夢(mèng)想作文15篇[優(yōu)]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想人人都有，不同的夢(mèng)想，會(huì)帶來(lái)我們不同的人生，不同的人生會(huì)帶來(lái)不同的終點(diǎn)。
夢(mèng)想是我們每個(gè)人都追求的。夢(mèng)想是我們生活的方向。是我們前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是我們付出努力的先行軍。
夢(mèng)想是充實(shí)的，沒(méi)有夢(mèng)想的人是沒(méi)有奮斗的人，沒(méi)有夢(mèng)想的人在生活中也是沒(méi)有意義的，沒(méi)有夢(mèng)想的人是生活中的可憐人，也是生活的不求上進(jìn)的人，也是無(wú)趣的人。夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但是我們必須得有。如果沒(méi)有夢(mèng)想你的生活將沒(méi)有方向，將沒(méi)有奮斗意義。生活將失去意義。夢(mèng)想是生活方向，夢(mèng)想能帶你走向成功。 我的夢(mèng)想是展翅高飛，讓我的夢(mèng)想隨意飄逸。把我的夢(mèng)想放飛到天空上，讓我的`夢(mèng)想隨著我的意向飛到天使那里，這樣就會(huì)把我的夢(mèng)想告訴天使，天使知道了我的夢(mèng)想就會(huì)給我圓這個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想者能夠自由的翱翔在這天空上。夢(mèng)想著能夠把自己帶到最高的天空中。我把我的夢(mèng)想藏在了心底，我用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)著我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是讓我變成一只小鳥(niǎo)。自由的飛翔在這天空之上。我曾經(jīng)試過(guò)，給我安上兩個(gè)大的翅膀，我是否能夠飛起來(lái)，但是我沒(méi)有成功，我被摔的遍體麟傷。我想了這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)不是我不對(duì)，只是最強(qiáng)理想的實(shí)際行動(dòng)不對(duì)，出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了，我們不可能會(huì)那么簡(jiǎn)單就能得到我們的夢(mèng)想，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)而不可侵犯的。我的夢(mèng)想無(wú)論多遙遠(yuǎn)我都會(huì)追隨。
我的夢(mèng)想是做只小鳥(niǎo)，自由的飛翔在藍(lán)天之上。
夢(mèng)想作文2
每一個(gè)人，在不同年齡下都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我自己也有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)椋?/p>
我小時(shí)候，大概三歲半時(shí)，在學(xué)幼兒英語(yǔ)課時(shí)，媽媽趁我上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)芭蕾舞的地方，下課后，媽媽帶我去見(jiàn)了肖老師。
一開(kāi)始，我不太喜歡肖老師，可是后來(lái)，我越來(lái)越對(duì)肖老師產(chǎn)生濃厚的興趣了，我有時(shí)在做白日夢(mèng)似的幻想我自己長(zhǎng)大之后，成為了很著名的舞蹈老師。
可我又與肖老師相處了幾年，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)肖老師除了跳舞老師這一個(gè)職業(yè)外，還有一個(gè)職業(yè)——《SER精準(zhǔn)教育》。一開(kāi)始，我還沒(méi)有什么概念，但是自從我去了SER精準(zhǔn)教育舉辦的周末營(yíng)，這讓我很敬佩，我后來(lái)因?yàn)樗麄儗⒅苣I(yíng)改成星期天上午后，我因有課而不能參加時(shí)，媽媽答應(yīng)我去夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)。
夏令營(yíng)使我更加敬佩肖老師了，我的夢(mèng)想改變了，我現(xiàn)在只想成為一名SER精準(zhǔn)教育的成員，而且將快樂(lè)帶給別人，這樣，我就能從小一直玩到大，發(fā)現(xiàn)自己的.游戲，讓健康的孩子茁壯成長(zhǎng)，讓有心理阻礙的孩子健康起來(lái)，我會(huì)努力朝這方向前進(jìn)的。
夢(mèng)想，我會(huì)試著抓住你，讓你成為我生命之中的一部分的！
為了夢(mèng)想前進(jìn)吧，蔡宸！
夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想?什么是夢(mèng)想?
