成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中，許許多多的事物是不可缺少的，在我眼里，與書(shū)交往便是其中一個(gè)。
現(xiàn)在的社會(huì)喧鬧嘈雜使人手足無(wú)措，于是，人們便想到了許多方法讓自己的心靈放松，有人選擇了驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng)，有人選擇了輕歌曼舞的卡拉ok，有人選擇了麻將桌……而我，卻愿意讓自己的心靈與書(shū)交往，讓心靈在書(shū)里休息，在書(shū)里放松。與書(shū)交往，往往能體會(huì)到生命的含義。
書(shū)里的故事是成功與失敗相結(jié)合的。失敗了，不要緊，只要能做到從哪里跌倒便從哪里爬起，一切重新開(kāi)始；成功了，不驕不躁，因?yàn)橐粫r(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)，生命不會(huì)就這樣結(jié)束，我們還要面對(duì)嶄新的一切，繼續(xù)前進(jìn)！與書(shū)交往，凈化了我的心靈。書(shū)里的故事告訴了我只有擁有寬容才能更好的與人相處，教會(huì)了我成功來(lái)源于勤奮。
它還告訴我：做人就要擁有高尚的品格，安貧樂(lè)道的情操，勤奮上進(jìn)的決心，要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)微笑……與書(shū)交往，我讀懂了簡(jiǎn)愛(ài)的有理想，有追求，有美的渴望，對(duì)愛(ài)的忠貞不渝，永不放棄；讀懂了林黛玉的緊鎖的眉，酸澀的淚，徘徊的腳步和斷腸的苦酒，也想明白了為什么簡(jiǎn)愛(ài)雖然平凡、卑微、矮小、丑陋，但她活得快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩，而黛玉美麗、有才，但總是艾艾怨怨，因?yàn)轺煊駨奈创蜷_(kāi)快樂(lè)之門(mén)！與書(shū)交往的日子，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，為的是簡(jiǎn)·愛(ài)里的'女主人公簡(jiǎn)愛(ài)獲得了幸福，為的是《駱駝祥子》里的祥子悲慘遭遇，為的是新中國(guó)幸福的開(kāi)始，為的是《美人魚(yú)》里的小公主化作泡沫……書(shū)，讓我品味了千種人生。
與書(shū)交往，我變得機(jī)智，目光炯然；與書(shū)交往，我思維敏捷，思想深刻。成長(zhǎng)中，與書(shū)交往，必不可少。
成長(zhǎng)的作文 篇2
人生的成長(zhǎng)里有許許多多的趣事，有好玩的，也又開(kāi)心的，令人回憶無(wú)窮，而我的童年吧趣事也有很多，也發(fā)生過(guò)許許多多的囧事，那么，我就來(lái)講一下我童年中的趣事之一吧。
那是我一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)我交的一位好友，王雅琪，應(yīng)為我們剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)校園不太適應(yīng)的環(huán)境，于是，我們約定六點(diǎn)時(shí)勇闖校園，其實(shí)是探索校園，我如約到達(dá)，她也預(yù)約到達(dá)，于是我們兩個(gè)小鬼頭統(tǒng)統(tǒng)躲過(guò)門(mén)衛(wèi)，輕松的`進(jìn)入校園以為外面有路燈能依稀看到校園里面黑黑的越往里面越黑，陰森森的。
我突然回過(guò)頭去嚇了一下王雅琪，她嚇了一大跳，她抱怨說(shuō)韓雨瑩你在嚇我，我，我，就不和你在這耗下去了，于是我們進(jìn)了校園樓里面我們?cè)谧呃壤镒咧@時(shí)有一個(gè)黑影在走廊盡頭閃了過(guò)去，這時(shí)，我和王雅琪像木雞一樣呆在那里，等我們回過(guò)神來(lái)黑影早就沒(méi)了，王雅琪說(shuō)難道學(xué)校里有鬼，我說(shuō)我們跟過(guò)去看看就知道有鬼沒(méi)鬼了。
我和她跟著那個(gè)黑影閃過(guò)去的方向追去，我和王雅琪停了下來(lái)，我們兩個(gè)喘著粗氣他說(shuō)，我們別追了，追也追不到了，畢竟我們?cè)谶@呆了那么久了，那個(gè)黑影早不知跑哪里了，我說(shuō)這個(gè)么黑估計(jì)我們看錯(cuò)了，我看了看四周，返現(xiàn)我們我們的背后是我們的教室門(mén)開(kāi)著，我和她屏住呼吸走進(jìn)了教室，看到里面貌似有兩個(gè)人，我問(wèn)，是誰(shuí)在哪里，那兩個(gè)人回答是我們，我們定睛一看原來(lái)是同學(xué)崔高杰和孫澤方我們問(wèn)到你們?cè)谶@有何貴干？他們兩個(gè)說(shuō)，我們來(lái)拿作業(yè)我和王雅琪相互看了看說(shuō)原來(lái)沒(méi)有鬼啊。
