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成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 1
成長(zhǎng)，是件美好的事。
8歲，童年。
記憶中，一個(gè)小男孩哽咽著，身旁散落著一些積木零件，那是我。我強(qiáng)忍著淚，不讓它流出來(lái)，一點(diǎn)不像剛才積木倒塌的樣子。那是因?yàn)槟赣H的出現(xiàn)，與電視上不同，母親并未安慰我，而是看著我，說(shuō)：“你做得還不夠，別放棄�！毙⌒〉奈铱聪蚰赣H，看見(jiàn)的是一雙充滿鼓勵(lì)的眸子。
我停下了哭泣，心中是一股不服輸?shù)膭蓬^。我哽咽著拿起一塊塊積木，拼搭著。母親并沒(méi)有走開(kāi)，而是看著我。每當(dāng)我難以繼續(xù)時(shí)，看向母親，迎著那鼓勵(lì)的目光，我又重拾信心，轉(zhuǎn)而投身于漫長(zhǎng)的拼搏之中。
于是乎，看似難以在我當(dāng)時(shí)年齡完成的作品，在我的不服輸和母親的鼓勵(lì)之下，完成了。看著眼前一座宮殿狀的模型，8歲的我，綻開(kāi)了笑臉。
眼前的美好，離不開(kāi)持之以恒的拼搏和家人的陪伴。
11歲，少年。
看向?qū)Ψ剑覀兌伎吹搅嗣篮�。這一年，不尋常，這一年，我第一次交到真正的朋友，也第一次使友誼竟瀕臨破滅。
教師辦公室，昔日的好友，差點(diǎn)反目成仇。起因是一次不經(jīng)意間的碰撞，愈演愈烈，差點(diǎn)釀成致人受傷的大錯(cuò)。
你和我，相互對(duì)著，站立在辦公桌兩側(cè)，聽(tīng)著班主任的勸導(dǎo)，彼此間的.隔閡正漸漸淡化，消失。我主動(dòng)上前，摟住你的肩，你沖我笑笑，我也對(duì)著你笑。昔日的好友，重回彼此的身邊。
美好，離不開(kāi)朋友的體諒和師長(zhǎng)的諄諄教誨。
14歲，我參加了志愿隊(duì)，去為老人們義務(wù)打掃房間。
這是我參加的第一次志愿活動(dòng)，但絕不是最后一次。因?yàn)椋瞰I(xiàn)也是一種美好。
美好，離不開(kāi)愛(ài)與奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)路上，無(wú)窮盡的美好，有的，只是那信心與信念。成長(zhǎng)，美好相伴，快樂(lè)相隨。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 2
沿途風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝，充滿美好�！}記
在我成長(zhǎng)這條路上，我認(rèn)識(shí)到許多形形色色的人。而那些人和事，也完完全全能達(dá)到我心中的那一份美好和完美。
我的美好，來(lái)自于親人。說(shuō)到親人，我最先想到的那一定是媽媽。我媽是一個(gè)特別怕冷的人，但她卻總在半夜悄悄起床幫我蓋被子。有一天晚上，我看到媽媽輕輕推開(kāi)我的門(mén)，那輕車(chē)熟路的樣子，一看就不是第一次了。她躡手躡腳地，盡量壓低腳步聲走到我的床邊，輕輕撫平我的被角，將我放在外面的雙手小心翼翼的挪到被子里，生怕驚動(dòng)了我。又把被子整體向上拉，蓋過(guò)我的肩頭，拂去我臉上的碎發(fā)，才轉(zhuǎn)身走了。我微微笑了，因?yàn)槲腋惺艿綃寢寣?duì)我的愛(ài)，這是美好的，我遇見(jiàn)了。
我的`美好，不僅來(lái)自于親人，也來(lái)自于那些不是親人卻勝似親人的人。這個(gè)人就是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師——鄒老師。為什么喜歡她呢？連我自己可能也搞不清，可能是鄒老師太親切了吧。我都想直呼“鄒媽媽”了！我很喜歡上鄒老師的課，因?yàn)槟菍?shí)在是太歡樂(lè)了。我那一段時(shí)間的語(yǔ)文還是不錯(cuò)的，但馬也有失足的時(shí)候。有一次考砸了，不是一般的差。鄒老師將我喊了過(guò)去，拿著我的試卷幫我分析，每分析一題就問(wèn)我懂了沒(méi)有，還把類似的題型給我總結(jié)了一遍，不厭其煩�？偨Y(jié)完后，她輕輕地拍了拍我的背說(shuō)：“老師相信，你下次一定能考出真實(shí)水平，加油！”我低下頭，抿了抿上揚(yáng)的嘴角，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。一縷陽(yáng)光灑進(jìn)心田，為它注入美好。
不僅如此，那些似曾相識(shí)的、那些素未謀面的，都讓我看到了美好，并且都將美好給予了我。
成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)的美好是無(wú)窮無(wú)盡的，也將會(huì)是源源不斷的。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 3
“江南水秀，鐘此數(shù)叢桂�！�
成長(zhǎng)路上，桂花香滋潤(rùn)著我的心田，是我遇見(jiàn)的美好。奶奶的愛(ài)，亦如這桂花香……
深秋的夜晚，總還是有些冷的`。那天，因?yàn)閶寢尣辉诩�，我便搭同學(xué)家的車(chē)。車(chē)外的風(fēng)很大，可這車(chē)?yán)锏奈覅s察覺(jué)不到。
馬路的轉(zhuǎn)口，車(chē)停了下來(lái)。“那是你奶奶嗎？”我望向車(chē)窗外，一個(gè)矮小、瘦弱的背影，是奶奶！我奔下車(chē)，涼風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦�！笆枪怨曰貋�(lái)了呀�！蹦棠虇≈ぷ诱f(shuō)道�！澳棠�，你站這等了多久了？”“好一會(huì)了�！惫植坏�，怪不得嗓子這么沙啞，原來(lái)等了這么久，被冷風(fēng)吹了這么久！奶奶用她粗糙的手拉起我往家走去。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落了桂花瓣，花瓣帶著香氣飄過(guò)我的身旁。一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚起來(lái)，凝成了奶奶無(wú)私的愛(ài)。這美好，我遇見(jiàn)了。
從沒(méi)仔細(xì)看過(guò)奶奶，現(xiàn)在一看，奶奶老了。歲月流逝，它像把鐮刀，在奶奶臉上留下了印記。奶奶的臉上布滿了皺紋，有深有淺。她以前烏黑的頭發(fā)也布滿銀絲。奶奶是個(gè)農(nóng)民，一生都是個(gè)普通的農(nóng)民，所以她的手上也都是裂痕、泥土。
我的淚不經(jīng)意間劃過(guò)了臉頰。
桂花香童年。
兒時(shí)，奶奶便喜歡把我抱在手上，攜一個(gè)板凳坐在桂花樹(shù)下，給我講一些她只知道一點(diǎn)的民間故事。她說(shuō)，每次我都能被她逗笑。涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，桂花香伴著風(fēng)拂過(guò)我們祖孫二人的臉。一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)我們的心，讓我們之間的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延。那，真美好。
在我的成長(zhǎng)路上，桂花香和著奶奶的愛(ài)陪伴我。喜悅我們一起分享；悲傷我們一起承擔(dān)；挫折我們一起面對(duì)。
他們，一定是我遇見(jiàn)的美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 4
小時(shí)候，喜歡凝望星空；長(zhǎng)大后，喜歡探索大海。一路上——-珍惜。
——題記
人生并非事事皆美好。像活潑的魚(yú)兒，亦會(huì)渴死沙灘；像綻放的花，亦會(huì)化作春泥；像清澈的小溪，亦會(huì)干涸。
成長(zhǎng)歷程似海深。
“慈母手中線，游子身上衣”。母親，是我成長(zhǎng)道路上最美最亮的一道風(fēng)景線，朋友遠(yuǎn)去，師生離別，才知道最永恒的是親情，就算是離別，也有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的佳話，可謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
其實(shí)，求學(xué)之路亦也是多彩，我的同學(xué)，我的知心，我的夢(mèng)。柴米油鹽醬醋茶，各有其味。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！贝艘饩畴y道不為人之感動(dòng)嗎？有多少幫助，有多少體諒，有多少理解來(lái)源于同齡的他們��！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我成長(zhǎng)道路上的婚紗——-朋友。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的度過(guò)每一分鐘�！弊钭蠲篮玫膲�(mèng)想伴我飛翔，有超越夢(mèng)想，一起飛！”永遠(yuǎn)不會(huì)被埋葬的愛(ài)——夢(mèng)想，我闖過(guò)，我摔過(guò)，我甜過(guò)。21世紀(jì)為夢(mèng)想而活的'80、90后們，才是新一代的“風(fēng)流人物”。
看！魚(yú)兒雖渴死沙灘，但他們?cè)杂蛇^(guò)；花朵雖凋謝，但早已“化作春泥更護(hù)花”；消息雖然最終干涸，但它們?cè)?jīng)最潤(rùn)過(guò)；成長(zhǎng)的道路最終將到頭，但曾經(jīng)美好過(guò)。一起回憶過(guò)去的樂(lè)章，酸甜苦辣交織在一起，是一道絢麗的彩虹！
啊！成長(zhǎng)·夢(mèng)想·美好！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 5
發(fā)現(xiàn)，是不經(jīng)意的，是偶然的。五彩繽紛的世界，我們發(fā)現(xiàn)了什么?
每天，坐在教室里，我們奮戰(zhàn)在題海中，抬頭見(jiàn)的是黑板，是講臺(tái)，是老師，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)有異常的現(xiàn)象。但是有一天，當(dāng)我抬頭，發(fā)現(xiàn)前座的女孩靜靜地看著書(shū)，她雖長(zhǎng)得不怎么美，但她那對(duì)書(shū)如饑似渴的神態(tài):一雙纖細(xì)的手輕輕翻著書(shū)頁(yè)，時(shí)而臉上帶著微微的笑，給人一種美。那是一幅畫(huà)，一幅幽靜、美麗的畫(huà)，一道美麗的.風(fēng)景線，我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?
連綿不斷的小雨下了快一星期了，天總是陰沉沉的，我背著有如千斤重的書(shū)包走在回家路上。心情不怎么好，也許是對(duì)這纏纏綿綿的小雨的討厭，也許是最近學(xué)習(xí)壓力過(guò)大.忽然一頂花傘同我擦肩而過(guò)，驀然回首，哦，一頂花傘下的三口之家，一對(duì)夫婦攙著一位走路躊姍的小女孩，小女孩頭上的小辮子不時(shí)地晃動(dòng)。小女孩父親顯得高大，他一手拿著雨傘一手扶著小女孩，這頂小傘在雨中搖動(dòng)。斜雨打濕了他們的衣服，他們好像全然不知，款款地走著。那是一幅雨中溫馨的美好家庭畫(huà)，它讓人羨慕，也給這綿綿的陰雨，濕流挽的街道，添上了美景，這又是我以前所沒(méi)發(fā)現(xiàn)的美嗎?
