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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-06 09:13:53 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  一天,小兔想找一個(gè)人賽跑一下,但是它又想得第一名,這可怎么辦呢?

  有了,去找小烏龜去。它想:因?yàn)樾觚斉艿淖盥,一定贏不了我。他找到了小烏龜。正巧,小烏龜說森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是,他們倆個(gè)人就參加了。

  森林里的動(dòng)物們都知道了這個(gè)消息,紛紛議論:兔子是森林里的長跑將軍,慢吞吞的小烏龜怎么可能是他的`對(duì)手呢?

  大賽開始了,小猴、小熊、大象都去了,有的在比舉重,有的在比拔河,烏龜和兔子就比賽跑步。兔子一下子就跑的沒影了,把烏龜甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這個(gè)時(shí)候天上的太陽火熱熱的,兔子實(shí)在是跑不動(dòng)了,就想在跑道上休息一下,結(jié)果就睡著了。等他醒來一看,咦?烏龜那去了,再一看,原來烏龜早就跑到終點(diǎn)了,正笑嘻嘻的看著他呢。

  兔子紅著臉說:”我以后再也不敢驕傲了!

小學(xué)生的作文 篇2

  我從小到大都沒有去過旅游,但是在今年的寒假里,我和爸爸、弟弟就去了一日“中山一天游”。在那天里就發(fā)生了一件快樂的事情。

  那天是2月6日。我和弟弟很早起床,準(zhǔn)備去旅游要用的東西。來到車?yán)铮灰娔莻(gè)旅行團(tuán)的乘客車早已坐滿了許多人。我們十一人坐在最后面的座位。過了一會(huì)兒來到了第一個(gè)目的地,就是“茶林”,聽導(dǎo)游講,這里是《茶是故鄉(xiāng)濃》所拍攝的地方。我們首先看師傅用手炒茶葉,大約過了二十分鐘,師傅終于炒好了一盆茶葉。聽導(dǎo)游講,等會(huì)兒用這些茶葉泡茶給我們和。然后去參觀怎樣去摘茶葉。

  過了一會(huì)兒,我們來到茶園,只聽見女導(dǎo)游對(duì)我們說:“旅客們,你們知道是用什么樣的東西去摘茶葉的嗎?是用蘭花手來摘茶葉的,F(xiàn)在你們?cè)囈辉嚢伞!蔽沂紫日业揭粔K好的'茶葉,用手去摘。好了,時(shí)間到了,我們要參觀真正的零芝。我們來到了培養(yǎng)室,只見培養(yǎng)室里種著新奇,樣子像蘑菇的東西,聽說這就是零芝。于是,我拿起照相機(jī),把它拍攝下來!巴邸闭婧煤妊!我們又來到廳里,品嘗用零芝煲湯的味道,一喝下去,有一種甘的味道,真令人回味。

  我們一共去了八個(gè)地方:肖搖谷、看馬戲、爬山、看洋屋,吃牛肉干。等等,令得我再想再去一次。

  今年寒假我過得很有趣。

小學(xué)生的作文 篇3

  我是一根小小的蠟燭,可是有一群可愛的孩子們叫我為“魔燭”,我長相一般,筆管般粗細(xì),一根長長的頭發(fā)貫穿我的頭和腳,雖然我的生命十分短暫,但它是在歡笑聲中度過的。我從工廠出來,商店賣出,最后倒在了講臺(tái)上,來聽聽我為什么被稱為“魔燭”吧:

  一天,我被賣給了一位美麗的女教師,然后我就被她帶進(jìn)入一個(gè)教室,這個(gè)教室里坐滿了學(xué)生。原來他們是要上一節(jié)作文課呢。只聽見女教師神秘兮兮地說:“同學(xué)們,這個(gè)寒假,我去了哈利波特魔術(shù)學(xué)校,當(dāng)了二級(jí)教師!

  “不信!”臺(tái)下地同學(xué)們異口同聲。

  “那我就演個(gè)魔術(shù)給你們看!

  “好”一個(gè)音調(diào)更高的異口同聲!

  于是,我被女教師取出,點(diǎn)燃,過了一會(huì)兒,我的'燭火被吹滅,一屢似煙又似霧的東西從我頭頂向上飄去。

  女教師問“你們信不信我能在離蠟燭2厘米遠(yuǎn)的地方能將它再次點(diǎn)燃?”“不信”,大部分人這么說。

  女教師在離我的頭發(fā)2厘米遠(yuǎn)的地方“啪”地一下打開打火機(jī),火苗還沒躥過來,忽然,我就被點(diǎn)燃了!孩子們個(gè)個(gè)目瞪口呆,教室里鴉雀無聲!拔覟槭裁磿(huì)被點(diǎn)燃呢?”我也百思不得其解。

  就在這時(shí),許多小“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái),也來試一試,可是,剛開始上來的個(gè)個(gè)興奮不已,胸有成竹,抑或猶豫不決,作沉思狀,而走下去的時(shí)候,卻都象個(gè)泄氣的皮球,垂頭喪氣的。惹得我真著急,“難道女教師真的有魔法?或者,我真的有魔力,只聽女教師的指令?可她并沒有念咒語呀?”孩子們開始竊竊私語,議論紛紛。

  “是汽油?”——女教師說不是。

  “是煤氣?”——女教師也說不是。

  “真的是魔燭?”……

  “大家知道嗎?其實(shí)沒有什么魔力,只有一個(gè)簡單的科學(xué)原理,”女教師終于說話了,“蠟燭被吹滅后,上方有青煙,它是可燃?xì)怏w,遇到打火機(jī)的明火就會(huì)燃燒。所以火要在煙飄去的方向,而且距離合適才行。”

  “哦,原來是通過可燃?xì)怏w燃燒的!蔽液秃⒆觽円粯踊腥淮笪颍

  孩子們帶著歡笑開始了寫作,而我,在女教師說完最后一個(gè)字的時(shí)候,鮮血已經(jīng)染紅了墊在底下的報(bào)紙,我,化為了一灘紅水,但是我明白了這個(gè)科學(xué)道理,死而無憾!

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