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班級(jí)風(fēng)波作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的班級(jí)風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)風(fēng)波作文 1
有一天，上好體育課。班級(jí)里吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的'椅子旁，七嘴八舌說(shuō)著些什么，我也好不容易擠了進(jìn)去。
我問(wèn)了問(wèn)圍觀的同學(xué)，原來(lái)是有同學(xué)為了一支筆吵起架來(lái)了呢。只見他們你說(shuō)我，我說(shuō)你，你一句，我一句，吵得不可開交，語(yǔ)言也越來(lái)越激烈了起來(lái)。
“明明是你把我的筆給丟了。”小A沖著小B喊道。
小B也毫不示弱，大聲回應(yīng)：“我說(shuō)了你們家還真是窮，就連一只筆也買不起！”
“誰(shuí)家窮啊，你把我的筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。
眼看著她倆語(yǔ)言不和，越吵越激烈，都快打起來(lái)了。這時(shí)，她們都瞧見了我。因?yàn)槠綍r(shí)我與她倆關(guān)系都不錯(cuò)，她們還把我拉去評(píng)理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個(gè)就不要再吵架了，大家都有錯(cuò)，你把她的筆丟了就不對(duì)，但她還語(yǔ)言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽了我的勸導(dǎo)，她們都不好意思地低下了頭，互相說(shuō)著對(duì)不起。最后，兩個(gè)人終于和好如初，又一起快樂(lè)地玩了，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
看來(lái)，退一步海闊天空，在學(xué)校里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
班級(jí)風(fēng)波作文 2
我的班級(jí)風(fēng)波就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。令我印象最深刻的是這一件。
一天早上，我去托管上作文課。當(dāng)我們上到一半要開始寫作文的時(shí)候，小婷的'弟弟小航從一個(gè)房間里跑了出來(lái)，拿起我的水杯，故意把水灑在他的書包上，附帶把褲子也弄濕了。
這時(shí)，他轉(zhuǎn)身告訴他姐，說(shuō)我用水潑他。于是小婷惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)讓你用水潑我弟？”我生氣極了，心想：小婷真是不要臉，明明是她弟自己干的，卻偏說(shuō)是我干的！并且大聲回到：“你血口噴人！是他自己弄的！”
這回，她找人幫忙了。只見他找來(lái)了翁琳晴，翁也幫她說(shuō)話，說(shuō)是我潑的。我覺得不太公平了，也找來(lái)了幾個(gè)人幫我解釋。
只聽小婷說(shuō)：“是小祥這個(gè)王八蛋潑的�！蔽液臀业呐笥旬惪谕暤卣f(shuō)：“你這個(gè)小婷，沒弄清事情真相就亂說(shuō)話！”小婷不服氣地說(shuō)：“水是你的，就是你的錯(cuò)。”
這時(shí)老師出場(chǎng)了，說(shuō)：“你們兩方都有錯(cuò)，以后要弄清問(wèn)題的真相再協(xié)商解決，吵吵鬧鬧永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。”我們都慚愧地低下了頭。
這件事就是今天發(fā)生在我身上的班級(jí)風(fēng)波，它讓我印象深刻。
班級(jí)風(fēng)波作文 3
最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股班級(jí)風(fēng)波，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽我慢慢道來(lái)吧！
