學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)選（14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
舅爺爺因身體不好，來(lái)長(zhǎng)沙湘雅三醫(yī)院住院，心情一直不好，爺爺、奶奶要我們陪舅爺爺?shù)酵饷嫱嫱妫⑸⑿摹?/p>
20xx年1月11日星期六，趁天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸開(kāi)著小車(chē)，我、爺爺、阿姨陪著舅爺爺游覽了動(dòng)物園、烈士公園、橘子洲頭。
首先出車(chē)來(lái)到動(dòng)物園，舅爺爺是老干，不要門(mén)票，我們買(mǎi)了四個(gè)大人票，一個(gè)小人票，共花了90元。爸爸把車(chē)停在動(dòng)物園內(nèi)一個(gè)坪里，我們就下車(chē)開(kāi)始參觀(guān)。
首先我們看到的是鳥(niǎo)類(lèi)：四只鸚鵡正在高聲叫喚；又看到了一只珍珠鳥(niǎo)；孔雀開(kāi)屏十分漂亮；火紅火紅的火雞、虎皮鸚鵡、白鸛、丹頂鶴、大頭鳥(niǎo)……
然后我們參觀(guān)了獅虎類(lèi)：老虎不少，并不十分兇猛，可能是因?yàn)槿︷B(yǎng)時(shí)間太長(zhǎng)的緣故；美洲豹、金錢(qián)豹、花豹、黑豹它們好多在打瞌睡；又見(jiàn)到幾頭大獅子，它們顯得很兇猛。
我們來(lái)到了大象館，大象正在用鼻子鉤取游客們送去的食物，我們看的正高興的時(shí)候，它很不裝相，竟拉起了大便，真臭，我們只好趕快離開(kāi)。
在水族館，我們看到了河馬，一個(gè)黑色的大河馬正在懶洋洋的睡覺(jué)。還看了長(zhǎng)頸鹿、斑馬、熊貓、鱷魚(yú)、各種蛇類(lèi)……
我們漫步來(lái)到了猴山，一群群大大小小的'猴子，正在打鬧嬉戲，哄搶游客們丟下的食物，我爺爺?shù)囊黄康V泉水不小心掉下去后，一只頑皮的小猴子撿了就送到洞里去了，好玩極了。
最后我們觀(guān)看了各種動(dòng)物的精彩表演，首先出場(chǎng)的是猴子走鋼絲，好玩極了；左手打把小紅傘，右手拿著小紅花在鋼絲上走前退后，十分靈活；狗熊也不示弱，在兩根鋼絲上翻前滾后，十分靈活自如；三個(gè)小猴子騎自行車(chē)比賽也很精彩；猴子、狗熊投籃也很有趣；獅子鉆火圈十分驚險(xiǎn)；最有趣的應(yīng)該是猴子騎在山羊身上走鋼絲，山羊的四只腳站在放在鋼絲上的花瓶上，旋轉(zhuǎn)360°的時(shí)候，頑皮的猴子抓著山羊的兩個(gè)角倒立著，還在上面撒著尿，逗得大家哈哈大笑。
我們看舅爺爺玩得很開(kāi)心，也很有精神，所以我們決定在到烈士公園玩玩。首先我們?cè)诹沂克罢樟藦埡嫌�；再到棚，我打�?0發(fā)子彈，打中了28個(gè)氣球，舅爺爺和在場(chǎng)的叔叔阿姨們都夸我的槍法好，我心里美滋滋的；我們擔(dān)心舅爺爺太累，最后我們選擇了劃船，我們花60元，租了一條6人乘坐的小船，我主動(dòng)當(dāng)舵手，遇到大船時(shí)，我們迎著浪花沖了過(guò)去，船搖的十分厲害，姑姑害怕極了，我講不要怕，沒(méi)有事。一直玩到16點(diǎn)30分，我們乘車(chē)漫游了橘子洲頭，回到家里正好吃晚飯。
舅爺爺感謝我們陪他度過(guò)了十分愉快的一天。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
輕輕的飲吸一口茶，讓窗外的的梔子花香與茶的腹香伴我一道沉思：美是什么？ ——題記
暴風(fēng)雨后的彩虹是一種美；海浪沖激起的浪花是一種美；成功后的喜悅是一種美；享受無(wú)盡的陽(yáng)光是一種美。。。
為了尋求更多的答案，我問(wèn)了問(wèn)他們。。。
我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文："美是什么"
語(yǔ)文回答我說(shuō)：“美就是陶淵明的‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的那份愜意，美就是王安石的‘明月松間照，清泉石上流’的那份悠閑，美就是李商隱的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的那份奉獻(xiàn)，美就是李白的‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁’的那份愁意，就是。。。。
我又問(wèn)我身邊的人，他們這樣回答我。。。
小妹妹天真跟我說(shuō)：每天穿著漂亮的衣服就是美啊，殘疾人跟我說(shuō)：微笑面對(duì)生活就是美啊，老師說(shuō)：能領(lǐng)略主人公的思想就是美，姐姐說(shuō)：家人能幸福的在一起就是最美的風(fēng)景線(xiàn)。。。。。。
讀，厚重的文化史�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是美；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵美；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀敲�；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是美。厚重深邃的文化是人間不可或缺的美。這就是美。。。
賞，人間的美景。瞧，人類(lèi)智慧的結(jié)晶。雄偉壯觀(guān)綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道美景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道美景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道美景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道美景。古今中外，人類(lèi)智慧的'結(jié)晶是人間不可或缺的美。這就是美。。。。
聽(tīng)，生活的回音。一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的心靈美。這就是美。。。
