[優(yōu)選]夢(mèng)想的作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的夢(mèng)想的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文1
今天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己駕駛著宇宙飛船,飛向太空。我穿過云霧,一眨眼就飛上了太空,我看見了許多閃閃爍爍的星星和穿著花衣服的.月亮姐姐。它們像我招手,好像在說:“歡迎你,小朋友,來到太空探索奧秘。我迫不及待地問月亮姐姐:你和我一樣都有生命嗎?”
月亮姐姐你為什么白天不出來,晚上出來呢……我巴不得把所有問題都提出來。月亮姐姐微笑著說:“我不能回答你那么多問題,你回去好好學(xué)習(xí)多看課外知識(shí)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說:“我會(huì)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的!
夢(mèng)想的作文2
蝴蝶飛舞了不知道多少年,它一直都是這樣。每個(gè)四季的春天。蝴蝶總會(huì)追隨著夢(mèng)想的旅途尋覓著前世曾經(jīng)是自己的那片花朵。告別了那片曾經(jīng)孕育自己的灌木叢。蝴蝶抖動(dòng)著脆弱的翅膀,向風(fēng)詢問著:只屬于我的那朵花在哪里?風(fēng)輕輕的將蝴蝶向蔚藍(lán)的天空一送,蝶終于找到屬于自己的那朵花。在那個(gè)風(fēng)吹的季節(jié),蝴蝶開始放飛自己的夢(mèng)想!成了一名輕盈的仙子。
當(dāng)歲月無情地將我推進(jìn)高三補(bǔ)習(xí)班的`教室里,我第一次看到教室的墻角上的蜘蛛網(wǎng),那是它默默無聞地付出,才織出自己的夢(mèng)想!不禁被這場(chǎng)面震撼。為了自己心中的理想大學(xué)而不辭勞苦的學(xué)習(xí)的我和蜘蛛在織著同一個(gè)夢(mèng)想。高考的失利給了我很大的打擊,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己的高三生活是多么枯燥無味!每天都重復(fù)著同樣的事情——學(xué)習(xí)!理綜一塌糊涂的我不知道該什么辦?我只能用上網(wǎng)來消遣時(shí)間。感嘆:無奈啊——生活!望了自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)踏進(jìn)理想的學(xué)府,心理難免有些許失落。問蒼茫大地——誰能幫我?為此,老師不斷的鼓勵(lì)我。
終于有那么一天,在老師的期望眼神下,我通過自己的努力,進(jìn)步了!窗外的蝴蝶在翩翩起舞,仿佛也為我高興!常常在想:自己是否該起航了?望著墻角的蜘蛛正努力地織網(wǎng),我慶幸自己找到了答案:我該起航了——到一個(gè)更“大”的目的地!晚上,我夢(mèng)想自己變成了蝴蝶,努力地綻放自己的雙翅——放非自己的夢(mèng)想!
夢(mèng)想的作文3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名孩子喜歡的老師。
上課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真地給他們講解課文的中心意思和內(nèi)容,直到他們懂了為止。如果他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作講空話,我會(huì)耐心地去提醒,假如提醒無效的話我既不會(huì)告訴他們的.家長,而是慢慢地去教育他們,讓他們明白課堂上做小動(dòng)作的話會(huì)失去得道新知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果碰到特別頑皮的孩子犯了錯(cuò)誤,我會(huì)和顏悅色地跟他們說:“下次不要這么做了!蔽乙麄兠刻於奸_開心心、快快樂樂得學(xué)習(xí)。
下課的時(shí)候,我會(huì)和他們打成一片,跟他們聊天,和他們一起看書討論書中的內(nèi)容,帶他們玩耍......
