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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-04-03 15:53:51 小學(xué)生作文我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇1

　　我的家在武漢——漢口，那里有一條著名的江——長(zhǎng)江。

　　江面上籠罩著一片蒙蒙的霧，讓人感覺(jué)如同仙境一般。雨水多半由季風(fēng)帶來(lái)，主要在夏季月份降落，在流域山區(qū)部分，多半降水以雪的形式出現(xiàn)。

　　當(dāng)春姑娘穿著長(zhǎng)裙，邁著輕盈的腳步來(lái)到，這時(shí)長(zhǎng)江顯得特別的清澈，江堤上開(kāi)滿(mǎn)了野花，花兒點(diǎn)綴在草地上，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……總之是爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把長(zhǎng)江打扮的更加美麗了。

　　長(zhǎng)江邊還有一些柳樹(shù)，柳枝細(xì)嫩細(xì)嫩的.，上面長(zhǎng)滿(mǎn)嫩黃色的柳葉，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉麗的少女正在梳理自己的頭發(fā)一樣。此時(shí)，江水映照著柳樹(shù)婀娜多姿的身影，映照著紅紅的太陽(yáng)，江面上五顏六色的，美麗極了。夏天，江邊柳樹(shù)依依，真像姑娘的長(zhǎng)辮子。每到傍晚江風(fēng)習(xí)習(xí)，人們就來(lái)到長(zhǎng)江邊乘涼。夜來(lái)香發(fā)出陣陣清香。江邊最熱鬧了，不斷傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)。

　　家鄉(xiāng)的長(zhǎng)江這么的美！我怎么能不愛(ài)它呢？

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇2

　　大家猜猜我的同桌是誰(shuí)？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒(méi)事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛(ài)。知道她是誰(shuí)了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

　　第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話(huà)不說(shuō)，停下手中的'作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過(guò)了幾天我在寫(xiě)課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，那天我沒(méi)帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說(shuō)：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒(méi)想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來(lái)，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊

　　第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來(lái)吵去，他好像說(shuō)不過(guò)我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻，我見(jiàn)勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿(mǎn)腔怒火，正好潘晨蕾過(guò)來(lái)了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問(wèn)我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問(wèn)吶煩都煩死了�！彼尤粵](méi)生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來(lái)了。

　　我覺(jué)得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇3

　　小時(shí)候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對(duì)它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛(ài)又害羞的小刺猬給了我一個(gè)能保護(hù)貴重物品的啟示。

　　為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動(dòng)去探索。有一次寒假，我坐汽車(chē)去動(dòng)物園觀賞刺猬。到了動(dòng)物，它們可愛(ài)的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動(dòng)，想到要買(mǎi)食物吸引它們過(guò)來(lái)，之后就帶著錢(qián)去買(mǎi)食物。一會(huì)兒我就拿著食物來(lái)到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋(píng)果樹(shù)，一只小刺猬走過(guò)去把蘋(píng)果刺在背上，去給同伴吃。后來(lái)我又觀察了刺猬行走的動(dòng)作，有一個(gè)人來(lái)它就立刻走過(guò)去一會(huì)就想刺一下那個(gè)人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服平時(shí)平鋪著刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來(lái)了。

　　因些我想發(fā)明的.這件衣服是為人們的貴重物品不會(huì)丟失，最大的好處是我又認(rèn)識(shí)到了一件大自然的啟示。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”今天的作文課上，我們就笑了個(gè)夠，大家笑得真是千姿百態(tài)。

　　牛教師先給我們出了個(gè)字謎：“頭上翠竹生，大上一撇真高興�！边@可難不倒我們，我們脫口而出：“是‘笑”她笑著向我們豎起了大拇指。

　　接著，牛教師帶著我們做起了“笑臉熱身操”。第一個(gè)動(dòng)作是“微笑”，我看著同桌程雅萱的嘴角稍稍上翹了一點(diǎn)兒，露出了幾顆潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的小縫，樣子很可愛(ài)�！邦A(yù)備，‘憨笑’！”教師一聲令下，我們馬上聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鞒隽恕昂呛呛恰钡纳敌β�，我扭頭一看，原來(lái)是“搞怪大王”馮煜東，他正做著一個(gè)無(wú)法形容的怪表情，樣子好玩極了。我們幾個(gè)女生忍俊不禁，低著頭，趴在桌子上，用手捂著嘴偷偷地笑，那些男生張大嘴巴笑個(gè)不停，手舞足蹈，司逸群最夸張，竟然樂(lè)得掉到地上，他趕緊爬起來(lái)，“哎喲哎喲”地揉著屁股，牛教師說(shuō)：“你這真叫‘樂(lè)極生悲’呀！”接著我們又做了“相視而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”，整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè)的笑聲里。

　　“笑詞表演”開(kāi)始了。張博文和馮煜東首先上場(chǎng)表演“破涕為笑”，只見(jiàn)張博文慌慌張張地從門(mén)外跑進(jìn)來(lái)，對(duì)正悠然自得地坐在椅子上的馮煜東說(shuō)：“不好了，聽(tīng)說(shuō)你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了73分�！敝灰�(jiàn)馮煜東用手揉著眼睛，眉梢倒掛，嘴巴下拉，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，()“撲通”一聲跪到地上，‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧�？粗歉薄皯K兮兮”的怪樣子，我們笑得前仰后合。一會(huì)兒，張博文好像有點(diǎn)于心不忍，勸著說(shuō)：“別哭，別哭，我剛才是騙你的，你考了個(gè)滿(mǎn)分！”“耶！”馮煜東頓時(shí)興奮地從地上“彈”起來(lái)，臉上“烏云”散去，笑顏展開(kāi)，好像剛才的`悲傷一下子被拋到了九霄云外。我們也被感染了，都情不自禁地笑著鼓起掌來(lái)，像是看了一部超級(jí)幽默大片似的。牛教師也被他那滑稽的樣子逗得笑了起來(lái)。接下來(lái)司逸群和張永龍上場(chǎng)表演了“捧腹大笑”，他們?cè)谂_(tái)上演，我們?cè)谂_(tái)下笑，大家笑成一團(tuán)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就要下課了，這節(jié)課真是太開(kāi)心了，我祝愿所有的人每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中。