高考優(yōu)秀作文合集[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

高考優(yōu)秀作文1

　　從每天早上一睜開眼開始，生活就進(jìn)入了匆忙而又緊張的節(jié)奏里。急急忙忙地?fù)Q上校服，三手兩手地扎好頭發(fā)，飛奔進(jìn)衛(wèi)生間，一陣陣嘩啦啦的流水聲后，又沖向客廳。邊吃邊打開電視，主播們親切的問好聲縈繞耳邊，什么地方打仗了，什么地方又地震了，什么食品被檢不合格……正聽到興頭上，看見時(shí)鐘上分針與時(shí)針形成的微妙?yuàn)A角，大呼一聲來不及了，抄起書包就沖出家門。

　　這是我生活的常態(tài)，也是我現(xiàn)在生活的縮影。生活在現(xiàn)代都市，人們每天的生活都變得逐漸匆忙起來。現(xiàn)代社會(huì)流行時(shí)間就是金錢，人們爭(zhēng)分奪秒，唯恐利益從指間溜走。有些例外的.要數(shù)藝術(shù)家了。他們喜歡沐浴在午后溫暖的陽光下，欣賞美麗的大自然，將自己投入到一片美好的意境里。我想，我的生活就介于兩者之間。我們都曾有過一個(gè)共同的愿望：快點(diǎn)長(zhǎng)大。小孩子總是迫不及待。除了興高采烈外，迫不及待就是點(diǎn)擊率第二高的詞語了。于是我迫不及待地想長(zhǎng)大，想變成熟，想要獨(dú)立。我以為自己從不依賴父母(微博)，以為自己有足夠的勇氣，但只不過是年少的無知罷了。

　　那句歌詞寫得真好：在青春年少時(shí)抱怨時(shí)間太長(zhǎng)久，抱怨能夠抽上一盒長(zhǎng)壽煙的年紀(jì)為什么要等那么久。而到了開始抽第一根煙的年紀(jì)，頓時(shí)又覺得時(shí)光就如同煙絲一樣，不經(jīng)一燃。真正是白駒過隙呀！現(xiàn)在我總是會(huì)懷念童年，那時(shí)候的我可以無憂無慮，任性耍脾氣，犯了錯(cuò)誤也會(huì)得到父母的寬容；學(xué)習(xí)壓力不大，有時(shí)也能對(duì)著電視機(jī)傻笑一天。初三時(shí)，我就感到了時(shí)間流逝之快，剛踏進(jìn)初中校門時(shí)的滿臉憧憬仍記憶猶新，而此時(shí)的最大愿望就是在家踏踏實(shí)實(shí)地睡上一天。童年的一路走得太匆忙，浸泡在愛的濃汁里覺得一切都是天經(jīng)地義，而慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了這一切的可貴，發(fā)現(xiàn)了能被愛是多么幸福的事。因?yàn)橐话驼疲�我�?huì)記恨父母，但也常常會(huì)因?yàn)橐槐瓬嘏Ｄ潭�被感�?dòng)流淚，又會(huì)因?yàn)榭吹礁改富丶液笃�憊的臉而難過……不覺間，我已十六歲！

　　可不可以，可不可以按下暫停鍵？不是倒帶，不是快進(jìn)，只是暫停。

高考優(yōu)秀作文2

　　“逆鋒起筆，藏而不露”、“中鋒用筆，不偏不倚”、“停滯迂回，緩緩出頭”——這是書法藝術(shù)的精髓，王羲之、米芾、柳公權(quán)等大家，他們把畢生的精力用于黑白的世界里，揮毫出精彩的人生，為世人留下了珍貴的墨寶。在他們的書法技藝中，“藏而不露，不偏不倚，緩緩出頭”的思想精萃和生命哲學(xué)，除了運(yùn)用于任何門類的藝術(shù)之外，還是我們每一個(gè)人待人處世，追求圓滿人生的真理。

　　前幾天，我接了一個(gè)電話，這是我以前的同事——保衛(wèi)科科長(zhǎng)梁明久。他告訴我，他在沙坪壩開了一家書法工作室，請(qǐng)我有空了去坐坐。我驚嘆萬分又深有疑惑，“一個(gè)管全院安保工作的人，從沒聽到他提過書法，他怎么開了個(gè)工作室，難道是班門弄斧？”

　　梁明久在電話里笑出了聲，“從小我就喜歡書法，我只是沒有說，我自己在家里練習(xí)�！痹瓉�，他因書法特長(zhǎng)，從基層干部調(diào)入機(jī)關(guān)工作。在三甲醫(yī)院忙碌的工作中，每天像驢一樣連軸轉(zhuǎn)，自己的空余時(shí)間很少，他就每天回家，睡前再累都要把筆墨鋪開，練習(xí)寫字一兩個(gè)小時(shí)。

　　寫了四十多年的書法，到了退休的時(shí)候，梁明久終于有時(shí)間一心撲在自己的興趣愛好上�！拔业娜松�才剛剛開始�！绷好骶锰岬搅俗约旱膼酆�，喜悅之情溢于言表。

　　“這是不斷求索的路，我要寫到八十歲。我終其一生，都無法達(dá)到書法家的高度，但書法能安頓我的內(nèi)心�！币幌虿煌饴兜牧好骶�，提到書法，整個(gè)魂都跑到黑白的藝術(shù)上去了。

　　接完梁明久的電話，再看了他的書法作品視頻，我不懂書法藝術(shù)，但從他勁道的'筆鋒，如行云流水般的運(yùn)筆，我知道，這是時(shí)間浸泡的結(jié)果，也是他嘔心瀝血的結(jié)果。我為此深思很久。

　　為何他能在工作之余，把業(yè)余愛好發(fā)展成了退休后的“主業(yè)”？他完全可以“躺平”，在自己的“舒適窩”里，過上“歲月靜好”的生活。為何我和他在科教樓九樓共事六年，我對(duì)他的興趣愛好全然不知？我想不光是我，在同一個(gè)樓面工作的同事們，很少有人知道梁明久的書法特長(zhǎng)。他的藏而不露，他的低調(diào)行事，他的持之以恒，讓我自嘆不如。

　　我想到了我最近正在看的一本書，書名是《約翰.克利斯朵夫》。這是一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)的故事，它像貝多芬的交響曲，呈現(xiàn)出生命的疼痛、掙扎、彷徨、困惑和孤獨(dú)，也有個(gè)人追求藝術(shù)高度的執(zhí)著、堅(jiān)韌和張力，但是最終都會(huì)合一——藝術(shù)是孤獨(dú)的事，對(duì)藝術(shù)的追求是獨(dú)立的，它與喧囂無關(guān)，只與內(nèi)心的安寧有關(guān)。藝術(shù)不是通過互相吹捧和點(diǎn)贊獲取的，而是需要日復(fù)一日，枯燈下孤坐，不斷地在自己的領(lǐng)域里超越自我，最終形成心靈和精神的海拔。