我?guī)е鴮?duì)美好的憧憬，像初生的牛犢般撞進(jìn)了歲月的河流，我努力地讓自己健壯起來(lái)，時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著胳膊展現(xiàn)這鋼鐵般的力量。
滿腔的豪情使明天如艷陽(yáng)般燦爛，將我深深吸引，容不得我考慮風(fēng)雨坎坷，容不得我細(xì)想成敗得失，像飛蛾一樣撲進(jìn)夢(mèng)想燃起的火焰。
我跨上用知識(shí)和期待煉成的戰(zhàn)馬，緊握那閃亮的戰(zhàn)刀，頭也不回地沖向那遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)。我看見(jiàn)了前方是我夢(mèng)想在閃耀著光輝，我亮起戰(zhàn)刀，毫不猶豫的沖過(guò)去。
瞬間，我的衣衫破碎，傷口滲透著火一樣的鮮，心里感受到火辣的刺痛，瘋狂的雨雪在面前嘲笑，把那盞夢(mèng)想之燈震得忽明忽暗。
就讓暴雨夾雜著淚水吧，我咬著牙，沒(méi)有絲毫的退縮。我忍受著劇痛，把戰(zhàn)刀刺向敵人的心臟，謝謝你，我的敵人，你噴射出的鮮是美酒和瓊漿，為我補(bǔ)充更強(qiáng)大的能量。
我繼續(xù)前行，不可以倒下，與淚染成的路程，讓我離那盞夢(mèng)想之燈越來(lái)越近。我的雙眼不再模糊，含著更堅(jiān)定地淚水，向那盞燈前行。
我以更快的速度揮舞著戰(zhàn)刀，來(lái)吧，我的敵人，我將把你們的`一個(gè)個(gè)刺，有了你們的鮮，夢(mèng)想的果實(shí)將更加鮮美甘甜。
我期待來(lái)到那盞燈前，用以成絲的衣衫，擦拭戰(zhàn)刀上的鮮，用勝利者的微笑，凝視刀尖上的光芒。
如果我終究倒下，也別為我悲傷，請(qǐng)為我一直向前沖而自豪。也請(qǐng)?jiān)谖业哪贡峡躺�，“我沒(méi)有白來(lái)”!
夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名教師。
每當(dāng)看到講臺(tái)上的老師，我就覺(jué)得這是個(gè)讓我敬佩的職業(yè);每當(dāng)老師教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈藭r(shí)，我都覺(jué)得老師是盡職盡責(zé)的;每當(dāng)老師站在黑板前，拿起粉筆，為我們教授知識(shí)時(shí)，我總覺(jué)得老師是知識(shí)淵博的人。
媽媽說(shuō)我寫(xiě)得文章和小詩(shī)都不錯(cuò)，讓我當(dāng)一名作家，可是作家不能和人面對(duì)面的交流，我還是覺(jué)得做一名老師，能和學(xué)生們做好朋友是一件非常開(kāi)心的事，也可以把學(xué)生們教成出類拔萃的人，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，這多有意義啊!
當(dāng)然了，當(dāng)一位老師也很不容易。首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽(tīng)講把老師的'話記在心上。也要學(xué)習(xí)老師像園丁一樣的精神，要具備非常豐富的課外知識(shí)，這樣才能把我最好的都奉獻(xiàn)給學(xué)生們。
我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想披肩斬棘的前進(jìn)!
