唱歌的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的唱歌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
唱歌的作文1
一天，小鴨子正在津津有味地看手機(jī)視頻，突然發(fā)現(xiàn)一只鳥姐姐唱歌很好聽，就下定決心要學(xué)唱歌�？墒牵易〉煤芷�，沒(méi)有專業(yè)的老師。小鴨子天天為這件事情發(fā)愁。
一天夜里，小鴨子夢(mèng)見一個(gè)天使來(lái)到了自己的身邊。天使好心地告訴他，河水的下游有一座鳳凰動(dòng)物城，城里有許多非常優(yōu)秀的老師。這時(shí)，只聽“咚”的一聲，小鴨子從床上滾到了地板上。他一下驚醒了，就收拾行李，根據(jù)天使的指引出發(fā)了。
小鴨子走著走著，發(fā)現(xiàn)下雨了，就急匆匆地回到家里，拿上自己的雨傘，又繼續(xù)前行。過(guò)了很久，他終于走到了鳳凰動(dòng)物城�？墒浅情T口戒備森嚴(yán)，一只兇惡的老虎瞪大眼睛，守在那里。小鴨子瑟瑟發(fā)抖，可為了能學(xué)會(huì)唱歌，他還是勇敢地跟老虎說(shuō)明了情況。老虎一聽，非常同情小鴨子，就大手一揮，讓他進(jìn)去了。
小鴨子興高采烈地走進(jìn)城里，沒(méi)走多久，就看見了小鳥姐姐。他連忙上前問(wèn)道：“小鳥姐姐，你能教我唱歌嗎？”小鳥姐姐爽快地說(shuō)：“可以，你跟我來(lái)吧�！毙▲B姐姐把小鴨子領(lǐng)到了自己的家里，每天都認(rèn)真地教他唱歌。小鴨子學(xué)得很認(rèn)真，所以不到一個(gè)月就能唱出美妙動(dòng)聽的歌曲了。
到了鳳凰姐姐過(guò)生日的時(shí)候，大家都把自己的.才藝表演給她看。不過(guò)，她最喜歡的還是小鴨子的歌聲。
唱歌的作文2
今天下午我們舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的唱歌比賽。
比賽進(jìn)行了一段時(shí)間，聽說(shuō)前面的班級(jí)都不錯(cuò)，我的心又緊了緊，但又很激動(dòng)，很期待，沒(méi)準(zhǔn)能得到一等獎(jiǎng)呢！我們?yōu)榱双@獎(jiǎng)可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報(bào)嘛。可是心臟還是不安分的“砰砰”亂跳，生怕出一個(gè)大糗相。但是想想我們優(yōu)美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及“濃妝艷抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來(lái)的總要來(lái)，勇敢面對(duì)吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！
很快，我們便出發(fā)了，在賽場(chǎng)外安靜地等待著上場(chǎng)，等待著“拼搏”。在這時(shí)，大家都越發(fā)冷靜，有的默念歌詞，有的記記動(dòng)作。別看這幾分鐘的等待，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像幾個(gè)小時(shí)。終于該我們上場(chǎng)了，大家的'心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂(lè)聲響起時(shí)，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的“童聲三人唱”響起，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”我們其余的同學(xué)整齊地做著動(dòng)作，綻開著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢(shì)磅礴，我們的每個(gè)字每個(gè)詞都是那么鏗鏘有力。大家都不知不覺地隨著節(jié)拍“搖頭晃腦”。咬準(zhǔn)節(jié)拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無(wú)縫，大家都做到了最好。曲子不長(zhǎng)，一會(huì)兒的功夫便退場(chǎng)了，我們昂首挺胸地笑著離開了。