美，縈繞人間，睜開(kāi)雙眸，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，去體驗(yàn)?zāi)菑奈从羞^(guò)的美，去發(fā)現(xiàn)那無(wú)盡的美。。。。。。。
美，我發(fā)現(xiàn)了，你呢？
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
考試成績(jī)下來(lái)了，沒(méi)有考好，心情不好，一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，低下頭看著大地，我的腳在地上，抬頭看看天，感覺(jué)天離我好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，我不可能飛上天，只能在地上仰望，走著、走著……無(wú)意間看到了一棵小樹(shù)。
這棵小樹(shù)在校園的角落里，我以前從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，這是一棵看起來(lái)年齡很大的小樹(shù)，它雜亂得伸著枝丫，孤零零地立在墻角，它的葉子已經(jīng)全部墜落，只剩下干枯的小樹(shù)干，在寒風(fēng)中發(fā)抖�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，這棵老小樹(shù)呀！它將如何度過(guò)這個(gè)冬天呢？你現(xiàn)在是不是在像我一樣迷茫，我不知道是誰(shuí)把你帶到了這里，你一個(gè)人在這里，但我也不知道你之前又是怎樣的生活，生長(zhǎng)在哪里？那里是否舒適，是否暖和，我只知道你現(xiàn)在又孤單、又寂寞，又為如何度過(guò)冷酷的冬天而苦惱，我突然覺(jué)得它這么的可憐，我與它那么相似，同病相憐之意油然而生。上課了，我回了教室。
下了課，我準(zhǔn)備再去看看那棵老小樹(shù)，一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，“仕帆，咋了，一臉不高興，不是因?yàn)榭荚嚢�，那考試已�?jīng)過(guò)去了，下次再努力不就行了？”“是啊，放開(kāi)心情，別不高興了，讓考試成為浮云飄走吧�！薄�
大家勸我，安慰我，我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，還有許多人關(guān)心我——同學(xué)、家長(zhǎng)、老師，我也想開(kāi)了，這次沒(méi)考好，下次努力不就了，心情漸漸好了起來(lái)。
再出來(lái)，看看那棵小樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)它變了，不一樣了，它和我剛開(kāi)始看到的不一樣了，我看到的'是，一棵老小樹(shù)在冷風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地直起腰來(lái)，渴望生存，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)落在它的枝頭上，吱吱地叫著，好像在鼓勵(lì)它，告訴它要堅(jiān)持下來(lái)，等到來(lái)年春天，重披綠衣。
是啊，它明年春天又恢復(fù)生機(jī)了，我之前怎么沒(méi)有想到呢？只想到它如何孤單、寂寞，其實(shí)，它并不孤單，小鳥(niǎo)與他作伴，它并不可憐，盡管秋風(fēng)已掠去了它的綠葉，但它依然堅(jiān)挺，這是一棵令人敬佩的小樹(shù)，我放假了，該回家了，等來(lái)年春天，我再來(lái)看它綠裝上陣吧。
后來(lái)，我寫(xiě)了這篇作文，其實(shí)，挫折與痛苦沒(méi)什么大不了的，只要放好心態(tài)，笑一笑，便沒(méi)有什么過(guò)不去的，不要總被過(guò)去綁著，應(yīng)該向美好的明天出發(fā)。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
世界上的色彩，據(jù)說(shuō)都是幸福這個(gè)調(diào)色盤(pán)里的斑斕渲染出來(lái)的�；蛟S正是如此，我的生活才處處亮麗。
又是忙碌的一天。黑壓壓的烏云終于承受不住壓抑，一聲驚天咆哮，緊接著是大雨滂沱。凄愁的雨就像一張密密實(shí)實(shí)的布，一絲一絲，在無(wú)力的灰暗下卻更銀亮，仿佛千百根針，勻密地刺在我身上�？墒�，我沒(méi)有傘。一放學(xué)，大家就蜂擁而出，惟獨(dú)遺忘了慢吞吞的我。雨水漫濕了我的鞋，也似乎正觸擊著心里的某個(gè)痛處。在朦朧中，看到一把七彩傘顛顛地向我奔來(lái)。舉傘的人——是母親！我的心頓時(shí)平坦了許多，暖意在心中流淌。呵，多美的雨��！
親情是一種艷麗的色彩。
你我共頂一片藍(lán)天。體育課上，好友安一臉的興高采烈：“乒乓球？籃球？”我故作老成：“你看，烈日當(dāng)空……”“那就是乒乓球咯！咱們走！”于是，我倆一路小跑，不顧儀態(tài)沖入國(guó)球館，開(kāi)始了一場(chǎng)“廝殺”。只見(jiàn)安先來(lái)一個(gè)緩慢發(fā)球。好，我也就先順順你意。我也回敬式的來(lái)了一個(gè)慢球。雙方持續(xù)十幾球，害得我眼皮上下“互打”。這時(shí)，安瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)狠球快拍，我防備不及，最后“中彈身亡”。倒在“血泊”中的我最后忍不住贊道：“好計(jì)謀，好計(jì)謀！”安毫不謙遜：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)……”接下來(lái)我們?cè)佟按蚨贰笔畮妆P(pán)，一堂課就在我們的笑聲中飛逝。安，謝謝你帶給我這么多歡樂(lè)。
友情是一種明亮的色彩。
