描寫的小學生作文
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
家鄉(xiāng)的大海 家鄉(xiāng)的大海,無邊無際。那里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 海面漂亮極了。早晨,太陽出來時,陽光灑落在海面上,大海就像個萬花筒,海水有紅的、黃的、橙的、青的、紫的......,真令人眼花繚亂。 海底游著各種各樣的魚。它們有的身上長著各式各樣的條紋,有的身體尖尖的,有的身體扁扁的',還有的眼睛圓溜溜的身上著刺,鼓起氣來卻像皮球一樣圓。
海灘上有美麗的貝殼,還有一些海星。貝殼在沙灘上懶洋洋地躲著,曬著太陽,而海星卻是慢騰騰地蠕動著。 我想,家鄉(xiāng)的大海一定是最美麗的海。
描寫的小學生作文 篇2
風,肆虐著;雪,飛舞著。
我獨自一人坐在教室里的墻角處寫作業(yè),雖然門和窗戶都關的嚴嚴的,可我卻凍的渾身直打哆嗦。現(xiàn)在我唯一的一個愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況。
唉!爸爸為了一家人的生計,整天都在外面四處奔波,風里來雨里去,歲月風霜過早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過一件衣服。我本來就是家里的消費者,又深知了解家里的情況,F(xiàn)在又要向家里要錢買衣服,我實在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。
當我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時,不知不覺間,教室的門突然打開了,一張陌生的臉伸了進來:“你們班誰叫?外面有個人在找他。請轉答給一下,”“我驚呆了”有誰會找我呢?我懷著滿心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來是我爸爸!我臉上露出了幸福快樂的笑容。
爸爸背著他常常背的包裹走了過來,關切地對我說:“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會很冷,所以攢了一些錢下來給你買了件棉襖”,F(xiàn)在我感覺我就是這世界上最幸福的孩子,說著,說著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話也沒有說出來,就只是聽爸爸的話把手遞了過去。不知不覺中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來。
穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的.糖果給我,讓我暫時填一下肚子,爸爸說道:孩子餓了吧?吃點吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點點,但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點也沒有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的,我只好把這些全部都收下,我的眼淚越來越多。不管現(xiàn)在吹多大的風,下多么大的雪,我都覺得是溫暖的。
父愛,是甘甜的雨露,滋潤我干凅的心田,父愛,是廣闊的大海,承載著我們希望的風帆,父愛、如溫暖的太陽光,融化我心中的積雪。
風,不再是肆虐,雪不再飛舞了,因為陽光來了。
描寫的小學生作文 篇3
星期六早上,推開窗戶,一陣淡淡的清香飄進來。哦,路邊的桃花開了,我可高興了!
桃花是粉紅色的,每一朵花有五個粉紅色的花瓣,中間是點點花蕊。樹上的桃花大小不同,有些大,大如硬幣;有些小,小如芝麻,各種各樣。
桃花花瓣的樣子像一把把小扇一樣。花蕊像一盞盞吊燈似的'。一些樹枝上已經(jīng)長出了葉子,有的葉子像小愛心,有的像小扇子,還有的像小榆錢。遠看桃花像一張張笑臉。
輕輕地聞了一聞,淡淡的清香傳入鼻中,沁人心脾。
我喜歡桃花,喜歡它的清香。
描寫的小學生作文 篇4
我上小學已經(jīng)六年了,記憶的大門瞬間打開,過去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中,每當想起,我心中充滿了慚愧和內疚。
那是三年級的時候,我的同桌程麗媛有一次準備上課時向我借筆,我本身多帶的有幾支筆,但我說沒有,我扭過頭悄悄的看她,明顯是失望。這時,想不到的事又發(fā)生,正好這節(jié)是英語課。可是,我的英語書忘帶了,英語老師又讓我領讀,我心急如焚,這時,一本書遞過來了,我扭頭一看是程媛,一時不知該說什么好,我的臉紅通通的,就像西天的紅霞飛到了我的臉上, 恨不得找個地縫鉆進去,吞吞吐吐的說:"我……我……"程麗媛微笑著,什么也沒說,我被她的寬容深深的打動了,一時呆若木雞,好半天才回過神來,看看面前的書,我仿佛看到的'不是一本書,而是同學之間的友誼之橋。接著我大聲的領讀起來,聲音是那么洪亮。過后,我向程麗媛道歉,可是她說沒關系,像什么事也讓它我懂得了對同學應該真誠,更讓我明白了同學之間的友誼是不能忽視的。
這件事已經(jīng)過去一年了,但我還是會時常想起,我真為自己有這樣一個大度的同桌感到自豪。
描寫的小學生作文 篇5
星期六,我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午,我正站在門口曬太陽,看到腳下爬過幾只螞蟻,我靈機一動,迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來,悄悄地灑到螞蟻活動區(qū)域之內。果然,不一會兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭,似乎在說:“你去叫幾個幫手來!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會兒,“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來,我目不轉晴地盯著“軍隊”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號:“一、二、三——”一會兒功夫,它們就把一粒米搬走了。看完了“螞蟻軍隊”搬運食物的過程,我的心里有了一個大問號。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢?
