成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)，成功靠得是運(yùn)氣。也有人說(shuō)，成功靠得是良好的人際關(guān)系。我說(shuō)，成功更應(yīng)靠堅(jiān)定的信念和自己不懈的努力。
一位家境貧寒的少年在十五歲那年，寫(xiě)下了氣勢(shì)非凡的《一生的愿望》。因?yàn)檫@個(gè)，而讓他從此開(kāi)始了將夢(mèng)想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的漫漫征路。一路風(fēng)霜雨雪，硬是把一個(gè)個(gè)近乎空想的夙愿，變成一個(gè)個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。四十四年后，他終于實(shí)現(xiàn)了《一生的愿望》中的106個(gè)愿望。他，就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。
還有身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨，她那堅(jiān)定的信念和驚人的毅力也深深地震撼了我。她五歲那年因病導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓，在殘酷的'命運(yùn)挑戰(zhàn)前，張海迪沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，而是對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，并始終對(duì)人生充滿信心，她學(xué)有所成，成為了一代楷模。
成功是人人渴望的，但是堅(jiān)持不達(dá)到目標(biāo)不罷休的信念，以及為到達(dá)成功彼岸而付出一系列的努力，卻不是人人都能做到的。
我就曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)上的逃兵。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我很羨慕那些鋼琴演奏家們，便懇求爸媽給我買電子琴。開(kāi)始我很興奮，決心要學(xué)好電子琴�？蓾u漸地，我嫌每天晚上都練電子琴太煩又枯燥，也沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)，就不樂(lè)意練了。由于我沒(méi)有堅(jiān)定的信念，也不曾做過(guò)什么努力，自然就沒(méi)有成功�，F(xiàn)在，我終于感悟到，要取得成功必須要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力。正如約翰·戈達(dá)德踐行過(guò)那樣:信念+努力=成功。
成長(zhǎng)作文 篇2
國(guó)學(xué)，你蘊(yùn)涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強(qiáng)磨滅掉。國(guó)學(xué)，你好像冬日里的太陽(yáng)，給了我們溫暖；國(guó)學(xué)，你好像沙漠里的一泓清泉，給了我們清涼；國(guó)學(xué)，你好像黑夜里的一縷光，給了我們光明；國(guó)學(xué)，你好像雨中的一把傘，給我我們希望！
國(guó)學(xué)，你如清泉滋潤(rùn)了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對(duì)知識(shí)的饑渴和欲望！國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光，我們就是小樹(shù)苗，你照射著我們，讓我們不斷生長(zhǎng)長(zhǎng)成高大挺拔的樹(shù)。
在我還什么都不知道的時(shí)候，媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！碑�(dāng)時(shí)我還小，并不理解那些詩(shī)句的意思，但后來(lái)，隨著知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，才知道這些詩(shī)句的意思。自從我懂了這些詩(shī)句的'意思后，我再不浪費(fèi)糧食了。
上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長(zhǎng)輩等道理；從《論語(yǔ)》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。