　　民國(guó)大家傅雷在翻譯《約翰.克利斯朵夫》時(shí)寫道“它不止是一部小說，而是人類一部偉大的史詩(shī)。它是千萬生靈的一面鏡子�！睍�的作者羅曼.羅蘭一氣呵成，把主人公從出生，到對(duì)世界的認(rèn)知，到經(jīng)歷了親情、友情和愛情，到經(jīng)歷了磨難、欲望和孤獨(dú)后，所養(yǎng)成的人生觀和價(jià)值觀，闡述得淋漓盡致。主人公在自己無數(shù)次的心靈往返和精神煉獄的路上，幾經(jīng)浮沉，最后成為了他自己。身體跟上靈魂的腳步，不是說說而已。身體與靈魂合二為一，更需要傾其一生的心力。

　　“真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了�！眰ゴ蟮男撵`，高貴之處在于心的修煉。書法藝術(shù)的運(yùn)筆，藏而不露的心境、不偏不倚的火候，適用于所有的藝術(shù)修為，也適用于我們每一個(gè)平凡的人的一生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你努力后，暮然回首時(shí)，“緩緩出頭”的光，會(huì)從四面八方向你涌來，讓你光芒萬丈。

　　今天，我的妹妹靜思在長(zhǎng)壽區(qū)北城中學(xué)的考場(chǎng)上應(yīng)考，我一點(diǎn)也不擔(dān)心。我曾在家書中寫到“去年寒假，你在我的書房看書，你找來《紅與黑》《黃金時(shí)代》《簡(jiǎn)·愛》《百年孤獨(dú)》等書來看。你回老家的時(shí)候，你帶走了王小波和馬爾克斯的書。你的舉動(dòng)讓我感到震驚和欣慰，我低估了你自覺學(xué)習(xí)知識(shí)，延展思維的能力。你能在高中時(shí)代學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、吸收頂尖的，一流的作家的作品，你的自我喚醒意識(shí)比我提前了二十年，我為此非常高興”。當(dāng)我回老家看到妹妹在深夜里苦讀，在休息的時(shí)候，她放下手機(jī)，走進(jìn)大自然，去觀察四季草木和月升日落，我看到了新時(shí)代的青年，獨(dú)立自主的樣子。

　　在高考前，我沒有送鮮花，我只送給靜思妹妹兩句話，“從容應(yīng)對(duì)，功到自然成”。

高考優(yōu)秀作文3

　　動(dòng)畫片中，第一個(gè)孩子考了100分，先是被獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)親吻，然后考了98分，又被打了耳光；老二考了55分就給了一個(gè)掌紋，考了61分就獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)吻�？赐曷�畫不禁深思，只因分?jǐn)?shù)一時(shí)起伏就獎(jiǎng)罰分明，真是有失偏頗。其實(shí)，孩子就像一棵正在成長(zhǎng)的樹，他的成就就像葉子。沒必要因?yàn)楹⒆拥臉渖祥L(zhǎng)出好看的葉子就欣喜若狂，更不用說長(zhǎng)出不好看的葉子了。并且徹底否定甚至打架，別被一夜蒙蔽了雙眼。

　　孩子的成長(zhǎng)中，不僅有學(xué)習(xí)，不僅有分?jǐn)?shù)，還有“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。然而，在分?jǐn)?shù)論的背景下，要求孩子拼命追求分?jǐn)?shù)的提高，不能有絲毫退步，甚至每次都被要求得滿分。這和養(yǎng)速食雞有什么區(qū)別？讓雞不生病，只在激素和飼料的作用下快速生長(zhǎng)是違法的.。孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷快樂，更需要忍受困難和挫折。他在學(xué)習(xí)的過程中要懂得努力，也必須明白，每一次努力都不可能立馬有進(jìn)步，進(jìn)步也未必立馬體現(xiàn)在成績(jī)上。這是正常現(xiàn)象。只有不斷努力，積蓄力量，才能成就更好的自己，才能開出生命之花，結(jié)出生命之果。作為孩子生命中最重要的人，父母怎么能隨便在意分?jǐn)?shù)，而忽視孩子的整體判斷呢？孩子就像樹，成績(jī)就像樹葉。父母不應(yīng)被一片葉子蒙蔽。

　　與此類似，在中國(guó)，有升學(xué)壓力的中小學(xué)往往被成績(jī)蒙蔽了雙眼。比如對(duì)教師的評(píng)價(jià)就比較片面。通常，評(píng)判一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)只是在某個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)在他所領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)中的考試成績(jī)。往往看不到教師們的辛苦和血淚，更難以理解絕大多數(shù)奮斗在教學(xué)一線的教師們的苦難。同樣，教師的教學(xué)不應(yīng)只有分?jǐn)?shù)，更要有理解和欣賞，還要有“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。教師如樹，成績(jī)?nèi)缛~，學(xué)校不應(yīng)該被一片葉子蒙蔽雙眼。

　　此外，商人追逐利潤(rùn)并沒有錯(cuò)。如果你只看到你想要的利潤(rùn)的成績(jī)單，你就會(huì)被這張成績(jī)單的宣傳單蒙蔽了雙眼，看不到你該有的誠(chéng)信，你該有的良知。地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件，正是在商家逐利活動(dòng)本應(yīng)高高在上的“大義”被置之不理的情況下發(fā)生的。又如過分強(qiáng)調(diào)GDP值的成績(jī)單，而忽視了國(guó)民文明水平全面提升、道德素養(yǎng)豐富等更為重要的問題。這些都是過于強(qiáng)調(diào)興趣成績(jī)單容易蒙蔽雙眼的結(jié)果。成績(jī)和利益就像葉子，不要被葉子蒙蔽了雙眼。

　　當(dāng)然，人難免會(huì)被外物所蒙蔽，任何事物都需要有一定的量化衡量標(biāo)準(zhǔn)，但我們不能只看到數(shù)值而看不到全面和整體，而是可以有更全面、更多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和判斷這樣，我們可以更好地避免盲點(diǎn)。

高考優(yōu)秀作文4

　　泱泱五千年華夏，講不完璀璨文明；960萬平方公里的土地，述不盡經(jīng)典故事；五十六個(gè)民族，道不盡傳奇人物。講好中華民族的故事，激發(fā)我們向上的力量，重鑄中華民族新輝煌。

　　展開史卷，五千年黃沙漫漫，五千年光輝燦爛。女媧補(bǔ)天、夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山，他們不怕困難，他們勇于抗?fàn)�。從昌擷造字，到蔡倫造紙；從詩(shī)經(jīng)離騷、漢魏散文，到唐詩(shī)宋詞、明清小說；從王羲之、趙孟頫、米芾，到顧愷之、吳道子、黃公望，我們學(xué)到了厚重而豐富多彩的文化。聞雞起舞、鐵杵成針，我們領(lǐng)會(huì)到堅(jiān)持的力量。我們驕傲，因?yàn)槲覀冇形迩�年文化燦爛的故事；我們自豪，因?yàn)橹腥A民族歷史光輝。