埋頭在一摞書(shū)中�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”古人說(shuō)得真不錯(cuò)。其實(shí)，書(shū)中停留的何止這些呢？它還給人帶來(lái)不同的境界。童話(huà)故事，彌留著單純爛漫之感，輕而易舉地讀懂。散文，也是美的，且美得令人心醉，如那飄浮的`云霧，拂灑著清風(fēng)般的朦朧、神秘，卻唯美。哪怕是課文，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多筆墨的妙處。何況，還有經(jīng)典的名著，還有優(yōu)美的詩(shī)詞，那又將會(huì)引領(lǐng)人到達(dá)怎樣的境界呢？遨游書(shū)海，是身心的凈化，是領(lǐng)悟的升華。惟有讀書(shū)，才能帶給人這種“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的美感。
書(shū)海是一種恬靜的色彩。
世間色彩繽紛，但惟有這三種，才是我生活的三原色，為我注入無(wú)盡的快樂(lè)，青春，生氣，令我的世界七彩斑斕。
我才發(fā)覺(jué)，我一直沉浸在這三原色之中，原來(lái)我一直擁有著幸福。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
人與人相見(jiàn)后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦
爛也許就是維系你們友情的繩子也許就是你一生都忘卻的。就是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但就是友誼之火就是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但就是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友情，親情等等。愛(ài)情，就是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。
就是啊，友情就是一個(gè)太好的東西，好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然就是一件好事，但就是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì)讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但就是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì)遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的`嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì)很快樂(lè)，而這杯水就就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂(lè)的人就就是真正的明友，這就是明友的第一境界；
如果人就是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但就是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這就是真心朋友，就是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就就是你的朋友，就是她拯救了你。這種朋友就是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且就是出于好意并能讓你大徹大悟，這就就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著彼此的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌……
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
母愛(ài)是一把傘，為子女遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是一床棉被，為子女驅(qū)寒；母愛(ài)是一碗湯，滋潤(rùn)我們的心田�！翱蓱z天下父母心”，每一位母親對(duì)子女的愛(ài)都勝過(guò)她自己。媽媽?zhuān)∧鷮?duì)我的愛(ài)，我都懂！媽媽?zhuān)愠?duì)我說(shuō)："你讀書(shū)不是為我讀的，是為你自己讀的。"也常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著我，鞭策著我的學(xué)習(xí)�？晌页３ｍ斪材悄闵鷼��；叵肫疬^(guò)去的一幕幕，我后悔不已。你對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，我都銘記在心！記得我讀六年級(jí)時(shí)，有一天，烏云密布，黑壓壓的一片。沒(méi)一會(huì)兒迎接我的是傾盆大雨，因?yàn)槲覜](méi)帶傘，我坐在教室里焦急萬(wàn)分，坐立不安。等到放學(xué)后大約十分鐘，一個(gè)熟悉的身影從窗前走過(guò)。一看，是媽媽?zhuān)寢屗蛡銇?lái)了！我如吃了一顆定心丸，心中的大石頭也隨之落地。同學(xué)們看到了，羨慕地對(duì)我說(shuō)：”你媽媽真好，特意給你送傘。”我昂首回答道：”那當(dāng)然！“心中也隨之洋溢著幸福與溫暖之歌。
去年冬天的'一個(gè)晚上。因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題的結(jié)果，我也媽媽計(jì)算不符，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我固執(zhí)認(rèn)為自己對(duì)的，因此和媽媽爭(zhēng)吵厲害。但我畢竟是一個(gè)孩子，最后拗不過(guò)媽媽?zhuān)牟桓是椴辉傅母某闪藡寢尩拇鸢�。但我心中�?duì)媽媽又抱怨不滿(mǎn)的情緒。在睡覺(jué)前，我還在斤斤計(jì)較那件事。煩躁的心緒使我難以入睡，過(guò)了好一會(huì)兒才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我被寒風(fēng)吹在身上，冷得瑟瑟發(fā)抖，凍醒了，我原來(lái)把被子踢光了。隱約聽(tīng)到細(xì)微的腳步聲。原來(lái)是媽媽走過(guò)來(lái)為我蓋被子，我微微張開(kāi)一條眼縫，看見(jiàn)媽媽又輕輕地關(guān)門(mén)，有一陣輕微的腳步聲傳入我的耳中。這時(shí)，我已熱淚盈眶，眼淚順著臉頰緩緩的流下來(lái)，滴落在枕頭上。我心中充滿(mǎn)感動(dòng)與感激，想想我真是太愚蠢了，媽媽對(duì)我所做的一切，都是為我好，我卻不懂珍惜，甚至頂撞你。媽媽?zhuān)?duì)不起！我衷心的向您道歉！我的耳邊立刻響起了感激之歌！