夢(mèng)想作文5
人人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。夢(mèng)想很神奇，它有時(shí)像空氣，摸不著，看不見(jiàn)；有時(shí)又像水，無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形。夢(mèng)想總是在你不經(jīng)意間悄悄在你心里扎下深根，指引著你前進(jìn)的方向。當(dāng)然，夢(mèng)想也是變化多端的，隨著年齡和知識(shí)的變化而不斷更改的，像四季更替一般。
我的夢(mèng)想也是如此，不斷更改著，到現(xiàn)在為止，我的夢(mèng)想已經(jīng)更改了三次。記得在我較小的時(shí)候，有一天，爸爸給我講了“夢(mèng)想”的含義，還向我具體舉了一些例子，希望我從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的“夢(mèng)想”。當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直聽(tīng)得入了迷，也在心里悄悄地樹(shù)立了一個(gè)小小的'夢(mèng)想――長(zhǎng)大了當(dāng)一名護(hù)林員。之所以會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是那天爸爸講了一名護(hù)林員的偉大事跡，當(dāng)時(shí)我為護(hù)林員的故事感動(dòng)得潸然淚下。如果一片美麗又蒼翠的森林中，沒(méi)有稱職的護(hù)林員，那它終究會(huì)被動(dòng)物和不法分子糟蹋；相反，如果一片荒涼稀疏的森林，有了稱職的護(hù)林員，那最終森林也會(huì)變成一片勃勃生機(jī)，充滿活力，所以我要當(dāng)一名護(hù)林員。上了小學(xué)，我的夢(mèng)想又變成了當(dāng)一名教師。那是在我剛升入五年級(jí)的時(shí)候，有一次看雜志，不經(jīng)意間看見(jiàn)一則“天梯上的夫妻――小學(xué)教師”的報(bào)道，里面講述了涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，而生活在那里的人交通就是絕壁上木制的云梯，可以想象他們的生活是多么痛苦，而在如此的環(huán)境下，漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻扎根在此十九年，他們把知識(shí)的種子播撒在彝寨，正是在他們的帶領(lǐng)下，這個(gè)過(guò)去的“文盲村、窮山村”�，F(xiàn)在成了“文化村”，從我看見(jiàn)那雜志后，我就深深地愛(ài)上了，這個(gè)人類靈魂的工程師――教師這個(gè)職業(yè)。老師不僅能夠播撒知識(shí)，還可以提高人類的素質(zhì)，改變一個(gè)國(guó)家的落后的面貌，我要大聲地贊美這個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
踏進(jìn)了中學(xué)的大門，受姑姑的影響，我的夢(mèng)想又變成了當(dāng)一名家喻戶曉的主持人。我希望能在青海和康巴衛(wèi)視或在中央電視臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我的姑姑是一名主持人，她常給我講主持人的快樂(lè)與磨難。我想，快樂(lè)人人都喜歡，最難的是磨難。對(duì)于自己喜歡的職業(yè)，就算再難也要去做。為此，我還專門在電腦中搜索了一些有關(guān)主持人要做到的事：連續(xù)幾天熬夜，把5000字的臺(tái)詞背住，穿高跟鞋一站就是六七小時(shí)，經(jīng)常出差等。面對(duì)主持人必須要做到的一切，我毫不猶豫地向一切說(shuō)“OK”，因?yàn)槲蚁矏?ài)這個(gè)職業(yè)超過(guò)這個(gè)職業(yè)的種種要求。我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，不停地奮斗下去。人生如一棵高大的樹(shù)，而夢(mèng)想是樹(shù)葉，如果樹(shù)上沒(méi)有了樹(shù)葉，那它將是個(gè)沒(méi)有色彩的樹(shù)，如果人生路上沒(méi)有夢(mèng)想，人生就會(huì)沒(méi)有目標(biāo)、方向，顯得單調(diào)乏味了。人生，離不開(kāi)夢(mèng)想，我們要常邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)做客哦！
夢(mèng)想作文6