Lensone：
喂！雷婆，等等我啊！我說(shuō)羚羊�。∧阕约涸趺床蛔呖禳c(diǎn)�。砍茸�，你很煩耶！
聽了上面的對(duì)話，你可能會(huì)抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么雷婆啊，羚羊啊，都是我們班的同學(xué)的綽號(hào)。哈哈，這就我班的第一股班級(jí)風(fēng)波——起綽號(hào)。
綽號(hào)，這個(gè)被很多人認(rèn)為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關(guān)系的證明。在我們班，沒有綽號(hào)才是恥辱。關(guān)系好的同學(xué)之間，除了個(gè)別原因，都不叫對(duì)方名字，叫綽號(hào)，以示他們的友好。
綽號(hào)呢，不會(huì)很難聽，因此，大多數(shù)同學(xué)都能接受。現(xiàn)在，班上的同學(xué)大部分都有綽號(hào)了。沒有的，不要怕，因?yàn)樘焯於紩?huì)有人在掏空心思地想綽號(hào)呢！
鄰班的同學(xué)說(shuō)我們對(duì)待生活的.態(tài)度非常樂(lè)觀，有豁達(dá)的胸襟，面對(duì)別人給自己取的綽號(hào)，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號(hào)，這樣的人真是難得��！我們相持一笑，說(shuō)：你們也可以��！
對(duì)方笑著回答：不用拉！我們可吃不消呢！
班級(jí)風(fēng)波作文 4
老師帶著一副兇相走進(jìn)班級(jí)，拍了下桌子喊道：“你們誰(shuí)把小杰惹哭了！”
“不是我�！薄安皇俏�。”……同學(xué)們汗毛都豎起來(lái)了，面面相覷，紛紛搖頭擺手表明自己的清白。一向和藹可親的老師發(fā)火了，大家都害怕“火”燒到自己。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)嬌滴滴的聲音答道：“是……是我�！贝蠹野涯抗恺R刷刷轉(zhuǎn)向第四組最后一排，只見小彬怯生生地站了起來(lái)，臉紅得像熟透的柿子。
“罪犯”終于原形畢露。原來(lái)是小彬把這位有說(shuō)有笑的大俠一下子就變成了哭哭啼啼的林妹妹似的小女孩！下課時(shí)，小彬把腳伸到第三組與第四組中間通道。小杰收作業(yè)時(shí)不小心絆到了，摔了個(gè)“狗啃泥”。他疼痛難忍，就哇哇大哭起來(lái)。小彬第一時(shí)間就扶起小杰，而且已經(jīng)賠著笑臉，恨不得打自己的'耳光表示自己的歉意，可小杰就是不依不饒，認(rèn)為小彬是故意的，不肯原諒小彬。
沒辦法，班長(zhǎng)只好請(qǐng)老班出山幫助解決了。要知道，我們老班可是學(xué)校頂級(jí)風(fēng)云人物，其“豐功偉績(jī)”經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的先榮榜上。
果不其然，一會(huì)兒功夫老班就讓真相大白，并妥善處理好了事情。真是令人佩服��！
一對(duì)好朋友又和好如初了，這一場(chǎng)風(fēng)波總算過(guò)去了。
班級(jí)風(fēng)波作文 5
五年級(jí)時(shí)，我們班發(fā)生了一起風(fēng)波，這事可都傳到家長(zhǎng)那去了，就是我們班的“調(diào)皮鬼”高瑞祥“主謀”的一件大事。
那天上課時(shí)，由于高瑞祥在那玩鋼筆，被語(yǔ)文老師批評(píng)了一頓，數(shù)學(xué)老師的耳朵里也聽到了這事，便準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)課上在觀察觀察，看看是不是他的老毛病――調(diào)皮又犯了�？伤舱媸恰八镭i不怕開水燙”，語(yǔ)文課上被罰站，鋼筆被沒收了，數(shù)學(xué)課上竟玩起手指頭了，老師便狠狠地訓(xùn)了他一頓。
到了第二天，由于上課沒聽，他作業(yè)也自然寫不好，數(shù)學(xué)作業(yè)一共三頁(yè)，三頁(yè)上找不到一個(gè)對(duì)的。這下激爆了班主任的.“小宇宙”。她二話不說(shuō)，便把他拎到了后面。
過(guò)了幾天，這事傳開了，老師嘴里談的是他，同學(xué)們談?wù)摰脑掝}也到了他的身上，逐漸的，越傳越遠(yuǎn)。如果有人問(wèn)我們班誰(shuí)最調(diào)皮，沒有人會(huì)說(shuō)錯(cuò)的。
