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家長(zhǎng)漂流日記（精選18篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)漂流日記，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)漂流日記 1
今天，“家長(zhǎng)漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，自己想想，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談。就是一點(diǎn)想法吧：
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對(duì)于兒子自己照顧得很少，但是面對(duì)朋友之間給孩子報(bào)班的勸告，我就是報(bào)定一個(gè)主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒(méi)有報(bào)過(guò)什么學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學(xué)習(xí)了圍棋、游泳、吉他，也沒(méi)有要求他考級(jí)，只是隨興趣而已，不想學(xué)了就停止了，能夠自?shī)首詷?lè)就行了。六年級(jí)有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長(zhǎng)成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法，但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。訓(xùn)練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，擺脫對(duì)家長(zhǎng)依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的`水源，才能生活下去！
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好。這一點(diǎn)也是本著不強(qiáng)求的原則，而且家長(zhǎng)一定要要善于觀察，還要了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣所在。記得兒子小時(shí)候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時(shí)候，逛商店的時(shí)候，看到的字，看過(guò)幾次之后就記住了，下次再見到同一個(gè)字居然能認(rèn)識(shí)并讀出來(lái)了。每天晚上，我都會(huì)給他讀個(gè)故事，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過(guò)去，還饒有興趣的讀起來(lái)。有時(shí)候出去，問(wèn)兒子要什么禮物，他都會(huì)回答買書，久而久之讀書的習(xí)慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會(huì)兒書，絕不睡覺(jué)。
三、教育孩子學(xué)會(huì)正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當(dāng)今社會(huì)綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。平時(shí)要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學(xué)會(huì)替別人著想，會(huì)關(guān)心幫助他人等。在與同學(xué)們交往的過(guò)程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當(dāng)孩子因?yàn)檫@些事情找到家長(zhǎng)尋求幫助時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)教育孩子“吃虧是�！保裁词虏灰^(guò)分與別人計(jì)較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)觀地對(duì)待人生，這也是考驗(yàn)孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學(xué)一進(jìn)門的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：“要愛(ài)你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)中學(xué)生連他的媽媽也不愛(ài)，還能愛(ài)別人、愛(ài)家庭、愛(ài)祖國(guó)嗎？”一語(yǔ)道出了愛(ài)父母與愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國(guó)也有“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細(xì)心照顧，每年一到冬天我就接他們來(lái)我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長(zhǎng)輩夾菜，飯后也主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動(dòng)拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點(diǎn)好吃的……其實(shí)，需要家長(zhǎng)做的還有很多，無(wú)論怎樣做都要牢記一點(diǎn)交給孩子一生受用的東西。
家長(zhǎng)漂流日記 2
首先，我要說(shuō)，漂流日記這種形勢(shì)非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長(zhǎng)，感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)。
小學(xué)的`學(xué)習(xí)很重要，但怎么樣教會(huì)孩子去學(xué)，怎樣讓他自己去學(xué)跟重要，要讓孩子學(xué)會(huì)怎會(huì)樣去學(xué)，這才是小學(xué)階段的重點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能應(yīng)對(duì)，中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級(jí)，我看到孩子一天天進(jìn)步，學(xué)習(xí)的勁頭足了，成績(jī)也有了提高，作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)配合學(xué)校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個(gè)全新的姿態(tài)結(jié)束小學(xué)生活，迎接中學(xué)的到來(lái)!