我長(zhǎng)大以后，要做一名設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)以下兩座水果房。香蕉房；這個(gè)房子是給年輕人設(shè)計(jì)的，年輕人都喜歡在家里種幾盆花草來(lái)讓空氣變得更加清新，可是老忘了照顧花朵，這房子可以自動(dòng)為花朵；澆水，曬太陽(yáng)，清理雜草，只要你定一下時(shí)間便可以了。蘋果房；這房子可以切換顏色，一種是大紅的.，一種青色的。蘋果房上面有一片葉子，作用可大了，因?yàn)檫@房子是給老人設(shè)計(jì)的，所以，蚊子要想進(jìn)來(lái)那就是自投羅網(wǎng)了，因?yàn)樘O果房外面有一層保護(hù)罩，蚊子一但死了就可以做備用電源。這就是我長(zhǎng)大以后，要設(shè)計(jì)的房子！
夢(mèng)想作文7
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的是大企業(yè)的老板，有的是醫(yī)生，有的是科學(xué)家，而我想當(dāng)一名幼兒園老師，你們可能想不到吧！
我當(dāng)了幼兒園老師后，讓孩子們懂得自己的事情自己做，讓孩子們懂得要助人為樂(lè)，關(guān)心他人，爭(zhēng)取做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
當(dāng)然，我不能讓他們變成一個(gè)個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”，要給他們快樂(lè)，上課時(shí)要插播一些小節(jié)目，讓孩子們開(kāi)心，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
我還想當(dāng)一名作家，寫(xiě)下千千萬(wàn)萬(wàn)冊(cè)有沒(méi)的文章，帶領(lǐng)著人們遨游書(shū)的海洋，我要把收來(lái)的稿費(fèi)捐給災(zāi)區(qū)和要幫助的'貧困生，把我的作品送給需要的人好讓他們也可以在書(shū)的海洋中遨游！我還要寫(xiě)下瀕臨絕種的動(dòng)植物的自述，讓人們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境。對(duì)了！寫(xiě)一些大自然的事情讓大家不應(yīng)該去傷害動(dòng)物植物，要好好保護(hù)他們?nèi)釔?ài)大自然。
小朋友，你的夢(mèng)想是什么？和同學(xué)們交流一下吧，也許幾年以后，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！
夢(mèng)想作文8
我家的院子里長(zhǎng)著許多蒲公英，我常常頑皮地扯下它們，吹開(kāi)了，看著它們?cè)诳罩酗w舞。爸爸告訴我：蒲公英長(zhǎng)大了就會(huì)飛翔，飛翔是它們的夢(mèng)。
蒲公英還有夢(mèng)？我開(kāi)始留意它們。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是貧瘠、干旱，還是肥沃、濕潤(rùn)的.土地，蒲公英都能扎根、生長(zhǎng)。為了飛翔，它們積蓄足夠的營(yíng)養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的襲擊和可能遇到的傷害。成熟后，它們就會(huì)告別土地，告別兄弟姐妹，去尋找下一塊能夠播撒種子的沃土。
看，蒲公英在空中翩翩起舞，它們飛得快樂(lè)，飛得努力，它們也許會(huì)碰壁，也許會(huì)被淋濕，但等雨過(guò)天晴，微風(fēng)吹拂，它們就會(huì)重新抖動(dòng)飛翔的羽毛，繼續(xù)去追逐夢(mèng)想。
所以，當(dāng)你見(jiàn)到一朵蒲公英，請(qǐng)不要去幫助它們起飛，不要打擾它們甜美的夢(mèng)。
夢(mèng)想作文9
歲月的淚水紛紛下落，踩過(guò)的腳印深深留下，時(shí)間的風(fēng)暴卷去了青春的笑容與炫麗，留下了無(wú)法改變的痕跡，但畢竟我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起笑過(guò)，一起彼此分擔(dān)過(guò)……
難過(guò)，他那離開(kāi)的身影；在乎，他那不變的柔情；希望，他那永恒的真心�；ò暧袎�(mèng)想，蝸牛有愿望，人也有追求。終有一天，花瓣會(huì)散落；終有一天，花瓣會(huì)離開(kāi)；終有一天，花瓣最終將會(huì)團(tuán)聚。踏在泥土的征程上，無(wú)論最后的遭遇如何。但請(qǐng)不要旺記路上的精彩與暗淡，歡笑與憂傷。
清晨的露珠散滿花瓣，不對(duì)，那是離別的辛酸。中午的'炎熱籠罩花瓣，不對(duì)，那是路程的熱情。傍晚的夕陽(yáng)追隨花瓣，不對(duì)，那是不停的步伐。深夜的寧?kù)o撫摸花瓣，不對(duì)，那是牽掛的思念。離別時(shí)，有清風(fēng)陪伴；路途中，有自然的點(diǎn)綴，那何時(shí)我們才能心心相聚？