晚上，當(dāng)我做完作業(yè)，濃濃的睡意糾纏我時(shí)，發(fā)現(xiàn)在看電視的媽媽已倚著沙發(fā)睡著了。這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的睡姿好美，是我所未發(fā)現(xiàn)過(guò)的。雖然媽媽工作忙，額頭上己有了皺紋，但我發(fā)現(xiàn)這是一種線條美，媽媽睡得很香，還發(fā)出輕輕的奸聲。
五彩繽紛的世界，五彩繽紛的生活，用我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)它的美吧。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 6
一個(gè)人如果言而無(wú)信，那么她將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，相反，誠(chéng)實(shí)守信的人將會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)。
“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一大摞試卷大步流星地走進(jìn)教室，“啪！”隨著一聲沉重的聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這節(jié)課是隨堂小測(cè)試，誰(shuí)要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們復(fù)習(xí)一下？”老師拿起戒尺在講臺(tái)上猛地一敲說(shuō)：“我看誰(shuí)敢抗議！”整個(gè)教室瞬間安靜了下來(lái)。
考試開(kāi)始了，老師快速地發(fā)完試卷，發(fā)完試卷之后，教室里只有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。我做到一半的時(shí)候，被一道題難住了，正當(dāng)我在思考這道題怎么寫(xiě)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——坐在我后面的不是學(xué)習(xí)委員嗎？于是我環(huán)顧了一下四周，看見(jiàn)老師沒(méi)有注意，于是我就悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看答案，正當(dāng)我轉(zhuǎn)回去時(shí)，我看到了我身旁有一個(gè)龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發(fā)現(xiàn)了�！比舨黄淙�，老師壓低聲音問(wèn)道：“你剛才在干什么呢？”我支支吾吾的回答道：“剛剛我后面的.同學(xué)在問(wèn)……問(wèn)題……”老師聽(tīng)了之后便去批評(píng)了學(xué)習(xí)委員。
那件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是當(dāng)時(shí)的畫(huà)面一直刻在我的心中，直到發(fā)考卷的那天我鼓起勇氣向老師說(shuō)出了事實(shí)，老師聽(tīng)了不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。
通過(guò)這件事我明白了，一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是那個(gè)人失去了誠(chéng)信。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 7
是誰(shuí)遺失夢(mèng)的一角？零亂的碎片灑滿一地。殘缺的夢(mèng)境，涌出了幕幕回憶。
曾經(jīng)的美好，總是被忘記的差不多。夢(mèng)中青春嘴唇輕揚(yáng)。停留在街角，思索無(wú)限點(diǎn)滴。一根根五彩的棒棒糖勾勒著心弦，喚起童年的'情思；一張張發(fā)黃的老照片模糊著心境，帶過(guò)萬(wàn)千足跡……歲月如歌。
長(zhǎng)大了！抬頭才覺(jué)星空璀璨。多少次多少次我們?cè)谠剞D(zhuǎn)圈，陷入一度的迷茫。誤以為追尋天空中的云，給心靈蒙上了陰影，接受不了青春的迷途？在向往小溪的同時(shí)，卻忍受不了大海的波瀾。
月下梢頭，迎著夢(mèng)中潮流而來(lái)。誰(shuí)也擋不住成長(zhǎng)的步伐。那時(shí)的你，用多少心事變成回憶，幾度春秋，再回頭要臨別揮手。原來(lái)我們已錯(cuò)過(guò)了很多——成長(zhǎng)中扔掉了懸浮的美好。紛紛揚(yáng)揚(yáng)中，失去了童話。無(wú)奈的葉子也落到湖中。徘徊間微弱閃光，卻捕捉不到。
成長(zhǎng)是蛻變的過(guò)程，惆悵遮蔽了眼睛，手心的掌紋記憶著一段時(shí)光。忘了、忘了，隨意飄落。該重補(bǔ)遺失的美好了。悄悄滑過(guò)，暢想成長(zhǎng)的曲調(diào)。自由邁過(guò)心中的坎坷。筑起的失落，就隱隱消去吧！放飛的心情，跨過(guò)寂寞。成長(zhǎng)的痛苦歷程，像書(shū)一樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，是否少了一些美好？夢(mèng)、呀！
長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！過(guò)了今天，又失去了一個(gè)美好的“美好”。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 8
在暑假里，我讀了一本名叫《夏日歷險(xiǎn)》的書(shū)。他講的是一小男孩，他的名字叫杰伊·貝里，為了實(shí)現(xiàn)自己買(mǎi)小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的.猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他用過(guò)布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，卻被猴子一一識(shí)破，不僅沒(méi)捕到猴子，反而被他們嘲弄了個(gè)夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是，杰伊·貝里后來(lái)竟然和這群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬(wàn)苦捕猴得來(lái)的獎(jiǎng)金并沒(méi)有去買(mǎi)小馬和槍，他的決定讓我們流下開(kāi)心和感動(dòng)的淚水——杰伊·貝里把得到的獎(jiǎng)金給妹妹戴西治好了她的瘸腿，最后，小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……
讀完這本書(shū)，我有了很深的感觸：故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢(mèng)想，盡管被猴子捉弄，可他還是沒(méi)有放棄，去挑戰(zhàn)困難�？杀┯陙�(lái)臨，他想到了猴子，幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的路上不怕困難，勇于挑戰(zhàn)一切！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 9
我成長(zhǎng)中的故那可不少，比如：打碎花瓶，被媽媽打，問(wèn)媽媽要零花錢(qián)，和爸爸媽媽搞一些惡作劇……我相信你們也有一點(diǎn)相似的故事吧！下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的一件逗人的小故事吧！
記得我五歲那年，我已經(jīng)懂事了，我經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，有一次我看見(jiàn)媽媽的那兒搓著什么東西？我好奇地問(wèn)：“媽媽你在干什么呀？”“我在洗衣服呀！”“為什么洗衣服？”，“因?yàn)橐路K了�！蔽掖蚱粕冲亞�(wèn)到底“怎么臟的�！薄巴娴牡臅r(shí)候不小心弄臟了，”我不說(shuō)話了，心中立刻萌發(fā)了一個(gè)想法，我的.書(shū)也臟，我在媽媽不在的時(shí)候偷偷的洗洗，媽媽一定會(huì)夸我。
一天上午媽媽上班，我拿了一個(gè)粉色小貓盆子，接滿了水，便找來(lái)30多本臟書(shū)，我像扔皮球一樣把它們一本一本地扔進(jìn)去。不一會(huì)兒，那些“青年的小伙子”都變成了“大老爺們兒”，它們的樣子真好笑！我學(xué)著媽媽輕輕的搓了搓，為什么都搓破了呢？又過(guò)了不久就變成一盆糊糊。媽媽剛回來(lái)了，我就和媽媽說(shuō)“媽媽，你不是說(shuō)臟了就洗嗎？我把書(shū)都給洗啦，怎么就變成糊糊了呢？”媽媽明白后，一邊大笑一邊說(shuō)，“傻孩子書(shū)怎么能洗呢？只有衣服啊，鞋子啊，這些才能洗，明白了嗎？”“明白了，我才知道原來(lái)自己做錯(cuò)了�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Α�
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 10
一張紅臉，一頭又黑又亮的頭發(fā)，白皙光滑的皮膚總是牛奶的聲音：母親抱著的小女孩無(wú)意中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。 月亮睡著了，我睡著了。 太陽(yáng)升起了，我的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。 當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，有溫柔的老師和可愛(ài)的同學(xué)。有些人認(rèn)真地聽(tīng)課，有些人每年都在做小動(dòng)作。 純粹的游戲無(wú)意中結(jié)束了。 坐在新教室里，玩得很開(kāi)心。我喜歡和我的`同學(xué)開(kāi)玩笑。有時(shí)我在開(kāi)玩笑。我會(huì)讓我的同學(xué)哭，但我擔(dān)心老師的教育思想課會(huì)像我想的那樣求饒。 盡量把學(xué)生拖到辦公室去。 一年又過(guò)去了。 到了三年級(jí)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那些生活的偉大真理，無(wú)意中飛走了。 因?yàn)槲抑酪挥⒋绲臅r(shí)間和一英寸的黃金，所以很難買(mǎi)到一英寸的時(shí)間。 我愛(ài)上了生活中的一點(diǎn)點(diǎn)。
無(wú)意中，當(dāng)我上了四年級(jí)的時(shí)候，我不得不最難忘的是她對(duì)老師的不停地談?wù)摵蜕鷦?dòng)而嚴(yán)肅的教室。 在五年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有足夠的時(shí)間去做更多的家庭作業(yè)，所以最快樂(lè)的事情就是我在課堂上忙于我朋友的友誼。 六年級(jí)已經(jīng)悄悄地來(lái)到學(xué)習(xí)壓力很大的地方，玩的時(shí)間也較少。 但是有更多的理由去看世界。 回顧童年的足跡，我不想念母親懷里的溫暖，錯(cuò)過(guò)幼兒園快樂(lè)的時(shí)光。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 11
我們每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：那時(shí)的我，什么都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡。慢慢的，我開(kāi)始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的.第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來(lái)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊餓餓就會(huì)有東西吃，要車(chē)車(chē)就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：不要！懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫(xiě)，會(huì)畫(huà)，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。
在不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜，成長(zhǎng)是美好的！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 12
在記憶長(zhǎng)河中，有許多美好的經(jīng)歷。就在昨天，我們四（2）清清小溪班參加了“最美班歌”的合唱比賽，為學(xué)校贏得了第一名的好成績(jī)。
中午，我提早來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)自己是最晚到校的，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來(lái)學(xué)校，嘰嘰喳喳討論個(gè)不停。開(kāi)始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學(xué)有了優(yōu)先權(quán)。很快，妝化好了，周?chē)狡匠３５耐瑢W(xué)一下子變得耀眼起來(lái)。
我們的比賽順序是用抽簽決定的`，俞老師手氣好，抽到了最后一個(gè)。大家開(kāi)玩笑，說(shuō)我們班的表演注定要成為重量級(jí)的“壓軸”節(jié)目啊！
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開(kāi)始發(fā)冷了�！跋旅嬗姓�(qǐng)四（2）清清小溪班為我們帶來(lái)大合唱《努力》......”主持人的聲音讓我的心開(kāi)始怦怦亂跳，為了讓自己冷靜下來(lái)，我做了一次深呼吸，調(diào)整了話筒，在老師們的鼓勵(lì)下微笑著走上舞臺(tái)。千萬(wàn)別出差錯(cuò)��！我暗暗祈禱�！懊看闻τ羞M(jìn)步地方，愛(ài)呼喚天天向上......”唱著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌詞，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出我們第一次排練時(shí)的情景。領(lǐng)唱時(shí)，我放開(kāi)歌喉，歌聲像長(zhǎng)了翅膀一般，飛向影視中心的每一個(gè)角落。迎著觀眾和評(píng)委欣賞的目光，我的內(nèi)心充滿自豪。“明天一起繼續(xù)努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂(lè)的海洋中。等我再次反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來(lái)了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無(wú)盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報(bào)！
由于我們表現(xiàn)出色，俞老師獎(jiǎng)勵(lì)了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無(wú)作業(yè)日”。我想，這也許就是我們?nèi)松幸淮巫蠲篮玫某砷L(zhǎng)經(jīng)歷吧。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 13
在我成長(zhǎng)得道路上，會(huì)發(fā)生許多的事情，其中有高興的愉快的，也有悲傷的不快的。但，這些事情最終都是美好的。
小時(shí)候的我是過(guò)于活潑了點(diǎn)的，經(jīng)常干壞事。不是往干凈的墻壁上亂涂亂畫(huà)，就是跟其他小朋友打架，弄得人家家長(zhǎng)來(lái)告狀。而我做的這些事情，媽媽知道了也不打我不罵我，弄得我自己反倒不好意思了，媽媽就是通過(guò)這種方法讓我明白道理，不再那些低級(jí)的錯(cuò)誤。
有一次，我跟小朋友們?cè)谠鹤永锿妫恢钦l(shuí)閑著無(wú)聊，拿起一塊石頭跟另一人扔著玩“啪—”人沒(méi)有被砸到，卻砸到了一戶人家的窗戶，一塊玻璃就這樣的碎了，我們下的'各自跑回家。
我一回到家就用力的關(guān)上房門(mén)，弄出一聲巨響，媽媽聞聲過(guò)來(lái)了。問(wèn)我發(fā)生了什么事，怎么這么慌張的趕回家。我支支吾吾的敷衍了一下，但不敢看媽媽媽的眼睛。媽媽見(jiàn)我這樣，厲聲道：“發(fā)生了什么事情，告訴媽媽.”我被媽媽突如其來(lái)的嚴(yán)厲神情嚇到了。我只好將事情一五一十的告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)了之后，態(tài)度溫和了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好了，既然犯了錯(cuò)就應(yīng)該勇于承認(rèn)�！彪m然我明知道那件事不是我做的，但還是勇于背了黑鍋。之后，媽媽拉著我去跟那戶人家道歉，而那戶人家看見(jiàn)我們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也沒(méi)有追究。我們回到家后，我也給媽媽道了歉，媽媽摸了摸我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，讓我下次不要再犯了.