漸漸地，我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作越來(lái)越熱愛(ài)，加上隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我便能夠體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民；能體會(huì)到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能夠體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能夠體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心；能夠體會(huì)到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時(shí)時(shí)陪伴著我：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春天里，你與我一起觀鳥(niǎo)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的秋天里，你與我一起欣賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國(guó)學(xué)，你陪我一起成長(zhǎng)，但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去，我們會(huì)一起去長(zhǎng)城，欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶；會(huì)一起去長(zhǎng)江，感受“母親”的氣息；會(huì)一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。
國(guó)學(xué)，是你教會(huì)了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會(huì)了我中華美德；是你給予了我知識(shí)。你向我走來(lái)，我?guī)惚枷蛭磥?lái)！
成長(zhǎng)作文 篇3
有一粒種子，掉進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾個(gè)禮拜，一片嫩綠的小芽從磚縫中鉆了出來(lái)，自由地生長(zhǎng)著；在郊外捉住一只小蟲(chóng)，捏住它的翅膀，只見(jiàn)它的手腳飛快地動(dòng)著，死命地掙扎著……
生命以自然地旋律跳動(dòng)，是堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱？
最近，媽媽新買來(lái)了兩盆花，一盆吊蘭，一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗臺(tái)上，澆了一點(diǎn)水，之后就在忙碌的'學(xué)習(xí)生活中暫時(shí)遺忘了它，任由它自由地生長(zhǎng)。而媽媽則是把那盆吊蘭放在陽(yáng)光最充足的地方，天天給它澆水，還往葉子上噴水，對(duì)它特別好。最近一段日子，媽媽把心思都放在了花兒上，每天放學(xué)都能看到媽媽在花盆邊忙碌。而我卻從來(lái)都不關(guān)心那盆可憐的仙人掌。媽媽總是批評(píng)我不好好對(duì)待生命，生命是很脆弱的，需要加倍呵護(hù)的�？墒俏覅s表現(xiàn)出一臉的無(wú)所謂，依舊忙碌著我自己的生活。那一盆小小的仙人掌，默默地待在窗臺(tái)上，默默地看著我，默默地生長(zhǎng)著……
終于，有一天我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽哭喪著臉。我忙問(wèn)發(fā)生了什么事。原來(lái)，媽媽精心照料的吊蘭死了。我可以想象媽媽當(dāng)時(shí)有多么傷心，多么無(wú)奈。她每天都給花澆水，也經(jīng)常給它換土施肥，對(duì)待它比對(duì)待我這個(gè)親生女兒還細(xì)心，可是它還是帶著媽媽的眷戀離開(kāi)了我們。想到這里，我忽然感覺(jué)到生命確如媽媽所說(shuō)是異常脆弱的。于是，我趕緊飛奔進(jìn)我的房間，看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里，似乎比原來(lái)還高了許多，漂亮了許多。我激動(dòng)地要跳了起來(lái)，那翠綠的仙人掌分明在調(diào)皮地向我炫耀著它有多堅(jiān)強(qiáng)。
我從不關(guān)心的仙人掌，那頑強(qiáng)的生命力讓我驚訝，而那盆被媽媽過(guò)分溺愛(ài)而死去的吊蘭讓我覺(jué)得十分可憐。同樣，生活在溫室中的我們就如同那盆吊蘭，被人溺愛(ài)。我們經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，遇到困難坎坷都會(huì)往后退躲進(jìn)父母的臂彎。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌，即便沒(méi)有優(yōu)越的生存條件，也要發(fā)揮生命的無(wú)限潛能，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