為了解決問題,我請教了“度娘”:原來,螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時的行動就會很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時,就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個傳一個,使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時,已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標找到食物,并把食物搬運回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學問呢!
———===分頁標題===———
今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩,忽然看到了地上的小螞蟻,王安琪媽媽說:“咱們來看看這些小螞蟻吧!”我和王安琪蹲下來,仔細觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù),有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的,中間有個小洞洞,洞洞周圍全是沙子,螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊,它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走,縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的,好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊,一般都沒有出隊的,可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻,仔細地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米,有六條腿、兩根觸須,當螞蟻見面的時候,就會用觸須互相碰一碰,就算問個好了。螞蟻有一個大大的.頭,尾部有點尖,但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上,好癢!
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了,好像在哼著歌呢!走著走著,它碰到了另一只螞蟻,它們互相碰了碰須須,那只小螞蟻好像說:“你看,我找到了一大塊食物!”另一只螞蟻說:“你真棒!”那只小螞蟻來到螞蟻窩前,“哧”一下子從洞口滑了進去。它今天可是滿載而歸了!
我不知不覺看了好久,等我站起來的時候,腿已經(jīng)蹲麻了!小螞蟻真有趣!
———===分頁標題===———
星期六,我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午,我正站在門口曬太陽,看到腳下爬過幾只螞蟻,我靈機一動,迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來,悄悄地灑到螞蟻活動區(qū)域之內。果然,不一會兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭,似乎在說:“你去叫幾個幫手來!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會兒,“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來,我目不轉晴地盯著“軍隊”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號:“一、二、三——”一會兒功夫,它們就把一粒米搬走了?赐炅恕拔浵佨婈牎卑徇\食物的過程,我的心里有了一個大問號。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢?
為了解決問題,我請教了“度娘”:原來,螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時的行動就會很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時,就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個傳一個,使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時,已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標找到食物,并把食物搬運回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學問呢!
———===分頁標題===———
今天傍晚,我在小區(qū)門口抓了兩只小螞蟻。
螞蟻實在太小了,我不得不用放大鏡來觀察。小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭上有一對彎彎的觸角,時不時輕微地擺動著。螞蟻的嘴巴有兩瓣,又尖又短,好像彎彎的小鐮刀一樣,在不停地咀嚼東西。它的胸部分成兩個又圓又小的東西,就像兩顆黑芝麻。螞蟻的胸部有四只腳,腳的顏色從深到淺,剛開始是黑色,越往下顏色越淡。那腳就像尖括號的一邊,只不過比它更細更直。螞蟻的腹部一條黑一條灰,底部特別尖,就像一個鉆地機。
螞蟻最喜歡吃甜食了!于是我挑選了一個香氣噴鼻的糖放進了裝螞蟻的盒子里。兩只小螞蟻迫不及待地沖了過去,跑上這個色香味俱全的小糖,津津有味地吃了起來!真是大飽口福!一會兒,我發(fā)現(xiàn)扁了許多,而且上面全是粘糊糊的糖水。小螞蟻,請問你這是幾天沒吃東西啦?為了調戲一下小螞蟻,我在一只螞蟻吃糖時它翻個身,讓它粘在糖上。那只小螞蟻拼命地擺動著腳,好像在向另一只螞蟻求救呢!另一只小螞蟻看到后不但沒救它,然而向另一個方向跑去,居然丟棄朋友!看來并不是每只螞蟻都有情有義。
小螞蟻真是太有意思了!