��！媽媽?zhuān)∥蚁牖饕槐宀�，為您送去溫暖；我想化作一股清風(fēng)，為您吹去疲勞；我想化作一架飛機(jī)，帶你去周游世界。
母愛(ài)如歌，責(zé)備是低語(yǔ)，呵護(hù)是高音，思念、牽掛是旋律，這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
長(zhǎng)大后，不斷感受到身邊親人和朋友的溫暖，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，每天都裝在愛(ài)的背囊里。
溫暖，她滋養(yǎng)了我們的身體，而且純凈了我們的心靈。她不關(guān)乎性別中的不同，地位的不同，和距離的不同。
有時(shí)候，我們生病了，父母總會(huì)在我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，第一個(gè)看到。那種暖流，一直令我們舍不得忘記。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都感受過(guò)許許多多的溫暖，肉體上的心靈上的溫暖，都是那么美好。溫暖是感動(dòng)的源泉，當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，一個(gè)書(shū)簽悄然滑落，突然想起，這是朋友送我的生日禮物，上面寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)，我不知道她是怎么寫(xiě)的，反正那種溫暖，穿越了時(shí)空，感動(dòng)了我。
溫暖是幸福的前提。我們都制造過(guò)很多溫暖，比如，口渴了，朋友的一杯水悄然空降到你的手里，肚子餓了，朋友的食物始終有我們的一份。有時(shí)候，就算是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候或關(guān)切的眼神，也都能令我們置身于幸福之中。
溫暖是構(gòu)建我們心靈的橋梁。予人玫瑰，手有余香，說(shuō)的就是在與別人溝通的時(shí)候，只有溫暖到了別人，自己也會(huì)溫暖的，給予別人關(guān)懷，別人也會(huì)關(guān)懷你。藍(lán)天白云，在接受了天空的恩賜，照射出陽(yáng)光的溫暖，傷心，難過(guò)，在止淚的.同時(shí)，家庭的溫暖，會(huì)讓我們從寒冰的孤島，帶回火熱的暖爐旁邊，溫暖，從來(lái)沒(méi)有因我們的卑微而選擇不存在。有時(shí)候，世俗的塵埃遮蒙了我們的雙眼，只有溫暖的雙手，在擦拭我們哭泣的淚水。也許，我們都是很平凡，很普通的人，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)華華麗麗的生活，也沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事，但是，我們都給予過(guò)別人淡淡的溫暖，就像在表演臺(tái)下，看著臺(tái)上努力演著戲的演員，我們平凡的一雙手，發(fā)出的掌聲，卻能溫暖全場(chǎng)的演員。
我們從沒(méi)有衡量過(guò)溫暖的溫度，只知道，感受和給予溫暖多一度的時(shí)候，我們?cè)谧兓�，在開(kāi)心。例如老師的溫暖是嚴(yán)寒的，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，卻會(huì)在知識(shí)的門(mén)口，大聲規(guī)范我們做人和學(xué)識(shí)的方向，雖然，沒(méi)有那嬌艷炎炎的陽(yáng)光，可老師的溫暖，就像一陣寒風(fēng)，卻總是向著有暖爐的方向，把暖氣送到我們身邊，那一刻的溫暖，我們都感受得到。溫暖是沒(méi)有溫度的，可同時(shí)也是有溫度的，它觸摸了我們的身體，感動(dòng)了我們的心靈，就像一個(gè)人，從懸崖掉下了，如果有風(fēng)，他或多或少都會(huì)少受點(diǎn)傷，或許，幸運(yùn)，風(fēng)飛揚(yáng)他的衣服，讓他的重量得以減輕，有了一個(gè)活命的概率。
所以，就讓我們享受溫暖的同時(shí)，也給予別人溫暖吧。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
天江山在我的我的家鄉(xiāng)，我還不是很熟，但我去過(guò)一次。它給我的感覺(jué)就是美，凡是去過(guò)的游客都連連稱(chēng)贊它的藝術(shù)很美、山很美、人很美，為什么呢？就讓你跟我一起去游天江山吧！去感受它的美�。�！
我的我的.家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，我去過(guò)的地方只不過(guò)幾處，其中天江山算美的了，讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標(biāo)本了。
天江山位于天平山的后面，沿著天平山洞的洞口往里走，穿過(guò)天平洞，往上走。山路陡峭，彎彎曲曲，象一條龍盤(pán)在天平山上，天平山的頂峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片綠色，空氣很清晰，站在寺上吮吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)佛過(guò)，撫摸著天云寺，心里的自豪感便油然而生，天云寺往下走不遠(yuǎn)就到了天江山。天江山上的游客人來(lái)人往，樹(shù)木眾多。小鳥(niǎo)聲一陣陣地傳來(lái)，悅耳動(dòng)聽(tīng)、清脆。山上的樹(shù)葉一叢深一叢淺，綠葉襯托著一片黃葉，黃葉里面有一小片的紅葉，高低不同，天江山的中心有一個(gè)天江湖，湖里的水是那么的清，那么的藍(lán)，可以看見(jiàn)湖底的沙石。在天空的倒影下，一片藍(lán)色。周?chē)幸黄窳�，小孩子常常在里面嬉戲、玩耍。