在我的成長(zhǎng)道路上，正是因?yàn)橛袐寢屧谖疑砼砸恢苯陶d我，提醒我，鼓勵(lì)我才使我的成長(zhǎng)道路變得有趣，快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛性S多事情發(fā)生，才使它變得美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 14
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的歷程，我有一個(gè)小相冊(cè)，每當(dāng)翻開(kāi)它，就能引起我許多美好的回憶。
今天，我又習(xí)慣性地打開(kāi)了它。在第一頁(yè)上的是一個(gè)張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛(ài)相，這是我的“百日”紀(jì)念。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒(méi)來(lái)得及哭，叫也沒(méi)來(lái)得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁(yè)。在第二頁(yè)上，是一個(gè)三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個(gè)小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬”的脖子。看上去很慌張，很害怕的樣子。
我又往下翻了一頁(yè)。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無(wú)際的海水，在蔚藍(lán)色的大海邊上有一個(gè)正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時(shí)的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個(gè)浪頭打來(lái)，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問(wèn)爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會(huì)生�。俊�，“是呀！”爸爸笑著說(shuō)。我聽(tīng)了爸爸的話，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚��！
翻到相冊(cè)的中間一頁(yè)，映入眼簾的是我上小學(xué)六年級(jí)的照片。在小學(xué)的六年里，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識(shí)的領(lǐng)域里邁出了堅(jiān)實(shí)的.第一步。當(dāng)紅旗的一角————鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我怎能忘記那莊嚴(yán)的時(shí)刻，那是我進(jìn)步的象征，前進(jìn)的起點(diǎn)。
再往下翻了一頁(yè)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會(huì)添上我一張什么樣的照片呢...
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 15
家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。說(shuō)到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢(qián)，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢(qián)，放學(xué)了可以去買(mǎi)自己喜歡的零食和玩具的`時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來(lái)的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信，這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開(kāi)始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，媽媽問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫(xiě)了，寫(xiě)了�！敝钡接幸惶欤瑡寢屢獧z查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開(kāi)一張張白紙，臉上的笑容不見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說(shuō)：“我批評(píng)你，不是你沒(méi)寫(xiě)完日記，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒(méi)寫(xiě)可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金�！痹趮寢尩恼佌伣陶d之下，我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來(lái)越美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 16
我有3個(gè)好伙伴，我們是從二年級(jí)就在一起的好朋友�，F(xiàn)在我們都上六年級(jí)了，也曾因?yàn)橐恍┬∈聝撼臣堋?/p>
小青和小莉是舞蹈班的，我和小鑰匙朗誦班的。有一次，小青說(shuō)：“我們舞蹈班要買(mǎi)衣服……”。我煩躁地說(shuō)：“你能不能不要整天說(shuō)這些，很煩哎�！毙∏嗦�(tīng)我這么一說(shuō)也就不說(shuō)了。其實(shí)小青他很愛(ài)騙人，上次說(shuō)她要和我出來(lái)玩，但隨后又隨便編了一個(gè)理由說(shuō)她要去舅舅家，結(jié)果我們沒(méi)去成。小搖呢，她有一些秘密，一直瞞著我們，我感到很不自在，就和小青去翻她書(shū)包，查秘密，結(jié)果她把秘密拽在自己手上，死都不放，小莉就過(guò)去搶，兩人就在那廝殺起來(lái)，我也說(shuō)了很多過(guò)分的話，后來(lái)小搖哭了。小莉呢，經(jīng)常封閉自己，時(shí)不時(shí)地就哭了，搞得我們忐忑不安。終于有一天，我說(shuō)：“我早就受夠你們了，我覺(jué)得我們四個(gè)不要再做朋友了，我累了�！�
接下來(lái)的那幾天里我們都很消沉，最后我們幾個(gè)決定，找一個(gè)地方談?wù)�。那天，我們�(cè)谝粭l小路上，放下書(shū)包，放開(kāi)心情交談起來(lái)……我們四個(gè)把話說(shuō)開(kāi)了，為自己不理解同伴流下懊悔的眼淚，不知不覺(jué)中我們四個(gè)就擁抱在一起。
自從把話說(shuō)開(kāi)了，我們四個(gè)就變了，小莉變得樂(lè)觀向上，小清也信守承諾，小搖也不再有秘密，我也不再誤會(huì)她們，看到我們四個(gè)手牽手在一起，我真感到很幸福。
這些小小的事情，讓我們都成長(zhǎng)了，變化了，更加友愛(ài)了，這是成長(zhǎng)中的最美好的`結(jié)局！
簡(jiǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)清晰，流暢。小作者通過(guò)描述自己和小伙伴之間友情的磕磕碰碰，告訴我們成長(zhǎng)是美好的。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 17
的秋季，莘莘學(xué)子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進(jìn)新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實(shí)驗(yàn)二中。
曾經(jīng)的黃
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進(jìn)二中，映入眼簾的是大門(mén)兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng)，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因?yàn)槭峭敛賵?chǎng)，學(xué)校沒(méi)有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果沒(méi)有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過(guò)了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠
春天，我們又開(kāi)學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)�！吧仙保质欠N樹(shù)，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹(shù)舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動(dòng)著各色的衣衫；一顆顆小草晃動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的'身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗(yàn)。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚(yáng)了斗志。
未來(lái)的彩
也許不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們?cè)俅翁と肽感＿@片芳土?xí)r，會(huì)訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì)是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道，跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng)；還有四個(gè)藍(lán)色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹(shù)花時(shí)不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長(zhǎng)。
綠化、美化的校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會(huì)在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧?kù)o，冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而二中則會(huì)是一顆常青樹(shù)，經(jīng)久不衰……
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 18
一張紅彤彤的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著光滑細(xì)嫩皮膚，總是叫著媽媽，抱抱——的那個(gè)小男孩，在時(shí)光輪轉(zhuǎn)的不經(jīng)意間，月亮去睡覺(jué)了，我的幼稚也要睡覺(jué)了。太陽(yáng)升起來(lái)了，我的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始了。
背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，那里有溫柔的老師，可愛(ài)的同學(xué)。你看，有的小朋友在認(rèn)真聽(tīng)講，有的在做小動(dòng)作，有的.在和同學(xué)說(shuō)悄悄話一年一晃就已經(jīng)過(guò)去，純粹的玩樂(lè)也在不知不覺(jué)中隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
坐在新的教室里，愛(ài)玩愛(ài)鬧的我，有時(shí)候會(huì)和朋友們開(kāi)玩笑，有時(shí)候玩笑會(huì)把同學(xué)弄哭，又膽戰(zhàn)心驚的怕被老師上思想教育課，就會(huì)不依不撓的去求饒，千方百計(jì)的拖住往辦公室奔跑的同伴就這樣，一年，又一晃過(guò)去了。
到了三年級(jí)，我也該學(xué)習(xí)某些人生道理了，愛(ài)玩的新，也不知不覺(jué)飛走了。因?yàn)槎靡淮绻怅幰淮缃穑业膶W(xué)習(xí)也慢慢的跟上了，我也開(kāi)始愛(ài)上了生活中的畫(huà)畫(huà)。
不經(jīng)意間，我升入四年級(jí)就讀，我覺(jué)得最令我難忘的是關(guān)于老師的點(diǎn)滴，關(guān)于她那永無(wú)休止的嘮叨，那生氣時(shí)怒目圓睜耳朵臉，使人望而生畏，還有那生動(dòng)而嚴(yán)肅的課堂
五年級(jí)啦！作業(yè)漸漸多了起來(lái)，多得我沒(méi)有多一點(diǎn)的時(shí)間去玩啦！所以最有趣的是忙里偷閑的那份課外娛樂(lè)，也讓我更加珍惜同學(xué)之間的那份友誼。
六年級(jí)的生活悄悄走近，學(xué)習(xí)的壓力大了，玩樂(lè)的時(shí)間少了，懂的道理多了，看到的世界更寬廣了。
回頭看童年里那一串串腳印，便會(huì)不自覺(jué)的去懷念被媽媽抱在懷里的那份溫暖，懷念幼稚園那無(wú)憂無(wú)慮的生活，懷念成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，相伴的人們，發(fā)生的故事，一切都是那么的美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 19
成長(zhǎng)是一顆小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)；成長(zhǎng)是一只躲在媽媽?xiě)牙锏摹靶?dòng)物”變成一個(gè)能獨(dú)立的“大人”�？芍虚g的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是美好的，是絢麗多彩的。它象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。剛生下來(lái)，我什么也不懂，每天都在不停地吃，吃飽了又不停的睡。記得媽媽錄制的視頻里，我還是一個(gè)滿地爬的`小孩子，旁邊是與我年紀(jì)相仿的“神童”，因?yàn)樗菚r(shí)就已經(jīng)可以獨(dú)立行走了。她一進(jìn)來(lái)的時(shí)候我就愣住了，天哪！她居然會(huì)走！可憐得我還在地上傻呵呵的爬呢。她剛進(jìn)門(mén)沒(méi)顧上看我們一家人，就在我家里左走走，右走走。但她并沒(méi)有注意我正在用欽佩的目光注視著她！突然，我猛地站了起來(lái)，模仿著她的樣子走了起來(lái)。現(xiàn)在想想，還真是可笑。但我還是要謝謝我的“大恩人”讓我學(xué)會(huì)走路了。幾年過(guò)后，我變成了一個(gè)古靈精怪的家伙，好像我什么都明白了似的。那時(shí)候我已經(jīng)上了幼兒園，我很喜歡那位老師，每天中午都隨我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如果老師不陪我睡覺(jué)，我便不睡了。干什么好呢？正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我仿佛又變成另一個(gè)小孩偷聽(tīng)老師們對(duì)話，被老師發(fā)現(xiàn)了的時(shí)候，我又變回我自己裝睡。所以我有了一個(gè)昵稱叫“小鬼”，是不是很可愛(ài)？
時(shí)光飛逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，我告別了老師，告別了和我最親密的伙伴，踏入了一年級(jí)的課堂。原來(lái)這時(shí)的我已經(jīng)悄無(wú)聲息地長(zhǎng)大了，真正的懂事了。我不在像小時(shí)候那樣頑皮，那樣淘氣。我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何關(guān)愛(ài)我身邊的人。幫媽媽洗碗，幫同學(xué)掃地，幫同桌解決不會(huì)的難題，幫家人干一些力所能及的事......實(shí)在太多了。時(shí)光不等人，今天我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，我才回憶起那些美好的童年。哦，我明白了。我明白了成長(zhǎng)是什么，我之前一直在尋找成長(zhǎng)的鑰匙，現(xiàn)在終于打開(kāi)了成長(zhǎng)的大門(mén)，它是紅的，是黃的，是綠的。不，它是五彩繽紛的。成長(zhǎng)就是在一夜之間長(zhǎng)大，不知不覺(jué)地就走上了人生的旅程......