到了第三天，高瑞祥和五班人打上了。老師一氣之下，便打了他家長(zhǎng)電話，被叫了家長(zhǎng)，還停了三天半才來(lái)上課。
終于，這場(chǎng)班級(jí)風(fēng)波結(jié)束了。
班級(jí)風(fēng)波作文 6
我們班里有一女生，13歲了，才上五年級(jí)。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學(xué)們很討厭她，都躲著她，老師也經(jīng)常打她。
這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學(xué)跺哭了，有的同學(xué)告狀，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你打她干嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學(xué)頂了老師一句。老師氣急敗壞地說(shuō)：“放學(xué)！”便扭頭走了。
數(shù)學(xué)老師還沒走出教室，她就對(duì)一位對(duì)她瞎比劃的`同學(xué)大喊：“找死��！”接著連哭帶喊的跑出教室追那個(gè)同學(xué)。從東跑到西，從西跑到東，沒完沒了。同學(xué)們見到她那樣子，喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
有勇氣的同學(xué)都“拔刀出戰(zhàn)”，卻都敗下陣來(lái)。不知怎的，三位同學(xué)把去南教學(xué)樓開會(huì)的班主任都招來(lái)了，班主任叫那三位同學(xué)把那位女同學(xué)叫來(lái)，后來(lái)的事我就不知道了，因?yàn)槲曳艑W(xué)回家了，反正，我覺得那位女同學(xué)沒有好果子吃。
班級(jí)風(fēng)波作文 7
“你們誰(shuí)把小天惹哭了！”老師拍了下講臺(tái)桌，生氣地喊道。
原來(lái)像菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽見小天抽泣的聲音�？吹嚼蠋熍瓪鉀_沖地樣子，大家你看著我，我看著你，低下了頭，大氣都不敢出。
我心里嘀咕著：嚇?biāo)缹殞毩�，誰(shuí)膽大包天惹哭老師的得意門生？還好不是我，等著看好戲吧。
老師把目光轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)，憤怒地問(wèn)：“班長(zhǎng)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)到底是怎么回事呢？”
“老師，我剛才在辦公室?guī)屠蠋煾淖鳂I(yè)，我不知道發(fā)生了什么事情�！卑嚅L(zhǎng)支支吾吾，一臉詫異。
這時(shí)，小明慢吞吞地從座位上站了起來(lái)，低聲說(shuō)：“老師，是我不小心把小天最喜歡的'一只鋼筆弄壞了”
“小明，你不是故意的，可以原諒�！崩蠋熌樕系臑踉葡⒘耍⑿Φ卣f(shuō)，“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤還是一個(gè)好孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該知道怎么做嗎？”
小明立刻走到小天的面前，鞠了個(gè)躬說(shuō)：“小天，對(duì)不起，我中午買個(gè)一模一樣的鋼筆還給你，我們還是好朋友嗎？”
小天站起來(lái)，邊擦眼淚邊回答：“沒關(guān)系，你也不是故意的，我們當(dāng)然還是好朋友�！�
這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也露出了滿意地笑容。
班級(jí)風(fēng)波作文 8
現(xiàn)在，我們小組流行兩股怪風(fēng)——上課泡方便面和吃星球杯，而這兩股怪風(fēng)的創(chuàng)始人正是我后桌。小A同學(xué)和小B同學(xué)。