于是校園里鬧鬼被我們查清了，直到現(xiàn)在我想起這件事感到童年真好，值得讓我好好珍惜童年。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在浩瀚的書(shū)海中，我最喜歡古文學(xué)。
讀陶潛的文章，向往他豁達(dá)的胸襟；讀蘇東坡的文章，激發(fā)熱愛(ài)生活，積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。我愿在古文學(xué)世界里流浪自己的靈魂，培育自己豁達(dá)的胸襟。
在古文學(xué)的深山中，我用自己膚淺的古文化搭建了一個(gè)依山傍水的草房子，不過(guò)，不管身?xiàng)翁�，我也能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。每天一聲聲渺遠(yuǎn)的雞啼、一星星悄然邂逅的螢火蟲(chóng)、天上的云卷云舒、庭前的花開(kāi)花落都讓我如癡如醉。我朝曦覽閱古文字，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)豁然開(kāi)朗時(shí)，我小小的心莫名地像一滴水滴落上去，頓時(shí)眼亮了，心也明了。
隱居之時(shí)，納蘭容若與我交情甚繁。他每一吟詠，我便可猜出他心思一二�？伤鼛滋炜偸切纳癫混`、郁郁寡歡的，看了他的《金縷曲》后，我才得知他摯愛(ài)的原配竟撒手人寰。他詞的字字句句似血、如淚。他像孩子一樣，失魂落魄的對(duì)我說(shuō)：“不及夜臺(tái)塵土隔，剩月零風(fēng)，人間無(wú)味�！蔽衣�(tīng)了后，哈哈大笑起來(lái)：“世人繾綣，何人如我孑然一身”他愣了一會(huì)，呆呆地?fù)u搖頭：“此言差矣，愿指魂兮識(shí)路，教尋夢(mèng)也會(huì)廊。妻乃吾知音，知音不再如可孑然一身�！彼鞒~，哈哈大笑一聲，消失在霧中。我心頭一震，正如容若的《彈琴峽壁題》一樣：“誰(shuí)是知音者？”我理解了容若，從他消失的霧中明白了什么。在古人鴻儒中，我的靈魂開(kāi)始樂(lè)此不疲的廣交好友當(dāng)我與他“心有靈犀一點(diǎn)通”時(shí)，心里有說(shuō)不出的歡欣。
就這樣，我又認(rèn)識(shí)了《三個(gè)火槍手》中的古代騎士達(dá)達(dá)尼昂。他在我的視線中總是那么奮不顧身，似乎從來(lái)不知道什么是低頭，永遠(yuǎn)只有沖，沖，沖！我不理解他的做法，他板著慣有的過(guò)于自尊的態(tài)度，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“這是我們歐洲永不言敗的.騎士精神，眼要一直朝前，不停去拼才是一個(gè)騎士的本質(zhì)！”我雖仍不理解他偏執(zhí)的向前精神，但卻淺嘗到了“拼”中的無(wú)止的堅(jiān)持，我看著門(mén)前的閑云野鶴，不禁有些悵然，但心里像氣球一樣，慢慢的膨脹了起來(lái)，想飛上藍(lán)天。
一年一度的詩(shī)詞盛會(huì)到了，我居然有幸與各路名家比賽切磋。大家一起對(duì)對(duì)子，只見(jiàn)豪爽的杜少卿大筆一揮：“湖光山色過(guò)九州�！睎|坡也不甘落后，沉思半響后吟道：“夜飲東坡過(guò)三更�！蔽衣耦^苦想，頓時(shí)靈光一閃，呼出：“豁達(dá)閑看度三秋�！�
……
“好！”東坡閃著敬佩的目光，掌聲如雷般響起。我掉過(guò)頭，跺著一條鄉(xiāng)間小路，像一切沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣就走了，迎著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，凝視著遠(yuǎn)方，內(nèi)心感受到了由衷的滿(mǎn)足。我知道，古文學(xué)的詩(shī)詞教會(huì)了我最重要精神：豁達(dá)。我不想因榮譽(yù)迷失了我真正喜歡的東西，淡看蒼生，心里會(huì)有別樣的平靜。我的靈魂在古文化的祈禱升華中，體味到了文化帶給人的真善美。
豁達(dá)靈魂，笑走浮生。
成長(zhǎng)的作文 篇4
五彩繽紛的十五年，由甜酸苦咸匯聚成了一鍋怪味兒人生湯，伴隨我15年的一直是絢麗的彩虹與溫暖的陽(yáng)光。
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，總愛(ài)將自己心中的一切訴說(shuō)給自己的好友聽(tīng)，與自己的好友在一起時(shí)，我就是一個(gè)擁有最美的晴天的女孩，時(shí)間的倒流……記得……
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”“快，你去做作業(yè)。媽媽給你剝瓜子��！”“哦。知道了�！边@就是小時(shí)侯那個(gè)我，什么都聽(tīng)媽媽的，以前，我做了一定的作業(yè)，便可吃一湯勺的瓜子，因?yàn)槲沂重澇裕?/p>
“今天，學(xué)校中的事好多，忙死我了，還有不少的笑話(huà)呢！我給你講講”又是我在興致勃勃地向父母講訴學(xué)校中的趣事呢！