竹林里有一條小溪，孩子們?cè)谛∠镒紧~(yú)，大人們?cè)谛∠赃呄床恕Ｉ巾斚轮擅杉?xì)雨，似乎給天江山增添了韻味，天江山上的雨不算大，淋洗著每一棵樹(shù)木，小鳥(niǎo)都躲了起來(lái)。雨后，空氣更加清晰了，漫山遍野都開(kāi)著小花。走雜天江山的小路上，哼著歌曲，似乎到了一個(gè)世外桃源。天江山處處都有花開(kāi)，五顏六色的花朵，美極了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著一首又一首清脆、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)木挺拔，小路象一條龍盤(pán)在天江山的中間，游客眾多，裝飾華麗，人來(lái)人往。樹(shù)木一年四季都開(kāi)著花，散發(fā)著淡淡的清香。從上往下看，一片星星點(diǎn)點(diǎn)，上面停著小鳥(niǎo)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是天江山的點(diǎn)綴。在“龍”的小路上，游客的衣服，花花綠綠，各種各樣，美極了。當(dāng)?shù)厝税烟旖椒Q(chēng)為龍香山。龍指的是路，這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中，香顧名思義指的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、人香。人香是因?yàn)樘旖缴系娜嗣翊緲�、大方�?/p>
來(lái)到天江山猶如來(lái)到了陶淵明里的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術(shù)美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。
天江山啊，你真美！
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
爸爸的眼睛 在我們家中爸爸的眼睛是最亮的，眼皮兒是最雙的，眼睫毛是最長(zhǎng)的，有三最之稱(chēng)，爸爸大又亮的眼睛鑲嵌在他國(guó)字形的臉上，不僅很好看，而且很有神，眼睛中充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了幸福！
我認(rèn)為爸爸是個(gè)成功的男人 ，因?yàn)橹挥谐晒θ耸康难劬Σ艜?huì)放射出那種令人無(wú)法阻擋，充滿(mǎn)智慧的光芒 ，這種光芒代表著事業(yè)的成功，家庭的美滿(mǎn)…… 他的眼睛猶如大海般深邃，即沉著，冷靜又豐富多彩。
爸爸的眼睛里住著兩種動(dòng)物，一種是令人恐懼，莊重，威嚴(yán)的獅子，一 種是溫和可親，善解人意又活潑可愛(ài)的小兔子，當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤找借口而說(shuō)謊話(huà)時(shí)，爸爸犀利的目光像一把利劍一下子把我偽裝的面具穿透了，這種目光銳利無(wú)比，又帶有森林之王的威嚴(yán)，使一切虛偽的東西在他面前頃刻間消失的無(wú)影無(wú)終，這種威嚴(yán)讓我和弟弟改掉了一個(gè)又一個(gè)缺點(diǎn)，同時(shí)也是激勵(lì)我向上的鞭子，爸爸的眼睛雖很?chē)?yán)厲，但在日常生活中卻很幽默，風(fēng)趣，善解人意，有一天晚上我的作業(yè)寫(xiě)完了，想看會(huì)兒電視，媽媽說(shuō)：“不行 ，讀點(diǎn)書(shū)”我掃興極了，于是我有把懇求的目光轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸看出了我的心意，用柔和的目光征求了一下媽媽的的意見(jiàn)，媽媽被他真誠(chéng)懇切的目光說(shuō)服了，于是又用喜悅的目光對(duì)我說(shuō)：“別看太久，對(duì)眼睛不好”，我高興極了，誰(shuí)讓爸爸的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢？“真是父女同心，齊力斷金”. 爸爸的眼睛里也充滿(mǎn)著童真，稚氣，他不像別的家長(zhǎng)那么專(zhuān)制，霸道，高高在上，不尊重孩 子的想法，看法，爸爸很尊重孩子。有一次，弟弟把我家的`電話(huà)拆了，因?yàn)樗胫离娫?huà)里為什么會(huì)說(shuō)話(huà)，正拆到一半，媽媽看到了，大怒，把弟弟狠吵了一頓，這時(shí)爸爸回來(lái)了，了解情況后，夸他將來(lái)定是個(gè)科學(xué)家，并用贊許地目光望著弟弟，然后他也拿起工具和弟弟一起干起來(lái)，最后， 那個(gè)電話(huà)被他們兩個(gè)修的成了報(bào)廢品，不過(guò)，爸爸依然很開(kāi)心，并安慰弟弟說(shuō) ：“舊的不去新的不來(lái)嗎”！從此弟弟養(yǎng)成了動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。
爸爸的眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我們姐弟倆無(wú)限的愛(ài)與期待，我作為他最疼愛(ài)的女兒，也有使他目光黯淡的時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸因我而傷心，失望的眼神，我都會(huì)感到內(nèi)疚、自責(zé)，于是我會(huì)主動(dòng)去向爸爸道歉。
我相信在爸爸的保護(hù)下，在爸爸信任的目光中，我會(huì)更加健康，茁壯的成長(zhǎng)！
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
晚上閑來(lái)無(wú)趣，重讀了一遍《湯姆叔叔的小屋》。
《湯姆叔叔的小屋》這部作品以主人公湯姆的小屋為名，以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后期為時(shí)代背景，以主人公曲折而又富有悲劇性的下半生為故事主線(xiàn)，穿插了黑白混血兒的悲慘命運(yùn)。以莊園主們浮華、奢靡的生活、奴隸販子的丑惡行徑等等作為支線(xiàn)，向讀者展示了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境。