家長(zhǎng)漂流日記 3
今天聽孩子說(shuō)漂流日記第二次“漂流”到了，我很高興，因?yàn)閷W(xué)校用這種載體讓我和學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間都有了交流，看到前面劉可心家長(zhǎng)寫的漂流日記，寫的非常好，對(duì)我很有啟發(fā)也深有同感，我想大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有同感的，我和所有家長(zhǎng)一樣有著望子成龍的迫切之心，但我內(nèi)心深處也有一種“有心栽花花不開”的緊迫之感。那么怎樣讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的厚望呢?我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個(gè)人教育孩子的心得，不足之處敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
一、學(xué)會(huì)對(duì)孩子的理解
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該有自己的思想，有對(duì)有錯(cuò)，家長(zhǎng)就要去理解孩子，引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷�，F(xiàn)在學(xué)生的壓力也很大，不去理解孩子是不行的，例如孩子考試成績(jī)得98分，我主要看孩子是不會(huì)呢，還是大意等其它原因，如果是不會(huì)，那怕孩子得了92分我都理解孩子的，不會(huì)可以學(xué)習(xí)，如果是大意就不好了，那就是另當(dāng)別論了。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說(shuō)：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認(rèn)可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí)，但我想這也是我今后對(duì)孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個(gè)好的.榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
三、重視孩子的心德教育
現(xiàn)在社會(huì)在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)需要德才兼?zhèn)�，德為先的人才趨�?shì)。現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好，孩子平時(shí)生活在校園和家庭之間，對(duì)世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛(ài)富、勢(shì)利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非，教育孩子以平常心對(duì)待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對(duì)于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望，做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的人。
四、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長(zhǎng)多指教，也希望能和更多的家長(zhǎng)交流，最后祝三年級(jí)十五班的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，家庭幸福。
家長(zhǎng)漂流日記 4
漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經(jīng)驗(yàn)中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子教育有一些新的看法，感到各位家長(zhǎng)的珍貴經(jīng)驗(yàn)，感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)們可以互相交流教育心得，學(xué)校漂流日記范文。
一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對(duì)孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來(lái)自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒(méi)有效果，是因?yàn)槲覀儧](méi)有做到。
二，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子的品質(zhì)綻放光彩，責(zé)任心是一個(gè)人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護(hù)的壞習(xí)慣。
三，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩，對(duì)幫助自己的.人應(yīng)該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點(diǎn)，一定要說(shuō)對(duì)方的好話。
四，包容之心。同學(xué)之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)。對(duì)孩子個(gè)性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細(xì)節(jié)成就人生，細(xì)微人生正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵之外，只有思想一致，步調(diào)一致，行動(dòng)一致，形成合力，才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
最后非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)，我一定會(huì)配合學(xué)校，自己和老師、家�；ネ�，讓老師在這方面費(fèi)心了
家長(zhǎng)漂流日記 5
轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)金秋，新學(xué)期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動(dòng)。
以前，坐公交車的時(shí)候，總會(huì)有人給我和孩子讓座，這個(gè)時(shí)候孩子總是說(shuō)聲“謝謝”就坐下來(lái)，不知從何時(shí)開始，遇到乘車有困難的'乘客，她會(huì)主動(dòng)讓座；每當(dāng)開車過(guò)紅綠燈或路過(guò)比較復(fù)雜的的路口時(shí)，她也會(huì)提醒我們讓行，人先過(guò)，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來(lái)客人要主動(dòng)打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時(shí)候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。每每這些時(shí)候，我都很欣慰，孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對(duì)她來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)模糊，我知道這些都與老師的用心教導(dǎo)和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。
家長(zhǎng)漂流日記 6
每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對(duì)孩子也有過(guò)高的期望，我也希望他能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能有屬于自己的立足之地。
我愛(ài)我的`孩子，但他的學(xué)習(xí)讓我不省心，他調(diào)皮好動(dòng)，每一次考不好成績(jī)，我告訴自己對(duì)他嚴(yán)厲些，一道簡(jiǎn)單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯(cuò)，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學(xué)習(xí)，希望他的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。我告訴他。沒(méi)有笨孩子，只在于學(xué)習(xí)要用心，上課用心聽講，做作業(yè)用心，不要三心二意。
家長(zhǎng)漂流日記 7
“時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當(dāng)我讀老師的第一句話時(shí)，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說(shuō)實(shí)話，三個(gè)字“不舍得”，不舍得“陽(yáng)光神小”，不舍得“陽(yáng)光神小”全體老師。陽(yáng)光神小是一個(gè)大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無(wú)數(shù)朵美麗的'花，有血，有汗，有淚。我借此平臺(tái)道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長(zhǎng)說(shuō)幾句，孩子的成長(zhǎng)與家庭，學(xué)校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會(huì)越來(lái)越好!