這次的戰(zhàn)役我很滿足，不管結(jié)果如何，大家都經(jīng)歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個(gè)笑瞇瞇的老師和一群機(jī)靈淘氣又陽(yáng)光的快樂(lè)少年。
唱歌的作文3
在西安旅游的一天傍晚，疲憊的我們打算打車回賓館。爸爸?jǐn)r了一輛又一輛的出租車，司機(jī)不是搖頭就是擺手，把車開走了。原來(lái)，是他們嫌我們要去的路太堵。正當(dāng)我們失望時(shí)，終于有一位司機(jī)讓我們上了他的車。
馬路真的很堵，大大小小的汽車像蝸牛一樣，爬一下，歇一會(huì)兒。歇的`時(shí)候，我們與司機(jī)聊起了天。當(dāng)知道他是陜北人時(shí)，我們請(qǐng)他唱陜北民歌。他毫不拘束地扯開喉嚨吼了起來(lái)，那奔放、粗獷的歌聲讓我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。我們表示還想聽，于是他又唱起了電視劇《平凡的世界》中的曲子：“羊啦肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見啦面那容易，哎呀說(shuō)話話難……”這時(shí)，他覺察到附近幾輛車上的人和行人都把目光投向他。他笑著說(shuō)：“不唱了，不唱了，人家以為我這個(gè)司機(jī)有病咧，等人少時(shí)再唱�！�
他的歌唱得真好，并不比常出現(xiàn)在電視屏幕里，那些頭上纏著白毛巾，身上穿著羊皮背心的歌星差。他的歌聲給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，他的熱情讓我們忘卻了一天的疲勞。
回到寧波已經(jīng)好多天了，我們還常想起在西安遇到的那個(gè)快樂(lè)又愛唱歌的出租車司機(jī)。
唱歌的作文4
我一直都很喜歡唱歌。雖然我不怎么會(huì)唱歌，媽媽說(shuō)我就是個(gè)說(shuō)唱歌手，爸爸也總笑著說(shuō)我得了媽媽的遺傳，唱歌和媽媽一樣......，言下之意，就是我和媽媽一樣五音不全，不會(huì)唱歌，但是不管他們說(shuō)什么，我每天依然是啦啦啦的喊來(lái)喊去，我覺得我的歌聲還不錯(cuò)，至少我覺得不錯(cuò)，哈哈。
剛放暑假的時(shí)候，媽媽說(shuō)我喜歡唱歌，那就給我找了個(gè)音樂(lè)老師去學(xué)習(xí)一下，讓我在趁著假期好好練一練。我的音樂(lè)老師來(lái)自音樂(lè)學(xué)院，一個(gè)胖乎乎、眼睛大大的叔叔，他說(shuō)話很慢，也很親切，我很喜歡他，尤其他在彈鋼琴的時(shí)候，我特別羨慕，彈的可真好聽啊，尤其是邊彈邊唱的.那一刻，我覺得叔叔太有才了,我多么希望有一天我能像他一樣能彈能唱�？墒俏矣X得自己學(xué)了一段時(shí)間了，進(jìn)步也不大，每次和老師一起唱，我覺得還不錯(cuò)，當(dāng)我自己唱的時(shí)候，就不太好了。媽媽說(shuō)沒(méi)有一樣?xùn)|西可以很短時(shí)間就能學(xué)好它，我需要堅(jiān)持不斷的去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，就像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣的，堅(jiān)持。
我希望我還能繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌，我一定能一直堅(jiān)持下去。
唱歌的作文5
我的課余生活很豐富，比如說(shuō)：看書、滑冰、彈琴、唱歌……，但我最喜歡的還是唱歌。
