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煩惱的成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長作文 篇1
最近，我有點兒煩，因為我感覺我的作文越來越不好。
自從我上了五年級，我的作文就越來越不好，那些關(guān)于寫作的東西全部被我拋到九霄云外，就像江郎才盡一樣，哈哈，這句有點兒自夸。我也經(jīng)常去請教老師，老師也耐心的教導我，讓我不要急。
可是我怎么才能不急啊！當我上了奧數(shù)班之后，我的腦子里只剩下數(shù)學題了，作文為中的排比，我不知道怎么寫了，我最熟悉的比喻句，也不知道怎么說了，更別說表示強烈的`反問句了。
這種感覺就像，自己的老朋友忽然變成了陌生人，但樣貌還是清晰地記著，就像筆下開不出荷花，文字衰老無色……但是已經(jīng)忘記的，就必須重新開始，已經(jīng)過去的，就必須去追尋。
我覺得還是自己不太熟練，就像老師說的要多讀書。讀散文能讓自己的字里行間更優(yōu)美；多讀古詩、詞能讓自己的作文更簡練；多讀小說能讓自己的作文更有條理。其次，就是要多寫寫，就能提高作文能力，每天至少要寫一篇日記，這樣就能讓自己的作文更上一層樓。
煩惱的成長作文 篇2
時光，無情地帶走了美好的童年，但同時，也帶來了充滿希望的明天。
我們，就像一棵棵嫩綠的小草，而成長，就是以時間構(gòu)成的四季。隨著它日復一日，年復一年地轉(zhuǎn)變，我們不停地往上爬，不停地吸收養(yǎng)分。然而，我們的身邊也累積了一大堆雜草，看著雜草日益茁壯地生長，我們的腰彎了下來，慢慢地倒下去了……
雜草，是我們成長道路上的絆腳石，是我們成長中的煩惱。它阻攔著我們走向光明的道路，阻攔著我們飛向蔚藍的天空，阻攔著我們游向夢幻的海洋。隨著時間的推移，性格的變化，曾經(jīng)那個天真爛漫的我，如今內(nèi)心中也多了一份莊嚴和成熟。歡樂、童真、幼稚的影子，早已跟隨夕陽悄然離去，而留下的，卻是一個不想我的我。
六年級，伴著桂花的香氣毫無察覺地降臨了，然而它的身邊，還跟著一個我不喜歡的東西——學習壓力。
因為六年級是小學的重要期，這兩個學期，關(guān)系著我們讀初中的命運。誰又不想考一個優(yōu)秀的初中，在一個優(yōu)秀的.環(huán)境下學習呢？然而好的事物總是那么不易得到，并且還要付出代價。這不，我又開始在命運的牢籠里埋頭苦干了！爸爸的叮囑，媽媽的期盼，老師的命令，一下下重重地打在我內(nèi)心深處。然而我是多么地希望，能夠打破這命運的枷鎖，擺脫這厭人的書卷！但一看到家長們充滿希望的眼神，學習，似乎又在我耳邊打響了警鐘。盡管我很想帶著歡樂和童真度過這短暫的童年，但是，我又避不開，避不開這成長的道路，這一刻，我忽然明白，我長大了。
時光，無情地帶走了美好的童年，但同時，也帶來了充滿希望的明天。
煩惱的成長作文 篇3
小刺猬，有煩惱，蘋果扎背甩不掉，
小魚兒，有煩惱，沒腿沒腳不能跳，
小媽媽，有煩惱，孩子作業(yè)寫不好，
小朗朗，有煩惱，頭大衣服脫不掉。
我生下來頭就很大，像一個大皮球。雖說頭大的娃聰明，但是頭大也有很多煩惱，最重要的就是脫衣服很費勁。
一天，天氣炎熱，我們上完體育課，回到教室。這時，我已是大汗淋漓了，感覺渾身上下的水分都要蒸發(fā)了，“熱死俺寶寶哩！要馬上脫衣服哩！”于是我就抬起我的'小手，抓著衣服下面往上用力一拉，想一次就脫下來，可是脫的并不順利，衣服卡在頭上了！哎呦，頭夾得好疼呀！同時，我的眼睛被罩住了，眼前立馬變成一片黑，嚇得我心里直發(fā)慌！就在我不知所措之際，幾個淘氣的同學圍著我開始惡作�。河械挠檬謥砻冶徽肿〉念^，有的用腳來踢踢我的腿，還有的同學趁機來搔我的癢癢，真是令我哭笑不得，真煩惱！
為了擺脫他們的騷擾，我開始發(fā)力了，兩個胳膊用力一甩，但袖子像蜘蛛網(wǎng)一樣粘在我身上，怎么抖也抖不掉，我索性用力一拉，想把它拉下來，可誰知道我用力過猛，一下子把衣服給拉破了。哎！回家又要被媽媽打了！真煩惱呀！
我真希望我的頭能變小一點，這樣脫衣服就沒那么費勁了，也沒那么煩惱了！
煩惱的成長作文 篇4
成長是快樂的，但快樂中也夾雜著煩惱�！}記
我，是班上的優(yōu)等生�；蛟S許多人都認為我們優(yōu)等生的生活是自在悠閑、輕輕松松，考試一來全高分的那種。殊不知，我們優(yōu)等生也是“憂”等生啊!
辛棄疾他老人家說過：“少年不識愁滋味”，可這句話放在21世紀，顯然不成立，隨著升學壓力的與日俱增，作業(yè)量的不斷加大，我們已經(jīng)不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我們優(yōu)等生，碰到這么多作業(yè)，雖然也時常抱怨，但也不敢?guī)ь^不做作業(yè)。另外，作業(yè)質(zhì)量也是一個問題，錯的多了，老師就會“委婉”地對我進行警告，并強調(diào)“不準有第二次!”這樣一圈下來，既要保質(zhì)，又要保速，我們玩和休息的時間就越來越少了。俗話說：“一不做，二不休”在學生界，這句話可以理解為“不做作業(yè)，就不能休息”于是我們只能在作業(yè)的大海中徒勞地尋找“玩”的彼岸。
以前有人說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根�！睂τ谶@句話，我雙手贊同。優(yōu)等生們考得好，老師會表揚，但更多的人或許認為是理所當然的';若考得不好，那麻煩就大了，首先自己心里過不去，還要被老師家長嚴厲批評，這次第，怎一個愁字了得?
總而言之，優(yōu)等生也是“憂”等生，也是有不少煩惱的。我知道，學習很重要，但當有“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷滾滾來”的時候，我也只能感嘆：“學習無限好，只是太累了(liao)”。但愿以后，這種煩惱會灰飛煙滅，讓我們一起用這成長的煩惱助我們快樂成長!
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