家長(zhǎng)漂流日記 8
隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子的教育問(wèn)題牽動(dòng)著家庭與學(xué)校，以前小學(xué)的教育方式只是注重書面的課本知識(shí)，稍加教導(dǎo)考個(gè)理想的成績(jī)是沒(méi)有大的`問(wèn)題，但到了初中并非如此，當(dāng)然科目較多是個(gè)原因之外，等多的是學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)。有的同學(xué)或家長(zhǎng)就要問(wèn)，班上有的同學(xué)為什么成績(jī)差別那么大呢？從我個(gè)人認(rèn)為不外乎這么點(diǎn)兒：
一、家庭教育問(wèn)題。家長(zhǎng)的品行對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，讓孩子如何做人，父母的言行舉止平時(shí)在家很重要。孩子在家說(shuō)話尊老愛(ài)幼，在學(xué)校里要尊師守紀(jì)，這就是最起碼的做人道理，其次在談學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題。孩子在家做作業(yè)盡量不要影響。有些不能領(lǐng)悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實(shí)在不行的話，讓孩子多與老師聯(lián)系溝通。這樣既能提高孩子的語(yǔ)言交流，又能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣何樂(lè)而不為呢？
三、自身修養(yǎng)問(wèn)題。有句古言：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。為啥有的同學(xué)天天不是學(xué)習(xí)，就是補(bǔ)課，成績(jī)還是不能上升。而有的同學(xué)并非勤奮刻苦，成績(jī)一直前列，學(xué)習(xí)很輕松。
綜合這幾點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為孩子教育問(wèn)題，主要還是取決于自己。哪個(gè)做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長(zhǎng)、老師的能力就是提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！
最后感謝各位辛勤的老師及家長(zhǎng)們。
家長(zhǎng)漂流日記 9
?五年滋潤(rùn)一生。小學(xué)是人生中最美好的時(shí)光。孩子們很幸運(yùn)。他們?cè)谏裥《冗^(guò)了五年。前四年，在神小領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力探索和辛勤工作中，我們見證了孩子們的健康成長(zhǎng)。如何分享去年的寶貴時(shí)光是班主任、老師和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視畢業(yè)班的`培訓(xùn)和教育，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，這讓家長(zhǎng)們非常放心，并對(duì)新學(xué)期以來(lái)的辛勤工作表示衷心的感謝。
在五年級(jí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)為我們?nèi)匀粦?yīng)該注重培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，輔以培養(yǎng)人文情感和社會(huì)責(zé)任感的指導(dǎo)。
作為家長(zhǎng)，我們將一如既往地全力支持學(xué)校和班級(jí)的工作，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞綜合法杖的新青少年為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，努力履行家長(zhǎng)的責(zé)任。
家長(zhǎng)漂流日記 10
今天，我作為一位小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)，體驗(yàn)了一次家長(zhǎng)漂流日記。在這一天中，我和其他家長(zhǎng)們一起跟著孩子的課表走，親身體驗(yàn)了他們的學(xué)習(xí)生活。
早晨，我送孩子上學(xué)后，按照課表來(lái)到了孩子的班級(jí)。首先是語(yǔ)文課，老師講解了一段課文，然后讓孩子們依次朗讀�？粗⒆觽冎赡鄣纳ひ�，我不禁感嘆他們的成長(zhǎng)速度之快。
接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，老師用趣味的方式教授加減法，孩子們?cè)诤诎迳蠈懴掠?jì)算結(jié)果，互相檢查。我也隨著孩子們一起動(dòng)手，感受到了這種互動(dòng)帶來(lái)的.快樂(lè)。
午餐時(shí)間，我和其他家長(zhǎng)們一起來(lái)到了學(xué)校的餐廳，享受豐富多樣的午餐。在孩子們的身邊，我感覺(jué)到了他們快樂(lè)的氛圍，也更加理解了孩子們?cè)趯W(xué)校里的生活。
下午的課程中，體育課最受孩子們歡迎。我和其他家長(zhǎng)們也積極參與了課堂活動(dòng)，帶著孩子們一起跑步、跳躍。我們大聲呼喊、拍手，共同創(chuàng)造了一段美好的時(shí)光。
最后，我在下午放學(xué)后，帶著滿滿的收獲離開了校門。這次家長(zhǎng)漂流日記，讓我更加深入地了解了孩子們的學(xué)校生活，也更加珍惜了這樣的時(shí)光。
家長(zhǎng)漂流日記 11
一直以來(lái)我都希望與兒子能成為最好的朋友平時(shí)我也盡量與他做朋友式以交流，有問(wèn)題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，作為一個(gè)自主的'孩子。而他也真不負(fù)我所愿“快樂(lè)永相隨”。甚至學(xué)習(xí)還偷著“樂(lè)”，還鬧得有些過(guò)分，這一點(diǎn)，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒(méi)少操心，在此我替孩子道個(gè)歉，你們勞累了。
孩子已把學(xué)校當(dāng)做第二個(gè)家。同學(xué)成為值得思念的人還加開結(jié)束時(shí)，我問(wèn)他你不想同學(xué)么?：想盡快見到他們，每人給他們一拳;他這思念方式也到挺特別。不過(guò)會(huì)思念就代表他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他的班級(jí)，及班級(jí)里的每一個(gè)人。
在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)理想和信念會(huì)一直延續(xù)下去。
家長(zhǎng)漂流日記 12