去年，媽媽為了鍛煉我，給我報(bào)了唱歌班。每周日我都要去“大風(fēng)車藝術(shù)團(tuán)”學(xué)唱歌，在那里我很認(rèn)真地學(xué)�；丶乙院�，我還要進(jìn)行練習(xí)。有一天，我在聽歌曲，我被小朋友甜美的嗓音吸引住了，心想：要是能把自己唱的歌錄下來(lái)，那該多好哇!于是，我找來(lái)錄音機(jī)，請(qǐng)媽媽為我伴奏。為了有好的`效果，我還插上了話筒。一切準(zhǔn)備就緒，馬上就要“工作”了。我按下了錄音鍵，跟媽媽點(diǎn)頭示意開始，媽媽彈起了優(yōu)美的曲子，我隨著樂(lè)曲放聲高唱，“我有一個(gè)小酒窩，媽媽一個(gè)，爸爸一個(gè)……”我和媽媽完整無(wú)誤地結(jié)束了我們的合作。我迅速地按下了結(jié)束鍵，連忙把磁帶倒好，迫不及待地按下了“放音鍵”，只聽見錄音機(jī)里傳來(lái)了我的聲音，我張著嘴，瞪著眼，全神貫注地聽著，簡(jiǎn)直不敢相信，這是我的“杰作”嗎?接下來(lái)大廳里傳來(lái)我和媽媽接連不斷的笑聲……
我喜歡唱歌，以后我還要多練，希望有機(jī)會(huì)能把優(yōu)美的歌曲帶給我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。
唱歌的作文6
寂寞，像一只古怪的精靈，在人的內(nèi)心深處徘徊。
寂寞，猶如一位美麗的仙妃，有時(shí)會(huì)聽到她在眼前、在身邊吟著歌，悅耳動(dòng)聽的歌聲時(shí)常打動(dòng)身邊的許多人。
聽，寂寞在唱歌，歌聲猶如情感的一眼泉水，有時(shí)漾開柔波，有時(shí)驚起陣痛；有時(shí)如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)干涸的心田；有時(shí)如嚴(yán)冬里的陽(yáng)光，溫暖貧困交迫的心靈。
寂寞，如詩(shī)，如畫，如露，如煙……
因?yàn)榧拍�，�?shī)人才能感知“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的`意境；因?yàn)榧拍里w才有“知音少，弦斷有誰(shuí)聽”的感慨；因?yàn)榧拍�，張岱才�?huì)于大雪三日后到湖心亭看雪，留下不朽的短章。
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，這是寡居者的寂寞；“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，這是詩(shī)人的寂寞；“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，這是隱逸者的寂寞……寂寞，如良師，如益友，有時(shí)正因?yàn)橛辛怂攀乖?shī)人涌出了不竭的才思，寫下了不朽的詩(shī)章。
假如沒(méi)有了寂寞，蘇東坡就不會(huì)把“相顧無(wú)言，唯有淚千行”的思念變成一行行美麗的詩(shī)句；假如沒(méi)有了寂寞，安徒生就不會(huì)寫出那些美麗的童話；假如沒(méi)有了寂寞，人生中很多美好的事物就很難體驗(yàn)；假如沒(méi)有了寂寞，就會(huì)少了面對(duì)自我、反思自我的機(jī)會(huì)……
寂寞，猶如一位隱形的天使，唱出了或催人淚下或動(dòng)人心魄或促人進(jìn)取的歌……
聽，寂寞在唱歌。我仿佛看到了天使的翅膀在翕動(dòng)，伴著歌聲，我坐在天使的翅膀上，飛向心靈里最美的殿堂。
唱歌的作文7
馬上就要音樂(lè)考試了，我的心既緊張又興奮。因?yàn)槌枰彩俏业奶亻L(zhǎng)。這下我可要好好展示一下我的風(fēng)采了！
星期六我和媽媽去商店買了一盤適合我的碟片，到了家我急著把它裝進(jìn)了電腦中，選了其中一首＜＜蝸牛與黃鸝鳥＞＞。很快一陣清脆的聲音傳進(jìn)了我的'耳朵。只見一個(gè)活潑的小女孩，像蝸牛一樣邊走邊唱的出來(lái)了。接著我也開始進(jìn)入了狀態(tài)，先背歌詞，后又學(xué)動(dòng)作。不到一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)初步會(huì)唱會(huì)跳了。唱著……跳著……眼前好像有個(gè)舞臺(tái)。