夢(mèng)想作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，每天都能抓小偷，和社會(huì)上的不法分子作斗爭(zhēng)，因?yàn)槟菢涌梢藻憻捨业囊懔�。我要做一名警察知道�?huì)吃很多苦，但我會(huì)努力奮斗，不畏艱難，堅(jiān)持不懈。
相信大家都看過(guò)《士兵突擊》，我主要是向往里面對(duì)抗的刺激。而且，在這個(gè)片子中，本來(lái)許多人都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的.訓(xùn)練才進(jìn)入老a，可最終有人因?yàn)榉N種原因才退出，但戰(zhàn)場(chǎng)上也不只有“拼殺”，在競(jìng)爭(zhēng)中也有友情，有懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜身邊每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)在工作時(shí)關(guān)心一下自己，在想到自己的同時(shí)又不忘自己的職責(zé)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我花了不少努力。我購(gòu)買了很多偵探一類的書(shū)，每一本書(shū)我都把它讀熟了，吸取里面所有的知識(shí)。有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得讀了不久，爸爸就叫我去吃飯。我十分奇怪，望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。
我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的知識(shí)，使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。爸爸說(shuō)“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完，只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
夢(mèng)想作文11
一天，老師問(wèn)我們：長(zhǎng)大了要干什么？有的同學(xué)想成為傳授知識(shí)的老師；有的同學(xué)想當(dāng)翱翔在藍(lán)天的飛行員；還有的同學(xué)想做一名救死扶傷的白衣天使，我的夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)，我早就有了自己的夢(mèng)想。當(dāng)我第一次見(jiàn)到水彩筆的那一刻，就被它那絢麗的色彩所吸引了，藍(lán)色仿佛廣闊的大海，讓我盡情地遨游；綠色，就像一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰；紅色，就像溫暖的陽(yáng)光照亮著我的心田…。從此，我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，真是“手不釋畫(huà)”。對(duì)了，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一個(gè)描繪祖國(guó)山河的畫(huà)家。畫(huà)畫(huà)，讓我插上想象的翅膀：春天，我來(lái)到田野，藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的草，真是一個(gè)充滿色彩的季節(jié)，還有那農(nóng)民伯伯辛勤播種的景象，讓我情不自禁地要把這美麗的`畫(huà)卷記錄下來(lái)。夏天，我又來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪邊，小魚(yú)在沙石之間捉迷藏，孩子們?cè)谒墟覒蛲嫠＃粫r(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，好一副和諧美麗的畫(huà)面，這怎能不讓我把他們留在心間？
秋天，我又帶著畫(huà)筆，穿過(guò)山澗，蹚過(guò)小溪，一陣誘人的香味把我?guī)У截S收的果園，我便在這濃濃的香味中畫(huà)出紅彤彤的柿子，黃澄澄的鴨梨、紫色晶瑩剔透的葡萄。冬天，潔白的雪花又讓我拿起神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出孩子們?cè)谘┑卮蜓┱虝r(shí)的串串笑聲，雪花也紛紛落在我的畫(huà)上，在畫(huà)紙上留下一朵朵“小水花”。夢(mèng)想像一粒種子，播種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只有努力努力再努力，才能把我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想作文12