讀完這個(gè)故事，我對(duì)可憐的湯姆叔叔感到同情，同情他可憐的身份，同情他悲慘的命運(yùn)；我又對(duì)殘忍的奴隸主和卑鄙的奴隸商人感到憎恨，憎恨他們的粗暴兇狠，憎恨他們的冷酷無(wú)情；我還對(duì)這種奴隸制度感到不平，不平的是制度的黑暗，不平的是制度的`不平等；我更對(duì)偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服，佩服他廢除黑奴制度的決心，佩服他廢除黑奴制的真實(shí)行動(dòng)。
最值一提的是善良純潔的伊娃，她有著天使一般的面容、純潔的心靈，能夠平等地對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論是白人或黑人，只要他們有困難或需要幫助，她就會(huì)盡其所能地去幫助他們。雖然她生在富貴人家，可她的命運(yùn)并不美滿(mǎn)——她有一個(gè)自私的媽媽。小伊娃從沒(méi)有感受過(guò)母愛(ài)的無(wú)私，可她依舊深?lèi)?ài)著她的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗焐陀幸活w愛(ài)人之心。雖然她的生命并不美滿(mǎn)，但是她知道她至少有個(gè)家，有個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方；雖然她時(shí)刻被病痛折磨著，雖然她只能在煎熬中度過(guò)她生命的最后一刻，但是至少有那么多朋友陪著她。她真的是上帝派下來(lái)的小天使，生命就要結(jié)束了，還不忘給予黑奴自由。世界上又少了一個(gè)小天使，夜空中又多了一顆明亮的星星！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇課文：《奴隸英雄》講的也是奴隸們的悲慘。為什么會(huì)有這樣不平等的制度呢？美國(guó)有，羅馬也有，他們同把奴隸們當(dāng)作“會(huì)說(shuō)話(huà)的工具”不把他們當(dāng)人看待，甚至拿他們的生命來(lái)開(kāi)玩笑！這是何等的不公平呀！同樣是人，生活在同樣的世界里，可是他們過(guò)的生活卻是天壤之別，一個(gè)是不停地指使別人做這做那，另一個(gè)則是被命令著做東做西，做不好還要挨打挨罵，甚至還要付出生命！我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的美國(guó)，竟有這樣的一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們現(xiàn)在為什么要呼吁公平、公正、公開(kāi)的作法，凡是人，都應(yīng)該是平等的，不管你是白種人、黑種人，還是黃種人，只有這樣，才能使我們的社會(huì)變成一個(gè)文明的社會(huì)。
我希望，公平、公正、公開(kāi)的制度能在世界上廣泛確立，不要再讓湯姆叔叔的悲劇重演。作文
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇11
在我的印象里，夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)靜止的詞語(yǔ)，還是一個(gè)持續(xù)性的動(dòng)作。如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？以堅(jiān)韌不拔的意志力向著自己的目標(biāo)不斷的努力、前進(jìn)，夢(mèng)想總會(huì)接近希望中的樣子。
我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名無(wú)怨無(wú)悔的志愿者。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們的學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多志愿者活動(dòng)：我校的袁博文同學(xué)，不幸感染上了白血病，學(xué)校組織 了 募捐活動(dòng)，我也參加了，拿出了我所有的零花錢(qián)，塞進(jìn)了捐款箱；假期里，我也會(huì)和爺爺奶奶一起，清掃樓道，擦洗小廣告；學(xué)校開(kāi)展的義賣(mài)圖書(shū)活動(dòng)我也積極參加……特別是那一次，作為江南晚報(bào)小記者的我與其他小記者們，共同開(kāi)展了“賣(mài)報(bào)紙，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，當(dāng)了一天的小報(bào)童。我和同學(xué)組成了“賣(mài)報(bào)小隊(duì)”，總共賣(mài)出了60多份報(bào)紙，并將籌得的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)貧困兒童。在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，作為一個(gè)志愿者，我也要幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使一個(gè)個(gè)“小夢(mèng)”匯成“大夢(mèng)”。
雖然以我現(xiàn)在的力量，還干不了那些驚天動(dòng)地的.大事。但等我長(zhǎng)大后，等我有了自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人生閱歷，各方面都成熟了，就要努力實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想，以一個(gè)志愿者的身份來(lái)面對(duì)世界。
有朝一日，我成為了一名真正的志愿者。當(dāng)?shù)卣�，洪水�?lái)臨時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)，竭盡全力多救人。我還可以動(dòng)援大家，舉辦捐款活動(dòng)。將人們所捐的錢(qián)和物，伴隨著大家的愛(ài)心，一起送到災(zāi)民的手中，為早日重建災(zāi)區(qū)出一份力。