我身穿粉紅的裙子，手拿著麥克風(fēng)有模有樣的出場(chǎng)了。”阿門，阿前一棵葡萄樹�！叧呥�裝出蝸牛的樣子，脖子一伸一伸，彎著身子一挪一挪地蠕動(dòng)著。旁邊還有幾個(gè)小伙伴都圍繞著我翩翩起舞，在那五光十色的燈光照耀下，我們簡(jiǎn)直成了一群小精靈。就這樣我盡情地展現(xiàn)了自己。只聽臺(tái)下一陣?yán)坐Q般地掌聲……“夢(mèng)碟，吃飯了�！彪S著媽媽的喊聲，我這才恍然大悟。原來(lái)在家呢！暗下決心，到了考試那天我一定要像今天一樣，表現(xiàn)給大家看。
唱歌的作文8
我的爸爸很愛唱歌，可因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)＂細(xì)胞＂，所以唱出的歌就像烏鴉在叫．我經(jīng)常說(shuō)：＂爸爸，我求你別唱了，真難聽．＂可他卻不在乎別人的感受，一天到晚曲不離口，可真比歌唱家還＂歌唱家＂了．
因?yàn)榘职纸?jīng)常唱歌，所以我家總能傳出＂美妙＂的歌聲．瞧，爸爸又在唱歌了．＂是不是春花秋月無(wú)情......＂哎，我好不容易睡著了，又被爸爸給吵醒了，只見爸爸坐在電腦前，搜出了他最喜歡的《懂你》和《中華名謠》，跟著歌手唱起來(lái)，那聲音就甭提了．我趕緊搬來(lái)救兵---媽媽，媽媽把臉一沉，說(shuō)：＂孩子明天還要上學(xué)，你這樣唱下去，還有完沒(méi)完，孩子怎么睡的'著．＂爸爸笑著說(shuō)：＂我這樣也是為孩子好，讓她在我的美妙的催眠曲中沉睡，多美好呀，這是一種享受．＂沒(méi)辦法，只得忍忍了．
還有一次，我要在校會(huì)上演講，于是我就在手機(jī)的語(yǔ)音記事里練習(xí)，把它錄下來(lái)．爸爸看見了，一把搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂乖孩子，等爸爸錄完了歌，你在再用，好不好呀？＂＂可是......＂＂好孩子，等一下爸爸讓你吃一個(gè)雪糕，好嗎？＂其實(shí)我并不是不讓爸爸用手機(jī)，只是他一用手機(jī)錄歌我就頭疼，要說(shuō)他的歌聲吧，那真是誰(shuí)也比不過(guò)了，簡(jiǎn)直就是河?xùn)|獅吼，他還裝模做樣的學(xué)著電視里那些歌手一樣，皺著眉頭唱歌，好象表現(xiàn)出他的深情款款，我連忙捂住耳朵，等爸爸唱完了，我才將手放下來(lái)．
我多么希望有一天，上帝能給爸爸一副好嗓子，讓他能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌呀！
哎，我這愛歌如命的爸爸呀！
唱歌的作文9
我的外婆住在鄉(xiāng)下，那里有一片田野，每天夏天放暑假，我都會(huì)選擇晚上去田野聆聽昆蟲大合唱。
搬把椅子，搖把扇子，坐在田邊。我熟悉的交響樂(lè)開始了。隨著“咕咕”、“嗡嗡”、“呱——”的自然交響樂(lè)，我的眼前似乎出現(xiàn)了這樣的動(dòng)漫畫面：幾只蛐蛐正搖頭晃腦地拉著小提琴；穿西報(bào)的蜜蜂正紳士似的流水般地彈著鋼琴；幾只小鳥正穿著舞裙一邊“咕咕”唱著歌，一邊翩翩起舞，指揮家小青蛙正一本正經(jīng)地?fù)]著指揮棒……啊！多么美麗，多么神奇的大自然啊！
正當(dāng)我陶醉在看自然大交響的音樂(lè)時(shí)，我的腳邊發(fā)出了異響。原來(lái)是一只可愛的小蛐蛐，扇著翅膀，落在我的腳邊。我欣喜若狂地把它放在手里，靠近耳朵，讓它為我一人演奏。我覺得人和動(dòng)物一樣，發(fā)聲器官一定是嘴巴。于是，我根據(jù)猜測(cè)，把它的頭湊近了我的耳朵。奇怪的是，它的`嘴巴并沒(méi)有發(fā)出聲響，倒是背部有聲音。咦？難道他的發(fā)聲器官在背上？帶著疑問(wèn)，我進(jìn)入了沉思：難道它的聲音來(lái)源是背部的翅膀？我又仔細(xì)觀察了一番，它的翅膀的扇動(dòng)速度極快，還發(fā)出一陣如同大合唱時(shí)發(fā)出的拉小提琴的聲音。
我放了蛐蛐，把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)，蛐蛐翅膀的扇動(dòng)速度極快，一分鐘能扇上千下呢！
哦！爸爸證實(shí)了我的想法，我這才悄然大悟。其實(shí)大自然還有很多的秘密。等待你去探索和發(fā)現(xiàn)。
唱歌的作文10
