小學生作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　在距今160萬年左右，青藏高原在一次猛烈驚人的抬升運動中，躍然升出地面，其他板塊邊緣發(fā)生斷裂褶皺，形成階梯狀地貌，原來廣泛分布的湖泊匯集成河。一條由湖泊匯集而成的大河隨之奔騰而下，形成地質構造史中驚心動魄的一幕。

　　科學家介紹，黃河在形成前，青藏高原及其甘肅一帶普遍在海拔1000米以下，地貌起伏微弱，河流湖泊交替；距今247萬年左右，高原海拔上升到20xx米以上，山地起伏增大，形成新的湖泊地貌；距今160萬年左右，斷裂起伏呈脈沖式增強，古湖泊湖水下切，形成一條泱泱巨川，成為今天著名的中國第二大河，此時的黃河還沒有今天的長度，其水流以銀川盆地為歸宿，呈扇形分布。黃河形成后每年攜帶大量的`泥沙在下游淤積，形成后來肥沃的華北平原

　　據地質演變歷史的考證，黃河是一條相對年青的河流。在距今115萬年前的晚早更新世，流域內還只是一些互不連通的湖盆，各自形成獨立的內陸水系。此后，隨著西部高原的抬升，河流侵蝕、奪襲，歷經105萬年的中更新世，各湖盆間逐漸連通，構成黃河水系的雛形。到距今10萬年至1萬年間的晚更新世，黃河才逐步演變成為從河源到入�？谏舷仑炌ǖ拇蠛�。

小學生作文 篇2

　　我們祖國歷史悠久，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，另外最難忘的事春節(jié)了！

　　俗話說：“爆竹聲中一歲除，春風歲暖入屠蘇”。那天早晨，媽媽奶奶從冰箱內早已準備好的`年菜。準備大展身手。

　　而我與爸爸則出去買年貨。我們買了好多好多。回到家，我與爸爸連歇都沒機會歇一歇馬不停蹄的粘貼對聯(lián)，貼對聯(lián)可是一門技術活，用長長的膠水在邊角貼好，再用糨糊在對聯(lián)里部均勻散開，保證有粘性后往墻上貼，貼對聯(lián)也不能這樣貼。

　　“歪了歪了，不是正貼，是反貼！我著對聯(lián)貼在墻上，爸爸在旁邊叮囑這個叮囑那個�！睘槭裁词欠促N？”“福到（倒）了” “啊！福到（倒）了”“哈哈哈哈”走廊里傳來了我與爸爸爽朗的笑聲！

　　“快過來快過來”整理一下。奶奶對我與爸爸下了命令。我與爸爸的戰(zhàn)斗地點又轉移到了房間里。望著有些凌亂的房間，我與爸爸不知如何是好，只好這里弄弄，哪兒弄弄。有些時候忙得還撞到了一起！經過一小時的艱苦奮戰(zhàn)，臥室終于打掃好了。打開窗戶，讓微風吹進，頓時令人神清氣爽！

　　到了晚上，媽媽奶奶拿出食物下鍋煮。頓時撲鼻地香��！我們一家看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，吃著團圓飯，邊吃邊聊，其樂融融！一股歡樂的氣氛彌漫出來。

　　這是窗外傳來陣陣鞭炮聲，電視聲、談話聲、鞭炮聲、說笑聲、交織在一起。這就是所謂的過年吧！

小學生作文 篇3

　　沒有所謂的嘗試，除非你不敢再嘗試。轟轟烈烈的期末考試在轉眼間結束了。本想在此次“戰(zhàn)斗”中大干一番事業(yè)的我，又失敗了。幸運之星遲遲不愿降臨在我身上，我又失望了。到底是上帝偏心，還是自己……我不愿意繼續(xù)想下去。但是，默默時，眼前凝鑄的目光，我強迫自己把事情想明白，即使我不愿意這樣。經過一番苦戰(zhàn)，這場期末之站還是沒打好，到底是出師不利，還是裝備不齊呢？考試前，我并沒有比誰少復習呀？我越想越困惑，覺得累，想放棄。可突然間，一閃念，我發(fā)現自己在哪一科上下了功夫，還是有成效的，不管進步了多少，還是令我很欣慰的.。而失敗的科目，也確實沒復習好或粗心了。

　　這樣一想，覺得上帝還是很公平的，真可謂一份耕耘一份收獲啊！沒有播種，怎么會有果實？我的心平靜了許多。想到：只要不放棄，只要敢再嘗試，只要我還能在第一百零一次跌倒的地方爬起來，就沒有所謂的失�。『诎抵皇菚簳r的，只要自己勇敢的奮斗，就能通往光明的、勝利的道路。這次雖然又一次失敗，但在我看來，未必一定是壞事，要用不同的眼光，從不同的角度認識事情。

　　這次，它讓我真正認識了“永不言敗”，讓我更正確的認識了自己，對自己有信心，永遠不要對自己提“失敗”二字。人的一生，無意就是跌倒了再爬起來的全過程，只有自信的人，只有樂觀的人，只有告訴自己“永不言敗”的人，才能到達成功的彼岸！

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