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 20
1、成長(zhǎng)，不僅僅是長(zhǎng)大
當(dāng)我們伴隨著夢(mèng)想邁向大人之路，更可能感受到成長(zhǎng)時(shí)，有種不可思議、奇妙而溫暖的力量，在于我們處處探索，勇敢面對(duì)一切未知危險(xiǎn)，從而獲取自信和社交能力，這便是成長(zhǎng)的真諦�？梢哉f(shuō)，在此過(guò)程當(dāng)中，成長(zhǎng)不僅僅是長(zhǎng)大，也不斷覺(jué)醒。
2、成長(zhǎng)，也可以是一種豁達(dá)
當(dāng)面對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，猶豫不前時(shí)，我們就可以嘗試豁達(dá)地面對(duì)，用勇敢去揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓面臨的情況處理更加順利。比如在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們可以咨詢老師或者同學(xué)的建議，而不要總是試圖自己一個(gè)人把所有事情都解決；比如在生活中受挫，我們可以給自己放松一下，尋找心靈的舞蹈，迎接燦爛的風(fēng)沙。
3、成長(zhǎng)，最重要的是珍視現(xiàn)在
忙碌的每天，我們?nèi)菀妆痪o張的生活狀態(tài)把持著，容易喪失活在當(dāng)下的能力以及思考以及行動(dòng)的精神，這時(shí)候我們可以找出一個(gè)有趣又靜謐的空間，在天空映襯下嗅一下鮮花的清香，感受大自然的賜予，聽(tīng)聽(tīng)叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，珍視每個(gè)當(dāng)下，充實(shí)自身的靈魂，不論是生活和學(xué)習(xí)，都需要一種從容態(tài)度、不斷去追求進(jìn)步，去嘗試未知世界的勇氣。
4、成長(zhǎng)，是一種終身的過(guò)程
即便時(shí)間飛逝，也會(huì)有深深的痕跡，無(wú)論是快樂(lè)的喜悅，也好，是沉重的壓力，也罷，最終都會(huì)有所收獲。成長(zhǎng)不是到達(dá)一個(gè)頂點(diǎn)便可以結(jié)束，而是在日復(fù)一日，一步一步的.追求，它的過(guò)程無(wú)所不在，成長(zhǎng)是一種終身的過(guò)程，這也正是我們把美好鐫刻在成長(zhǎng)里的原因所在。
5、在這條路上，終身都可以學(xué)習(xí)
無(wú)論你正處在何種階段，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各個(gè)方面都有所不足，所幸的是，每一個(gè)人都有一份無(wú)窮的機(jī)會(huì)可以去成長(zhǎng)，在這條路上，終身都可以學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的發(fā)現(xiàn)和了解，培養(yǎng)出一份始終如一的熱情，與成長(zhǎng)無(wú)法絕緣。
總之，在我們努力成長(zhǎng)的時(shí)刻里，珍惜現(xiàn)在，勇敢負(fù)責(zé)，收獲自信和挑戰(zhàn)，讓成長(zhǎng)不斷改變我們，把美好鐫刻在成長(zhǎng)中，享受心靈花園里美妙的音樂(lè)，讓我們都變得更加美好！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 21
雖是初秋，但風(fēng)刮在人臉上還是有些許的痛，于是頂著朦朧的睡眼去關(guān)窗戶。
漸漸的，一陣笑聲傳入耳中，似銅鈴，清脆又活潑，將我的睡意驅(qū)走大半。半瞇著眼望去——是一群不怕痛的七八歲小孩玩著紙飛機(jī)。跑著，跳著，笑著。
無(wú)趣。我心中暗想。欲關(guān)窗，望見(jiàn)一個(gè)笑得最歡的.小男孩頓了一下身形，接著向一棵樹(shù)下跑去，一棵不起眼的樹(shù)。隨后拉出一個(gè)小女孩，將手中的紙飛機(jī)贈(zèng)予她，拉著她融入原先的集體中。中途，又朝著我揮揮手，其他小孩也看到了，一起揮揮手，還不忘說(shuō)：“大姐姐好！”
我心中一暖，原本縮著的手慢慢抬起，揮了揮，孩子們也笑了。笑聲似清泉，緩緩地淌過(guò)我心田的每一處，留下一片片的溫暖。
天不再是灰蒙蒙的，太陽(yáng)露出了一角。那個(gè)小男孩分享的不僅僅是紙飛機(jī)，還有溫暖。
細(xì)節(jié)·美好
近幾天晚上，大街上總是回響著一些流行歌曲，三兩成群的老人，青年非主流跳著雜亂無(wú)章的舞。
我緊了緊衣服，希望這樣冷風(fēng)灌不進(jìn)去，加快了回家的腳步。
路邊的幾盞昏黃的燈與拐角就是明亮的大街格格不入，死一般的寂靜更是不同于回響的流行歌曲。我更加快了加腳步。
這時(shí)，身后傳來(lái)聲音，在寂靜的巷子里尤為明顯。我轉(zhuǎn)頭，是大街與巷子的交界處，站著一位老人和一個(gè)年輕人，旁邊還有一輛三輪車(chē)。
老人很瘦，似乎只一推倒便再也起不來(lái)了，幾件單衣在風(fēng)的吹動(dòng)下飄起又落下。
青年人將自己的衣服披在那位老人身上——是剛才跳舞最嗨的那個(gè)。
低矮的三輪車(chē)在青年人的擺弄下更小了。“都說(shuō)了不用了，老麻煩小伙子你，多不好意思。”是老婆婆！“沒(méi)事，舉手之勞。還有，以后早點(diǎn)回家，晚上太冷。只要去喊我就行，我就在不遠(yuǎn)處。以后別想自己悄悄回家，多危險(xiǎn)……”青年人說(shuō)著，扶老婆婆上車(chē)，接著，蹬著三輪車(chē)走遠(yuǎn)了。我低下頭，心中思絮萬(wàn)千。
美好往往是在一瞬間。但能使人溫暖一生。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 22
在這一路的成長(zhǎng)中，有酸，有苦，有辣，有甜，但還是美好的居多。寫(xiě)至這里，就不經(jīng)憶起那些美好的往事。
小時(shí)，父母教我去溜冰。一次次的跌倒，一次次的站起，父母的鼓勵(lì)以及摔倒的疼痛，都使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于，經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，我如愿以償?shù)膶W(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在想想，這為何不是一件美好的事呢？
清晰地記著小學(xué)有一天。天陰沉沉，風(fēng)時(shí)不時(shí)拍打著窗戶，使窗戶都不禁顫抖起來(lái)，天上再也看不到鳥(niǎo)兒的身影。早上，我在溫暖的被子里卷成一團(tuán)。任憑媽媽怎么喊我，都一動(dòng)不動(dòng)，似乎吃了定心丸。直至快遲到時(shí)，才急忙出發(fā)�！皫�(gè)傘啊！等會(huì)兒會(huì)下雨的。”“哎呀，沒(méi)事的�！眿寢尩膭裾]使我無(wú)比心煩。一路上，漸漸下起雨來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，真的就越來(lái)越大，還夾著雷聲。我不得不去避雨，急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我居然遇到了語(yǔ)文老師：“你沒(méi)有帶傘嗎？”“嗯�！蔽覊旱吐曇粽f(shuō)�！澳沁@把傘給你吧。我?guī)Я肆硪话选！鳖D時(shí)，一股熱流流過(guò)全身，感覺(jué)陰暗的天都變好了，真是十分美好。
體會(huì)了堅(jiān)持不懈所得到的美好，感受到老師關(guān)愛(ài)的溫暖。但比較而言，最美好的還是陌生人的愛(ài)。
初中那晚剛下晚自習(xí)，本到了與媽媽相見(jiàn)的地方，卻沒(méi)有看見(jiàn)她的人影。于是我便跑到另一個(gè)出口，卻仍舊沒(méi)有找到媽媽。因此，我便折返。只能在原地四處張望。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我不禁焦躁起來(lái)�！澳銢](méi)有事吧？”一個(gè)陌生的聲音傳來(lái)。我抬頭望去，是一個(gè)50歲出頭的人。我便解釋了情況，于是他便把手機(jī)借給我打電話。后來(lái)才得知真實(shí)的情況，是媽媽有事，奶奶來(lái)接的。那時(shí)，眼淚在眼眶中不自覺(jué)地轉(zhuǎn)了兩圈，落了下來(lái)。
寫(xiě)到這里，我舒了口氣，真是十分的美好。堅(jiān)持不懈是美好的，老師的關(guān)心是美好的，陌生人的幫助是美好的。美好就像太陽(yáng)給予你溫暖；美好就像冷水撲滅了你的焦躁；美好就像光明照亮前方的道路。
成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 23
有一種聲音在耳邊縈繞不絕，有一種情感，在心靈天空氤氳浮過(guò)……
——題記
布滿臺(tái)痕的青石板呀，你是否還記得遺落在石縫中“踢踏，踢踏”的聲音呢？
回首兒時(shí)，我十分好動(dòng)，家里的方圓百里閉著眼睛都能走一遍，哭著吵著要到外面的世界去看看。爺爺拗不過(guò)我，只好帶我到胡同里的小巷中走走。要是去早了些，還能有幾個(gè)賣(mài)糖葫蘆的；要是去晚了，則是有幾陣犬吠之聲。
邁著跳躍式的步伐，走在這已經(jīng)被滄桑磨得平滑的青石板上，爺爺怕我被滑倒，總是緊緊地握著我的手。我盡情地跳躍著，短發(fā)、帽子也盡情地歡呼著。用“踢踏，踢踏”的聲音連成了一串美妙的音符。爺爺緊跟著我的步伐，“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒……”無(wú)奈地嘆著粗氣。就這樣，腳步的“踢踏”聲伴著爺爺?shù)?焦急聲，與夕陽(yáng)一起沉下去，在醉紅的夕陽(yáng)下，我遇見(jiàn)了親情的美妙與美好！
又一次雨夜驚雷，又一次習(xí)慣性的轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，孤獨(dú)與惆悵陣陣襲來(lái)，神思從窗外飄浮起來(lái)，伴隨著雷聲打開(kāi)了塵封的記憶……
“轟隆隆——”雷聲從天空滾滾而過(guò)，如千軍萬(wàn)馬咆哮，鼓作齊聲，似乎就在頭頂上懸而未落。一道閃電撕破了夜的黑，卻只留下了一剎那的余白，白得晃花眼。
每當(dāng)這時(shí)，我總是轉(zhuǎn)過(guò)身想靠緊你，雷蛹纏在身上把我束縛著。這時(shí)淺眠的你察覺(jué)出我的動(dòng)靜，用手輕輕地拍打著我的肩，哼出了“三月的桃花散……”這聲音優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，似四月花開(kāi)，又似泉水淺淺地潛入心膛。沒(méi)過(guò)許久，眼皮似乎沉重下來(lái)，緊緊地攥著的手也松了下來(lái)。媽媽放慢了手；放輕了歌，在雷雨之夜護(hù)著我，愛(ài)著我，溫暖著我！
在成長(zhǎng)路上，聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)種不同的聲音，遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)次美好，而唯獨(dú)這兩種聲音卻別有情味，耐人尋味，由不得我不將這美好悄悄藏入心田！
在成長(zhǎng)的道路上，有親情——足矣！
遇見(jiàn)的美好，隨我一生！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 24