　　巍巍昆侖、太行，滾滾黃河、長(zhǎng)江，美麗富饒的960萬平方公里，也是鮮血染紅的960萬，更是奮發(fā)進(jìn)取的960萬。戚繼光御倭抗敵，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍，還有八年抗戰(zhàn)，我們不甘屈辱，我們不怕犧牲。董存瑞、黃繼光，邱少云，英烈的鮮血換來了嶄新的中國(guó)，帶來的和平安寧。王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿，鄧稼先、袁隆平、鐘南山，他們是祖國(guó)大廈的基石、是民族的脊梁。青藏鐵路穿越世界屋脊，高速鐵路實(shí)現(xiàn)眾多城市之間的朝發(fā)夕至。“神舟飛船”“蛟龍?zhí)枴钡闹圃煺�，讓我們九天攬�(jiān)�、讓我們五洋捉鱉。我們驕傲，因?yàn)樽鎳?guó)大地美麗如花，因?yàn)槿A夏大地英雄輩出，因?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)日新月異；我們自豪，因?yàn)槲覀冇写呷藠^進(jìn)的故事。

　　“五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”。昭君出塞，促進(jìn)了西漢和匈奴的友好，推動(dòng)了漢匈經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展與民族融合；文成公主入藏，緩和了吐蕃與唐朝的關(guān)系，密切了雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流，穩(wěn)定了邊疆。班超出使西域三十載，恢復(fù)了西漢對(duì)西域的統(tǒng)治，捍衛(wèi)了“絲綢之路”，促進(jìn)了中國(guó)和西亞各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。“彝海結(jié)盟”是中國(guó)共產(chǎn)黨的民族政策在實(shí)踐中第一次最大勝利。我們驕傲，因?yàn)槲覀冇忻褡鍒F(tuán)結(jié)的故事；我們自豪，因?yàn)槲覀冎腥A民族是個(gè)有凝聚力的民族，是能夠和世界各民族團(tuán)結(jié)互助、友好相處的民族。

　　中華民族的'動(dòng)人故事永遠(yuǎn)講不完。這些故事，是一種向上的力量，讓我們斗志昂揚(yáng)。我們講好自己的故事，提高民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感。我們講好故事，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，重鑄中華民族的新輝煌。

　　“一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的”，失去故事能力的民族是沒有前途的。把英雄的故事講生動(dòng)，把中華民族故事講精彩，讓他們永遠(yuǎn)成為推動(dòng)我們前行的力量。

高考優(yōu)秀作文5

　　熬了12年，成功坐在陽羨高中考場(chǎng)，是因?yàn)槲摇奥犜挕�，平時(shí)有話也都憋著。

　　成了逆來順受的乖孩子，卻遇到如此開放開明的題目，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。既然，“無言以對(duì)”也要“說”，還要說的長(zhǎng)到800字，那就只能撕破臉，刀兵相見。

　　高壓下的沉默

　　高三的生活每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，我沒說話；暑假期間交幾百塊上市里舉辦的網(wǎng)絡(luò)名師課堂，我沒說話；強(qiáng)制學(xué)生去校外私人書店購(gòu)買指定輔導(dǎo)書，收手機(jī)，禁游戲，面對(duì)老師“考不上大學(xué)，你就完了！”的口頭禪，我也都選擇了沉默....

　　相比我們，還有另一群在水深火熱環(huán)境中沉默著的同學(xué)們。

　　6月5日，安徽毛坦廠中學(xué)千名高三學(xué)生乘19輛大巴，前往考點(diǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴，校長(zhǎng)聲嘶力竭，《旗開得勝》響徹云霄。

　　在這所準(zhǔn)軍事化管理的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生除了吃飯和短暫的午休，就算是站在操場(chǎng)上，手中也都拿著書本，任何不同的見解，在這里都顯得無力。嚴(yán)酷的紀(jì)律和壓力下，發(fā)聲的，是數(shù)次學(xué)生不堪重負(fù)從樓頂縱身跳下的巨響。

　　說話有用么？

　　在學(xué)校，有“自己的見解”、“彰顯個(gè)性”，往往會(huì)被定性為“問題學(xué)生”，被同學(xué)疏遠(yuǎn)、老師嫌棄，“政治生命”基本宣告終結(jié)。

　　盡管1941年**在《改造我們的學(xué)習(xí)》中就提到“實(shí)事求是”，可在分?jǐn)?shù)揮舞著的高考大棒下，我們無法遵從自己的內(nèi)心。

　　我們一直在妥協(xié)，在沉默，除了下面這次。

　　20xx年，江蘇將向中西部省份“輸出”3.8萬招生名額，我有話么？有。我有自己的見解么？有。我特么就是不愿意！包括我父母在內(nèi)的眾多家長(zhǎng)向有關(guān)部門提陳情，希望公開決策過程，考慮江蘇考生實(shí)際要求。

　　我們竭盡全力去發(fā)聲：為什么一本錄取率只有10%的江蘇需要慷慨解囊，而超過20%的北京可以巋然不動(dòng)？

　　可，有用么？有人在聽么？

　　誰也叫不醒一位裝睡的人，既然不同的'聲音和見解會(huì)被選擇性無視，那么我們說再多仍是個(gè)“啞巴”。

　　18歲該說什么？

　　什么年紀(jì)就說什么樣的話。

　　18歲的年紀(jì)，我應(yīng)該說些什么？

　　荷爾蒙在高速分泌，你卻讓我說“兒女情長(zhǎng)放一放，到了大學(xué)都是姑娘”；我明明向往詩(shī)和遠(yuǎn)方，你卻讓我說“三點(diǎn)一線才是最美的地方”；我說我打籃球，你卻讓我說，“打個(gè)球！高考完了你能玩?zhèn)�夠！”

　　18歲，該嬉笑，該怒罵，該指點(diǎn)江山，可為了擠進(jìn)輝煌的大學(xué)殿堂，我們的青春黯然，該做的事太少，沒說的話太多。

　　話，長(zhǎng)短并不重要，關(guān)鍵是說了有人聽。

　　你問我，這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新？

　　我覺得，首先得公平吧。

　　這個(gè)時(shí)代真的需要彰顯個(gè)性？不急，我的作文分?jǐn)?shù)將會(huì)生動(dòng)、具體的給予證明。

高考優(yōu)秀作文6

　　文藝復(fù)興的思想光芒照亮了“人”的價(jià)值，將人性的光輝帶回世界；新文化運(yùn)動(dòng)的狂飆突進(jìn)使我們認(rèn)識(shí)了“科學(xué)與民主”的價(jià)值，撼動(dòng)了舊思想腐朽的根基�？梢�，很多時(shí)候，事物的價(jià)值要經(jīng)過時(shí)間的沉淀和歷史的淘洗，才能被人們認(rèn)識(shí)。