———===分頁標題===———
它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農民伯伯的小小氣象員;它們無論走多遠都不會迷路……它們是誰呢?沒錯它們就是——螞蟻。
這是一支由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊伍。工蟻們那黑色的禮服,強壯的身子,晃動的觸角和那鉗子般強而有力的嘴,無不顯露威風。
起初,它們似乎不適應這陌生的環(huán)境,圍在蟻后身邊,形成一個半圓形。它們用觸角彼此交流著,討論著。一切都顯得井井有條。
后來螞蟻開始挖洞了。它們三五成群,結伴兒挖。每個洞口少則一只螞蟻,多則三只螞蟻,每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之,洞口堆滿了山似的凝膠。于是,一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角,另一只螞蟻便會意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團結的精神,它們用行動告訴我,團結就是力量!哦!有趣的螞蟻。
———===分頁標題===———
大家一定都見過螞蟻吧,我就來介紹一下吧。
中午,我來到門口的大樹底下,一只螞蟻爬了出來,我把它捉住了。我仔細觀察它,螞蟻的身體主要分為三部分:頭、胸、腹,長著六條又細又長的腿,兩只觸角擺來擺去,不仔細看以為它是一個小黑點呢!一般見到的是“蟻兵”,它負責保護蟻群的安全,被稱為“領頭蟻”,頭上長著“大夾子”,用來防御、進攻的。
螞蟻的生活習性可有趣了,它們特別愛吃甜食,比如:白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在螞蟻窩的洞口,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,就連忙爬回洞,用觸角碰了一下對方的觸角,于是它們全家都爬了出來一起把面包渣搬走了。
螞蟻這種頑強的意志、團結的精神真讓人敬佩,我喜歡螞蟻的精神,我要向它學習。
指導老師:何老師
描寫的小學生作文 篇6
秋天到了,從路邊的第一片金黃的葉子飄落下來時我就知道了。
秋天是什么顏色呢?秋天是金黃色、橙色和紅色。秋天是五顏六色的,秋天是個身穿五彩衣的仙女,她捧起沉甸甸明果實奉獻人間,使農民伯伯的笑容格外的燦爛,她用寬大的衣衫擋著風寒,使人們不用受那寒風的威脅。
秋天用自己的五彩為大地增添了色彩,使那蘋果又大又紅,梨子又黃又脆,柿子又紅又甜。秋天的到來使葉子一個個高興地手舞足蹈,它們他們也換上了金色的新衣,紛紛飄落下來歡迎秋天的'到來。
秋天那多彩又美麗的仙女喲,使大家笑得格外開心!
秋喲!你的色彩是那么鮮活,你的到來讓人們皆大歡喜。
描寫的小學生作文 篇7
暑假,我在上海動物園里看到了一只很特別的小動物——考拉。媽媽說考拉生活在澳大利亞,一般城市的動物園里都難得見到它的蹤影。這次我可大飽眼福了。
考拉有兩只精致的小扇子似的的耳朵,圓溜溜的小眼睛,大大的鼻子,還有兩只又細又尖的爪子?祭瓔寢屔聦殞殻矔痛髬寢屢粯,形影不離地呵護自己的寶貝,只不過它是把孩子放在背上背著,不像袋鼠媽媽那樣把孩子放在育兒袋里。當小小的考拉長得有一根筷子那么高時,就會離開母親,獨自生活。
考拉們生活在澳大利亞的桉樹葉上,它們都愛吃桉樹葉,從不喝一口水,所以小書袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它們并不是吃每一種桉樹葉,在澳洲約有350種桉樹葉中,能上它們考拉食譜的'不=過20來種,而它們喜歡的僅僅5種。流連在溫順、可愛考拉館前,我久久舍不得離去。我是多么的喜歡它呀!