這就是我的夢(mèng)想,當(dāng)一名孩子們喜歡的老師。
夢(mèng)想的作文4
歲月的淚水紛紛下落,踩過的腳印深深留下,時(shí)間的風(fēng)暴卷去了青春的笑容與炫麗,留下了無法改變的痕跡,但畢竟我們?cè)黄鹱哌^,一起笑過,一起彼此分擔(dān)過……
難過,他那離開的身影;在乎,他那不變的柔情;希望,他那永恒的真心;ò暧袎(mèng)想,蝸牛有愿望,人也有追求。終有一天,花瓣會(huì)散落;終有一天,花瓣會(huì)離開;終有一天,花瓣最終將會(huì)團(tuán)聚。踏在泥土的征程上,無論最后的遭遇如何。但請(qǐng)不要旺記路上的精彩與暗淡,歡笑與憂傷。
清晨的露珠散滿花瓣,不對(duì),那是離別的辛酸。中午的炎熱籠罩花瓣,不對(duì),那是路程的.熱情。傍晚的夕陽追隨花瓣,不對(duì),那是不停的步伐。深夜的寧靜撫摸花瓣,不對(duì),那是牽掛的思念。離別時(shí),有清風(fēng)陪伴;路途中,有自然的點(diǎn)綴,那何時(shí)我們才能心心相聚?
夢(mèng)想的作文5
那時(shí),我正值失意,內(nèi)心有如折翼的天使,慢慢地落了下去……期末考試的失落像陰影一樣籠罩在我的內(nèi)心,久久難以散去……
葉落的季節(jié),我站在梧桐樹下,突然有一篇樹葉落了下來,正好落在我的手中。漸漸兩三片也紛紛飄落而至,輕輕地、靜靜地落在地上。我仰望那棵樹。樹葉,你飄落了,你還在追求你的夢(mèng)想嗎?那一刻,我仿佛聽到了它的細(xì)語:葉的飄落是我們追求夢(mèng)想的開始,在那一刻我們可以舞出自己的精彩。
我將那片樹葉輕輕地夾入日記本中。我想,一次考不好沒什么大不了的,我的夢(mèng)想還在,這應(yīng)該是我追求夢(mèng)想的動(dòng)力呀?我怎么能放棄呢?我要追求夢(mèng)想!我的目標(biāo):第一!我將這句話寫在樹葉上,合上日記本,仿佛心中已有了熱情與自信。
從那以后,我真的與之前的自己有了很大的變化。課堂上我更加努力的聽講,不再盲目的記筆記,而是有針對(duì)的記,更多的記在了心中。課下,也常常像我的同桌請(qǐng)教問題,我常與同學(xué)探討解題思路。以前,我是從來不去老師的辦公室,而我竟然能主動(dòng)去老師的辦公室請(qǐng)教問題了。我要追求我的夢(mèng)想呀!
我漸漸地有了自信,做題時(shí)能夠“保對(duì)”,對(duì)于解題步驟思路也漸漸形成了自己的一套方法。每接觸一道新題,我就想在結(jié)交一位新朋友,它帶給我很多樂趣。當(dāng)我伏在桌上閱讀名篇佳作時(shí),陽光透過窗戶打在我的`臉上,形成一片灰鴿子般的陰影。陽光也仿佛在為我而微笑,激勵(lì)我追求夢(mèng)想呢!
考試來臨,面對(duì)試卷,卻有一點(diǎn)兒膽怯了,便想到那片日記本中的樹葉了。哦,夢(mèng)想,我要追求夢(mèng)想!于是,我不再緊張,大膽的將自己的答案寫在試卷紙上。那一刻,我為自己自豪,我的夢(mèng)想又近了一步。
考試的結(jié)果自然是很好的。我寫在日記本上的話成為了現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?不,我的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn),我還要繼續(xù)追求我的夢(mèng)想!