　　事物自身的復(fù)雜性和變化性把原本的價(jià)值隱藏了起來，使得人們難以發(fā)現(xiàn)。馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒�世通言》中寫道：“石中有美玉之藏，若以衣貌取人，豈不慢了天下賢士�！辈徽撌敲烙襁�是賢士皆藏于粗鄙的外在之下，唯有經(jīng)過時(shí)間的沉淀，我們才能發(fā)現(xiàn)到頑石中玲瓏剔透的美玉，才能認(rèn)識(shí)到褐衣布裳中的賢能之士。

　　從主觀上看，人的認(rèn)識(shí)局限性決定了我們不能窮盡對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，自然也就無法立即發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值，而是需要時(shí)間的不斷淘洗，不斷地完善認(rèn)識(shí)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)價(jià)值�！肚f子·秋水》中的河伯受到環(huán)境限制“以天下之美盡在己”，隨著時(shí)間和空間的推移，終于意識(shí)到了自己的淺薄而望洋興嘆。所以人不斷完善和拓展自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值具有重要意義，不斷完善自己的過程也正是人經(jīng)過時(shí)間沉淀的過程。

　　面對(duì)復(fù)雜的或充滿變化的事物時(shí)，或者是我們的認(rèn)識(shí)受到主客觀條件的局限時(shí)，我們確實(shí)不能立即認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值，這當(dāng)然需要一定時(shí)間的沉淀，等待價(jià)值的顯現(xiàn)和被發(fā)現(xiàn)。但我們也不能忽視事物的.價(jià)值存在具有客觀性以及價(jià)值的呈現(xiàn)又具有多樣性。在面對(duì)簡(jiǎn)單的事物時(shí)，我們會(huì)輕而易舉地認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值所在。但從人類歷史看，最有價(jià)值的東西往往蘊(yùn)含在復(fù)雜的事物之中，也可能最需要等待時(shí)間來呈現(xiàn)。

　　誠(chéng)然，在時(shí)間的沉淀中，事物價(jià)值會(huì)一層一層的展現(xiàn)在我們的面前，但是，我們也要意識(shí)到，對(duì)于事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)不應(yīng)是一個(gè)被動(dòng)等待時(shí)間的過程，而應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)追求和不懈探索的過程。屠呦呦通過不斷的實(shí)驗(yàn)研究，完善自己的認(rèn)識(shí)，終于在青蒿中提取青蒿素，使普普通通的一種中草藥的價(jià)值發(fā)揮到了極致；英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯證明了數(shù)論中歷史悠久的“費(fèi)馬大定理”，讓代數(shù)數(shù)論前進(jìn)了一大步。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊屛覀冇貌粩嗤晟频闹�識(shí)和堅(jiān)定的態(tài)度，在時(shí)間的沉淀和淘洗中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值，進(jìn)而不斷地完善自己，造福社會(huì)。

高考優(yōu)秀作文7

　　冬至漫筆

　　冬至將臨，天總陰沉沉的，一連幾天都很少見到陽光，四周顯得很冷落蕭條，萬木凋敝，受副高壓帶的控制，長(zhǎng)江南岸夏季炎熱多雨，冬季干燥寒冷，一年四季分明。我教過幾年高一地理，對(duì)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)四季更替自然規(guī)律更是熟爛于心，冬天在多少人眼里滿目悲涼荒蕪的景色，也很少讀到贊美冬天的詩(shī)文。記得李清照有首詩(shī)這樣寫道：

　　小樓寒，夜長(zhǎng)幕簾低垂，恨蕭蕭無情風(fēng)雨，夜來揉損瓊肌。也不似貴妃醉臉，也不似孫濤愁眉。

　　冬天在詞人眼里多么凄涼，從冬天低迷冷清的景物，再到人因客觀環(huán)境影響到心境，不像楊貴妃醉酒后的臉色，也不像孫壽故意做的“愁眉。”

　　小時(shí)候最不愿意過冬天，那時(shí)的冬天比現(xiàn)在要冷些，一到冬天就很少出門，整天足不出戶，圍著火盆取暖。坐在火盆邊，前面暖和，后背卻是冰涼的。那個(gè)時(shí)代不像現(xiàn)在有空調(diào)，電取暖，甚至水暖氣。我現(xiàn)在生活的社區(qū)利用循環(huán)熱水取暖，冬天室內(nèi)溫度10攝氏度以上，在家中根本不感覺到寒冷，在南方是很少的。前些天去一個(gè)朋友家做客，因?yàn)闆]有取暖設(shè)施，坐在朋友家中感覺很陰冷，回到家就感冒了。也許人生活在舒適環(huán)境時(shí)間長(zhǎng)了，一旦走出去就很難適應(yīng)艱難的環(huán)境。

　　曾經(jīng)在一個(gè)鄉(xiāng)村私立中學(xué)教書，現(xiàn)在回想起那個(gè)的寒冷冷寂的冬天，心就不寒而栗，那年冬天顯得特別的長(zhǎng)，學(xué)校沒有什么取暖設(shè)施，校長(zhǎng)為了多賺錢，不顧師生的身心健康，空大辦公室燒一盤火，學(xué)生沒有什么取暖設(shè)施。我?guī)缀趺刻煸缱粤?xí)安排在第一課，每天早上5點(diǎn)多天沒有亮就從剛睡暖和的被窩爬起來，晚自習(xí)晚上10點(diǎn)多種才下課，真可以用披星戴月來形容。由于在鄉(xiāng)村沒有城市熱島效應(yīng)，晚上寢室里陰冷陰冷的'，有時(shí)冷得睡不著覺。就是在那樣環(huán)境中，教師超負(fù)荷教學(xué)，我從高一地理、初三歷史、初二政治跨學(xué)科年級(jí)教學(xué)，每天像個(gè)機(jī)械人累得身心疲憊不堪，而學(xué)生超負(fù)荷上課讀書，在快期末考試發(fā)生流行感冒，高二有一個(gè)班差不多全病了，而那個(gè)校長(zhǎng)卻賺了大把的金錢。現(xiàn)代應(yīng)試教育，加上金錢效應(yīng)，無情地摧毀了青少年的身心，誰來拯救孩子們!