描寫的小學生作文 篇8
一到忠州二小,就會看見二小的門上寫著忠州二小,還閃閃發(fā)光了.一進校門,首先看到的是我們的操場,我們的操場又寬又大,是我們舉行活動或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達又挺拔的榆樹.
站在操場的中間,往前面看,第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗,后面是一個小花園,花園離有各種各樣的話,千姿百態(tài),還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學大樓.是校長的地方,也是全校老師開會的`地方和我們的電腦室.
再看左邊的是2-3學前班的教室.后面是一年級教室,往右邊看,就是新的教學大樓,也是我的教室,我的教室外面有壇花.教室里有一臺電視,一塊黑板,還有許多的桌子,板凳,后面就是我們學生發(fā)表才能的文藝板.
我愛我的校園,因為它給我?guī)砜鞓泛椭R.
描寫的小學生作文 篇9
在一個萬里無云,春風拂面的一天?蓯鄣男⊥谜诼飞仙⒉,嘴里哼著小曲,一副悠然自得的樣子。忽然,小松鼠迎面跑了過來,小兔連忙問:“小松鼠,你在干什么啊?”小松鼠說:“我在跑步呢,準備參加跑步比賽奪取冠軍。 毙“淄寐犃苏f:“我也要參加下一界跑步比賽,不如咱倆先比一次吧!不過,你肯定跑不過我,跑步我最拿手了!”小松鼠不甘示弱,馬上回擊說:“哼,你連小烏龜都比不過,還想贏我么?你跟我比,那是小巫見大巫,不自量力!”小白兔聽了,面紅耳赤,扯著嗓子說:“那時,是我在路上睡著了才輸給小烏龜?shù),要是你跟我比,我可不會再犯同樣的錯誤了!毙∷墒笃沉艘谎坌“淄谜f:“哼,跟我比,你是輸定了!”“那就比一比吧!”小白兔說。
很多小動物聽說他們倆要比賽,便都趕來來湊熱鬧了。他們請小狗做裁判。比賽開始了,他倆站在起跑線上,小狗裁判一吹哨子,他倆就飛快地沖了出去,小兔子咬緊牙關一蹦一跳地想前沖,小松鼠更是不同凡響,他上竄下跳,發(fā)揮出了超強的能力,一直向前沖。漸漸地小白兔被小松鼠落下了好遠的一段路。小松鼠暗自得意,心里想:冠軍寶座我是坐定了!這個時候,小松鼠正好竄到了一棵松樹下,哇,好多的松果啊,小松鼠讒得連口水都流下來,回頭望望小白兔,離自己還差好遠的'距離呢!于是,他就開始在樹上摘起了松果,一邊摘一邊吃,嘴里還不停地說:“好吃!真好吃!”這個時候,遠處傳來一陣陣加油聲:“小白兔加油!小白兔加油!”小松鼠向遠處一望,不得了了,只見小白兔已經(jīng)快到終點了,小松鼠連忙丟下松果,向終點沖刺,但已經(jīng)晚了,最終小白兔獲得了勝利。
最后,小松鼠地下了它那高高的頭顱。
描寫的小學生作文 篇10
這是今年最大的一場雪,也是我見到的最大的一場雪!
昨天下午,我和姐姐哥哥三個人在房頂上堆雪人。我們用紙做了一個帽子,用石子做雪人的眼睛,用紅蘿卜做了鼻子,還給它圍了一條圍巾、戴上我的手套。我們堆的`雪人真神氣!
今天我去學美術的路上,看到人們堆了好多雪人,都很漂亮!
這個星期天我玩得真開心!
【描寫的小學生作文】相關文章:
小學生描寫的作文11-16
描寫的小學生作文12-17
描寫的小學生作文12-17
描寫的小學生作文12-20
描寫的小學生作文12-23
描寫的小學生作文12-22
描寫的小學生作文12-22
描寫的小學生作文12-22
描寫的小學生作文12-21
描寫的小學生作文12-22