成長(zhǎng)路上，前路漫漫，總會(huì)遇上些許險(xiǎn)阻。險(xiǎn)阻之后，又能遇見(jiàn)彩虹，遇見(jiàn)美好……
成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。
美好·父愛(ài)
母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。
那天，天空烏云密布，電閃雷鳴，我忽然感覺(jué)渾身不適。但沒(méi)告訴父親，怕他擔(dān)心。可他見(jiàn)我臉色蒼白，便趕忙摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒后，他二話不說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)送我去醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我并無(wú)大礙時(shí)，他才松了一口氣。我說(shuō)：“爸，至于嗎？我自己又不是不會(huì)照料自己�！薄澳闶俏业男母蝺喊�！”我看見(jiàn)他似乎含著淚說(shuō)話，突然鼻子一酸，不禁簌簌流淚，一股暖流涌進(jìn)心田。
美好，父愛(ài)。
美好·棒棒糖
糖甜，笑更甜。
步入初二，隨著科目的增多，學(xué)習(xí)倍感壓力�？菰锏膶W(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生一個(gè)想法：出去走走，如何呢？散步時(shí)，偶遇鄰家小孩。他看到我后，便急忙跑過(guò)來(lái)，笑著遞給我一根棒棒糖，說(shuō)：“大哥哥，給你�！彪S后他又笑著把棒棒糖塞入我手中。冰冷的心頓時(shí)被那天真溫暖的笑容給融化了。在回家的路上，我吃著糖，回想起那爛漫的笑容，似乎排解了一切的壓力。它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，我不由得加快了腳步。
美好，棒棒糖。？
美好·眸子
眼睛，是心靈的窗戶。
那天，我去了外婆家。剛到家，阿婆便急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的寶貝外孫來(lái)了，我不知道有多開(kāi)心呢！進(jìn)屋來(lái)，我燒你最愛(ài)的.番茄炒蛋�！贝藭r(shí)那雙眸子里的笑意掩蓋了滄桑。我與外婆邊吃邊聊，不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，外婆便囑我路上小心，囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我再次回過(guò)頭來(lái)看她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼眸中已充滿了晶瑩的淚水。這時(shí)，我也哭了。
眸中含笑，眸中含淚。
美好，眸子。
美好，是偉大的父愛(ài)，是普通的一根棒棒糖，亦或是那時(shí)而含笑、時(shí)而含淚的眸子。
美好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)路上，我遇到了美好。真好！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 25
我們總是要成長(zhǎng)的。而生活中的一點(diǎn)一滴，一草一木，都為成長(zhǎng)這條路增添了幾分美好，幾處怡人的風(fēng)光。
花是美好，她傲然開(kāi)放。
記得是一次考試失利，我頹廢不堪。漫步小道，想著以后的何去何從。似乎感覺(jué)一切都是那么黯淡。
驀然，視野中升騰出一片微黃。
哦，是桂花。
是那小如米粒、色如黃豆的桂花。在綠葉棕枝中掩映著，忽隱忽現(xiàn)，是天上的繁星嗎？
徐風(fēng)掠過(guò)。噫，有些涼意。
花朵靜默，不為所落。輕輕晃動(dòng)，似活潑的小精靈。
花香依舊。
我的心好像被捏了一下，頗有觸動(dòng)。為何那小小的花兒還敢與勁風(fēng)抗?fàn)�？就是因�(yàn)樗行判�，有不服輸�(shù)囊庵尽Ｋ粫?huì)因這小小的風(fēng)吹而落下，反之，傲然開(kāi)放。
花兒讓我成長(zhǎng)，因它永不言敗。？
滴滴細(xì)雨是美好，她帶來(lái)甘甜與微涼。
我和母親鬧了矛盾，為些瑣事。不服氣的我伏在窗邊，暗自責(zé)怪。
那天空才見(jiàn)陰沉，不久雨就落下來(lái)了。？
無(wú)聲無(wú)息，悄然飄落。
綠葉微微點(diǎn)頭，似乎在對(duì)雨的恩賜表示感激。風(fēng)中也漸漸混合著泥土的味道。雨，是她洗滌了大地的污垢，小心翼翼地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。雨滴落在窗子上，就像打到了我的心上。
母親的無(wú)私，她的博愛(ài)，難道不似這細(xì)雨？落下的就落下了，她不求回報(bào)的。
可我為何因一些小事就全盤(pán)否定她的愛(ài)呢？
我暗自責(zé)怪。
細(xì)雨亦讓我成長(zhǎng)，讓我知道母愛(ài)可貴。
陽(yáng)光是美好，她讓萬(wàn)物生輝。
那個(gè)伏在桌上、右手執(zhí)筆且抱著頭苦思冥想著題目的'人，是我。
陽(yáng)光被云遮掩，世界黯然失色。
心似天，無(wú)生氣。甚至有些煩躁。
時(shí)間流逝，云兒走過(guò)。
猛的，陽(yáng)光似脫韁的野馬，毫無(wú)顧忌地灑落大地。教室，課桌，乃至我，都有了光澤。熠熠生輝。
我瞥一眼陽(yáng)光，會(huì)心一笑。？
陽(yáng)光讓我成長(zhǎng)，使我懂得了要向著一個(gè)方向堅(jiān)持的道理。
陽(yáng)光，風(fēng)雨和鮮花，是我們成長(zhǎng)道路上的美好；堅(jiān)持，博愛(ài)和細(xì)心，推動(dòng)著我們?cè)谶@條路上前進(jìn)。？
幸運(yùn)的是，我遇見(jiàn)了這些美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 26
歲月的車(chē)輪輾過(guò)時(shí)間的路，轉(zhuǎn)瞬即逝間，歲月的風(fēng)一卷而去，什么也沒(méi)留下，但卻留下了那一股清香，美好，好美。
夏日的午后，知了不厭其煩地唱著昨日的歌，微風(fēng)裹挾著一股倦意，溜到我的窗欞邊，“哎，真無(wú)聊，去圖書(shū)館看看書(shū)吧！”
在去圖書(shū)館的路上，我遇到了一位舉止優(yōu)雅的大姐姐，可能是因?yàn)槲姨白詠?lái)熟”了，不知怎的，就聊上了。
“大姐姐，你今年多大啦？你也是來(lái)圖書(shū)館的嗎？”
“我今年19歲，嗯，我是來(lái)借一些歷史資料的�！�
“那你給我講講一些歷史故事唄！”
……
忽的，我捧在手里的書(shū)掉在地上了——可能是聊得太忘我了吧。大姐姐看見(jiàn)了，趕緊彎下腰，蹲在地上，幫我撿起來(lái)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她都已經(jīng)把書(shū)塞在我的手上了。我愣了好久，才回過(guò)神來(lái)——這也太熱情了吧！這讓我懂得了要樂(lè)于助人，大姐姐的那個(gè)瞬間好美。
大姐姐不僅很謙虛，樂(lè)于助人，還有更讓我吃驚的一點(diǎn)——寬容。
我們來(lái)到圖書(shū)館，乘電梯準(zhǔn)備上樓，可是電梯里人滿為患，我們好不容易才擠進(jìn)去。
忽的'，一個(gè)女人踩著“幾米”的恨天高走進(jìn)電梯，那鞋子仿佛一個(gè)桿杵在哪兒，我的眼睛一直盯著那個(gè)桿�？赡苁且�?yàn)樘珨D了，那個(gè)幾米的“桿”硬生生地戳進(jìn)了大姐姐的球鞋里，她的臉憋得通紅，但她還是一聲不吭。眼看著那根桿將要像箭一樣刺破大姐姐的球鞋，“叮”電梯響了，終于可以出來(lái)了。
“大姐姐，剛才那個(gè)女人踩到你的腳了。你明明很疼，但是你為什么不跟那個(gè)人說(shuō)一下呢？”
“我沒(méi)事，不疼，剛才電梯里太擠了，就算我提醒了她，她也不好移動(dòng)啊。再說(shuō)了，我們都要包容嘛！”
“寬容”，這個(gè)詞如一把劍直擊我的內(nèi)心。寬容可以讓事情變得美好，寬容更可以讓人變得美好。
那一股美好的清風(fēng)吹走了我全身的倦意，吹走了我內(nèi)心的陰云，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。天分外藍(lán)，云格外白。
潺水徑逝，歲月靜好，成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 27
- 題記
六月的畢業(yè)季即將來(lái)臨，對(duì)新的生活充滿憧憬，金色的秋月世界也將到來(lái)，我卻舍不得離開(kāi)你想起三年來(lái)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我很幸運(yùn)，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個(gè)金秋九月，我提著負(fù)重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著向我問(wèn)好，并主動(dòng)要求幫我提行李，我滿心的不可思議與驚訝，因?yàn)樽约簭男【褪且粋�(gè)安靜，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
后來(lái)我又遇見(jiàn)了你，那天老師給同學(xué)們排座位，你姍姍來(lái)遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見(jiàn)是你我也不知為何，嘴角上揚(yáng)。可能是緣分吧，你成為了我的前桌同學(xué)，而我，你的后桌同學(xué)
在寄宿制的學(xué)校，生活是孤獨(dú)的，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來(lái)老師又調(diào)整了座位，我們都不再是彼此的前后桌，但在你熱情的感染下，我結(jié)識(shí)了朋友于是我們的出路有兩個(gè)人變成四五個(gè)人，而且我與另一位同學(xué)走的很近，于是與你在一起的時(shí)間有經(jīng)常變成了時(shí)常，在操場(chǎng)上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過(guò)你的.感受后來(lái)我與那位同學(xué)的友情發(fā)生了變故，沒(méi)有人再理我，我像剛來(lái)的一樣內(nèi)心再次充滿了孤獨(dú)感。我覺(jué)察到了什么，于是你總會(huì)在玩的時(shí)候叫上我，拉著我談?wù)撁餍前素�，與我一起討論學(xué)習(xí)上的難題，因此，我便再次樂(lè)觀積極起來(lái)。
還有那次在盛行感冒的季節(jié)，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒(méi)請(qǐng)假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺(jué)得特別冷，于是你拿著被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來(lái)清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺(jué)得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛(ài)的朋友，住進(jìn)了我最美好的時(shí)光歲月里，陪伴我，不離不棄!