一、方便面風(fēng)波。前幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。小B同學(xué)居然在水杯里泡方便面，我告訴小C同學(xué)她也不管，說(shuō)：“她上課又沒吃，關(guān)你屁事”。過(guò)了不久，小A同學(xué)也開始吃了，他把面餅“砰”的.一下，放進(jìn)了他的水杯。隨后，“哧溜哧溜”地吃了起來(lái)。后來(lái)，小C同學(xué)禁不住誘惑，也吃起方便面來(lái)，唉，誰(shuí)叫她是班長(zhǎng)呢！我也管不了她。
二、星球杯風(fēng)波。方便面風(fēng)波過(guò)去不久，后面的兩大“惡人”上課，又開始吃星球杯了。他們把一點(diǎn)點(diǎn)兒大的星球杯放在桌上，邊上課邊吃。幸虧這風(fēng)波沒在我們組停留太久，不然我們組四組就完了，令人感到可笑的是，這些副科老師居然都沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。他們現(xiàn)在正幸災(zāi)樂(lè)禍地，開心地吃著呢，一點(diǎn)兒大的星球杯，邊吃還邊說(shuō)：“好吃好吃”！
如今，方便面風(fēng)波已經(jīng)過(guò)去，但星球杯風(fēng)波，依舊在泛濫，我想他們到什么時(shí)候才能消停�。�
班級(jí)風(fēng)波作文 9
上午，在上語(yǔ)文課時(shí)，班上來(lái)了只蜜蜂，引起了一場(chǎng)“蜂”波。
這只蜜蜂先在教室里飛來(lái)飛去，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。
蜜蜂先飛到燈繩上，俯視教室，想來(lái)個(gè)“先發(fā)制人”，它好像找到了目標(biāo)一樣，直盯著賀凱飛去。賀凱一個(gè)箭步?jīng)_向柜子，抓起噴水壺，朝蜜蜂噴去，沒想到，蜜蜂沒有噴到，卻不偏不倚地噴向培源。培源很生氣：“我又不是蜜蜂，你噴我找樂(lè)？”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，這聲音，快要把樓頂掀起來(lái)了。
這蜜蜂真是膽大包天，竟然跑到老師的書上，離講臺(tái)桌最近的.吳宇濤拿起書，砸向蜜蜂，可是，吳宇濤并沒有砸中，反而讓蜜蜂得寸進(jìn)尺，落在楊諾的頭箍上，只聽楊諾大叫一聲“啊——”，蜜蜂被這個(gè)刺耳的尖叫聲給嚇跑了。
這時(shí)楊諾的斜后桌，小鋆來(lái)救場(chǎng)了，只見小鋆隨手抄起筆盒砸向蜜蜂，蜜蜂被砸暈在地板上，它回過(guò)神來(lái)，憋了一口氣，像一只發(fā)怒的獅子似的，又騰空而起，沖向小鋆，小鋆怕了，直往桌子底下鉆。這時(shí)曾家浩笑了起來(lái)：“剛才不是很勇敢嗎？怎么現(xiàn)在躲到桌子底下了？”
蜜蜂可能是飛累了，見挑戰(zhàn)者認(rèn)慫了，就趴在吊燈上歇息。林老師說(shuō)：“蜜蜂不鬧了，那我們就開始上課吧！”
蜜蜂可能是覺得這個(gè)班不好玩，就飛走了。
班級(jí)風(fēng)波作文 10
一切,就是那樣的，有時(shí)候總讓人而感到恐怖。
接下來(lái)告訴大家的是我的日記，很長(zhǎng)的`，這只是一天的。
早晨上學(xué)，我沒有在家里吃飯，而是爸爸給我1元錢，這就是我今天的早飯。所以我很珍惜它，但是，珍惜有什么用，他有填不了我那呱呱叫的胃 ，可是有什么辦法呢？
手里緊緊攥著父母給的1元錢，不知下的決心到底什么，哎！為了我的肚子就這樣子吧！經(jīng)過(guò)了一翻心理思想的斗爭(zhēng)，我終于將那一元錢慢慢且又小聲的說(shuō)：“給我買一個(gè)香腸的餅子。我稍等一會(huì)，餅子就好了。那著餅子舍不得吃，就準(zhǔn)備到學(xué)校在飽餐一頓。這下好了，可以喂我的肚子了。剛開口咬，忽然停住了，原來(lái)我望了檢查數(shù)學(xué)作業(yè)了。于是，看著餅子又看看了自己的肚子。哎！沒辦法�。〉任覚z查完了以后，老師來(lái)了，吃不成了，看來(lái)只能在下早讀課后了。等啊等
終于下了，這時(shí)有吃不成了，因?yàn)槲疫�得向各組組長(zhǎng)要生物本子，因?yàn)槔蠋熥屛以琰c(diǎn)給他，各組組長(zhǎng)現(xiàn)在才忙了，都不住的查人數(shù)，但這個(gè)時(shí)候，我不可以離開的，因?yàn)樗麄儠?huì)偷懶得，所以我也只能看著他們。丁零玲，上課了。我的心此時(shí)顫動(dòng)了一下，因?yàn)槲矣殖圆涣嗽顼埩�。下�?jié)課說(shuō)不定也回師這樣子的，誰(shuí)能指點(diǎn)指點(diǎn)我!