生命以自然地旋律跳動(dòng)，只要給它空間，它就會(huì)給我們驚喜的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
隨著民生工程好政策的深入推進(jìn)，我們生活也更幸福。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他那個(gè)年代讀小學(xué)時(shí)條件較差，小小的，破舊的教室里擠了40多個(gè)人，桌子、椅子都是家中自帶的，大小、高低不等，坑坑洼洼油漆斑駁的桌面，木頭長(zhǎng)凳毛毛躁躁，總是發(fā)出吱吱的聲音，有時(shí)還會(huì)鉤破衣服。
而如今，由于教育民生工程的'實(shí)施，我們這個(gè)年代有新的教學(xué)樓，寬敞的教室，明亮的燈光，還有近兩年安裝的電子白板，許許多多的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備讓我們的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)起來(lái)。每次站在教學(xué)樓旁的操場(chǎng)上仰望高高的教學(xué)樓、仰望那飄揚(yáng)的紅旗，心中總是喜不自勝，無(wú)比自豪。再看看我們學(xué)校的乒乓球室、音樂(lè)室、美術(shù)室等等，一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。
爸爸總對(duì)我說(shuō)“國(guó)家實(shí)施民生工程的好政策，你要好好珍惜機(jī)會(huì)讀書(shū)��！”從身邊人的口中，我還了解到民生工程不僅讓我們的學(xué)校發(fā)生大變化，還涉及到我們生活中的方方面面。新農(nóng)合、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)等民生工程，對(duì)符合條件的大疾病病人予以補(bǔ)償，無(wú)收費(fèi)，讓人們終于看得起病。城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系，農(nóng)村五保供給等民生工程，讓老年人老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，幸福的安享晚年。
民生工程在扶貧這方面也涉及了，不拿別的說(shuō)，就在去年，我們村也采起了扶貧計(jì)劃，我們家隔壁的奶奶因?yàn)槭秦毨簦瑖?guó)家向他們家補(bǔ)償了3萬(wàn)元，還每年給予一些生活上的補(bǔ)助，讓新時(shí)代人民群眾擁有平等的地位，每個(gè)人都過(guò)上衣食無(wú)憂的幸福生活。
民生工程讓我們每一家過(guò)上了都不愁吃，不愁穿的幸福生活，我相信，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民生工程一定會(huì)更上一層樓。
成長(zhǎng)作文 篇5
童年像一本書(shū)，記錄下成長(zhǎng)的足跡；童年像一首艘船，載我去夢(mèng)想的彼岸；童年像一道道絢麗多彩的彩虹，綻放出五彩的'夢(mèng)。
記得有一次姥姥做菜，沒(méi)有鹽了，想下去買，但又不放心我。我看出來(lái)姥姥的心思，便對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥讓我下去買吧，我已經(jīng)幫媽媽買過(guò)好幾次了�！崩牙颜f(shuō)：“好吧，你下去買吧！你可要注意安全�！薄爸览病�，我回答道。
于是，我下去買鹽。在回家的路上我遇到了一條狗，它一直沖著我汪汪叫個(gè)不停。我害怕極了，心想：我最怕狗了，趕緊跑吧！我跑著跑著，一不留神摔了一跤，鹽都掉地上了。我心想：我的衣服臟了時(shí)，媽媽就把它洗一洗；我趁姥姥不注意把鹽也洗洗吧。
我跑回了家，悄悄地把門打開(kāi)，跑進(jìn)衛(wèi)生間，拿出一個(gè)盆，接點(diǎn)水，把鹽放進(jìn)去，打上點(diǎn)肥皂，拿起搓衣板，開(kāi)始搓呀搓。結(jié)果，鹽越洗越少，最后都沒(méi)有了。我哭著說(shuō)：“鹽怎么都沒(méi)了？”姥姥聽(tīng)到哭聲，急忙問(wèn)：“怎么了？”我哭著回答道：“都沒(méi)有啦！”姥姥笑著說(shuō)：“傻孩子，鹽遇水就化了�！蔽覀儌z都哈哈大笑。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事情，我都忍不住哈哈大笑。