追求夢(mèng)想,無止境。
夢(mèng)想的作文6
“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗,一次一次想穿梭舊時(shí)光。插上竹蜻蜓張開了翅膀,飛到任何想要去的地方。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記上,一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。只要你敢想,就算沒有到達(dá)理想,至少有回憶珍藏……”
耳機(jī)里播放著熟悉的旋律,歌詞一句句輕輕叩擊著心弦。聽著這首歌,我不由想起了曾經(jīng)擁有過的夢(mèng)想,頓覺一絲無奈與悵惘?磥,很多“夢(mèng)想”真的要作為一種“回憶”來珍藏了。就像曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的鋼琴,我進(jìn)入中學(xué)之后它就一直靜靜地被安放在客廳里。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,我?guī)缀鯖]有時(shí)間再去觸碰它,甚至一度想要放棄這一愛好?墒,一首歌曲卻激發(fā)出我重新親近它的愿望——
那首歌的名字叫《剩下的盛夏》,它對(duì)我的啟發(fā)甚至勝過父母的叮嚀和老師的說教。暖暖的歌詞完美地詮釋了我們這個(gè)年齡段所特有的`情愫——“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤,我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏,青春是操場(chǎng)奔跑的我們,不要擔(dān)心受傷,勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖……”
是的,人生就應(yīng)該勇敢地朝著夢(mèng)想闖一闖!
從那以后,我會(huì)在周末抽出一些時(shí)間來練琴。然而因?yàn)樘L時(shí)間不觸碰鋼琴,手指與琴鍵之間已經(jīng)非常生疏了。在很多次的嘗試都無濟(jì)于事后,我很沒出息地哭了。淚水滴落在琴鍵上的聲音,就像鋼琴發(fā)出的嘆息。也許人在最難過的時(shí)候就會(huì)回憶過去吧。我的思緒回到了很久以前。記得小時(shí)候我看《貓和老鼠》時(shí),看到貓穿著黑色的禮服優(yōu)雅地彈奏鋼琴,便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好奇與向往。那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)境還清晰地印在腦海里——在一個(gè)光線昏暗的房間里,只有些許陽光從百葉窗縫隙中漏進(jìn)來,落在黑白琴鍵上。鋼琴前坐著一位身著白色連衣裙的女孩,女孩的手指有如靈蝶,在琴鍵上上下翻飛,手指間流淌著動(dòng)聽的音符……
還是8歲那年,有人問我的夢(mèng)想是什么,當(dāng)時(shí)的我回答道:“要在10年以后成為一名偉大的鋼琴家。”就像電影《十年》的宣傳片中所說的那樣:“如果我從8歲開始堅(jiān)持做一件事,那么到了18歲,我就有了10年的堅(jiān)持。10年之后,即使夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn),我們離夢(mèng)想也近了10年。”
想到這些,我的心里好像不再那么難過了。我要收起眼淚,我知道,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的荊棘越多,我就越要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟阍跊]有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前就放棄,那么之前所有的努力都會(huì)付諸東流。就像《少年說》里唱的那樣——“就算退縮懦弱,也不會(huì)有被同情的目光,不如即刻整裝,勇敢沖向夢(mèng)想的彼方!”
夢(mèng)想的作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。如果有人問我:“你的夢(mèng)想是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“我想成為一只可愛善良、神奇勇敢的神鳥!
如果我是一只可愛善良的小鳥,我會(huì)飛到四川汶川的.廢墟上空,展開動(dòng)聽的歌喉,把美妙的歌聲獻(xiàn)給那些勇敢的人們,把問候帶給受災(zāi)的同學(xué)們,告訴他們?nèi)珖嗣穸荚谏斐鲇颜x之手幫助你們,生命的陽光又在溫暖著災(zāi)區(qū)大地,你們要勇敢地生存下去。
當(dāng)我飛到四川汶川的廢墟上空,看著救災(zāi)物資源源不繼地運(yùn)往災(zāi)區(qū),可是公路已無法通行,飛機(jī)也無法下降,而此時(shí)災(zāi)區(qū)的人們卻在挨餓。我就變成一只神奇而又充滿力量的小鳥,把物資一件件地叼到災(zāi)區(qū),送到災(zāi)區(qū)人民手中,讓他們吃好、睡好。
雖然做這樣的一只小鳥是多么的辛苦、勞累,但對(duì)我來說,只要能為災(zāi)區(qū)出一分力,為祖國盡一份心,不管再苦再累也是值得的!