今天是我第一次經(jīng)歷小學(xué)家長(zhǎng)漂流，孩子要畢業(yè)了，學(xué)校安排了一個(gè)特別的活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)小學(xué)階段的生活，并且感受一下孩子在小學(xué)階段所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
早上我們一家人起了個(gè)大早，準(zhǔn)備前往學(xué)校。到了學(xué)校后，我們被分為了不同的班級(jí)。我和我的孩子一起被分在了六年級(jí)的`班級(jí)里。我和孩子都很興奮，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)和孩子一起上課學(xué)習(xí)，還可以和老師，同學(xué)一起互動(dòng)。
首先是語(yǔ)文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語(yǔ)，孩子們唱著朗讀起來(lái)，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發(fā)現(xiàn)孩子的字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。
然后是數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，我發(fā)現(xiàn)我的孩子很快地解決了這些問(wèn)題，而我卻需要花費(fèi)更多的時(shí)間去思考。
下課后是午飯時(shí)間，我們和孩子一起到了學(xué)校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學(xué)們?cè)诓妥郎狭奶焱嫠＃覄t觀察了一下孩子的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都長(zhǎng)得很可愛(ài)，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。
下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺(jué)得很開心，也讓我發(fā)現(xiàn)了孩子的運(yùn)動(dòng)天賦和潛力。
最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動(dòng)和感慨，我對(duì)于孩子在小學(xué)階段所取得的成就感到非常自豪。
整個(gè)家長(zhǎng)漂流活動(dòng)讓我意識(shí)到，孩子在小學(xué)階段成長(zhǎng)的速度非�？欤乙残枰嗟仃P(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵(lì)者，一路陪伴他們成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記 13
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！
孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開的學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向：
第一、讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺(jué)，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的.事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！
希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！最后，還得說(shuō)說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂(lè)，締結(jié)了友誼！
有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)漂流日記 14
老師好。
作為學(xué)生的家長(zhǎng)，因?yàn)橹R(shí)有限，所以談不上什么方法，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)孩子，覺(jué)的女孩比較省
心，男孩好幼，精力不集中，比較調(diào)皮，優(yōu)為多操心。只要方法得當(dāng)，還是可以的。
盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得
了的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多問(wèn)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握的如何，做到家長(zhǎng)自己心中有數(shù)。刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生居中的各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)。特別是做人的道理。
定下家庭規(guī)矩并且自始至終執(zhí)行，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。要使孩子重視上學(xué)，盡量
避免不缺課，盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
還有幾點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)告訴孩子，我覺(jué)的挺有用的`：課上集中精力聽課，是掌握知識(shí)的捷徑。聽課時(shí)思想上必須與老師講解的思路保持一致。聽的過(guò)程終伴隨著思考，聽思結(jié)合，同步進(jìn)行，才叫會(huì)聽。
家長(zhǎng)漂流日記 15
一切為了孩子，孩子是我們的未來(lái)，更是我們的希望。所以我們每個(gè)做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大后考自己學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，在今后的社會(huì)里更好的去發(fā)揮，回報(bào)社會(huì)；而不是成為社會(huì)的.負(fù)擔(dān)。教育孩子便成了我們每位家長(zhǎng)的頭等大事。
光陰似箭，一晃十幾年過(guò)去了，看著孩子一天天的快樂(lè)的長(zhǎng)大，特別是進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之增加，其實(shí)我的工作也比較忙，陪伴孩子的時(shí)間也比較少，每每看到孩子放學(xué)回到家要做二三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，并且每天早上都會(huì)5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床看書、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時(shí)養(yǎng)成的良好的作息時(shí)間有關(guān)。