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 28
寧?kù)o無(wú)聲的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了整個(gè)春天，令整個(gè)春天絢爛多姿；默默無(wú)聲的陌生美好溫暖了我的成長(zhǎng)道路，使我的成長(zhǎng)大膽綻放。在成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。
5歲。
年幼內(nèi)向的我初次進(jìn)入醫(yī)院打防疫針，內(nèi)心不免帶著恐懼。進(jìn)去打針的小孩，無(wú)一不是淚眼婆娑地走出來(lái)�？粗矍暗膱�(chǎng)景，聞著醫(yī)院中濃重的消毒水味，心中的恐懼再度加深。直至看見(jiàn)醫(yī)生手中那尖銳的針頭時(shí)，我慌極了，一著急便哭了出來(lái)，那哭聲簡(jiǎn)直要像把房頂掀翻一般。剛來(lái)的護(hù)士姐姐很是無(wú)措，見(jiàn)我一哭，慌忙地拿起紙巾幫我擦拭眼淚。隨后，她就手無(wú)足措的盯著我，一副想要安慰我卻又擔(dān)心我繼續(xù)哭的樣子�？匆�(jiàn)她這幅窘迫的樣子，我反倒是破涕為笑，她也盯著我憨憨地笑了。
歲月的.流逝仿佛在那一秒成了定格�；叵肫鹚蔷狡鹊臒o(wú)言的安慰，內(nèi)心依舊感到溫暖而美好。
11歲。
夏日，夕陽(yáng)低垂，天色昏暗，清涼的風(fēng)伴隨著躁意襲來(lái)。街邊路燈下，人群來(lái)來(lái)往往，然而，在超市門(mén)口的十字路邊的小攤上卻只剩躁意。
小攤阿姨忙著手上的燒烤，見(jiàn)我年紀(jì)輕輕，是未曾經(jīng)歷人世之苦的學(xué)生，便用打趣的口吻對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后來(lái)，我送你燒烤�。〉憧梢煤脤W(xué)習(xí)哦，不然啊，以后就要過(guò)我們這樣的苦日子�！�
我也連忙答應(yīng)她道：“好嘞！”看著她臉上的汗一滴一滴地往下流，但眼神卻依舊專注。
“阿姨，你難道不感到熱嗎？”“熱啊，但這就是我的工作。你呀，不要像我一樣，好好學(xué)習(xí)，以后才能出人頭地。”
阿姨雖然用著打趣的口吻說(shuō)話，但語(yǔ)言中仍透露出對(duì)我這個(gè)陌生人的關(guān)心和善意。即使她的語(yǔ)言十分平實(shí)，但依舊燃起了我的斗志，溫暖了我的年華。
生活中，還有許多陌生的美好溫暖著我們。人生路漫漫，我們總會(huì)遇見(jiàn)美好，總應(yīng)接受美好。與此同時(shí)，也要感謝成長(zhǎng)路上的一切美好的人或事或物，他們令我們的成長(zhǎng)路上繁花一片，為我們的成長(zhǎng)助力添姿，令我們溫暖如春。
成長(zhǎng)路上，我遇到了美好。即使陌生，但仍然溫暖。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 29
成長(zhǎng)道路充滿著困難險(xiǎn)阻，但在懸崖峭壁面前，也有芳花一枚。
漸入深秋，天轉(zhuǎn)涼。早早起床的我又有點(diǎn)瑟瑟發(fā)寒。天空甚藍(lán)，卻讓云加快了步伐趕路，就如將要步入考場(chǎng)的我難以安撫的心態(tài)。
考試，考試，考試，如同趕馬的快鞭，呼嘯而來(lái)。
坐到考位上，我緊張地哈了口氣�！霸鄄换牛鸵粓�(chǎng)考試而已�！蔽野参恐约�。
先考政史，兩門(mén)我認(rèn)為很難的科目，做著做著煩躁就像火山一樣噴發(fā)而出�！霸趺醋�，怎么做？”我小聲嘀咕著。
我不禁有點(diǎn)兒想放棄。成長(zhǎng)道路上一顆絆腳石就將我絆倒了，前方還有美好嗎？
溫順的.秋風(fēng)，此刻卻像兇猛的野獸奔涌而來(lái)。
忽然，一聲樂(lè)音奔進(jìn)我的耳朵。隔壁是音樂(lè)教室，緊接著，越來(lái)越多的音符從鋼琴上打歡似的涌進(jìn)我的耳朵。
我的心漸漸平復(fù)了下來(lái)。我想著：他彈的是什么？是《春天》還是《菊次郎的夏天》？我不懂，但是他卻激起我寫(xiě)下去的沖動(dòng)。
“嗒……”一聲雜音卷入，美好戛然而止。我看了看門(mén)口：一聲雜音會(huì)阻礙你彈下去的動(dòng)力嗎？也許你會(huì)停下來(lái)吧。
然而，我錯(cuò)了，他只是稍作停頓，接著繼續(xù)彈奏，越來(lái)越投入，越來(lái)越興奮。我忽然明白了什么，拿起那張令我頭疼欲裂的試卷，奮筆疾書(shū)。
成長(zhǎng)就是一首起伏的曲子，你并不可能在一路上都不打顫�？墒沁@錯(cuò)誤正是一個(gè)雜音，它不會(huì)阻礙你之后的道路。認(rèn)識(shí)它，改正它，后面的美好正等待著你將它發(fā)掘，開(kāi)鑿。
就像是我回家的路上，偶然遇到不知名的花，開(kāi)得那么艷，那么美，馨香溢滿四周，但它卻是從角落里盤(pán)旋出來(lái)的，是多么頑強(qiáng)，堅(jiān)硬的水泥是阻擋不了他的成長(zhǎng)，因?yàn)樗烂篮迷诘人?/p>
野花，這么多的阻礙也阻擋不了你的芳香。你是我遇到的美好！
在這一漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，幸運(yùn)地遇見(jiàn)了美好。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 30
我的家鄉(xiāng)在上海的寶山，它陪伴我已經(jīng)有十一年了。我們寶山樣樣都好，雖說(shuō)寶山?jīng)]有黃浦的金茂大廈、東方明珠電視塔和環(huán)球金融中心那么高大的建筑，但是我們寶山有很多美好的變化！
你看！在美蘭湖，有的人吃好飯后就出來(lái)散步；有的人在跑道上跑步；有的人在跑道上跳繩；有的人．．．．．．正在這時(shí)，寶鋼廠又開(kāi)始煉鋼鐵了，那又濃又黑的煙馬上從煙囪里飄了出來(lái)，在外面的人們聞到了黑煙后，都捂著鼻子說(shuō)：“寶鋼廠又開(kāi)始煉鋼鐵了，真難聞！”連住在公房里的人都聞到了這難聞的黑煙，據(jù)說(shuō)這種黑煙到了云層里，就會(huì)下酸雨，酸雨具有腐蝕性，能把屋子都腐蝕掉，希望這樣的事不要發(fā)生。但是寶鋼廠為我們國(guó)家建設(shè)創(chuàng)造出了很大的效益。
據(jù)說(shuō)，改建之后的小天鵝幼兒園是寶山最好的重點(diǎn)幼兒園，那里的教室很大，教育設(shè)設(shè)施很齊全，教育資料非常優(yōu)越，我非常的幸運(yùn)，因?yàn)橐郧拔揖褪窃谀莾豪锞蛯W(xué)的。
然而我的幸運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，因?yàn)閲?guó)家對(duì)寶山的教育發(fā)展也很重視，又新建了一所小學(xué)，就是我現(xiàn)在就讀的美蘭湖小學(xué)，那里的環(huán)境優(yōu)美，有很多的綠化，以前電腦室那笨重的`臺(tái)式電腦不見(jiàn)了，變成了薄薄液晶電腦，以前教室里的投影機(jī)沒(méi)有了，變成了超大的液晶電腦，而且還可以當(dāng)電視機(jī)，方便而美觀，非常好用。教室也更加寬敞明亮，除了書(shū)法教室以外，現(xiàn)在其它的復(fù)課教室都配備了液晶電腦，我們?cè)谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)，感覺(jué)更加舒暢了！
寶山的許多鎮(zhèn)：楊行、羅南、羅店、劉行、等鎮(zhèn)的村莊都拆遷了，人們搬進(jìn)了干凈而舒適的公房里，不用再辛苦種田了；沒(méi)有拆遷的村寶山還為老百姓進(jìn)行“新農(nóng)村建設(shè)”，人們的生活水平逐漸提高了。寶山還有很多地方我就不一一介紹了。
啊，我愛(ài)你美麗的寶山，我在你溫暖的懷抱中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，我為你的繁榮昌盛而感到自豪，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)出一分力！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 31
人生路上，有許多的不順心，這些煩惱包圍著我，打擊著我。在我面臨黑暗邊緣的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你給了我美好的信念，讓我重新站了起來(lái)！
“好煩�。 蔽覠┰瓴话�，面對(duì)小山似的試卷，一疊厚厚的作業(yè)，我心中一團(tuán)怒火，恨不得舉起50米長(zhǎng)的大刀，將眼前這一堆討厭的東西砍了！我再也忍不住了，徑直沖向門(mén)外。
我走在鄉(xiāng)間小路上，看著路兩旁的景象，它們身上散發(fā)著黑暗氣息，那氣息壓抑著我，就如同死神的砍刀向我劈來(lái)，仿佛要把我送向地獄。正在我驚恐萬(wàn)分之時(shí)，一朵桃花映入我的眼簾，使我眼前一亮！
我走到它身旁，真美啊！它的'花那么鮮艷，那么芳芳，就如同天空中的仙子，美得不可方物！我不禁伸手去撫摸它，卻感覺(jué)一絲刺痛。咦？怎么會(huì)痛？這么美的仙子不應(yīng)該是柔軟嬌嫩的嗎？低頭一看，天��！這是什么？我吃了一驚！
蒼天��！這凹凸不平的樹(shù)面是怎么回事？這么多疤痕從哪來(lái)？我好傷心，我問(wèn)它：“你不疼嗎？”它卻說(shuō)：“不疼！”什么？這么多傷痕，居然不疼！這需要多大的勇氣！它的樂(lè)觀使我驚訝不已。在如此坎坷的根基上，它卻開(kāi)出如此美麗的花，它沒(méi)有因?yàn)楹蛣e人不同就自卑，放棄希望。它的樂(lè)觀，勇敢，讓我覺(jué)得美好。我原本迷茫、黑暗的內(nèi)心也明亮起來(lái)了，因?yàn)槟�，我遇�?jiàn)了美好！
后來(lái)，我上了初中。為了更好地學(xué)習(xí)，我將資料整理了一番，我的同學(xué)也學(xué)著我備了一份。多少次，在我苦思冥想，百思不得其解的時(shí)候，只要查查整理的資料，便豁然開(kāi)朗。尤其難忘的是，有一次自修期間，我在做作業(yè)，有道題我不會(huì)，想查查資料，可是我怎么也找不到。正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的同學(xué)將她的資料借給了我。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的，因?yàn)槲覀兤匠２辉趺凑f(shuō)話，而她也不主動(dòng)找說(shuō)的話題，總是很安靜。那一刻，我懂得什么是不言之美。