夢(mèng)想的作文8
我的夢(mèng)想有很多很多,它充滿了我成長的每一個(gè)時(shí)期,隨著我年齡的增長、知識(shí)的增多,我的夢(mèng)想像萬花筒一樣總是不斷的變化。每當(dāng)此時(shí),我總在想:爸爸、媽媽的夢(mèng)想是什么呢?我開始了“尋夢(mèng)”的路程。
記得我五歲的時(shí)候,在一次偶然間看見了爸爸媽媽的結(jié)婚照,心里在想:媽媽那時(shí)候的夢(mèng)想是什么呢?那么,有了我以后,他的夢(mèng)想又是什么呢?我百思不得其解,只好帶著好奇心去問媽媽,媽媽不好意思、輕聲輕語地說:“在結(jié)婚那時(shí)候,我是希望和你爸白頭偕老一輩子;自從有了你以后呀!我的夢(mèng)想就是希望你能快點(diǎn)長大!”
可是到了三年級(jí),我逐漸開始了自己的'叛逆期,十分調(diào)皮,在學(xué)校還會(huì)跟同學(xué)打架,回到家,只要父母說一句,我就頂一句,成績(jī)漸漸往下滑,這讓父母很擔(dān)心,也很苦惱,每到夜深人靜的時(shí)候,就能聽見他們?cè)诔臣埽ハ嗔R得不可開交。我頓時(shí)心想:難道是因?yàn)槲,才讓媽媽的?mèng)想破滅了。我的心像萬劍穿過一樣,很痛,很痛……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自律,不可以整天只想著玩,也更不可以讓父母為我擔(dān)心。在我覺悟以后,一直努力學(xué)習(xí),成績(jī)漸漸提升一直很讓父母滿意,他們從此再也不會(huì)吵架了。有一天,我又一次去問媽媽她的夢(mèng)想是什么?她想了又想,輕輕地?fù)崦业念^說:“傻孩子,你的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想呀!無論以后你做什么,我都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!鳖D時(shí),我忍不住潸然淚下。
直到現(xiàn)在,我才知道父母的夢(mèng)想其實(shí)就是我的夢(mèng)想,父母就是希望我健康成長,以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……
夢(mèng)想的作文9
2001年7月13日,當(dāng)薩馬蘭奇先生宣布:第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國舉行時(shí),意味著中國申奧終于成功了。那是我們中國人的百年夢(mèng)想啊,我們已經(jīng)等待很久了。我們的五個(gè)小精靈就代表了夢(mèng)想以及中國人民的渴望。
他們的原形和頭飾蘊(yùn)涵著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系。他們的顏色又代表了奧運(yùn)五環(huán),充分表達(dá)了我們的美好愿望:全世界人民不分膚色,不分種族,共同分享奧林匹克的魅力與歡樂,共同追求人類和平的理想,因?yàn)槲覀兺瑢僖粋(gè)世界,我們擁有同樣的'希望和夢(mèng)想。
在這激動(dòng)人心的16天里,來自204個(gè)國家和地區(qū)的一萬多名體育健兒,用優(yōu)異成績(jī)體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。世界記錄被頻頻打破:牙買加選手的百米飛跑、美國“飛魚”的1人8塊金牌、中國舉重的穩(wěn)如泰山、——— 我們不僅為那些金牌獲得者鼓掌,我們更為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的每次努力鼓掌。因?yàn)樗麄儕^斗了、拼搏了,他們向全世界展示了他們自己,他們是光榮的,一樣也是英雄,我們?yōu)樗麄児恼。這也是奧運(yùn)的精髓“參與比取勝更重要”。“One World One Dream”, 我們用真情呼喚!“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”,我們用真心呈現(xiàn)!沈嘉穎
夢(mèng)想的作文10
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)想去努力著,奮斗著,我也不例外,我也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,那就是成為一名旅行家,周游世界。
世界是多么的奇妙,有那么多的`未解之謎,那么多奇異景觀等著人們?nèi)ヌ剿。周游世界的第一步,那就是目睹世界八大奇跡的芳容,去感受古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,還要去看一看大自然的杰作,亞馬遜叢林,撒哈拉沙漠······感受大自然的美。