現(xiàn)在的環(huán)境污染很?chē)?yán)重，大片大片的森林過(guò)度砍伐，許多種動(dòng)物瀕臨滅絕，大家對(duì)環(huán)保的概念還尚顯不足。作為志愿者的我會(huì)大力宣傳并呼吁人們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)出一份力，告訴他們水的重要性，垃圾的分類(lèi)，提倡“綠色生活”……教導(dǎo)他們一些關(guān)于低碳的知識(shí)，引領(lǐng)他們保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得越來(lái)越美好。
夢(mèng)想是迷茫大海中的燈塔，指引了我們航行的方向；夢(mèng)想是干涸沙漠中的清泉，滋潤(rùn)我們干渴的心田；夢(mèng)想是寒冬里的陽(yáng)光，溫暖了我們前進(jìn)的身軀……
你的夢(mèng)、我的夢(mèng)，我們大家的夢(mèng)，只要與中國(guó)夢(mèng)保持一致的方向，去奮斗，就一定能夢(mèng)想成真！
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)人的童年，都有著自己追求、喜歡的目標(biāo)，那就是夢(mèng)想！它直陪伴在我們的身邊。
有句話(huà)說(shuō)：天上不會(huì)掉餡餅，沒(méi)有不靠自己努力而得到的收獲。我們每個(gè)人的夢(mèng)想也是樣，都要靠自己的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在也有個(gè)夢(mèng)想：那就是做個(gè)優(yōu)秀的作家。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可不是件容易的事。記得二年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)作能力很弱，半天都想不出來(lái)怎么去寫(xiě)。寫(xiě)的作文就像記流水帳樣，點(diǎn)兒也不精彩，當(dāng)然每次的分?jǐn)?shù)都只有八十分左右。那時(shí)的我特別灰心，爸爸就告訴我要想寫(xiě)好文章，要多看課外書(shū)，吸取他們的精華之處。之后，我慢慢地喜歡上了看書(shū)，不禁感嘆到：“那些書(shū)寫(xiě)得實(shí)在是太好了�！痹倏纯次业奈恼拢�?jǐn)?shù)少又沒(méi)感情、想法。我和作者比簡(jiǎn)直相差的是天囊之別！
但是這些困難非但不能阻礙我，反而燃燒起我的.斗志與信心。我開(kāi)始大量的閱讀，經(jīng)常向同學(xué)請(qǐng)教，請(qǐng)爸爸媽媽輔導(dǎo)。每次做完其中的樣，我都感覺(jué)與成功又近了步。慢慢地，通過(guò)我的付出與努力，我的寫(xiě)作突飛猛進(jìn)。有次，我的作文受到了老師的好評(píng)：你的寫(xiě)作很有感情，就像秋天的果實(shí)樣多汁。短短的幾句話(huà)，又豎起我寫(xiě)作的信心。我看著天空，想象著未來(lái)的哪天，我寫(xiě)的小說(shuō)能在全國(guó)轟動(dòng)。
你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的故事：愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有找到適合做電燈燈絲的材料。有人嘲笑他說(shuō)：“愛(ài)迪生先生，你已經(jīng)失敗了千五百多次了。”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“不，我沒(méi)有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)千五百多種材料不適合做電燈的燈絲�！边@個(gè)故事告訴我們?nèi)绻愕膲?mèng)想路上只有努力，那還 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要理會(huì)旁人的說(shuō)法，要堅(jiān)定自己的想法并不斷求證。讓我們的耳朵屏蔽些聲音，做更好的自己。而我直認(rèn)為放棄就是弱者的表現(xiàn)。這個(gè)故事直在我的心中，它每時(shí)每刻都激勵(lì)、鼓勵(lì)著我。你不想要成為弱者就要看你的毅力。毅力應(yīng)該是在長(zhǎng)跑中最后的沖刺，毅力應(yīng)該在是跳繩最后的突破，毅力也就是在極限和失敗中再去尋找希望。
童年有了夢(mèng)想，才有了樂(lè)趣，才有了目標(biāo)，才有了動(dòng)力。我們的夢(mèng)想可能還 在路上等著我們，讓我們?nèi)グl(fā)自?xún)?nèi)心的拼搏。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇13
一直尋尋覓覓，快樂(lè)在哪里？每次眼看就要將快樂(lè)觸及，而他卻總在不經(jīng)意間躲避。終于，快樂(lè)似乎要把我銘記，可是，卻都成了短暫的記憶�？鞓�(lè)究竟在哪里？——題記
雨一直下，風(fēng)一直刮，風(fēng)雨交加中，我的心情更加復(fù)雜。
曾經(jīng)翠綠又深綠，充滿(mǎn)活力的葉子，在風(fēng)雨中卻無(wú)力了，孤殘了，風(fēng)只輕輕一拂，就落下了，落得那么干脆，平日里百毒不侵的蠅，也一群一群的擠在墻角，時(shí)不時(shí)有幾只僵硬的打在地上。本來(lái)就不快樂(lè)的我，不覺(jué)又增加了幾許涼意。風(fēng)向變了，珠子般的雨，向窗臺(tái)打了過(guò)來(lái)，我伸出手，接住一顆，一股涼意立即席卷全身，然而，透過(guò)雨滴，我卻看到了它的前世今生，感到了一股快樂(lè)的，強(qiáng)大的力量。
