耳一動一動的馬上笑的合不攏嘴。沒想到我沈聰還是個相聲演員。
我愛我的耳朵，因為它帶給我快樂，帶給大家快樂！
耳朵小學作文7
夜里傳出吵鬧聲，原來是小東的五官在評比“誰的本領最大�！�
嘴巴神氣地說：“哼，不要想了，這個位肯定是我啦！我可以說話、吃東西，你們有什么了不起！”
鼻子爭先恐后地說：“如果沒有我聞，連變質的事物你都吃了，小主人肯定恨死你！”鼻子說完，嘴巴一聽，連剛才神氣地樣子也沒有了，只能傻傻地望著鼻子。
眼睛也來了，傲慢地說：“你們兩就別比了，還是把這個位置讓我吧。”
嘴巴和鼻子不福氣地說：“你別胡說了，為什么要讓給出你��？”
眼睛得意地說：“如果沒有我來看，你們怎么可以聞和品嘗呢？”說完就向他們輕蔑地看了一眼，嘴巴和鼻子生氣極了。
跟著耳朵也來了，它嘻皮笑臉地說：“哎哎，這個高位還是讓我來當吧�！弊彀筒桓适救醯卣f：“你為什么說自己能當這個位？耳朵響亮地說：”沒有我，誰來聽你將話。
就是這樣，它們誰也不讓誰，把眉爺爺嘈醒了。眉毛怒氣沖沖地問：“你們搞什么啊，別嘈我睡覺了！”他們把評比的.事情告訴了眉毛爺爺，眉毛爺爺聽完，原來是這樣。
眉毛爺爺呵呵地說：“沒有鼻子，就不能聞沒有嘴巴，就不能說話，吃東西。沒有了耳朵就不能聽�！�
四個小伙伴聽了眉毛爺爺?shù)脑�，再沒有爭吵，而是團結友愛，互相幫助。
耳朵小學作文8
每個人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來有點不一樣，那就是警覺度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點鐘，我已經特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點回來。她手上可有救命稻草——快餐。
一直到六點三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門打開的聲音和蹬腳的聲音，我正準備去開門，但又想想萬一錯了呢？但我又聽到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開門了�！俺缘模 薄澳憧磥硎钦娴酿I了。”昨天中午，一位同學高喊：“曹老師來了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來，大家的`目光都聚集到后門。“沒來，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過一次，同學再說時，大家都不信，我也不信。但聽到曹老師高跟鞋聲音時，我瞬時反應過來�！巴炅耍忠蟀l(fā)雷霆了……”再比如說今天中午吧！我還是留下來打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。
不一會兒，我聽到一個聲音，這個聲音是滑著走的，老師不可能這么無聊。但聲音很小，大概從樓梯口過幾米的位置，我覺得是個小朋友。果不其然，一個小朋友立即映入我的眼簾�？赡苣阌X得這么做沒多大用，但我覺得至少耳朵“保質期”長點也不是件壞事。
耳朵小學作文9
眼睛、鼻子和耳朵世世代代住在人們的臉上，和睦相處，過得還算順當。
一次，它們吵了起來。因為眼睛過度勞累，變成了近視眼。為了解除眼睛看東西的障礙，配上了一副黑邊大框架的眼鏡。誰知道這一來，可苦勞了鼻子和耳朵。
幾天以來，鼻子忍不住了，跳出來，抗議地喊到：“整天讓我背著那個鐵架子，累得我的肩都酸酸的，差一點弄得我都駝背了�！�
耳朵呢，自從掛上了眼鏡架，也早就忍著一肚氣，現(xiàn)在聽了鼻子這么一說，也跟著埋怨眼睛起來。就這樣，鼻子和耳朵都不愿意繼續(xù)背眼鏡架了，它們暗暗商量著，準備時機一到就一齊動手將眼睛拋掉。
時機終于來了。一天，當它們共同路過一座小橋時，鼻子和耳朵突然一動手，將眼鏡狠狠地向橋下摔去，心想，讓眼睛摔地粉身碎骨，再也不用受那一種辛苦。