周游世界第二步,那就是品味各國的美食,如意大利面,意大利披薩餅,印度飛餅······把這些美味都得嘗遍,一個(gè)不落。嘗完美食后還要感受每個(gè)國家的風(fēng)土人情,民風(fēng)民俗,了解每個(gè)國家最重要的節(jié)日,有何意義。
當(dāng)我將世界的每一個(gè)角落都有遍,我就寫一本自傳,向人們講述我的經(jīng)歷,讓每個(gè)人都知道曾有一名叫張智偉的人周游世界,在世界上每一個(gè)角落都有我的腳印。讓每個(gè)人都知道,其實(shí)這個(gè)世界是那么美好,奇妙。
這就是我的夢(mèng)想,周游世界,成為一名旅行家。
夢(mèng)想的作文11
“我知道,我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真地過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)……”隨著充滿激情的歌聲,自己也情不自禁地激動(dòng)起來。而對(duì)于夢(mèng)想,似乎又多了一份執(zhí)著與信念。
從前,當(dāng)別人向我詢問夢(mèng)想一事,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我沒有夢(mèng)想,走一步看一步吧!边@幾乎是每次我的回答。小時(shí)候,我從來就不會(huì)做白日夢(mèng),哪怕連夢(mèng)想也會(huì)自動(dòng)歸在“白日夢(mèng)”系列。因?yàn)槲抑,我不可能成功。與其在事后萬般失落,不如在它萌芽時(shí)期就一刀斬?cái)。說句好聽的我是務(wù)實(shí),而事實(shí)上,我就是一個(gè)自私懦弱的膽小鬼,我害怕失望所以我不抱任何希望。
而現(xiàn)在,或許是少女心理作祟,我也會(huì)做“白日夢(mèng)”了,我也希望長的漂亮,擁有一身才藝,雖然這些只是天方夜譚,可是我改變了。
或許是長大后,面對(duì)太多的生離死別,面對(duì)太多的依依不舍,我心里竟然萌發(fā)出一個(gè)對(duì)我來說超級(jí)可怕的'念頭:做一名全能醫(yī)生。當(dāng)腦子里閃現(xiàn)出這個(gè)念頭的時(shí)候,我自己都下了一跳,我怎么會(huì)萌發(fā)出這么奇怪的想法呢?我努力地抑制它的生長,可是,這次卻不像以往長的那么脆弱。我越是抑制它,它反而會(huì)長的更壯、更高,尤其是當(dāng)我聽到別人受傷或就自己家人生病受苦。這種想法便會(huì)愈加強(qiáng)烈,而我,似乎對(duì)此也不再排斥,反而表現(xiàn)出異常的熱情去接受它。也不知怎么了,自那以后,每次去衛(wèi)生所買藥,我都在人家配藥那屋子里里東瞧西看,好像一顆長在沙漠中的棗樹,拼命地向地心汲取養(yǎng)料和水分。
雖然我對(duì)醫(yī)學(xué)上的知識(shí)了解不多,但我相信憑借我那熱情的火苗,雨再大,也澆不滅那充滿信心的燭光;風(fēng)再猛,也吹不熄那充滿斗志的火光;雷電再肆虐,也催不跨我意志的長城!相信用夢(mèng)之水去澆灌,用奮斗去培養(yǎng),夢(mèng)想之花將會(huì)絢麗綻放。
同學(xué)們,不要忘記憧憬,不要害怕希望,不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無限;不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們會(huì)讓它光彩奪目;不要害怕命運(yùn)多舛,年輕的我們能經(jīng)受住生命的考驗(yàn);不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔,擁有斗志的我們能跨越一切!讓我們一切去擁抱夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想的作文12
那里有清澈的河水,有香甜的水果,還有歡樂的我們,這就是我的夢(mèng)想樂園。如果我能到夢(mèng)想樂園去的話,那該多好!我可以盡情地玩耍。
玩累了,坐到智慧樹下,拿一本書,享受學(xué)習(xí)的歡樂。炎熱的.夏天到了,熱得我汗流浹背,可以脫掉衣服,跳進(jìn)夢(mèng)想樂園的游泳池里,游上一二個(gè)小時(shí),舒服極了。一眨眼,進(jìn)入冬天了,“太好了,我又能在夢(mèng)想樂園滑雪了!蔽蚁M肋h(yuǎn)沉醉在這歡樂的海洋里不要長大。
夢(mèng)想的作文13
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。——《上李邕》李白
心中有夢(mèng),卻又無措。
松浦尼太郎說過:“心懷夢(mèng)想的時(shí)間越長,越終不了了之的風(fēng)險(xiǎn)就越大!