周五下午放學(xué)，我就直奔維多利金陵校區(qū)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。下課后，媽媽又將我送到青少年宮，因?yàn)槲覉?bào)名參加了晚上6點(diǎn)的“20xx年第十五屆中國(guó)少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽長(zhǎng)興地區(qū)選拔賽”。
到了青少年宮，我來(lái)到化妝間換上演出服后，媽媽就開始給我化妝：扎辮子、畫眉、涂口紅……化完妝，我狼吞虎咽地吃了些干糧就去報(bào)到了。走進(jìn)集合教室，工作人員就組織我們分組，共分A、B、C、D、E組，我被分在D組，而后組員抽簽，我抽到4號(hào)。
片刻，演出開始了。A組的選手演唱完畢；B組的選手演唱完畢；C組的選手演唱完畢；D組的選手也開始登臺(tái)了，不一會(huì)兒我該上場(chǎng)了。從主持人叫到我的名字起，到走上舞臺(tái)中央我的心一直在“嘭、嘭、嘭”地跳個(gè)不停。在自我介紹之后的`觀眾掌聲中，我突然感覺輕松多了，仿佛舞臺(tái)只屬于我一個(gè)人。隨著音樂(lè)的響起，我也慢慢地跟著節(jié)奏融入進(jìn)去。我演唱的歌曲是—《雪寶寶》�！拔視�(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)一天天長(zhǎng)高……”由于加上肢體動(dòng)作，節(jié)奏把控也較好，在演唱過(guò)程中，多次響起熱烈的掌聲。又過(guò)了一會(huì)兒，E組選手也全部演唱結(jié)束了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了—頒獎(jiǎng)。選手們個(gè)個(gè)瞪大眼睛、豎起耳朵，都想盡早知道自己的成績(jī)。最終，我得了銅牌，并與頒獎(jiǎng)老師合了影。雖然是銅牌，但我并不傷心，因?yàn)槲抑绤⒓颖荣惖恼嬲饬x在于鍛煉自己，而不是名次的高與低。
今天，或許是最忙碌的一天，但也是我鍛煉最多的一天！
唱歌的作文11
我最喜歡做的事就是唱歌，因?yàn)槌钑?huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
我每天都會(huì)情不自禁地唱歌。高興的時(shí)候，我會(huì)放聲歌唱；難過(guò)的時(shí)候我就輕聲哼唱，所有的不愉快就悄悄溜走了。在上學(xué)和放學(xué)的路上，我會(huì)唱：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……"，這樣坐校車的時(shí)候就不頭暈了；在洗澡時(shí)我一邊洗一邊唱：“我愛洗澡，皮膚好好……"感覺細(xì)菌全都被歌聲和泡泡帶走了，好輕松啊；甚至躺在被窩里睡覺的時(shí)候，我都會(huì)在心里唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”，這樣不一會(huì)兒我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了…… 從上學(xué)期開始我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，我還記得學(xué)的第一首歌是《可愛的家》：“我的.家庭真可愛，美麗清潔又安祥。兄弟姐妹很和氣，父親母親都健康……"，回家以后我唱給爸爸媽媽聽，他們聽了都開心地笑了。老師說(shuō)我的聲音挺好聽，還說(shuō)我只要努力，長(zhǎng)大以后一定能考上音樂(lè)大學(xué)。我很受鼓舞，從那天起，我就更愛唱歌了。
我在合唱團(tuán)已經(jīng)學(xué)了好幾首歌了，《飛吧鴿子》、《七色光之歌》，我都很愛唱，因?yàn)樗鼈冃蓛?yōu)美、輕快，唱起來(lái)使我心情舒暢。我還喜歡唱少兒童電視劇和動(dòng)畫片里的歌，比如《快樂(lè)星球》里的《月亮船》、《神兵小將》里的主題歌等，它們激勵(lì)我熱愛科學(xué)、探索未知，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
唱歌真好!我愛唱歌!大家都來(lái)和我一起熱愛唱歌吧!