它們萬萬沒有想到，就在拋棄眼鏡那一剎那間，眼睛、鼻子和耳朵摔到了橋下，一個個被河里的'亂石碰得鼻青眼腫耳鳴，要不是碰遇一根木頭，就早已沒命了呢！
從此，鼻子和耳朵才懂得了鄰里之間，伙伴之間要互相謙讓、互相體諒，互相協(xié)作這個簡單的道理。
耳朵小學作文10
我們班的班主任卓紅嬌老師有一雙神奇的眼睛。記得有一次我趁老師在寫黑板字的時候，我就跟對面的同學講了一聲話，結果卓老師立刻轉身瞪了我，把我叫起來說陳怡芳！你在干嗎？我低下頭什么話也不敢說，臉上一下子刷就紅了，老師見我已經知道錯了就原諒了我，讓我坐下。
當時，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進去，老師又轉過頭來給我一個善意的提醒，這下我才打起精神來認真的上課&& 記得還有一次，好像是三年級的時候，我上課的時候我把同桌的東西藏起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當時就撒了謊，老師馬上用她那神奇的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當時才知道什么事情都逃不出卓老師那雙神奇的眼睛。
我們班的卓老師有一雙神奇的眼睛，當我們要是犯了小錯誤的`時候，老師會用那眼睛提醒我們，當我犯了錯誤不承認的時候，老師就會用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
��！老師的眼睛太神奇了。
耳朵小學作文11
《藍色的兔耳朵草》是著名的女作家楊紅櫻寫的一篇感人的童話。這篇童話與其它童話不同，非常新穎，因為它不僅展開了豐富有趣的想像，讓我們感到奇妙，還告訴了我們一個深刻的道理，令人回味無窮。
《藍色的兔耳朵草》講得是一只會笑的貓，為了給因天天敲鐘所以聾了的虎皮貓治耳朵，不遠千里來到藍山，摘一種藍色的、像兔耳朵的、毛茸茸的草。在路途中，笑貓的一片深情感動了巨大的.山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無比的湖怪等動物，可笑貓好不容易找到了兔耳朵草，卻在睡覺時被幾只兔子吃光了。笑貓并不放棄，它天天對虎皮貓講自己的經歷，甚至枯木發(fā)芽，鐵樹開花，最后感動了上蒼，虎皮貓的耳朵也好了。
這篇童話吸引我的地方就是笑貓的堅持不懈，它為了找到兔耳朵草，堅持不懈，歷經千辛萬苦找到了，卻又沒了，可它不氣餒，仍然堅持不懈地為虎皮貓講述，這種品質，令我們敬佩。
現(xiàn)在，已經沒有多少人擁有堅持的品質了，一遇到困難就退縮，經受了挫折，就整天垂頭喪氣，不能振作。生活中遇到難題，我們更應該向笑貓學習，明知道危險，卻知難而上，樂觀面對，困難才會迎刃而解。
我相信，笑貓的堅持不懈，值得我們大家學習。
耳朵小學作文12
我的耳朵很盡，它一天到晚，都在忙碌的工作著。我的耳朵很厚道。不管聽到了什么聲音，它都會告訴我。比如那優(yōu)美的歌聲或者是恐怖的尖叫聲……
我的耳朵很大方。它就像一個小小的錄音機，不間斷的回放著我要聽的那一段！
盡管我的這雙小耳朵很好，但它還是有個很大的缺點——喜歡聽好話，不喜歡聽壞話。我希望我的小耳朵改掉這個壞毛病！
假如我是一雙耳朵，從頭離不開我，需要我！
假如我是一雙耳朵，我會為人們服務。
假如我是一雙耳朵，我會把對人們有益的話，輸入給大腦。把對人們無異的話，放進角落里。
假如我是一雙耳朵，我會告訴我的小主人，身邊所有美妙的聲音。
假如我是一雙小耳朵，我會隨時提醒我的小主人身邊的危險。
假如我是一雙小耳朵……
耳朵，你是我最好的朋友，你是個會玩魔術的.小精靈，告訴我身邊的聲音。
假如人們沒有耳朵，啊，那就不可想了！
假如人們沒有耳朵，人們一定會受到傷害。
假如人們沒有耳朵，人與人又怎么樣溝通呢？
“耳朵”是大家熟悉的一個人體的器官，人類需要它，人類不能少了它。
耳朵，耳朵，你是多么重要��！
耳朵，耳朵，人類因你而精彩！
我喜歡我的小耳朵。它為我播放著許許多多的信息！你喜歡你的小耳朵嗎？