成長(zhǎng)作文 篇6
“小小少年，很少煩惱……”這首家喻戶曉的兒歌歌唱出了兒童童年的快樂(lè)，天真，自由，可這與她的生活卻毫無(wú)關(guān)系，她的'成長(zhǎng)道路很煩惱。
幼年時(shí)，在她還小的時(shí)候，爸爸媽媽都出外打工賺錢，就把她送到奶奶家去，可是，奶奶也沒(méi)多長(zhǎng)的時(shí)間看管著她，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)要耕田，晚上很晚才有飯吃。那時(shí)的她是多么的無(wú)助，與同齡人相比，就大有不同，當(dāng)別的小孩都在吃著媽媽做的美味佳肴時(shí)，她卻在自己站在小凳上準(zhǔn)備做飯。當(dāng)別人高興地牽著媽媽（爸爸）手去上學(xué)時(shí)，她卻自己一個(gè)人孤零零走在上學(xué)路上。當(dāng)別人歡笑的時(shí)，她可能在哭泣。她是多么渴望自己也能和家人在一起，吃飯，學(xué)習(xí)！但她任然很努力學(xué)習(xí)，她相信總有一天爸爸媽媽會(huì)回到身邊。
總算是“功夫不負(fù)有心人”——她十歲那年媽媽回家了，她很開(kāi)心同時(shí)又感覺(jué)面前這個(gè)人好陌生。她問(wèn)媽媽：“媽，這次回來(lái)不走了吧？”她期待著媽媽的回答，不料——媽媽卻說(shuō)：“過(guò)兩天就走�！彼男念D時(shí)像碎了一般。低著頭不再說(shuō)話。
不知過(guò)了多久，媽媽又說(shuō)話了——“琴琴，收拾好東西，明天去廣東�！碑�(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)她的心情既激動(dòng)又失落，能與爸爸媽媽一起生活是她一直期待的但去另一個(gè)陌生的地方是她從來(lái)沒(méi)想過(guò)的。在那邊沒(méi)有朋友，語(yǔ)言不懂，根本無(wú)法與人溝通。所以她不敢想像自己去了那兒會(huì)多么的無(wú)助。但還是要去，她不想再次離開(kāi)媽媽。至于環(huán)境;語(yǔ)言;朋友這些問(wèn)題去了那里自然會(huì)有辦法解決。
成長(zhǎng)作文 篇7
2月1日星期一天氣晴
今天做完作業(yè)后，我給我自己布置了一個(gè)任務(wù)——泡綠豆。
我馬上拿來(lái)一個(gè)碗，在底上放上一些餐巾紙，再選六顆飽滿的綠豆放進(jìn)去，澆點(diǎn)水，就完工了。綠豆像寶石一樣美麗，摸上去像小石頭一樣硬。軟綿綿的餐巾紙就像一張席夢(mèng)思床，綠豆正躺在上面睡覺(jué)呢！還有幾個(gè)頑皮的綠豆寶寶滾來(lái)滾去。我澆了一點(diǎn)兒水，好似給綠豆蓋上了一條無(wú)形的被子，明天一早，豆芽一定會(huì)長(zhǎng)得又肥又壯吧！
泡完綠豆，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但心里還惦記著綠豆，不知它們明天會(huì)變成什么樣。小綠豆們加油哦！跟我比比誰(shuí)長(zhǎng)得快。
2月4日星期四天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)發(fā)了芽，而且都快長(zhǎng)到2厘米了，那嫩綠的小芽，讓人感到很可愛(ài)，就像一根根小草探出了腦袋。
有些綠豆寶寶的牙根已經(jīng)牢牢地扎在席夢(mèng)思床上了。莖不斷地往上長(zhǎng)，吧綠豆寶寶頂?shù)搅松隙�。豆寶寶已�?jīng)裂開(kāi)，兩個(gè)豆瓣中間冒出了兩片葉子，多么像一把把小剪刀呀！
綠豆寶寶們，你們一定要加油，更快地長(zhǎng)大，看看這個(gè)精彩的世界吧！
2月6日星期六天氣晴
今天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的.根有很多條，都是分開(kāi)的，它們長(zhǎng)得密密麻麻，看不出主干在什么地方，而且白得有些透明，就像一位老爺爺?shù)陌缀�。綠豆的莖是嫩黃略帶一些白色的，它很直，好似一根迷你擎天柱，支撐著葉子。葉子是嫩綠的，稍帶有一些兒嫩黃色，像燕子的尾巴。媽媽說(shuō)，這不正像一位紳士穿著燕尾服站在那兒?jiǎn)�？一棵棵綠豆像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的小姑娘，又好似一片“迷你小森林”。
綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，再這樣長(zhǎng)下去，瓶子就裝不下了。于是我決定把綠豆移植到花盆里，想看看綠豆開(kāi)花結(jié)果是什么樣子的。
通過(guò)這次觀察綠豆，我明白了：仔細(xì)、反復(fù)、多方面、多角度地觀察，才能把事物觀察得透徹，這樣才能寫(xiě)好觀察日記。
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