這么多年來(lái)，我遇見(jiàn)了許許多多美好，都已很難記得了。但它們驅(qū)散了我的心中的黑暗，使我的成長(zhǎng)之路是如此美好，給我的啟迪又是那樣深刻受用。
一路走來(lái)，美好很美，也很多，這些美好總是在我需要時(shí)出現(xiàn)，讓我重新站了起來(lái)。這些經(jīng)歷，升華了我對(duì)美好的境界和品味。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 32
看到這個(gè)標(biāo)題，我的腦袋里像放幻燈片一般，滾鐵環(huán)、自行車(chē)、輪滑鞋……一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我看到了一個(gè)人的身影——那是我的母親。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌家喻戶曉，它贊頌了母親。我也有深愛(ài)著我的母親，在她眼中，我就是一塊寶！
當(dāng)我還在母親肚子里時(shí)，母親就對(duì)我負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)，母親走路都吃力，但是，為了保證我的安全，她處處小心翼翼，生怕有個(gè)閃失。她這一生也就只生下我這么個(gè)“小心肝”，因而就老擔(dān)心我吃不飽睡不好。
母親名字中有個(gè)“細(xì)”字，她做事真的很細(xì)致。她刺繡時(shí)，十分認(rèn)真，一般人真挑不出毛病。她的眼睛十分銳利。我打碎了碗，埋在田里，傍晚挖菜時(shí)，她一眼就看到了我的手印，最后抓到了“罪犯”。她告訴我，不能做錯(cuò)了事不認(rèn)錯(cuò)，人在做天在看。
現(xiàn)在，家家戶戶都用的'是煤氣灶，土灶已經(jīng)很少了。我家老屋子還沒(méi)有拆時(shí)，那口土灶也還在。我小時(shí)候，最恨老屋前的門(mén)檻，最愛(ài)那口土灶。母親炒菜，我控火，我總把火弄得很急，火都快把鍋?lái)旓w了。這樣一來(lái)，幫了母親的忙，替了不少的手腳，母親便能安心炒得一手好菜。有時(shí)，她也會(huì)讓我握著木鏟刀，讓我學(xué)著炒菜。她抓住我的手，緊緊握住鏟刀的柄，在大鍋里來(lái)回翻炒，就像大鳥(niǎo)帶小鳥(niǎo)試飛一樣。母親的手緊緊抓住細(xì)嫩細(xì)嫩的小手，盡管母親的手很是粗糙的，而且長(zhǎng)滿老繭，但是我能感到溫暖。
終于，我八歲了，她頭上也不再是烏黑的了。母親也適應(yīng)不了時(shí)代的迅速發(fā)展，躲貓貓，滾鐵環(huán)，還有用繩子抽打的陀螺，都被手機(jī)、電腦踢開(kāi)了。真的無(wú)聊啊，干什么呢？“華兒唉，來(lái)幫我翻翻頭皮�！边@是母親熟悉的呼喊聲。這不就有事干了，雖然我也不知道為什么要這樣做，但它也就莫名其妙地成為了我和母親打發(fā)時(shí)間的方式。翻到小的頭皮，我就扔了；翻到大的，就放在桌子上。
現(xiàn)在，母親工作繁忙，幾乎沒(méi)有時(shí)間跟我說(shuō)話。生活日復(fù)一日，年復(fù)一年，再也無(wú)法回到童年的時(shí)光。母親頭上，早已是黑白相間，而且白多黑少。也許，她已經(jīng)走進(jìn)冬天，但她永遠(yuǎn)像春天般溫暖。
成長(zhǎng)的路上，母親，你給了我所有，你為我的人生，增添了許多點(diǎn)綴，你是我今生今世唯一的美好。
成長(zhǎng)路上，從不孤單，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了美好……
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 33
每個(gè)人都努力在生活中扮演自己的角色，承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己盡快成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)，我剛剛搬到新家，對(duì)小區(qū)環(huán)境還不太熟悉。所以，我大部分時(shí)間都選擇宅在家里。這天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后窩在沙發(fā)里看《名偵探柯南》，享受一個(gè)人的美好時(shí)光。
緊張刺激的案子和氛圍讓我的腦電波像過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)而被風(fēng)吹動(dòng)的窗簾所驚動(dòng)。終于，一集終了，我正想好好喘口氣放松一下，就感覺(jué)一陣臭味傳來(lái)，循著源頭看去，一袋垃圾正在桶里葛優(yōu)癱呢！干脆去樓下扔垃圾，我還能活動(dòng)下筋骨。
剛拎起垃圾袋，正前方的`窗簾忽然又飄動(dòng)起來(lái)，伴隨著陣陣怪風(fēng)的，還有幾聲貓叫，不知道是路燈的光源在晃動(dòng)，還是誰(shuí)拿著手電筒打著轉(zhuǎn)，讓我提垃圾袋的手緊了緊。一瞬間，《名偵探柯南》里無(wú)數(shù)的劇情朝我大腦席卷而來(lái)。我盡量讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)：一個(gè)一米七高的大老爺們還怕這些？小區(qū)還有保安在四處巡邏，沒(méi)問(wèn)題的！
我迅速將垃圾袋從桶里抽出，直接往外跑，還特意把門(mén)重重地關(guān)上，給自己一點(diǎn)慰藉。
樓道的燈亮著，這讓我有了幾分安全感�？傻搅藰窍聲r(shí)，發(fā)現(xiàn)離我最近的路燈都有十來(lái)米遠(yuǎn)，所以光線有些昏暗。而垃圾桶，就在那路燈旁。
眼前的一棵棵樹(shù)被朦朧的月色籠罩著，微風(fēng)中詭異地?fù)u擺著。小草把它一棵棵草莖都舞動(dòng)起來(lái)，像是一條條眼鏡蛇向我揮舞著信子。
此時(shí)的我，腳步沉重。我問(wèn)自己，走還是回？是默然忍受命運(yùn)射出的暴虐的毒箭，還是挺身反抗，究竟哪一種選擇更為高貴？最終，理智占了上風(fēng)，我還是往前跨出了一步。
一步一個(gè)腳印，一步也不敢回頭。依稀傳來(lái)幾聲狗叫聲，剛好給我壯膽。
過(guò)了一會(huì)兒，狗叫聲沒(méi)了，后面不遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣腳步聲。我好不容易平靜下來(lái)的心，又波瀾起伏了。我再也控制不住自己，拼命加快腳步往前走，沒(méi)想到我走得越快，后面的腳步就越緊，我只能狂奔起來(lái)。
終于，垃圾袋魂歸垃圾桶。我剛轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備好好應(yīng)付身后的“危險(xiǎn)”，沒(méi)想迎面撞見(jiàn)的竟是爸爸媽媽！他們看到我這副樣子，一下子猜到了大概，都忍不住揶揄道：“有進(jìn)步，都敢一個(gè)人下樓扔垃圾了！”
回去的路上，我感覺(jué)渾身都輕松了。不管啥事都應(yīng)該多嘗試，要不然還怎么成長(zhǎng)呢！
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 34
成長(zhǎng)路上，有你陪伴，真好……
“啊啊”一個(gè)嬰兒出生了，一位汗流滿面的女人欣慰地笑了。一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)結(jié)束了。
那個(gè)嬰兒就是我，而那個(gè)女人就是我的媽媽。十月懷胎的說(shuō)法讓我的媽媽幾個(gè)月小心翼，什么危險(xiǎn)動(dòng)作她都不敢做，生怕肚子里的我出什么事。從那時(shí)起，我的成長(zhǎng)便離不開(kāi)你。
小時(shí)候我剛開(kāi)始學(xué)走路，你便煞費(fèi)苦心，想盡一切辦法，我還是站不起來(lái)。你常抱怨自己，這讓我很自責(zé)，喃喃地好像在說(shuō)：“媽媽，你盡力了，我也會(huì)努力的。”功夫不負(fù)有心人，在不知幾個(gè)月里，我終于學(xué)會(huì)了走路。你笑了，我也憨憨地笑了。從開(kāi)始的走路到后來(lái)的學(xué)說(shuō)話，你從未放棄，盡最大的能力去引導(dǎo)我。成長(zhǎng)路上，你便是我的美好。
在不斷的成長(zhǎng)中，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。在這未知的.學(xué)校里，我充滿了好奇，第一天就被喊了家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。原因是我太激動(dòng)，上課沒(méi)聽(tīng)老師講課，而是在哪兒畫(huà)畫(huà)。媽媽被叫過(guò)來(lái)時(shí)，臉上帶了一絲無(wú)奈與生氣。和老師談完后，媽媽便帶我回家了。回家后，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“雨兒，我知道你從小就對(duì)新鮮事好奇。但是，那是學(xué)校，你要認(rèn)真上課，不可以三心二意。聽(tīng)懂?huà)寢尩脑捔藛�？”懵懂的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這漫漫學(xué)業(yè)中，我也慢慢地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的用心良苦。成長(zhǎng)路上，你便是我的美好。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)送爽，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。懵懂的我開(kāi)始變得有些成熟，學(xué)業(yè)也變得越來(lái)越重。不在喜歡媽媽圍繞在我身邊，似乎還有一些討厭。我與媽媽的交流也變得越來(lái)越少�？擅慨�(dāng)我需要媽媽時(shí)，她總在我身旁，與我一起探討問(wèn)題。望著媽媽黑發(fā)里參著白發(fā)，還有眼角的皺紋，我感到非常后悔。想起媽媽罵我的時(shí)候，罵完之后自己也哭了，那都是愛(ài)我的表現(xiàn)。想到這里，我的眼淚一下子流了出來(lái)，一把抱住媽媽，心里的愧疚感全部暴發(fā)出來(lái)了。我與媽媽之間的隔閡解開(kāi)了。成長(zhǎng)路上，你便是我的美好。