耳朵小學作文13
我們班有一個奇怪的家伙，他的左耳朵上有一個小泡泡，像個小肉球。大家都感覺很奇怪。我想：可能是他上火了，才長了個小泡泡。后來發(fā)現(xiàn)他三年來左耳朵上一直都有這個泡泡，我感覺不對，就去問他。他說他小時候左耳朵上就有個泡泡，而且有了這個泡泡使他的聽力變得很差。
上課時，老師讓我們把語文書翻到第3頁，可他卻聽成了第10頁。我們讀的是《憶江南》一課，他卻讀起了《七月的天山》，老師感覺不妙，就讓我們停下來，可他卻不知道還在繼續(xù)讀，老師大發(fā)雷霆，把他說了一頓，“黃XX，你到底有沒有耳朵啊？”這時他居然還笑嘻嘻的`，以為老師在表揚他呢，同學們都哄堂大笑。從此以后，我們班同學都叫他“聾子”。
一次，老師說：“4月20日去春游�！边@話到了他那兒，卻成了“10月20日去春游”。4月20日那天，所有的人都到齊了，就剩下他一人沒來，老師打電話給他媽媽，問他為什么不來春游，他媽嚇了一跳，在電話里叫道：“今天春游��？我兒子不是說是10月20日春游嗎？”一個小時后，他才趕了過來，害得我們都得等他，春游差點泡湯。
不過，這怪人耳朵雖聾，脾氣倒是不錯。同學和老師都覺得他很可愛，同學們經常調皮地叫他“聾子”，他竟然還笑嘻嘻地說：“謝謝……”
耳朵小學作文14
有一天夜晚，眼睛。鼻子。嘴巴和耳朵四個要好的伙伴為了爭功勞而吵了起來。“人們沒有我，世界上的地一切都看不到，寫不到字。就算是著名的作家也出寫不出一篇好文章來。所以論功勞我是第一�！毖劬Π谅卣f�！澳憔痛的惆�，你算得了什么，人們沒有我就聞不到世界上的.芳香，沒有我就聞飯菜的香味，所以說嘛，談功勞我是第一�！北亲硬环䴕獾卣f�！叭藗儧]有了這個大鼻子還好呢，每一次睡覺都要打呼嚕，吵死人了。
你可以呼吸新鮮空氣，我也一樣可以呼吸新鮮空氣，也可以吃出飯菜的香味，人們沒有了我就無法談話，所以不用說，功勞我是第一�！弊彀蛺琅卣f�！澳銈冊趺茨芎臀蚁嗵岵⒄撃�？”耳朵也不甘視弱地說�！叭藗儧]有了我就聽不到大自然美妙地歌聲，記不住重要的東西。所以說論功勞我是第一。”“我是第一，我是第一�！彼麄兂硞�不停�！澳銈儎e吵了，有什么可吵的呢？這只是大腦吩咐我們工作，所以你們各有各的用處，我看你們還是和往常一樣和睦相處吧�！泵济K于忍不住的說。眼睛。鼻子。嘴巴和耳朵聽了眉毛說的話都慚愧地低下了頭。從此，眼睛。鼻子。嘴巴和耳朵又成為了四個要好的朋友。
耳朵小學作文15
一個人在五官大賽中獲得了第一名，這使眼睛、鼻子、耳朵、嘴都驕傲起來，都認為自己的功勞最大，所以他們都各自炫耀起來：
眼睛先說話：“我的功勞最大，是我讓主人看到豐富多彩的世界，要是沒有我，主人的面前就是一片漆黑，電視只能聽聲音，走路只能用手來感覺前面的事物，多麻煩呀！”
鼻子聽到眼睛這么高估自己，生氣地說：“有什么了不起，我的功勞才最大呢，我可以讓主人聞到所有的氣味，花香，飯菜的香氣，而且我還是最好的呼吸器官，用嘴呼吸空氣會把細菌也吸進體內，而我呼吸時，細菌大部分被鼻毛擋住，這樣就不會有很多細菌進入體內了，所以我的功勞是最大的�！�
耳朵聽了，驕傲地說：“這算什么，我的.功勞才是最大的，我可以讓主人聽到聲音，如果沒有我，主人不能聽悅耳音樂，別人對主人的贊美他也不能聽見，主人把我分布在兩邊，就是讓我更好地聽到聲音。”
嘴聽到了，生氣地說：“我才是功勞最大的，我可以讓主人說話，品嘗各種美味佳肴，沒有我的話，就不能討論事情，不能喝水，吃飯等，多麻煩呀。”
他們都發(fā)言后，誰也不服氣誰，于是就吵了起來，這時候腦袋說話了：“你們都別吵了，像你們這樣驕傲自大，只看到自己做出的成績，看不見別人的作用，能做出什么事來，哪一件事是你們獨立完成的，都是相互配合才能做好每一件事，你們以后，一定要團結起來，互相幫助，才能使你們表現(xiàn)更出色�！毖劬�、鼻子、耳朵、嘴聽后都羞愧地低下了頭。
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