班級(jí)風(fēng)波作文 11
我們的班級(jí)就像是一曲優(yōu)美并且不整的樂(lè)章，我們同學(xué)就是一個(gè)個(gè)靈巧的音符共同追求這曲樂(lè)章。但是，在這優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)之中，難免會(huì)蹦出幾個(gè)不和諧的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴著優(yōu)美的的音樂(lè)，上課了。這不，發(fā)生了！同學(xué)們紛紛走進(jìn)了教室�！班亍币宦�，小隆摔倒了，正好摔倒在小超座位前。小隆怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故摔倒了呢？原來(lái)是小超前面有一灘水，滑到了小隆。小隆以為是小超故意的`，就開始罵小超，小超當(dāng)然也不甘示弱，罵起小隆來(lái)。他們左一句有一句。后來(lái)，他們兩決定用腳踢，用手打。他們正打得激烈時(shí)�！昂推酱笫埂睆�?zhí)炖�，程浩�?lái)勸架了。可他們沒理會(huì)，打得更激烈了。最后，小隆用腳踢小超，把鞋子都踢飛了，全班躲閃！小穎立馬去告訴了陸老師。小超哭了，因?yàn)樗亩湓诹餮�，臉漲得通紅，小隆也是�？蓱�(zhàn)斗未結(jié)束，直到陸老師來(lái)了，他們才停止了。小超哭得很厲害，可小隆不但沒道歉，還一個(gè)兒勁說(shuō)：“就知道哭！”陸老師把小隆教育了一番，他才平復(fù)了心情！
真是一場(chǎng)風(fēng)波，真希望以后別再發(fā)生了，大家都是同學(xué)，打會(huì)傷了感情，又不會(huì)解決事情！
班級(jí)風(fēng)波作文 12
哎呀！小航，你煩不煩。小航，你找事呀！早晨的教室亂哄哄的：有的在講笑話，有的在玩游戲，還有的在收作業(yè)……再看看我這邊，小航好像發(fā)瘋了一樣，見人就打，后來(lái)趴在桌子上哭了起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是……
早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，剛到門口，就看見小航手里握著一個(gè)打電話，鼻子一抽一抽得，正在打電話。不會(huì)是作業(yè)又沒帶吧？我想，因?yàn)樾『蕉啻螞]帶作業(yè)，已經(jīng)被老師警告過(guò)了，他今天又沒帶作業(yè)，不會(huì)要被老師趕回家吧？頓時(shí)我一陣恐懼在我全身蔓延開來(lái)，算了別想了，快去收作業(yè)吧，想到這我便快步走進(jìn)教室。
到了班里，我邊收作業(yè)邊想這件事情，因?yàn)檫@件事是我根本靜不下心來(lái)。一會(huì)兒聽聽走廊的動(dòng)靜，一會(huì)兒探出頭來(lái)四處瞧瞧，等了好久，小航終于來(lái)了。他在和同學(xué)在走廊打打鬧鬧。沒有什么大驚小怪的嘛，我想。當(dāng)他到了班里時(shí)，令所有人意想不到的事情發(fā)生了，小航只要見到一些經(jīng)常跟他鬧著玩的女生就來(lái)一拳，借著交作業(yè)的.機(jī)會(huì)，我知道了事情的全部過(guò)程。原來(lái)，小航因?yàn)闆]帶作業(yè)，所以要回家，剛才他可能在鬧脾氣。
我希望小航能認(rèn)識(shí)是到自己的錯(cuò)誤，并改正。
班級(jí)風(fēng)波作文 13
每個(gè)人的一生中，難免有一些失誤，就好比我的同學(xué)。在軍訓(xùn)期間，跑步比賽因?yàn)樗麄�(gè)人的摔跤，從而導(dǎo)致班級(jí)的排名落在了后面。
起初，我們班一直領(lǐng)先，可輪到他接最后一棒時(shí)，卻輸了比賽。不過(guò)以我們的成績(jī)，可以選擇重賽。
不過(guò)同學(xué)們十分指責(zé)他，還不停地說(shuō)：
“我跟你絕交！”
“你真是我們的恥辱�！�
見同學(xué)們紛紛指責(zé)他，這使他情緒十分低落。同學(xué)們走回教室，把他留在了操場(chǎng)。我走到他身旁，寬慰道：“別灰心，不是還有一次機(jī)會(huì)嗎？”我一邊撫摸他，一邊說(shuō)著，“下次努力！”
“可同學(xué)們都覺得我無(wú)能�！彼觽牡貒@道，“如果他們的.指責(zé)能換回勝利，那我也會(huì)指責(zé)你�！�
我激勵(lì)他，他似乎有點(diǎn)恍然大悟，皺緊的眉頭送散開了。我又說(shuō)：“如果你能挽回勝利，同學(xué)也會(huì)讓你成為他們心目中的英雄�！边@才使他豁然開朗起來(lái)，他握緊拳頭說(shuō)：“對(duì)！我應(yīng)該挽回班級(jí)榮譽(yù)！”
重賽開始后，我們班本來(lái)要輸了，可被他的最后一棒給奪回勝利。他自豪地走向我：“謝謝你，讓我知道了，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)的道理！”
我微笑地對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
班級(jí)風(fēng)波作文 14
小學(xué)六年，我們六（1）班發(fā)生的風(fēng)波數(shù)不勝數(shù)，有早讀課搗亂，在教室里大聲喧嘩、搶球；有課間做不文明行為，隨意給同學(xué)起外號(hào)、出言不遜……但最讓我印象深刻的，還是小巧和小乾在午間自習(xí)時(shí)間進(jìn)行“世界大戰(zhàn)”的那一次。