　　有一年，我在海南過了一個(gè)冬天，海南卻沒有冬天，一年四季，除了夏季，春秋相連。冬天最多時(shí)穿一件羊毛衫，整個(gè)海南就像個(gè)綠色自然的大公園，草木蔥蔥郁郁。海南地處亞熱帶與熱帶交接的氣候帶，冬季受西南季風(fēng)影響，海風(fēng)送來溫暖的氣候，在冬天里，在海南感覺不到那種刺骨的寒冷。我在《走進(jìn)海南三章》中這樣描寫海南的冬天景色：

　　十二月的海南，氣候開始變得有點(diǎn)像江南晚秋季節(jié)，早上起來吃早餐，突然發(fā)現(xiàn)每天坐在蓬勃綠蔭樹下，落滿了紫色的花瓣，也不知是什么木本花，一時(shí)感到有些凄涼。這是不是海南的秋天來到了，心中莫名其妙傷感起來，是為了滿地花瓣凄切地漂零，還是為了歲月無情地消逝?就像即將枯萎的花瓣，燦爛開過，然后悄然消失了，當(dāng)眾多目光注視她的鮮艷美麗的時(shí)候，誰又想到紅顏消失后悲涼和冷落。

　　我在北方也曾經(jīng)生活了一年，北方冬天冰天雪地，但家中和公用場(chǎng)所都有暖氣設(shè)施，只要呆在房屋里就感覺不很寒冷，要是外出，穿得就像北極熊一樣笨拙大衣，而冬天大雪飄紛飛，也是一道絕美風(fēng)景。

　　在全球變暖的今天，冬天在江南越來越短，甚至看不到冰天雪地的景色。有資料表明，19世紀(jì)以來，由于工業(yè)的發(fā)展，世界氣溫出現(xiàn)明顯的波動(dòng)上升的現(xiàn)象，且有加大的趨勢(shì)。百年來全球平均氣溫已經(jīng)上升0.4—0.8。全球變暖會(huì)對(duì)全球生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響。一是引起海平面上升。二是引起世界各地降水和干濕狀況變化。盡管全球變暖給局部地區(qū)帶來益處，總體來說弊大于利，人類社會(huì)為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將付出巨大代價(jià)。尤其工業(yè)的發(fā)展，人們使用冰箱、空調(diào)釋放出的氟氯烴化合物上升平流層后，通過化學(xué)反應(yīng)大量消耗臭氧層量，全球變暖已經(jīng)引起國(guó)際社會(huì)高度重視。

　　前段時(shí)間看過環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品展銷會(huì)電視節(jié)目，其中高科技取暖燈很有創(chuàng)意，即可以照明，也可以裝飾，同樣可以取暖，用電量只相當(dāng)一盞40瓦燈泡，但這樣環(huán)保節(jié)能取暖燈因?yàn)椴牧显靸r(jià)高很難推廣。而人們消費(fèi)意識(shí)近功急利，只看眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。其實(shí)，取暖燈比使用空調(diào)取暖費(fèi)用要少得多，使用一個(gè)冬天，購(gòu)買成本就收回來了，甚至可以節(jié)能環(huán)保，這樣對(duì)社會(huì)和個(gè)人百益無害，何嘗不去推廣，如果推銷到各大賓館酒店以及家庭，其中不就隱含著巨大商機(jī)。

　　要說贊美冬天詩(shī)文莫過于描寫梅花和雪景，從未親眼看見冬天的梅花綻放吐艷，也許生活的地理環(huán)境不適合梅花生存。據(jù)說梅花開在臘月，也就是農(nóng)歷十二月，所以梅花也稱臘梅。冬天里的梅花傲霜迎雪，成為激勵(lì)人們向逆境抗?fàn)幍南笳�。最喜愛宋代一位以梅為“妻”的林逋描寫梅花的佳句：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。詩(shī)人寫出梅花清雅香麗的倩姿和清幽淡遠(yuǎn)的芳香，把梅花別致的風(fēng)韻和特有的芳香刻畫得令人如睹如嗅，細(xì)細(xì)品味，精神為之一振。詠雪的詩(shī)句比比皆是，如“春雪滿空來，觸處似花開，不知園里樹，若個(gè)是真梅。”這首詩(shī)把春雪滿空和滿園梅花聯(lián)系在一起，寫出了滿園梅花滿園雪的鮮麗的景色。古往今來描寫雪景詩(shī)文各有風(fēng)姿神采，雪花飛楊，讓人遐想聯(lián)翩。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

　　有句詩(shī)熟記于心：梅花香自苦寒來。人生百年，草木一秋，每個(gè)人都是塵世中匆匆過客。人生有諸多煩惱和磨礪，正如自然界一年四季周而復(fù)始，而人生季節(jié)一去不復(fù)返，有多少冬季不能重復(fù)，我們要珍惜每一天。人生有高潮也有低谷，冬天是一年的終結(jié)，也是新的一年伊始，而人生的拐點(diǎn)往往在最低點(diǎn)開始攀升，因?yàn)樗�極必興，人生的坐標(biāo)是波浪曲折向前，只要心中有愛，希望就在絕望中誕生。

高考優(yōu)秀作文8

　　當(dāng)你從我的身邊經(jīng)過，淡淡的竹子香味飄散在空中，被3月和煦的溫風(fēng)吹進(jìn)我的內(nèi)心深處，久久不能散去。我知道，你回來了，見證我們的竹子香回來了。——題記

　　5·12發(fā)生后，一對(duì)情侶踏上了志愿之路，伴隨著竹子的香味，他們到達(dá)了目的地—一個(gè)偏遠(yuǎn)的受災(zāi)地區(qū)。那里比想象中的更為嚴(yán)重，倒塌的房子死死地壓在地面上，很多小孩盯著這些廢墟的房子、教室不肯離去，這一走就注定那些熟悉的，為他們遮風(fēng)擋雨、教授知識(shí)的家不會(huì)再出現(xiàn)在他們的視野�！耙�?yàn)樾碌氖冀K代替不了這些，這里是我們的家，我們?cè)��?jīng)的記憶都在這些建筑上啊!怎么能輕易的忘記這些見證過我們成長(zhǎng)的地方!”曾經(jīng)一個(gè)初中模樣的學(xué)生的話在女孩的腦海中劃過。女孩的'臉上不知何時(shí)已占滿了淚，墓碑上面，男孩子笑得很燦爛，所有的記憶都蜂擁而來。

　　那天他們正剛給孩子們上課，正走在剛下完小雨的泥濘的小路上。周圍的草木一片翠綠，他們貪婪的呼吸著屬于他們的空氣，這時(shí)一個(gè)孩子出現(xiàn)在他們的視野，孩子背后是一棵搖搖欲墜的大樹，仿佛被風(fēng)一吹就會(huì)倒下，男孩剛喊完閃開，那樹便應(yīng)聲而倒，女孩緊閉雙眼，心緊了一下，果然，那一幕發(fā)生了，睜開眼時(shí)，巨大的樹上沾滿了鮮血，而在下面的卻是自己的男友，樹下熟悉的竹子香味散在空氣中，旁邊是那個(gè)被撞開的小男孩。女孩緊抱著男孩的身體，冰涼的臉上已沒有了血色，天又下起了雨，雷聲不停的響，震著大地，雨點(diǎn)打在女孩慘白的臉上，鮮血被沖刷到泥土里，僅有的竹子香氣味被風(fēng)吹散，只剩下夾雜著泥土的血腥味，讓人忍不住嘔吐!墓前，那個(gè)小孩笨拙的為女孩擦去臉上的淚，將女孩從這個(gè)夢(mèng)魘中拉回，女孩緩緩地說：“聞到了嗎?今天特意帶來了你喜歡的竹子香水味。”說著淚又不由自主地落下，只有竹子的香味散在空中。