玩是每個(gè)孩子的天性，我們不反對(duì)，但玩要有個(gè)度，要有自控力，學(xué)習(xí)不能誤。希望在學(xué)校要多與同學(xué)老師溝通。不懂的問(wèn)題要多請(qǐng)教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。
感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長(zhǎng)的教育方法和心得。
家長(zhǎng)漂流日記 16
當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺(jué)自己有太多的話要說(shuō)，下筆時(shí)卻不知該從何說(shuō)起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际窃谔剿髦星靶�。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯�、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對(duì)不一樣。也許我們每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。
我沒(méi)有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的.第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。
2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì)和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問(wèn)題需要我告訴她怎么解決，教會(huì)她與同學(xué)溝通交流的方法。
3、多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，肯定她。即使有時(shí)因?yàn)樗男〈中�，�?dǎo)致有時(shí)沒(méi)考好，我也不會(huì)教訓(xùn)她，我會(huì)和她一起改正那些錯(cuò)誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。
這些只是我的一些體會(huì)，希望能通過(guò)這本漂流日記和家長(zhǎng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記 17
作為家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了孩子們參加漂流活動(dòng)所帶來(lái)的益處。首先，孩子們通過(guò)漂流活動(dòng)學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在漂流的過(guò)程中，他們需要相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)各種難題，這不僅提高了他們的自信心，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。其次，漂流活動(dòng)也讓孩子們接觸到了自然和戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)和探索精神，培養(yǎng)了他們對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)自然的意識(shí)。最后，漂流活動(dòng)也讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了他們的`社交能力和交流能力。
在家庭教育方面，我認(rèn)為漂流活動(dòng)也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們可以借此機(jī)會(huì)與孩子們一起交流彼此的想法和感受，更加了解他們的內(nèi)心世界，并在此基礎(chǔ)上給予他們更多的關(guān)心和支持。同時(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后，我們還可以與孩子們一起回憶和總結(jié)這次經(jīng)歷，幫助他們更好地領(lǐng)悟其中的意義和價(jià)值。
家長(zhǎng)漂流日記 18
人家都說(shuō)一個(gè)孩子養(yǎng)成寶，再生一個(gè)養(yǎng)成草，口說(shuō)無(wú)憑，老二為證！呵呵！大寶今年八周，小寶馬上滿四周，大寶幼兒園在咱們大風(fēng)車上的，我感覺(jué)這的老師和教學(xué)環(huán)境讓我很放心，毫不猶豫的二寶也入了園。
剛?cè)雸@時(shí)，孩子很新鮮，加上姐姐在這上的，對(duì)環(huán)境并不陌生，過(guò)了將近一個(gè)月，孩子新鮮勁沒(méi)了，開始調(diào)皮，各種理由不來(lái)，或者來(lái)了不進(jìn)班，哭鬧不停，我狠著心放下她走了，老師們換著法的哄，抱著給個(gè)玩具，發(fā)個(gè)好吃的，逐漸的孩子再次愛(ài)上幼兒園，交了好多好朋友，放學(xué)回家路上總是喋喋不休的說(shuō)誰(shuí)是她的好朋友，老師帶他們玩什么游戲來(lái)，在家就和姐姐扮演各種角色過(guò)家家。
一眨眼，孩子步入中班了，感覺(jué)他還是個(gè)小寶寶，天天的在我懷里撒嬌呢，怎么突然就上了中班了呢！除了上班，就是帶孩子，慚愧的說(shuō)大寶占用我的時(shí)間更多些，光學(xué)習(xí)和練琴就讓我喘不過(guò)氣來(lái)，小寶的撒嬌總是被無(wú)視，孩子這么大了，沒(méi)教過(guò)她唐詩(shī)，很少給他講故事，她總是跟在姐姐屁股后邊模仿，學(xué)舞蹈動(dòng)作，學(xué)寫字、畫畫，在鋼琴上亂彈，我們就當(dāng)笑話拿她開心，她總是笑料百出，古靈精怪的還玩得挺開心。
不知從哪天起，小寶開心了就唱起了兒歌，爸爸媽媽抱抱我、小猴蕩秋千等，隨口就哼上了，唐詩(shī)也有模有樣的說(shuō)上了，我興奮得問(wèn)她，“說(shuō)的不賴啊，誰(shuí)教的'？”“韓老師”，“學(xué)得不錯(cuò)啊！”“我最喜歡我們老師了，韓老師、王老師、馬老師我都喜歡，媽媽，讓他們上咱們家玩來(lái)吧！”孩子的純真感染了我，是老師們的真誠(chéng)付出感染了孩子們，才會(huì)讓孩子們這么依賴，這么自然而然的親近。
我很慶幸我選擇了大風(fēng)車，大風(fēng)車的老師們讓孩子在成長(zhǎng)的路上充滿了歡聲笑語(yǔ)，帶給孩子們一個(gè)童真的世界！愛(ài)是一種胸懷，愛(ài)是一種給予，有愛(ài)最溫暖！借此感謝大風(fēng)車的老師們，謝謝你們！有你們孩子的世界更精彩！
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