小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
夜深了，人們都沉浸在甜蜜的夢(mèng)中，而花店卻熱鬧非凡。
“大家安靜一下，今晚我們要選出一位花王”還沒(méi)等玫瑰說(shuō)完，調(diào)皮的勿忘我就說(shuō)：“我認(rèn)為桂花阿姨最合適當(dāng)花王，她不僅長(zhǎng)得美麗，還能給人們送去醉人的清香，而且還是我們杭州的市花呢？所以她當(dāng)選花王最合適。”但桂花謙虛地說(shuō)：“不，還是荷花小姐最合適，她出淤泥而不染，是純潔是象征�！焙苫ㄐ〗隳樇t著說(shuō)：“你們看，百合姑娘多文靜，她代表百年好合，合家歡聚的意思，所以百合姑娘當(dāng)選花王最合適�！笨的塑敖憬阕詈线m，她可以給人送去溫馨與健康。百合姑娘說(shuō)。
大家爭(zhēng)論不休。這時(shí)，向日葵開(kāi)口說(shuō)話了，依我看，月季小姐最合適，她生長(zhǎng)能力強(qiáng)，隨便用剪刀剪下一枝，插在土里，就能生長(zhǎng)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出綠葉，并每月會(huì)開(kāi)出美麗的花�；锇閭�，月季有這么好的生長(zhǎng)能力，花王之稱(chēng)非她莫屬�！�
大家愣了一會(huì)兒，便一致贊同向日葵的.想法。于是，月季花代替了牡丹，成了花中之王。
小學(xué)生的作文 篇2
一天，我和媽媽在亞馬遜自助餐廳吃午飯，飯后，媽媽說(shuō)去充手機(jī)費(fèi)叫我吃完后自己去手機(jī)賣(mài)場(chǎng)找她。
去手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的路并不遠(yuǎn)，但要過(guò)個(gè)馬路，這是我最擔(dān)心的地方，萬(wàn)被車(chē)撞了怎么辦？不知不覺(jué)，我已來(lái)到了馬路邊。“五，四，三，二，”綠燈亮！我小心翼翼地向前走著，不經(jīng)意間，我個(gè)回頭，看到個(gè)老奶奶在馬路邊瑟瑟發(fā)抖，我回過(guò)去問(wèn)，原來(lái)是老奶奶不常過(guò)馬路，看到疾馳的`車(chē)輛很害怕，個(gè)人不敢走。她問(wèn)我：“小朋友，你可不可以幫個(gè)忙，扶我過(guò)馬路呀？”這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了心中天使和惡魔的聲音。天使說(shuō)：“幫個(gè)忙吧，助人為樂(lè)啊！”惡魔說(shuō)：“不行不行，這樣會(huì)連累自己！”我左思右想，最終還是接受了天使的意見(jiàn)。
我拉著老奶奶的手，扶著她過(guò)馬路。她走得很慢，整個(gè)身子直不停地在發(fā)抖著。而我呢？直很有耐心地陪著她。時(shí)間過(guò)得飛快，綠燈會(huì)就要變成紅燈了，而我們才走了半而已。這時(shí)候，腿長(zhǎng)步子大的我完全可以扔下老奶奶，自己飛奔到馬路對(duì)面，可我并沒(méi)有這么做，而是隨著老奶奶的步子慢慢往前挪。這條馬路上所有的汽車(chē)都停住了，喇叭聲也都靜止了，切的切都在等著我和老奶奶過(guò)馬路……
我們終于到了馬路對(duì)面，老奶奶連聲向我道謝。我向老奶奶揮了揮手，隨即向手機(jī)賣(mài)場(chǎng)跑去。路上，我的臉漲得通紅，手心里全是汗，額頭上也閃著晶瑩的汗珠……
哦，這真是美好的天。
小學(xué)生的作文 篇3
在我的同學(xué)當(dāng)中，我記憶猶新的是他。他很調(diào)皮，作弊也是“高手”中的“高手”。下面我就給你們講講他吧！
他長(zhǎng)著一雙烏黑的.眼睛，高高的鼻子。說(shuō)起作弊“高手”還真有一段經(jīng)歷呢？那是在一次小考中，他不知道跟那個(gè)同學(xué)約好了“暗號(hào)”考試的事紅經(jīng)�？人裕覀冞�以為他病了，可實(shí)際上是在作弊呢？他只要一遇到難題，不經(jīng)思考的就使用了“暗號(hào)”差一點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)。而且，老師只要一不注意，他的眼睛早在他身后的卷子上了。據(jù)后面的同學(xué)說(shuō)，他考一門(mén)竟賺了五十多次。你說(shuō)他厲不厲害�。�
小學(xué)生的作文 篇4
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，這個(gè)故事的主角非我莫屬�！}記
從小到大，孱弱的我生性怯弱，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了當(dāng)配角。
在課堂上，老師的提問(wèn)，自己明明可以回答。卻習(xí)慣了默默無(wú)聞，看著別人回答看著別人的.到一次又一次的鼓勵(lì)。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會(huì)在心底自問(wèn)：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn)，渴望做一次真正的主角。
后來(lái)，就這樣默默的到了五年級(jí)，我們與數(shù)學(xué)老師即將分開(kāi)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“你在課堂上要積極回答問(wèn)題，不要把自己當(dāng)成旁觀者�！睆哪且院�，我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級(jí)，我們?cè)谝淮伟鄷?huì)課上，班主任對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)星期哦們學(xué)校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個(gè)人都去準(zhǔn)備好一個(gè)口號(hào)。”后來(lái)在眾多的口號(hào)中我的脫穎而出。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕和鼓勵(lì)的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅過(guò)得了知識(shí)，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！
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