這一路，媽媽是唯一一個(gè)從我出生就陪伴我的人。她在我的成長(zhǎng)路上，讓我見(jiàn)證了美好，生活的美好，學(xué)習(xí)的美好。你對(duì)我的愛(ài)，我一生都不會(huì)忘記。在這段成長(zhǎng)中，我愛(ài)你。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴，我遇見(jiàn)美好……
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 35
“同學(xué)們都聽(tīng)懂了嗎？”什么？唉怎么辦哪！整整一節(jié)課我都在“溜號(hào)”因?yàn)槲易蛱煸谧鳂I(yè)本里給老師寫(xiě)了一段“發(fā)泄式的心里話”不知道老師看沒(méi)看見(jiàn)哪！“來(lái)幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去吧�！卑�，作業(yè)本……作業(yè)本……作業(yè)本，在鄭老師出去的那一剎那，我明顯感覺(jué)到了那抹向我飄來(lái)的深邃目光，似在說(shuō)：“你真讓我失望！遇事就想逃避！”正在我滿腦子胡思亂想內(nèi)心極忐忑時(shí)，“啪”只見(jiàn)那厚厚的作業(yè)本，飛也似的砸中了我糾結(jié)的臉，額，真是流年不利，禍不單行……
“振作，振作”內(nèi)心有個(gè)聲音瘋狂地叫著。嘩嘩一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，作業(yè)本被吹開(kāi)，且剛好打開(kāi)在昨天的作業(yè)上。難道老天爺也這么八卦，如此著急看我的笑話？哼，我小心翼翼地伸著脖子湊過(guò)去，那上面赫然擺著一段話，“別想太多，下課你來(lái)找我！”于是我不爭(zhēng)氣地把頭埋在作業(yè)本里裝死ing。
一下課，我打算逃跑，可轉(zhuǎn)念又想，不能臨陣脫逃，寧可光榮犧牲也堅(jiān)決不為一介逃兵，于是，我表情十分視死如歸地挪到了老師的班外面�？衫蠋焻s笑盈盈地走出來(lái)，溫和地我的.肩膀，輕輕地?cái)堉�，神情慈�?ài)地說(shuō)：“孩子，我認(rèn)為你的才華與靈氣是你的優(yōu)點(diǎn)。也是在咱們年級(jí)里無(wú)人能相提并論的�！甭�(tīng)到這名話我原本緊張的心情漸漸散去了，取而代之的是一顆有些慚愧的心，“可你有想過(guò)，為什么會(huì)被人超過(guò)，而且輸?shù)靡凰浚俊笔茄�，我從�?lái)都是怨天憂人，而不在自身找問(wèn)題�！八阅愀褚粔K雕花月餅，而瓤和餡卻并不美味！你在乎的且擁有的只有外表，而不是豐富內(nèi)涵！你，聽(tīng)明白了嗎？”老師用和善的語(yǔ)氣與我談著心，正慢慢引導(dǎo)著我。而我似乎已經(jīng)有所領(lǐng)悟……對(duì)，再近幾次大大小小的考試中，我的名字漸漸被“成績(jī)單遺忘”了，而有的同學(xué)的成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先，這與我平時(shí)的嬉皮笑臉與滿不在乎和人家的熬夜奮戰(zhàn)與謙遜低調(diào)是密不可分的。老師為我指點(diǎn)迷津，就像是黑夜中的明燈，為我引路。于是，我露出了一個(gè)堅(jiān)定的神情綻放出自信的笑容給老師，亦或是給自己吧。
在那天回家的路上，我對(duì)著漫天的楓葉露出了一個(gè)釋然的微笑，天空高遠(yuǎn)，亦還我一個(gè)意境深長(zhǎng)的微笑。一瞬之間，我忽然明白，原來(lái)有微笑才會(huì)擁有一片晴天。心中的風(fēng)雨難免惹起漣漪，而露出微笑才是最美的回?fù)簟?/p>
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 36
成長(zhǎng)的腳步從未停歇。我們大步向前邁，但往往容易忽略美好的事，卻“銘記”不好的事。雨不會(huì)一直下，但一直會(huì)下雨。意思是：沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，但永遠(yuǎn)會(huì)有人愛(ài)你。所以只要用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美好無(wú)處不在。
春天賞一賞那百花齊放，夏天來(lái)上一根冰棒，秋天聞一聞那蔬果的香氣，冬天手捧一杯熱牛奶，這都是美好的事吧！
寒冬的早晨，我邁著極不情愿的步伐走向?qū)W校。外面的狂風(fēng)怒吼著，吹在臉上，鉆心的冷，我縮著脖子，圍著圍巾，還沒(méi)有走進(jìn)校門(mén)，就來(lái)了一個(gè)平地摔，這下更加深了我的抱怨。這時(shí)一雙手伸來(lái)，我抬頭看了她一眼，搖搖晃晃地伸出了手，一觸到她的手，一股暖流就從指尖傳達(dá)到身體各部位，“好暖和��！”我小聲嘀咕著。
她確認(rèn)我沒(méi)事后就離開(kāi)了�？晌疫t怔怔地站在原地，直到上課鈴的催促后，我才飛奔了離開(kāi)。這一天，這暖流，揮之不去。
傍晚回家，路上遇到了一個(gè)賣(mài)桂花粥的老爺爺。未聞其聲先聞其味。我的腳步不由自主地靠近了。老爺爺看了我一眼，說(shuō)了句：“丫頭，來(lái)一碗？”我摸了摸空空如也的袋子，搖了搖頭。他仿佛是猜中了我的心思，說(shuō)：“坐吧，爺爺不收你錢(qián)！”
聞言，我坐了下來(lái)。不一會(huì)，一碗飄香的'桂花粥就送到了我的面前。我拿起勺子，迫不及待地喝上了一口。滾燙的粥在我的舌尖上翻滾，從咽喉里滑到了胃里，咽下去后，一股桂花的香氣還在。此刻，我的嘴里，鼻子里，胃里都是桂花香氣。
他也盛了一碗，在我對(duì)面坐下。起先，我兩人誰(shuí)也不說(shuō)話，只是喝著粥。過(guò)了一會(huì)兒，他先開(kāi)口打破這沉寂。他告訴我，他的兒女們事業(yè)有成，在外地打拼，這桂花粥是他們一家曾經(jīng)的最愛(ài)�，F(xiàn)在，他孤身一人在家，一個(gè)星期只出攤一次，因?yàn)榛举u(mài)不出去，自己要喝一個(gè)星期呢！他說(shuō)，只要不嫌棄，往后他每次出攤，我都可來(lái)這兒喝上一碗。我說(shuō)：“那好吧！今天咱就先賒一回賬，下次再來(lái)一并把錢(qián)還上！”“沒(méi)事的，姑娘！你盡管來(lái)！”老爺爺憨憨的一笑，“看你這面相，你這孩子將來(lái)一定有出息！你真像我閨女！好好加油吧！”
喝完了粥之后，我就和爺爺?shù)乐x，戀戀不舍地離開(kāi)了。
晚上，躺在床上，我還在細(xì)細(xì)品味那股暖流和桂花粥。我想，這應(yīng)該就是我在成長(zhǎng)的道路上所遇到的美好吧。
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了美好作文 37
人生成長(zhǎng)的道路，漫長(zhǎng)而又崎嶇。一路上的酸甜苦辣咸，都讓我們回味無(wú)窮，意猶未盡。感謝相遇，感謝經(jīng)歷，讓我遇見(jiàn)了美好，讓我感受到了美好。
考場(chǎng)遇見(jiàn)美好。考試在即，同學(xué)們快步向前，嘴中念著公式，像極了一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)。我也不由得加快腳步。進(jìn)考場(chǎng)的人摩肩接踵，個(gè)個(gè)都想要搶先進(jìn)入考場(chǎng)，這場(chǎng)面實(shí)在是有趣。我對(duì)準(zhǔn)準(zhǔn)考證找到了位置，坐了下來(lái)。突然感覺(jué)手里少了點(diǎn)什么，空空的，后知后覺(jué)，竟是忘了帶筆袋。隨著監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，我不由自主地冒起了冷汗，不知該如何是好。這時(shí)，坐在身旁的女孩，遞過(guò)來(lái)了一支筆，那句“謝謝”還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，周?chē)成车墓P聲便響入耳畔。“好！本場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)間已到，請(qǐng)各位監(jiān)考老師收齊試卷。”考試結(jié)束，我將筆遞還給了那個(gè)女孩。“謝謝。”“沒(méi)關(guān)系�！迸⑽⑽⒁恍�，嘴角那抹微笑便映刻在我的心田。她，便是那美好。
圖書(shū)館遇見(jiàn)美好。我抬起頭看了看圖書(shū)館的大表盤(pán)，心想：時(shí)間不早了，該回家了。收拾好東西，便走出圖書(shū)館的大門(mén)。誰(shuí)知看書(shū)太入迷，竟對(duì)外面下的滂沱大雨渾然不知。嘆了嘆氣，哎，可真不幸運(yùn)。等了好久，那從天庭飄下來(lái)的銀絲竟然沒(méi)有一點(diǎn)想要停止或變小的想法。剛準(zhǔn)備沖刺回家，一個(gè)手拿雨傘的男孩從圖書(shū)館走了出來(lái)。他看了看我，將傘遞給我。還沒(méi)等我反應(yīng)下來(lái)，他便已經(jīng)消失在了雨中。只看到他那雙眸子的我，心生溫暖之意。
第二天，抱著試一試心態(tài)的我，再次來(lái)到了圖書(shū)館，想著把雨傘還給那男孩兒。好巧，他真的`在圖書(shū)館里看書(shū)。我拿著雨傘，走到他身旁，將傘還給了他�！爸x謝�！薄皼](méi)關(guān)系�！薄白蛱鞗](méi)有淋感冒吧？”“當(dāng)然沒(méi)有啦�！彼χ柫寺柤�。殊不知是他那澄澈而又明亮的眸子，還是那日耀眼的陽(yáng)光，讓我心里一震。頓時(shí)，一股股暖流涌上心尖。
不知道那些給予我溫暖的人姓什名誰(shuí)，也只對(duì)他們的樣貌淺淺記得一筆，但感謝相遇，不能忘懷。“草秀故春色，梅艷昔年妝�！睍r(shí)間沖淡得了記憶，卻未曾沖刷掉記憶。那些埋藏在心底的美好，必將成為我人生中燦爛的那束曙光，必將成為我成長(zhǎng)道路上的一級(jí)級(jí)階梯，溫潤(rùn)著我，伴著我成長(zhǎng)。
雖時(shí)隔多時(shí)，但余溫永存。成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。
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