唱歌的作文12
以前，我就只會(huì)唱“無(wú)敵鐵金剛”，因?yàn)槲页杩偸浅梦逡舨蝗B兒歌都可以唱得像“大悲咒”，可以說(shuō)是完完全全的超級(jí)大音癡。
在一陣鋼琴聲伴隨著美妙的歌聲，我沉溺在這美妙的歌聲中，在最后一個(gè)音符結(jié)束前，我意猶未盡的請(qǐng)眼前可愛的演奏者為我彈奏其他歌曲，而這位可愛的演奏者正是和我相處八年的`好友。而我是第一次以如此愉悅的心情去享受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)，也因?yàn)檫@次的演奏，將我沉在心里以久，熱愛音樂(lè)的那顆心給喚醒了。每一天回家不是跑去那位好友的家中聆聽她所彈奏的歌曲，不然就是偷偷躲起來(lái)練習(xí)唱歌，我希望的就是有一天能夠演唱出她所彈奏的歌曲，目標(biāo)一天天的向我走近，我的歌聲一天天進(jìn)步，終于有一天，我站在她的鋼琴旁，大聲的唱出我練超久的“朋友”，我和她合唱著，我們的歌聲交錯(cuò)著，彷彿都在唱出這份友誼的珍貴。我的唱歌技巧隨著年紀(jì)的增加，漸漸的穩(wěn)定，我希望有一天能夠再和她合唱一次，我想和她在一次一起享受唱歌的快樂(lè)。
我深深的愛上唱歌可以說(shuō)是因?yàn)樗�，她給我了一個(gè)困難的目標(biāo)，一個(gè)小小的夢(mèng)想，我熱愛唱歌，所以我每一天都會(huì)將不同心情和感覺用音樂(lè)來(lái)表達(dá)出來(lái)，唱歌也成為了我抒發(fā)心情的管道，我不會(huì)忘記音樂(lè)帶給我的快樂(lè)，也不會(huì)忘記這份友誼的珍貴。
唱歌的作文13
星期三的晚上六點(diǎn)半，五年級(jí)召開了“慶六一歌詠比賽”。我們班第三個(gè)出場(chǎng)。
第一個(gè)出場(chǎng)的是五年級(jí)（5）班，他們唱的挺好聽的，但是我想，哼，你們別得意，我們班會(huì)唱的更好！
輪到我們班了閃亮登場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻地上了臺(tái)。我們的'第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白楊河小河》，這兩首歌都是分聲部歌曲。我們班的指揮是音樂(lè)老師，老師讓我們要笑著唱，一位女同學(xué)是我們班的領(lǐng)唱。
最后要宣布得分了。我們的心全都提到了嗓子眼，沒(méi)有一個(gè)人出聲說(shuō)話，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我們班是9·6分，目前我們班是最高分，我們?nèi)繗g呼起來(lái)，我想，哈哈，今天我們贏定了！
但是要宣布二班和三班的成績(jī)時(shí)，我在心里默默的禱告：千萬(wàn)不要比我們班的高啊，千萬(wàn)不要！“五年級(jí)（2）班9·36分，五年級(jí)（3）班9·48分。頓時(shí)，我們班歡呼雀躍，抱的、喊的、跳的、叫的……
回家時(shí)我的心情久久不能平靜，這寶貴的9。6分啊，是大家的共同努力所換來(lái)的，想著想著，我們訓(xùn)練的情景又浮現(xiàn)在眼前……作文
唱歌的作文14
我的媽媽很愛唱歌，她的歌聲就像潺潺溪水，滋潤(rùn)著我的心田。她只要一聽到音樂(lè)聲，就會(huì)跟著唱，而且一唱就停不下來(lái)。
