小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
呤——上課鈴聲“哀樂(lè)”急促地響了，教室里依然嗡嗡的議論個(gè)不停，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)月考成績(jī)今天就要揭曉。
“蹬蹬”短促而有力的腳步聲近了，近了。英語(yǔ)老師拿著那潔白而又夾雜著紅色的試卷大步跨進(jìn)教室，手中拿著一沓紅白相間的卷紙——像剛做完手術(shù)滿身裹著繃帶的病人。教室里霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，靜得連同學(xué)們的心跳都聽(tīng)得清。英語(yǔ)老師忽然間把試卷摔倒課桌上，嚇的我們只直打哆嗦，他那銳利的目光像掃描器一樣向教室四周環(huán)顧，盯得我們直發(fā)慌。如果眼神可以殺人的話，估計(jì)我們班已經(jīng)傷亡慘重了。可想而知，異常激烈的`‘暴風(fēng)雨’即將爆發(fā)。我不敢抬頭看老師，眼睛直直地盯著課本，裝作在讀書(shū)，但心還是像小兔子一樣撲通，撲通的跳個(gè)不停，心里又在默默地祈禱著，想到上次考得還不錯(cuò)，我的心又放下來(lái)了。
再看看同桌，他的形象也不容樂(lè)觀，臉色蒼白，雙手并攏，口中念念有詞，大概是在求菩薩降福吧！別的同學(xué)呢？有的用手有規(guī)律地搓著書(shū)角，有的托著下巴好像在思索著什么。不知什么時(shí)候，我的頭上冒出啦了細(xì)密的汗珠。
不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)老師那嚴(yán)厲的目光，心又提到了嗓子眼兒，正如：十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
唉，終于念分了：謝如意102分。嗯，還蠻不錯(cuò)的，我壓抑著心中的欣喜，裝出鎮(zhèn)定的樣子，用顫抖的手接過(guò)試卷。我心中這塊石頭終于落地了！
小學(xué)生作文 篇2
生活處處有啟示，滑冰也不例外有，可是只有努力挖掘才能夠發(fā)現(xiàn)。
一天，我去滑冰場(chǎng)滑冰，到了滑冰場(chǎng)，我看到許多人在跳冰舞，有的人打冰球，有的人練速滑。我選擇了速滑來(lái)做我的'訓(xùn)練項(xiàng)目。
剛開(kāi)始，教練給我一把椅子，讓我推著椅子滑，推著椅子滑，簡(jiǎn)直就像站在平地一樣，我很快學(xué)會(huì)了推著椅子滑。過(guò)了兩天，教練拿走了椅子，我經(jīng)常摔倒，并抱怒地說(shuō)：“教練，你為什么拿走椅子，這不故意讓我摔倒嗎？”“你離開(kāi)某人就不能活了嗎？就像嘴唇和牙齒一樣，沒(méi)有嘴唇，牙齒不就爛了嗎？”教練說(shuō)。“快給我椅子，我還會(huì)摔倒的�！蔽艺f(shuō)�！鞍パ�，唇亡齒寒呀�！蔽蚁耄何也粫�(huì)爭(zhēng)過(guò)教練的。于是我把乞求的目光投向教練，教練還是沒(méi)把椅子給我，我很沮喪。
過(guò)了幾天，我學(xué)會(huì)了滑冰，并從中得到了一個(gè)啟示：我們不能做一個(gè)唇亡齒寒的人。
小學(xué)生作文 篇3
幸福，在生活中無(wú)處不在。幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的。
———題記
我默默地佇立在風(fēng)雨中，沐浴著大自然清新的味道兒。閉上眼睛，微微感覺(jué)幸福就在身邊，幸福一直以來(lái)陪伴著我們，只是我們不察覺(jué)而已。靜靜地經(jīng)歷著時(shí)光的變遷，我們伴著幸福行走在夢(mèng)想之路。天馬行空般的思緒，在那無(wú)邊無(wú)際的天空自由自在的翱翔。
曾經(jīng)，在日記本里寫(xiě)道：如果你給“幸�！边@個(gè)詞語(yǔ)下個(gè)定義，幸福是怎樣的呢？幸福就是希望自己能美美的睡上一覺(jué)；幸福就是當(dāng)自己傷心的時(shí)候，朋友給予的安慰；幸福就是自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，心里猶如蜜糖一樣甜滋滋。只要我們以積樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，其實(shí)幸福會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