“秦始皇是中國(guó)的第一個(gè)皇帝……第一次世界大戰(zhàn)其實(shí)只是在歐洲展開(kāi)的……”聽(tīng)呀！又是我在給家人講歷史課上的故事呢！
“你們知道小王為什么說(shuō)她有207根骨頭，而老師卻說(shuō)正常人有206根骨頭呢？”看呀！又是我在給父母出腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！
“該放菜了嗎？放鹽嗎？放味精嗎？放水嗎？加糖嗎？”瞧��！我正在向媽媽請(qǐng)教如何燒菜呢！
這些是我一次次的成長(zhǎng)故事，都充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在我的成長(zhǎng)中，父母給了我快樂(lè)，而學(xué)校中的老師同學(xué)帶給我的'是關(guān)愛(ài)與歡笑。
在學(xué)校的每個(gè)日子中，我過(guò)得是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，朋友對(duì)于一個(gè)開(kāi)心果來(lái)說(shuō)是必有的；在每天的學(xué)習(xí)中，與好友一起鉆研學(xué)習(xí)，共同快樂(lè)，陽(yáng)光在校園中無(wú)處不在。
家中的陽(yáng)光伴著彩虹，那是我成長(zhǎng)中一直的避風(fēng)港；學(xué)校中的陽(yáng)光伴著白云，那時(shí)我成長(zhǎng)時(shí)快樂(lè)的天地。
無(wú)處不在的陽(yáng)光，無(wú)處不在的我，而無(wú)處不在的快樂(lè)就在我的成長(zhǎng)過(guò)程中。
成長(zhǎng)的作文 篇5
那天，流動(dòng)的空氣是透明的，天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的，她微笑著向十六歲道聲“再見(jiàn)”，匆匆走進(jìn)了十七歲的大門(mén)。飄香的美酒，歡樂(lè)的歌聲伴著她，那是初冬的第一天。
十七歲像剛出殼的小鳥(niǎo)，新奇的看著陌生的世界。扭動(dòng)著年輕的身軀，想飛上遼闊的天空，希望每天早晨和霞光一同升起。心像鴿子飛過(guò)藍(lán)天，帶著單純與幼稚，更渴望成熟。哲學(xué)殿堂的大門(mén)對(duì)十七歲是神秘而富有魅力的，稚嫩的臉，緊閉著嘴唇地拿起《叔本華論文集》，《情愛(ài)論》，慢慢品讀。把喜愛(ài)的句子摘錄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味。十七歲對(duì)小說(shuō)大團(tuán)圓結(jié)局深感不滿(mǎn)，對(duì)悲劇卻淚流滿(mǎn)面。
十七歲的眼睛看見(jiàn)了泛青的柳枝，從微風(fēng)吹動(dòng)秀發(fā)中聽(tīng)出了春天的問(wèn)候。但是她卻不愿在日記本上再記一頁(yè)春柳頌，她知道冬天過(guò)后必是春天的歌唱，她要的'是柳葉翠時(shí)，穿上旅游鞋去擁抱自然，目光越過(guò)一片翠綠，找出大自然的啟迪。
十七歲，收到好友的明信片會(huì)像小孩子一樣蹦起來(lái)，然后像個(gè)大人面對(duì)精美的明信片深思。十七歲，渴望友情遍天下，渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望自由。
十七歲也會(huì)孤單，從陽(yáng)光下走過(guò)，風(fēng)兒沒(méi)有告訴她快樂(lè)的秘訣。沒(méi)有月光的晚上，盯著漆黑的夜空，世界離棄了她，她也離棄了世界，思緒像一只紙斷線風(fēng)箏，忽高忽低，偏左偏右，沒(méi)有著落。
十七歲也會(huì)讓《是否》流入心中，在寂寞中細(xì)細(xì)品味深沉透明的憂(yōu)郁，帶著惆悵，失落，迷茫。是否想起了田野上飄動(dòng)的那通紅紗巾，是否有一個(gè)風(fēng)度翩翩的身影在太陽(yáng)的光環(huán)中走進(jìn)她的世界。然而，在一個(gè)夏天的傍晚，那身影踏著夕陽(yáng)走向了遠(yuǎn)方。
十七歲的理想是宏大的，想著把整個(gè)世界容在心里，走向世界。但它又是沉默的，如同幾百年，幾千年在那兒沉思的大山，把無(wú)限的內(nèi)涵在有限的軀體中，為了跨入十八歲的行列。人生的備忘錄中不再是空白，而是將進(jìn)入緊張，忙碌，各種不安的高三，面臨高考。
十七歲做過(guò)許多繽紛的夢(mèng)。母親的愛(ài)像輕風(fēng)細(xì)細(xì)的，柔柔的沁人心肺；父親的愛(ài)向大山般深沉，寬厚。她不知道這是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。十七歲仍擁有雙親深深的愛(ài)撫，因?yàn)槌岚驔](méi)有完全長(zhǎng)硬。
沉默也屬于十七歲，那是一片生命綠色。十七歲的眼睛裝滿(mǎn)了它。��！十七歲!
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