那是某個(gè)星期三的下午，同學(xué)們?cè)诔酝晡顼埡箨戧懤m(xù)續(xù)地回到教室進(jìn)行自習(xí)。吃飯速度較快的小乾像往常一樣早早地回到了教室，沒過(guò)多久，小巧等人也回到了教室。王培乾見了，便說(shuō)了一句極具諷刺性的話語(yǔ)，引得全班同學(xué)一陣哄然大笑。小巧聽了，心中不禁燃起一團(tuán)怒火，她氣沖沖地跑到王培乾的面前大聲吼道：“小乾！你剛剛說(shuō)了什么？有本事你再說(shuō)一遍！”她這一吼，全班同學(xué)的目光都聚焦到了他倆身上。小乾毫不懼怕地挑釁道：“我就罵你，你能把我怎么樣？”小巧的眼珠子瞪得像銅鈴，手中的拳頭也攢得緊緊的`，恨不得上去給小乾幾拳。而小乾仍不停地譏諷小巧，怒氣沖天的小巧一激動(dòng)，便狠狠地捏了小乾一下，小乾毫不示弱，也立即做出了回?fù)�。就這樣，兩人扭打在了一起。一旁的同學(xué)有的瞎起哄，有的甚至在為小乾助威，而有些好心的同學(xué)則趕緊上去勸架，可沒走幾步，便被兩人退了回去，還有的同學(xué)連忙跑出教室“搬救兵”。直到老師趕到教室，兩人才停住了扭打……
通過(guò)這次風(fēng)波，我明白了：當(dāng)和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該盡量文明地和解。同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不要為小事而斤斤計(jì)較。
班級(jí)風(fēng)波作文 15
“快來(lái)看�。∵@里有只大蜈蚣�！痹绯�，小軒大聲喊道，同學(xué)們紛紛圍了過(guò)去。
只見這只大蜈蚣長(zhǎng)約25厘米，寬約1厘米，頭上有兩根觸須，殼硬硬的，和小時(shí)候看的動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以為是一只小小的蜈蚣，一見這個(gè)蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞?dòng)�，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說(shuō)：“大家不要碰它，有毒的�！蔽覀円宦�，嚇得紛紛后退。
下課了，膽大的小婧同學(xué)，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個(gè)蜈蚣生命力也太強(qiáng)大了，居然沒有死，再用力踩幾下，蜈蚣負(fù)了重傷，值日老師也來(lái)了，用腳踢進(jìn)了下水道。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，眼尖的'小婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣，比剛才那只更大，更可怕。她趕緊舉手報(bào)告給老師，英語(yǔ)老師看了也大吃一驚：“哇，這么大的蜈蚣！”然后掏出手機(jī)，拍了幾張照片，發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
下課了，小婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)打電話給總務(wù)處人員，讓人趕緊來(lái)處理一下，趁他們說(shuō)話的時(shí)候，季星宇又上來(lái)踩了兩腳，這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅(jiān)強(qiáng)，最后還是被校長(zhǎng)一腳踢進(jìn)了下水道。
蜈蚣風(fēng)波終于平息了，校園又恢復(fù)了正常。
班級(jí)風(fēng)波作文 16
“砰”的一聲巨響，正在教室里寫作業(yè)的我被嚇了一跳。這是什么情況？我抬頭一看，不會(huì)吧？教室右側(cè)的一扇玻璃被砸裂了，一條條裂紋像一枝枝樹叉。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。“誰(shuí)干的？”“小杰干的！”……“哈哈，小杰，你完蛋了！”杭佑寧幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。
這時(shí)，調(diào)皮大王小杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞，傻傻地站著，估計(jì)他怎么也不會(huì)想到他的球技這么好，力氣這么大，本想用球來(lái)砸朱宇新，竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望時(shí)光能夠倒流，玻璃能奇跡般地復(fù)原呀。“快去告訴老師！”班長(zhǎng)飛快地向老師辦公室跑去。