幸福，在我的心頭蕩起層層漣漪，引領(lǐng)著我綻放青春少女的美麗。幸福，不是用金錢(qián)玉帛來(lái)表現(xiàn)的，而是在平凡的歲月中，一件尋常的事銘記在我們心中。那天，突然下起著微微細(xì)雨，我們學(xué)校的“天使之家”愛(ài)心社團(tuán)志愿者們來(lái)到了福利院，探望那些孤寡老人和住在那的一個(gè)小朋友。這次的志愿者活動(dòng)，記得擔(dān)任了組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著同學(xué)們分發(fā)水果和陪老奶奶、老爺爺聊天。在這短暫的兩個(gè)小時(shí)，給我最深刻地、永遠(yuǎn)難以忘懷的跟老奶奶聊天�，F(xiàn)在，依然很清晰地記得老奶奶緊緊握著我的`手說(shuō)：“年輕人，要好好的學(xué)習(xí)啊，將來(lái)過(guò)上好的生活，嫁個(gè)好的老公。奶奶的年紀(jì)大了，走路不方便起來(lái)了，有時(shí)間常來(lái)這�！蹦且豢蹋业臏I如潮水般的涌上心頭。言語(yǔ)之中，老奶奶對(duì)我們年輕一代的期望，透露出她對(duì)我們年輕一代的祝福。
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，一些事，一些人，在你，在我，也許這一切都是無(wú)意的，卻帶來(lái)了無(wú)盡的思念與難以言說(shuō)的話語(yǔ)。一些事、一些人為何總縈繞在腦海里，人很奇怪，越想忘記卻就越難忘記。
夜靜靜地，城市的霓虹燈依舊綻放出迷人的光彩。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。喜歡一個(gè)人透過(guò)窗臺(tái)呆呆地看著繽紛多彩的燈光，傻傻地抬頭看著分布零散的幾顆星星亮著，這都讓人感覺(jué)到陣陣的溫馨與愜意，感受著這屬于一個(gè)人思念。
夜里的燈光很柔和，一個(gè)人可以任思緒飄飛。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。兩個(gè)人并不一定要每天相守在一起，有時(shí)候相隔開(kāi)，擁有著一種距離的美，也是幸福的。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們?nèi)乙黄鹑ズI棧道散步。
一到那兒，我第一眼看到的是那廣闊無(wú)垠的大海。那海多么藍(lán)啊，簡(jiǎn)直讓人分不出哪兒是天，哪兒是海；那大海是那么的透徹，能清清楚楚地看到海底無(wú)數(shù)的碎石。我們?nèi)乙幌伦泳统两诿谰爸�。靜靜地眺望大海幾分鐘，就使得我們不敢用正眼去看那大自然的美妙。
我們慢慢地向前走。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，像一雙柔嫩的小手輕輕地?fù)崦覀兊哪橗嫞屛覀兊哪_步變得無(wú)比輕快，讓我們的心情變得無(wú)比舒緩。那海浪的聲音，讓幾天工作學(xué)習(xí)的疲憊悄然而去。我們一路上看到了奇形怪狀的巖石，看到了不少頑強(qiáng)的植物頂著海風(fēng)，受著海浪的沖刷……它們受著種種的磨難，但頑強(qiáng)的意志，使得它們能在波濤洶涌中穩(wěn)穩(wěn)扎根，昂首挺過(guò)大自然一次次的考驗(yàn)。再看看巖石吧。有的巖石在海水不斷的沖刷下“傷痕累累”；有的頑強(qiáng)得頂在山崖之間，像是青山和植物的守護(hù)者；還有的立在那極小的海灘上，讓風(fēng)刮，任浪打，任人們踩在它們身上……我們不禁贊嘆：“它們的生命力多么頑強(qiáng)�。〈笞匀坏牧α慷嗝磸�(qiáng)大��！�！�
我們看到的巨石中，有些特別的奇形怪狀，也特別形象。比如有塊巨石很像兩只烏龜。一只海龜剛賣(mài)力地爬上岸，就被冰雪凍住了。還有一只海龜，在海上漂浮著，看樣子是想游到對(duì)岸去。我在思考，為什么這塊巖石這么巨大？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“大自然的力量是很強(qiáng)大的。為什么會(huì)出現(xiàn)山石，是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)所形成的。沒(méi)人敢與大自然搏斗。如果沒(méi)有大自然強(qiáng)大的`力量，就沒(méi)有這么美好的世界和生活�！眿寢屨f(shuō)的這句話是富有哲理的。是啊，我們要花多少力氣才能比過(guò)大自然呢？
我們一路上還看見(jiàn)了不少釣魚(yú)的人。他們用生蝦做誘餌，用魚(yú)鉤掛住來(lái)釣魚(yú)。我們帶著好奇心去看，見(jiàn)他們有的把魚(yú)兒釣上來(lái)然后放生，他們只是圖個(gè)樂(lè)嘛。還有的把釣上來(lái)的魚(yú)放在巖石的裂縫里，準(zhǔn)備把它們帶回去。我在想，那巖石的裂縫也應(yīng)該是海水沖刷出來(lái)的吧。