它原是屬于長(zhǎng)江的，從唐古拉山開(kāi)始，他就進(jìn)入長(zhǎng)江了，他忍受著冰凍，與一股股細(xì)流會(huì)和，聚成一股有力的洪濤，一路上裹挾著泥沙，沖破重重山巖，繞過(guò)一道道灣，他不停著積蓄著力量，一步一步的雄壯起來(lái)，終于，他唱著歌，從幾十丈的山崖上痛快的一瀉千里，看著打出的浪花，他笑了。他沒(méi)有停息，而是緩緩的流動(dòng)著，承載著數(shù)千噸的航船，并把自己一點(diǎn)一點(diǎn)的分給周?chē)耐恋�，看著船上人們的笑臉，及周�(chē)粩嘧叱墒斓那f稼，他笑了，他繼續(xù)向前涌動(dòng)著，細(xì)細(xì)的品味著夾岸的油菜黃香。暴雨來(lái)了，明晃晃的閃電，一下子，將天劈開(kāi)了一道一道的口子，隆隆的雷聲，甚至震得他渾身顫動(dòng)，然而，他卻笑得更加肆意了：”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！“風(fēng)雨過(guò)后，它更加充實(shí)了。它開(kāi)始享受陽(yáng)光，新月的照耀，晚霞的投影，夾岸的花香。最終帶著一路的`快樂(lè)，流入了大海這便是他的前世。他靜靜地吸收著太陽(yáng)的熱量，分裂成了無(wú)數(shù)的分子，慢慢地隨著風(fēng)兒，輕盈的飄上了天空，”啊哈！我上天了！“而它又遇到了冷空氣，并以快樂(lè)的心態(tài)，與兄弟們?nèi)诤�，克服了�?lái)自大氣的重重阻礙，又快樂(lè)的落到了我的手心上。
”噢，原來(lái)是這樣�！拔翌D時(shí)明白，生活，有什么可以悲傷的呢？征服困難是成功的快樂(lè)，幫助別人是付出的快樂(lè)，戰(zhàn)勝挫折是成熟的快樂(lè)，平靜的生活雖然短暫，卻足以讓我們順境中快樂(lè)的點(diǎn)滴。不管經(jīng)歷過(guò)什么，人生，總是個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，只要你去體會(huì)快樂(lè)，感悟快樂(lè)。就像落葉，因?yàn)樗?jīng)綠過(guò)，所以落下的干脆，蠅因?yàn)橐郧白杂傻娘w過(guò)，所以才會(huì)靜靜地等待死亡，而沒(méi)有悲傷。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇14
站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天。
仰望藍(lán)天，我看到了女?huà)z。天快要崩塌，女?huà)z艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補(bǔ)著天穹的漏洞。憑借心中那堅(jiān)強(qiáng)的意志，女?huà)z終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女?huà)z，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。地雖然震裂，女?huà)z的子民同樣會(huì)讓他們的家園五彩重現(xiàn)！
仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開(kāi)渠道，疏槽流，三過(guò)家門(mén)而不入。大禹用他那充滿(mǎn)智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏(yíng)來(lái)富足盛世。此時(shí)，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險(xiǎn)情也必將為大禹的后人所消除！
仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢(qián)、高官誘惑換來(lái)的只是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古忠誠(chéng)。千百年來(lái)，泱泱中華從來(lái)不缺甘愿為國(guó)捐軀，為民獻(xiàn)身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線(xiàn)十幾萬(wàn)人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時(shí)可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的危險(xiǎn)，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因?yàn)樗麄円暼嗣袢罕姷睦娓哂谝磺�，只因�(yàn)樗麄兊男闹杏兄鎳?guó)，有著人民，有著丹心報(bào)國(guó)、元私奉獻(xiàn)的精神！
仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國(guó)中延存下來(lái)的中國(guó)。它在不斷成長(zhǎng)，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險(xiǎn)阻，因?yàn)樗溃伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我想，正是那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔的'精神，那種永不放棄、永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)性格讓中國(guó)至今閃耀著文明古國(guó)的光芒，才讓中華在無(wú)數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個(gè)更加強(qiáng)大的民族！
仰望藍(lán)天，強(qiáng)烈的光耀傾灑天地。
我看到了，那是一個(gè)偉大民族一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來(lái)中華民族更加美好的明天！
點(diǎn)評(píng)：文章站立在國(guó)家、民族的高度，張揚(yáng)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機(jī)智而嚴(yán)謹(jǐn)；考生或假傳說(shuō)，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融�？此撇牧狭_列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華；文面筆墨頗顯才氣，語(yǔ)言富含哲理與真情，詩(shī)意的表述中透出語(yǔ)義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。
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