沒一會(huì)兒，老師繃著一張臉，怒氣沖沖地走進(jìn)教室里，大聲喊道：“大家全都上位！”教師里立刻安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽得見。老師嚴(yán)厲地盯著小杰說(shuō)：“誰(shuí)讓你在教室里玩球的`？”平時(shí)能言善辯的小杰此時(shí)張口結(jié)舌，只能低頭認(rèn)罪。忽然，朱宇新高高地舉起手說(shuō)道：“老師，小程也玩的�！薄靶⊥┮餐娴摹！薄@真是火上澆油呀！老師越聽越生氣，目露兇光，掃視著班上的每一個(gè)人：“下課玩球的人全都站起來(lái)�！薄皣W啦啦”，沒想到，竟然有十來(lái)個(gè)人站了起來(lái)。老師說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉诎嗌贤媲蚰�，要活�?dòng)出去活動(dòng)……小杰，你損壞公物，必須賠償，明天帶20塊錢來(lái)。其他人禁止下課一天，除了上廁所，不得離開座位�！�
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
班級(jí)風(fēng)波作文 17
這個(gè)風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是雞飛狗跳。我也不賣關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語(yǔ)。
前一陣子，我們班的流行語(yǔ)要非酷莫屬了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊這些詞語(yǔ)經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來(lái)。
現(xiàn)在，我們班的流行語(yǔ)是才怪，的反義詞之內(nèi)的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話。說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然大火腿擺著一副伸手不打笑臉人的微笑跑到我們這里來(lái)了。突然，他冷不丁地說(shuō)出一句讓人很惱火的'話，橙子是個(gè)豬！
橙子立刻生氣了，說(shuō)：你敢罵我？
他還擺著一副不怕死的微笑說(shuō)：恩！
橙子剛要打到他的時(shí)候，他又突然冷不丁地說(shuō)出一句令人吐血的話：橙子是個(gè)豬的反義詞！
橙子剛放下武器，他又說(shuō)：才怪！
你完沒完��！橙子發(fā)怒了。你到底要不要罵我�。�
嘻嘻！我怎么敢罵豬啊！我不罵你。
橙子不理了他了，可剛回過(guò)頭來(lái)，突然，她覺得不對(duì)，急忙扭過(guò)頭來(lái)，雙眼一看，大火腿正笑瞇瞇地看著她。
��！你敢耍我！橙子知道上當(dāng)，就立刻雙手抄起家伙，準(zhǔn)備開打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。逃得到是挺快！我看橙子還很生氣，也勸她，算了�？沙茸訁s咬牙切齒地說(shuō)：我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！
瞧，這就我們班的班級(jí)風(fēng)波。
班級(jí)風(fēng)波作文 18
星期一早晨，我正哼著小曲走進(jìn)教室時(shí)，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學(xué)的書包都在講臺(tái)桌下面堆積著，這是怎么回事？
我正想問(wèn)問(wèn)同學(xué)這是怎么回事時(shí)，打架天王“小凱”猛撲過(guò)來(lái)，好像想拿我的書包。我問(wèn)道：“小凱你瘋啦！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)喊道：“魯葉琛，快把你的書包拿過(guò)來(lái)，不然你的書包會(huì)被他給扔了的�！蔽倚南耄褐降资窃趺椿厥拢�
項(xiàng)老師走了過(guò)來(lái)，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問(wèn)同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說(shuō)：“小凱！”這時(shí)，后面的.同學(xué)喊道：“項(xiàng)老師，叫我們到操場(chǎng)上去�！�
我們又跑到了燥場(chǎng)，我又問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小凱瘋了！”說(shuō)完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：小凱好端端的為什么會(huì)發(fā)瘋？
教室里正是小凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問(wèn)同桌，“為什么小凱會(huì)發(fā)瘋？”同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“不知道誰(shuí)打翻了小凱的墨汁。小凱就開始破壞我們班的公物。還想把我們的書包給扔下去。”
��！難道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動(dòng)。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學(xué)校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了嗎？
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