　　隨后女孩獨(dú)自背著行李又去了四川一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，在那里，她將所有的心思放在了孩子們的身上，將自己的所學(xué)盡最大限度交給他們。然而，一次爬山，女孩為救一學(xué)生，不幸墜山死亡。一年后的清明節(jié)，一個(gè)婦女和一個(gè)小孩站在墓前，那個(gè)中年婦女將兩瓶竹子香水和證書放在墓前。

　　證書上有一句“竹子香味見證了你們兩個(gè)的愛情，更見證了你們的舍己救人�！蹦古�，大片的竹林，永久的飄著竹子香，飄散，散向人們的心中。

高考優(yōu)秀作文9

　　你們都走開，讓我這個(gè)大二的老阿姨來說。高二時(shí)就已經(jīng)入了滿分作文的坑，逛當(dāng)當(dāng)買書時(shí)，由于當(dāng)時(shí)有極其誘人的滿減活動(dòng)，口袋里也有余糧，就一口氣買了三本滿分作文。其中兩本是當(dāng)時(shí)銷量很靠前的（貌似都叫滿分作文，封面是很暗的那種紅色和金色，很厚，想不起來具體的名字了），另外一本是《瘋狂作文》出的黃色和青色相間（剛上網(wǎng)看了一下，現(xiàn)在好像改成黃色和藍(lán)色的了，更好看了呢）的滿分作文書（哈哈，為什么能記住這本呢？因?yàn)橛X得這本封面稍微好看一點(diǎn)啦啦啦，而且我是《素材控》的鐵粉兒哈，超喜歡看的，所以沖著《瘋狂作文》買的這本滿分作文）。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)并不能分辨哪本書好一點(diǎn)，因?yàn)楦杏X都差不多，都是解讀一下題目，給幾篇滿分作文。但是明顯感覺自己翻《瘋狂作文》那本多一點(diǎn)，因?yàn)榱硗鈨杀究雌饋碚娴暮煤窈糜袎毫Γ。《�且�?duì)比了一兩篇，感覺《瘋狂作文》那本解讀更清晰一點(diǎn)（也可能是心理作用哈哈），后來另外兩本就讓我放起來了，專寵《瘋狂作文》哈哈。

　　高二結(jié)束的`幾天暑假內(nèi)，就早早開始準(zhǔn)備買書了，當(dāng)時(shí)每天上網(wǎng)都要刷一下當(dāng)當(dāng)，看看新的滿分作文書有沒有出來，刷啊刷啊刷啊，已經(jīng)出了好幾本了，都沒有等到《瘋狂作文》的那本，當(dāng)時(shí)還以為不出了呢。幸虧加了《素材控》的粉絲群，就默默地@了小編，小編說年年出的，很快就有了，因?yàn)橄胱屚瑢W(xué)們看到最精細(xì)有用的內(nèi)容，所以編輯這邊后期用的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)……終于心中的石頭落地，高三時(shí)就只買了《瘋狂作文》出的《20xx高考滿分作文全景報(bào)告》一本滿分作文書。哈哈，巧的是高三語文老師也推這一本啊，說這本內(nèi)容更精細(xì)，而且有滿分作文有技法講解有備考指導(dǎo)，買了其他書的同學(xué)后來也買了這本哈哈哈哈。反正高二語文渣的我高考語文考了118，現(xiàn)在在某211大學(xué)宿舍吹著風(fēng)扇吃西瓜哈哈。

高考優(yōu)秀作文10

　　Dear Tom,

　　It’s great to receive your e-mail. Now I’d like to tell you something that took place in my school yesterday.

　　In the afternoon we held a grown-up ceremony for our coming 18-year-old birthday. At first we made an oath that as grown-ups we should have a sense of duty/responsibility for our society from now on. Then we showed our thanks to our parents who had gone through hardships to bring us up and teachers who have been educating us patiently. And our teachers also gave us cards expressing their good wishes to us. Finally we put on wonderful performances, singing and dancing. We learned a lot from the activity. I think it’s very important for us. I will never forget the day in my life.

　　Yours truly,

　　Li Hua

　　翻譯：

　　親愛的湯姆，

　　很高興收到你的郵件�，F(xiàn)在我想告訴你昨天發(fā)生在我的學(xué)校的一些事情。 在下午，我們舉行了一個(gè)成人為即將到來的18歲生日的宣誓儀式。首先我們宣誓說，作為成年人，我們應(yīng)該有一種責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任從現(xiàn)在開始。然后，我們表明，我們感謝我們的父母經(jīng)歷了艱辛帶我們和誰一直在耐心教育我們的老師。我們的老師也送給我們表達(dá)他們的美好祝福的`卡片。最后我們表演了精彩的唱歌和跳舞。我們從中學(xué)到了很多活動(dòng)。我認(rèn)為這對(duì)我們很重要。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我生命中的每一天。

　　敬上，

　　李華

高考優(yōu)秀作文11

　　所為舊書?是它的時(shí)間，抑或是它們的歷史，不是因?yàn)樗�所記敘的故事的久遠(yuǎn)?其實(shí)舊書就是對(duì)舊事物的傳承，一本舊書可以傳承一個(gè)故事，傳承一種文化，傳承一種精神……酒是陳的香醇：茶是久的濃厚;歌是老的經(jīng)典;書則是舊的傳世。

　　舊書，不像新書那樣平平整整，棱角分明。它的邊角已經(jīng)有了折皺，紙張上還會(huì)有一些油漬，但它有著新書沒有的閱歷，它承載著讀書人的心情和感情，它有著更豐富的內(nèi)涵。它記載著作者的思考，甚或是作者的快樂和作者的悲傷舊書，舊的是只是外表，這正是它豐富經(jīng)歷的驗(yàn)證，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，它的內(nèi)涵，它的魅力只增不減，更有價(jià)值，更有意義。

　　翻開塵封的舊書，我們可以了解古今中外名人志士的豪情壯志和高尚的情操，一本本舊書向我們展示著他們的韻味與價(jià)值。讀一本關(guān)于魯迅的舊書，我們可以想象到一代人傳遞的那種精神的堅(jiān)定與神圣;讀一本關(guān)于陶淵明的舊書，我們要了解世人傳看陶淵明詩(shī)詞時(shí)學(xué)到的豁達(dá)心境;讀一本關(guān)于毛澤東的書，我們可以體會(huì)到毛澤東給人民帶來的.雄心壯志和威武的志氣一本舊書讓我們更加深入地了解、體會(huì)書的含意，讓我們更加透徹地領(lǐng)悟書所要表述的意愿與精神。

　　舊書，是一種態(tài)度，讀舊書，是完全發(fā)自內(nèi)心的喜愛，而新書，新的只是它的紙張，是它頗具現(xiàn)代感的東西，但它猶如讀陌生的文字，讓你毫無感覺地去啃書本，缺少了一種舊書的韻味，讓我們感覺到歲月在變，事物在變遷，但我們的心境不變，心依然如舊，始終會(huì)有一種精神，一股力量在我們的內(nèi)心深處支撐著我們。

　　舊書，是一種信仰，一本書，我們能一直流傳或者收藏，是我們對(duì)這本書以及這本書中所表述的一種精神和信仰的肯定。是我們對(duì)這本書的尊重，同時(shí)，也讓我們感到有一種信念在傳承，在發(fā)揚(yáng)，舊書能讓人愛不釋卷的甚少，能讓人回味珍藏的就更是鳳毛麟角了，正是這些經(jīng)得起考驗(yàn)的書，才是真正的經(jīng)典，才是人們?cè)诰�神上的一種信仰。

　　舊書，讓我們更加深入地去了解一個(gè)故事，更細(xì)微地欣賞一種文化，也能讓我們更深刻地體味一種精神與品質(zhì)，舊書，我們的良師益友。

　　舊書，讓我們體味傳世之美!