我是一只微不足道的小鳥(niǎo)，你們?nèi)祟愐苍S不會(huì)理我，只有在捕鳥(niǎo)時(shí)才會(huì)想起我。盡管這樣，我仍然希望繁忙的人類能夠抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想。
早些年，我生活在一座美麗的大森林里，樹(shù)木枝葉茂盛，花朵五彩繽紛，蝴蝶翩翩起舞，天空碧藍(lán)，我與同伴們白天在森林里飛，晚上回到大樹(shù)媽媽的懷抱里，十分快活。
可是好景不長(zhǎng)，人類把我們棲息的森林砍去了，建起了城鎮(zhèn)和高樓大廈，我們只好生活在城市里外的可憐的樹(shù)木上面。工廠里排出的廢氣，使天空不再碧藍(lán)。道路上十分吵鬧，我們?cè)僖膊荒艹枇�。朋友們紛紛背井離鄉(xiāng)，尋找新的森林。這不，連我最要好的水鳥(niǎo)朋友都因?yàn)楹铀K而飛走了。
一次，我不幸被一群調(diào)皮的'孩子捉住了。一個(gè)小女孩說(shuō)：“這只鳥(niǎo)的羽毛太灰了，我看還是扔了吧！”“對(duì)，扔了�！逼渌⒆右哺胶�。我想我寧可失去自由，也不要回到這垃圾堆似的環(huán)境中。但是孩子們還是把我扔到了窗外�！斑@還不是環(huán)境污染的錯(cuò)？”我問(wèn)自己。
醒醒吧，無(wú)知的人類，如果你們不保護(hù)環(huán)境，終究有一天，你們賴以生活的家園將會(huì)消失！
夢(mèng)想作文13
夢(mèng)想是一個(gè)人一生追求的目標(biāo)，促使人奮發(fā)努力，慢慢向夢(mèng)想靠近。但是一個(gè)人在身體上有缺陷，那么這個(gè)人還會(huì)為了夢(mèng)想而拼搏嗎？
有一次，老師要求我們采訪一位身邊努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，我便想起了小區(qū)里的吳叔叔。他沒(méi)有雙腿，左手僅剩三根手指，右手沒(méi)有手指。我在小區(qū)里尋找他，看到他正準(zhǔn)備回家，我?guī)退戚喴�，并告訴他我來(lái)的目的。我跟著他到了他家，看到他家?guī)缀鯖](méi)有裝修，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地修了個(gè)廁所，修了個(gè)廚房，在空余地方放了一張床，旁邊擺放著很多樂(lè)器。我和他坐到床上，便拿起筆記錄。
經(jīng)過(guò)采訪，我得知：吳叔叔四年前因?yàn)橐粓?chǎng)車禍造成他現(xiàn)在這個(gè)樣子。他出事時(shí)20歲，現(xiàn)在應(yīng)該24歲，可看著像40多歲的.大叔。每天他都會(huì)帶著自己的樂(lè)器和話筒，到中心廣場(chǎng)唱歌。他的夢(mèng)想就是能夠到全中國(guó)乃至全世界的每一個(gè)地方唱一次歌。他打算下個(gè)月將河南走遍，今年將8個(gè)省走遍。自己行動(dòng)不便，每次拿樂(lè)器、下樓都要花費(fèi)至少十五分鐘。
采訪完成，吳叔叔剛好要去中心廣場(chǎng)，我便幫助他下樓，拿樂(lè)器。
吳叔叔堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度使我非常感動(dòng)，人的一生，夢(mèng)想是潛在海底的珍珠，每拼搏一份，就會(huì)往下潛一點(diǎn)。積少成多，便實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。殘疾人潛的速度沒(méi)有慢，只有和普通人一樣的速度或者更快。
夢(mèng)想作文14
電腦網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，開(kāi)啟了工商業(yè)時(shí)代的另一個(gè)世紀(jì)。網(wǎng)絡(luò)從查詢資料，到現(xiàn)在已經(jīng)可以聊天、寄電子郵件、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、資料下載……實(shí)在是帶給人們非常便利的生活，電腦科技邁進(jìn)的一大步，更拉近了人和人之間的距離。隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全融入在我們的生活中，而未來(lái)生活的趨勢(shì)，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系可說(shuō)是密不可分。