我們一路上見(jiàn)到了不少美景，慢慢地走到了棧道的盡頭。那海，依舊是如此藍(lán)。在那里，我們看到了幾艘貨輪，但卻沒(méi)見(jiàn)到沙灘和人群。我們一邊走一邊想，偶爾向海望幾眼。我們?cè)僖淮巫哌^(guò)剛才的路，再一次見(jiàn)到剛才見(jiàn)到的巖石和頑強(qiáng)的植物。一切都和來(lái)時(shí)一模一樣。但不同的是，我明白了一個(gè)道理：在比起美麗的大自然，一個(gè)人是多么的渺�。∥页了贾�，不知不覺(jué)回到了家。我的心里一直在想：大自然究竟有多大的力量呢？后來(lái)我明白，無(wú)論多大的力量也比不過(guò)大自然。我們是大自然中的一員，我們不能和它作對(duì)，而應(yīng)該保護(hù)它、更努力地建設(shè)它，這才對(duì)��！我們應(yīng)該“服從”大自然的“命令”，而不是用自己狹隘的眼光去裁決萬(wàn)事萬(wàn)物。
這次散步，讓我明白了很多很多……
小學(xué)生作文 篇5
我玩耍過(guò)兒童世界---迪斯尼樂(lè)園，游覽過(guò)春意盎然、風(fēng)景如畫(huà)的犀牛堤公園，但我最喜歡的還是龍鳳峽的侏羅紀(jì)公園。
出遂寧城大約一小時(shí)就來(lái)到柳樹(shù)鎮(zhèn)，過(guò)了柳樹(shù)鎮(zhèn)就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上，可真是“山路十八彎”。透過(guò)透明的車(chē)窗，公路兩旁山不多樹(shù)多，楊樹(shù)、柳樹(shù)，最多的是柳樹(shù)。柳條像駝背似的，彎彎下垂著，好像柳樹(shù)妹妹想把她那長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、嬌弱的綠頭發(fā)放進(jìn)路邊的小水洼里洗一洗。我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這里種了這么多柳樹(shù)，才叫作柳樹(shù)鎮(zhèn)呀！
汽車(chē)大概行駛了十幾分鐘吧，就來(lái)到了侏羅紀(jì)公園大門(mén)口。只見(jiàn)一座塑料的“橋梁”架在中間，橋上幾個(gè)“四川省遂寧市國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)龍鳳峽侏羅紀(jì)公園歡迎您！”的大字金光閃閃，給人一種說(shuō)不出來(lái)的架勢(shì)。
我們買(mǎi)了票，便懷著好奇心迫不及待地進(jìn)入了公園。首先看見(jiàn)的是一個(gè)木制的秋千，秋千旁邊是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的公路。哦！對(duì)了，我忘了大門(mén)外邊還有個(gè)大大的花壇，外邊是一些小樹(shù)叢，依據(jù)形狀來(lái)看，就像一些小恐龍，中間站立著一只巨大的馬門(mén)溪龍。棕黃色，塑料做的，但也栩栩如生。它頭望天空，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，仿佛要把太陽(yáng)吃下來(lái)似的。又好像你一靠近它就會(huì)攻擊你。
現(xiàn)在回來(lái)公路上。公路很窄小，可也容得下兩輛游覽車(chē)出入。公路兩旁的.綠化帶里面花團(tuán)錦簇，綠草如茵，最多的還是顏色各異，五彩繽紛的蝴蝶蘭。紅的勝火，粉的像霞，白的如雪，黃的似金，密密麻麻的點(diǎn)綴在綠毯子上。草坪中間有有一條籬笆隧道，不長(zhǎng)，那時(shí)是夏天，在里面行走會(huì)感到秋天般的涼爽。
再往里走就是一個(gè)大廣場(chǎng)，中間是一塊大牌子，寫(xiě)著“四川射洪硅質(zhì)木國(guó)家地質(zhì)公司”。牌子后面是一個(gè)咖啡廳，廣場(chǎng)上的燈柱上都有兩只翼龍，燈泡在翼龍的嘴里面。再走一段路，就是博物館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，博物館就像個(gè)大木樁，一進(jìn)去，腳下就是一個(gè)大立體地圖。往左走，就是展覽廳，有各種世紀(jì)各類(lèi)動(dòng)物化石，還有大小不一的恐龍蛋，恐龍化石和種類(lèi)不同的石頭。我們領(lǐng)取了眼鏡，看了一部恐怖的4D電影。身臨其境的時(shí)候，嚇得我心臟病都要出來(lái)了。出了博物館，再往右走，你就會(huì)看見(jiàn)三頭恐龍，脖子一兩米長(zhǎng)的長(zhǎng)頸龍，長(zhǎng)了三只角的三角龍，背上滿是劍片的劍龍，我艱難地爬上劍龍，站在他的背上，忽然有了一種不能表達(dá)的勝利感，覺(jué)得自己像原始人一樣。
公園還有霸王龍、紀(jì)念館，景點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不盡，你要想知道，那就自己來(lái)看看吧！
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