媽媽很喜歡和好朋友們?cè)谝黄鸪�。有一次，媽媽特別深情地演唱了一首《大魚》，把在場(chǎng)的人都唱哭了。怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你永遠(yuǎn)停留在這里”她百靈鳥一般的歌聲，讓大家都身臨其境，仿佛電影里的情景就在眼前。歌曲唱完后，所有人都站起來(lái)為媽媽鼓掌。
媽媽平時(shí)在家做飯的時(shí)候也會(huì)唱歌，只見她一邊舞動(dòng)著鏟子，一邊唱著：在一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能，就向前走，我就繼續(xù)等，在冬夜里”不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜做好了，媽媽問(wèn)我是什么味的，我說(shuō)：是媽媽的歌聲和愛的味道！”
還記得小的時(shí)候，每天晚上睡覺前我都會(huì)央求媽媽給我唱好聽的搖籃曲：月兒當(dāng)頭照，夜深了，寶寶屋里靜悄悄”聽著媽媽動(dòng)聽的歌聲，我很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的歌聲陪伴著我美好的'童年，讓我感到無(wú)比的幸福。我喜歡媽媽的歌聲，更愛會(huì)唱歌的媽媽！
唱歌的作文15
世界上有許多微妙的事兒，只要留心會(huì)給你有意外的收獲。我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了平凡的杯子也能奏出動(dòng)聽的音樂(lè)。
一天，我剛上完體育課的.跑步項(xiàng)目，由于出汗多，我渴得嘴唇都快要裂開了，整個(gè)人喘得上氣不接下氣，喉嚨干得像有一團(tuán)烈火在燃燒。我急忙從書包里拿出一瓶冰水，想盡快滋潤(rùn)那干燥的喉嚨，不小心兩個(gè)杯子相碰，發(fā)出一陣響聲，我的注意力一下子就由干渴轉(zhuǎn)移到了這銀鈴聲上。我的腦海里不斷地盤旋著：既然杯子相碰會(huì)發(fā)出聲音，那么改用鉛筆敲打每個(gè)杯子也應(yīng)該會(huì)發(fā)出聲音。為了證實(shí)自己的設(shè)想，我匆匆忙忙從文具盒里拿出一支鉛筆，重復(fù)敲打著，仔細(xì)地聽著杯子所發(fā)出的聲音。噢，多么像歌譜中的“do“呀！我靈機(jī)一動(dòng)，把水杯分別敲一次，倒一次，咦！多么像基本音符中的do、re、mi、fa、sol、la、si這些音呀！我欣喜若狂，想：原來(lái)，杯子也可以“唱歌”呀，真是太神奇了！
看來(lái)生活中的類似這樣的“寶藏”有很多，需要有智慧的人們?nèi)ヅμ剿�，只要我們平時(shí)多細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就會(huì)有出乎意料的收獲。
【唱歌的作文】相關(guān)文章：
唱歌的作文05-05
學(xué)唱歌作文08-21
唱歌優(yōu)秀作文07-30
唱歌比賽作文07-22
實(shí)用唱歌的作文10-18
唱歌比賽作文02-11
唱歌的樂(lè)趣作文10-26
關(guān)于唱歌作文02-07
關(guān)于唱歌的作文12-04
去唱歌作文12-04