高考優(yōu)秀作文12

　　A teacher just likes a shining

　　A teacher just likes a shining star to students. Miss Fu, one of my English teacher, is a shining star in my life.

　　I happened to be in Miss Fu's class when I began my high school years. At that time, I dared not speak English aloud in public, for I was shy and my pronunciation and intonation were poor. Afraid of being laughed at, I never put up my hand to answer the questions Miss Fu raised in class, even if I had some good answers to them. For a time, I even lost interest in practising spoken English. When Miss Fu found out the reason, she encouraged me to speak. First she bought me some English tapes and told me to listen to them carefully, and try to recite them. In class, I was often asked questions and given a lot of chances to practise speaking.Little by little, I became brave enough to speak, and was not afraid to speak English before others. Miss Fu smiled sweetly when she heard the news that I had been chosen to take part in an important oral English contest.

　　Whenever I look at the stars in the sky, I recognize the brightest one ---- the symbol of Miss Fu in my heart. Miss Fu will always be a shining star in my life!

　　【譯文】

　　老師就像璀璨明星

　　老師對(duì)學(xué)生而言就像一個(gè)耀眼的明星。傅小姐，我的英語老師之一，是我生命中的一顆璀璨明星。

　　我恰好在傅小姐的階級(jí)被當(dāng)我開始我的高中年。當(dāng)時(shí)，我不敢大聲說話公共英語，因?yàn)槲液芎π�，我的發(fā)音和語調(diào)①較差。怕別人笑，我從來沒有把我的.手傅小姐回答的問題在課堂上提出的，即使我已經(jīng)給他們一些好的答案。一時(shí)間，我什至失去了練習(xí)英語口語的興趣。當(dāng)傅小姐發(fā)現(xiàn)了原因，她鼓勵(lì)我發(fā)言。首先，她給我買了一些英語磁帶，叫我仔細(xì)聽取他們的意見，并嘗試把它們背出來。在課堂上，我經(jīng)常問的問題，并給了很多機(jī)會(huì)練習(xí)speaking.Little一點(diǎn)點(diǎn)，我就敢于說話，而不是害怕別人之前發(fā)言英語。傅小姐甜美微笑的時(shí)候，她聽到了我被選中參加一個(gè)重要的英語口語比賽②部分消息。

　　每當(dāng)我在看天上的星星，我承認(rèn)在我心中最亮的一----陸富的象征。傅小姐將永遠(yuǎn)是我生命中的一顆璀璨明星!

高考優(yōu)秀作文13

　　關(guān)于得失的討論可追溯到很久以前，如“塞翁失馬焉知非�！钡取５�是，大多數(shù)的討論都囿于得失之間的轉(zhuǎn)化上，而并非討論得與失本身。有人問，得失到底是終點(diǎn)、起點(diǎn)還是過程呢？我認(rèn)為，得與失只是一個(gè)結(jié)果，是一個(gè)具有一定借鑒意義的結(jié)果而已，并不值得大書特書。

　　首先，什么是得失。得失是用來判斷一件事情的成功與否，或者判定一個(gè)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。所以它只是一個(gè)結(jié)果。這個(gè)結(jié)果一般有兩個(gè)意義：第一個(gè)意義在于它用來衡量目標(biāo)有沒有被實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)意義在于它背后所代表的價(jià)值，例如高考成績(jī)部分反應(yīng)了一個(gè)人的努力和能力，因此他也獲得了一張通往相應(yīng)大學(xué)的門票。

　　但很多人看重的其實(shí)并不是得失的第一個(gè)意義，而是第二個(gè)意義。這就導(dǎo)致了得失的作用被放大了，但得失本身其實(shí)沒有那么重要。

　　先討論得失的第一重意義。如果得失只是衡量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的結(jié)果，那么得失也僅僅就只是一個(gè)結(jié)果而已。因?yàn)槿绻�一個(gè)人有明確的目標(biāo)，那么客觀上應(yīng)該會(huì)存在一個(gè)正確的得失評(píng)判。但是這個(gè)評(píng)判結(jié)果只有上帝知道。人類在很多時(shí)候沒有辦法選擇一個(gè)合理客觀的指標(biāo)去衡量得失，就如高考也并不能完全客觀公正地反映一個(gè)人的.能力。因此我們能夠看到的得失僅僅只是一個(gè)具有一定參考意義的結(jié)果。更何況剛才的假設(shè)是如果一個(gè)人有明確的目標(biāo)，但是更多時(shí)候有些人可能連目標(biāo)也沒有，那就更難談得失了。

　　而得失背后的第二重意義，它就更只是個(gè)結(jié)果了。它或許是一些世俗的追求，一些物質(zhì)的誘惑，也可能是精神的滿足。但是，這些價(jià)值真的很重要嗎？例如運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練是為了更高更快更強(qiáng)還是為了奪冠后帶來的商業(yè)價(jià)值呢。不可否認(rèn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也很重要，但是如果只為了追尋這些獎(jiǎng)勵(lì)，以獲得獎(jiǎng)勵(lì)為目標(biāo)的話，就會(huì)出現(xiàn)各種違規(guī)作弊和歪門邪道，用以欺騙別人眼中的得失，獲得一個(gè)虛假的結(jié)果從而獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這顯然不是我們的初衷。

　　古人很多時(shí)候討論的得失其實(shí)是在討論得失的第二重意義，如獲得錢財(cái)卻只會(huì)揮霍最后流浪街頭，貶官流放最后卻重獲新生等。但是討論這些方面能夠給予我們的其實(shí)只有一個(gè)樂觀的心態(tài)，卻不能教會(huì)我們到底什么是得失，如何真正正確面對(duì)得失。

　　因此得失其實(shí)只是一個(gè)結(jié)果。我們要放下得失，尤其是放下對(duì)得失第二重意義的過分追求，轉(zhuǎn)而以得失為鑒，督促自己前行。

