實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
自從我上了一年級(jí)以后，我的朋友就多了起來(lái)。
原在幼兒園結(jié)實(shí)的不算，不出一個(gè)月的時(shí)間，我就和侯麗潔，王昱博，劉藝琳，許明軒他們成了好朋友。
我是喜歡扎小辮子的女孩，有時(shí)候我在后腦勺扎一根馬尾辮，還有時(shí)候我把我的頭發(fā)都挽起來(lái)，挽成一個(gè)好大的“疙瘩”我說(shuō)：“那是面包球頭！”
侯麗潔是留著齊耳短發(fā)的小姑娘，她特別羨慕我有一頭長(zhǎng)發(fā)。我就許愿：“等你的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我叫我媽媽也給你扎小辮子�！焙铥悵嵰宦牭轿疫@么說(shuō)，心里覺(jué)得美滋滋的。
中午，我和王昱博劉藝琳坐在同一張桌子吃午餐。
王昱博是個(gè)愛穿白襯衫的小男孩，看起來(lái)很帥氣，每次和他一起吃飯，他總是把他喜歡吃的飯菜分給我們，所以我們都很喜歡跟他一起吃飯。
劉藝琳是個(gè)愛穿裙子的小女孩，每次和她吃飯，都能看見他那漂亮的`公主裙，看著像參加宴會(huì)似的。她每次吃飯都要請(qǐng)客，因?yàn)樗娘埩亢苄『苄�，總把美味的飯菜給我們吃。但是他很喜歡看書，有一些我不認(rèn)識(shí)的字，她都認(rèn)識(shí)，而且，還幫我細(xì)心地注了漢語(yǔ)拼音。
但許明軒是個(gè)愛吃菜的小男孩，我們?cè)诹囊恍┤な碌臅r(shí)候，他都在低著頭吃飯，我問(wèn)他剛才講了什么，他卻什么都不知道。
我的朋友有很多，但性格卻一個(gè)都不一樣，他們還有不同的特點(diǎn)，我都很喜歡他們！
小學(xué)生作文 篇2
星期天晚上，我在會(huì)所里過(guò)了生日。其實(shí)我的生日是3月9日，但是由于那天老爸沒(méi)有空，所以提前過(guò)了。不過(guò)，提前過(guò)生日也蠻好的，我可以早長(zhǎng)大一歲。老爸沒(méi)有給我禮物，因?yàn)樗f(shuō)從美國(guó)回來(lái)再補(bǔ)給我。我問(wèn)老爸是不是去拉斯維加斯呀，老爸回答說(shuō)是的。
那天，我吃了很多長(zhǎng)壽面。我的'干媽也來(lái)給我過(guò)生日。還有一位“酸奶叔叔”。因?yàn)槲倚r(shí)候那個(gè)叔叔總是給我買酸奶喝，所以我總是叫他“酸奶叔叔”。他送了我一大箱香菇，我非常開心。我的干媽也送了我生日禮物，是一些小餅干，但是讓我不高興的是，我老媽竟然把餅干送給了老爸的員工家的女兒。
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)發(fā)明家，還有的.人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……但我卻想當(dāng)一個(gè)普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們作文不會(huì)寫，我就會(huì)把“提綱”告訴大家，還會(huì)給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發(fā)。我會(huì)日復(fù)一日，如同母親一樣精心教導(dǎo)他們，讓他們漸漸懂得怎么預(yù)習(xí)課文、做課堂筆記……我要讓那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢(mèng)。
如果我是一名教師，我絕不會(huì)要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯(cuò)誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會(huì)告訴孩子們：“其實(shí)，寫好作文并不難，難就難在你們是不是認(rèn)真、用心去看、去觀察、去思考。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你們多動(dòng)手、勤練筆，就會(huì)寫出一篇精彩的作文來(lái)�！�
如果我是一名教師……
我相信，這個(gè)美麗的愿望在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇4
她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！也就我們班的一位好老師。
她經(jīng)常把我們比喻成祖國(guó)的花朵，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國(guó)干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好，吳老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)怪他們，而是鼓勵(lì)他們說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好！”而對(duì)那些考得好的同學(xué)，他也激勵(lì)他們說(shuō)：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過(guò)來(lái)，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對(duì)那些沒(méi)有完成作業(yè)的`同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來(lái)才明白，吳老師可是為了我好呀！
在下課的時(shí)候，她又沒(méi)有了老師的嚴(yán)厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
她告訴我們，說(shuō)要我們做到松弛有度，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候就玩。她就是我們班一位好老師。
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