從小我就在哥哥的耳濡目染下，漸漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)感到興趣，也開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)電腦的基本使用方法。到了小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校的電腦課也教了一些簡(jiǎn)單的軟體，使得我對(duì)電腦有更進(jìn)一步的了解。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)能做網(wǎng)頁(yè)、查詢資料，能盡情的'遨游網(wǎng)絡(luò)世界了，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)電腦工程師。
為了完成夢(mèng)想，我現(xiàn)在要研究有關(guān)電腦的書(shū)，觀察別人做的程式、軟體。但最重要的，還是要先把書(shū)讀好，才能有好學(xué)歷，這樣出社會(huì)后，就會(huì)有許多公司爭(zhēng)先恐后的向我招手，如此一來(lái)，我當(dāng)電腦工程師的夢(mèng)想就不是癡人說(shuō)夢(mèng)了！
夢(mèng)想作文15
有一種東西，它藏在我們的心里，它讓我們看到希望，它令我們?yōu)橹ΑＫ�，就是�?mèng)想。常常聽(tīng)別人說(shuō)，夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大。于是，我也開(kāi)始有了一個(gè)夢(mèng)想——考上理想的高中。
一直認(rèn)為擁有夢(mèng)想就已經(jīng)成功了一半，但上初三后，我卻發(fā)現(xiàn)這一切都要付諸汗水。我知道，這一切都要從認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研開(kāi)始，否則一切免談。
早晨，美夢(mèng)被鬧鐘打碎。從床上一蹦而起，我揉了揉惺忪的睡眼，拿著牙刷胡亂地刷幾下子，囫圇地吞了幾口早餐后拔腿向?qū)W校飛奔而去。路上，我不禁心中一陣感嘆：擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是如此的艱難!我“咚”一聲坐在座位上，打量著周邊的同學(xué)，盡管有幾個(gè)同學(xué)還半瞇著眼，兩條腿無(wú)力地向外伸，但
是我的很多同學(xué)好友早已經(jīng)專注看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。原來(lái)為了心中的夢(mèng)想，同學(xué)們要付出的可不少啊!“我可要向好朋友學(xué)習(xí)才行啊”，我對(duì)自己說(shuō)，疲憊的身子馬上振作起來(lái)。我迅速地從課桌內(nèi)掏出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，我遨游在知識(shí)的海洋里。
有時(shí)，我太累了，忍不住想要放棄了，“算了吧。”我對(duì)自己說(shuō)，“改變夢(mèng)想吧，我不行的�！蔽颐芰�，猶豫了，到底是改變夢(mèng)想還是堅(jiān)持不懈?這一切就自己了嗎?心中的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了嗎?
不!此時(shí)不搏，更待何時(shí)?
當(dāng)我認(rèn)為離夢(mèng)想非常遙遠(yuǎn)的那一刻，我想起了周邊的同學(xué)，他們有放棄嗎?他們有叫苦叫累嗎?——沒(méi)有!他們可以做到的，我為什么不可以做到?我絕不會(huì)改變夢(mèng)想的，我為我的夢(mèng)想自豪，我要為實(shí)現(xiàn)它而努力，要為實(shí)現(xiàn)它而付出一切。
夢(mèng)想就像一面鮮紅的旗幟在前面向我招手，拼搏啊!闖過(guò)去!每當(dāng)我覺(jué)得辛苦、壓力大的時(shí)候，我就會(huì)想今天的.學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我就知道我離夢(mèng)想又近了一步。想想通過(guò)我的努力，夢(mèng)想離我越來(lái)越近時(shí)，所有的辛苦、困難隨即煙消云散。因?yàn)閴?mèng)想支撐著我，讓我有勇氣，并且我堅(jiān)信在不久，它再也不是一個(gè)夢(mèng)想，而是——實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。
一分耕耘，一分收獲。擁有夢(mèng)想但不付諸行動(dòng)，這一切是空談。有夢(mèng)想的人不是最有本事的，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才最有本事!我堅(jiān)信，我就是其中一員。
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