高考優(yōu)秀作文14

　　I am Li Hua, I am writing to tell you something about my plan for the coming summer vacation and I also want you to do me a favor. In order to get some practical experience, I am planning to take a part-time job in a foreign capital company. I have already finished my job application and personal resume. But this is the first time that I have written an application and the personals resume, so I don't even know if there are something to pay attention to. So, I'm writing you the letter , hoping you can give me some help. I will be very grateful if you can help me. Looking forward to your reply. And I'd be really thankful. Yours, Li Hua

高考優(yōu)秀作文15

　　那年我十五歲，哥二十五歲。我們?cè)谏娇谙陆ㄆ鹆艘粋�(gè)簡(jiǎn)易的小亭子，這里是山里人進(jìn)出大山的必經(jīng)之路，當(dāng)時(shí)我們的店名叫山間貨站。就這個(gè)小站以后成了各種車輛的終點(diǎn)站。

　　那年暑假我在哥的店里幫忙，也就是幫人拿拿東西，很多人在這里等車出行的。哥告訴我能幫人家的盡力去幫，我知道幫人做事是一件快樂的事，所以總熱情地幫人拿東西，送人上車。山里人淳樸也會(huì)送我們東西，其實(shí)我們是不收的，可老鄉(xiāng)的熱情讓人無法拒絕。哥在城里學(xué)了修理電器的本事，但從不掙山里人的錢，哥說山里人對(duì)我們有恩一輩子都報(bào)答不完。是的，不知幾歲父母就去世了，是山里人把我們養(yǎng)大的。我們沒有忘本。我記得哥是收到大學(xué)錄取通知書的，但他燒毀了，哥說不去了，哥離不開大山。就這樣一晃幾年，哥辦起了山下的貨站。其實(shí)那時(shí)的我對(duì)哥并不了解，直到他的離去在他的日記里找到了哥和他 的愛情。下面是哥的日記中的幾段；

　　我坐在輪椅上倚著窗口，身體仍在隱隱作痛，但還是硬堅(jiān)持著來到貨站里，我希望再看一眼這眼前的世界和那個(gè)讓我難以割舍的你。夏的午后，天下著濛濛細(xì)雨，等車人都紛紛躲避雨地淋打，突然你出現(xiàn)在我的視線里，雨淋濕了你的頭發(fā)，你用手遮著額頭，朝這邊跑來，我下意識(shí)地碰了一下身邊的雨傘，忙打開窗把傘遞了出去，你并沒有謙讓，而是接過傘對(duì)我微微一笑，轉(zhuǎn)身又匆匆向開來的公交車跑去。而就在那一霎間，我的心就飄忽不定，從來沒有真正的想過去愛一個(gè)人，喜歡一個(gè)人，因?yàn)槲也荒軗碛羞@些，對(duì)于一個(gè)每天都在生死邊緣徘徊的人來說那是一種奢侈，可今天你的出現(xiàn)，讓我春心蕩漾了。

　　那天，你來店里小坐，無意間你的手鏈滑落，被我撿起，我說我可以為你修好。你幾次來取，我都說還沒修好再等一天。其實(shí)我只想留它在身邊多一天，感受你的溫度你的微笑，感受莫名其妙的感受。于是 ，就將我最喜歡的一把粉紅色花邊的雨傘送給你，作為我還你手鏈，你還我傘的承諾或是約定吧。你知道嗎？每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，在昏暗的燈光下，我坐在椅上看見你的手鏈發(fā)呆，思緒萬千，有美美的甜和酸酸的澀……，我想我是戀愛了，是暗戀吧。

　　昨天，你跑來送一袋兒糖果�！敖o，這是喜糖”你說，“你要結(jié)婚嗎？”我問，“不是，是表哥結(jié)婚，明天，這糖你先吃著，我的回去忙了”你把糖果放在窗臺(tái)上離開了。我咬著牙，強(qiáng)裝笑臉，因?yàn)槲业牟∏樵絹碓絿?yán)重，坐在輪椅上渾身冒冷汗。我要走了嗎，舍不得自己舍不得你，不知道你是否感到一個(gè)愛你的男人，他真的不知怎樣表達(dá)。

　　這次，我恐怕真的要離開了。也許離開是我最好的解脫，病魔足足纏了我五年，當(dāng)那劇痛來臨時(shí)，我用牙咬著被角未曾發(fā)出一聲呻吟，怕的是讓自己難過而流淚。疼痛像刀割 ，當(dāng)我無力又無助時(shí) ，我見到你，從此我的人生發(fā)生了巨大的改變，每天盼望你出現(xiàn)在眼前然后送你一把傘，為你蔽風(fēng)雨、遮陽光。為你做的只有這些，恨自己沒有超能力留住這美好的瞬間。這次我真的要走了，真的請(qǐng)不要哭，在我記事時(shí)就從來沒有哭過。佛經(jīng)上說；人的靈魂是不生不滅的，我只是去到另一個(gè)世界。請(qǐng)為我祝福。

　　哥下葬的那天，山里人都來送行，是她送的第一鍬土。我跪在哥的墳前哭泣，她打開兩個(gè)布包，一個(gè)是哥寫給她的幾封信件；一個(gè)是一縷青絲發(fā)，“這些信我留著，青絲發(fā)送給你，見發(fā)如見人，那個(gè)世界有我的身影你不會(huì)孤單……”她城里人，一個(gè)孤兒。大學(xué)畢業(yè)后自愿到山里教學(xué)。哥說她有一顆純凈、善良的心。我知道在哥的心里她就是一仙女，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)有這種想法。開學(xué)了，我要走了，貨店就交給舅舅打理，她也總是在上下班有空時(shí)幫著照看貨店，只是店外多了幾把特大號(hào)的雨傘，方便行人歇腳、等車。

　　多年以后的一個(gè)夏天，噩耗傳來，一場(chǎng)暴雨奪去了她的`生命。我趕回家里，舅舅告訴我，她是為了搭救被埋在泥里的孩子時(shí)，山上滾下的巖石砸到了頭部而去世的。我在店里找到了她的行李箱，發(fā)現(xiàn)了那把哥送給她的粉紅色花邊兒雨傘，和在傘里的信件、手鏈。只是在傘面上刺繡了幾行小字：你坐在窗前，我站在傘下，你我之間只有一扇窗的距離，我想你了；你坐在窗前，我站在傘下，你我之間只有一顆心的距離，因?yàn)槲覒倌懔�；你坐在窗前，我站在傘下，你我之間只有手指間的距離，因?yàn)槲覑勰懔耍?讓我的愛與你化身為蝶，不戀花草的芬芳，只在乎你依偎在身邊永久……永久…… 原來，哥去世后，她一直沒有出嫁。她的墳和哥的墳挨著，站在墳前，我不知說什么，在哥的墳前放上了她的手鏈 ，在她的墳前放上了哥的那把傘。真的希望，在那個(gè)世界哥拿著手鏈，她拿著那把傘，漫步于綿綿細(xì)雨中感受著他們的溫情和甜蜜。

　　以后的每一年，當(dāng)人們掃墓經(jīng)過他們的墳前時(shí) ，都會(huì)看見那里開滿了鮮艷的花朵。

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