夜色漸涼,黑夜的寧靜帶走了白天的喧囂,我坐在書桌上,朦朧的月色籠罩著我。此刻的我正在奮筆疾書地趕作業(yè),忽然,一對(duì)母子的對(duì)話從窗戶傳來。我走到窗前,打開窗,好奇的將頭探了出去。
路燈下有一對(duì)母子,母親大大的手拉著孩子小小的手,走在夜間的小路上。母親突然停下了腳步,蹲下身,與孩子平視著,問孩子他的夢(mèng)想是什么。孩子思考了片刻,答道——長大我要當(dāng)科學(xué)家。母親聽到后,摸了摸孩子的腦袋,笑了笑,站起身,拉著孩子的手繼續(xù)往前走。聽到這里,我也忍不住問自己,夢(mèng)想是何物?而我的夢(mèng)想又是什么?若是童年的我們自己的夢(mèng)想,那必定是宇航員、科學(xué)家、老師……可那時(shí)的我們太清澈、太純凈了,是現(xiàn)在的我們不可觸及的夢(mèng)啊。
沒有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方。
易術(shù)說過:“你想要去遠(yuǎn)方,就要離開你現(xiàn)在站著的地方!比粝胍x開現(xiàn)在站著的地方,就要有夢(mèng)想。
多彩紛呈的初中生活,猶如一朵鮮花點(diǎn)綴著那叢平淡無奇的草叢。我本以為初中生活是多彩的,一帆風(fēng)順的,誰曾料到,快樂、悲傷、迷茫竟時(shí)不時(shí)走進(jìn)了我的生活。
我時(shí)常問自己“我的`夢(mèng)想是什么?”“對(duì)于夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我又有何打算?”……夢(mèng)想,猶如藏在心底的一顆種子,只有細(xì)心照顧、灌溉,它才能破土而出,生根發(fā)芽,拔節(jié)而長。終有一日,它會(huì)開出花來,讓人們知道。在開花前,我們別無選擇,只能堅(jiān)持著,等待花開的那天。當(dāng)你相信你能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),就去堅(jiān)持、努力,要不然就學(xué)會(huì)扛起責(zé)任。
我會(huì)在悠閑而又舒適的午后里埋頭看書;我會(huì)在萬籟俱寂的黑夜里奮筆疾書;我會(huì)在令人期待的周末里攻破難題。我知道只有堅(jiān)持與努力,才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。沒有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是我們茫茫人生中的動(dòng)力,是我們前進(jìn)的方向,是在猶豫不決的十字路口,指引我們前進(jìn)的指路人。
以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。
我現(xiàn)在盡力地完成任務(wù),只是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果嗎?不,這是為了夢(mèng)想。這是在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏、奮斗。夢(mèng)想固然重要,可不付出努力的代價(jià)又怎么能實(shí)現(xiàn)呢?努力是通往夢(mèng)想舞臺(tái)的唯一辦法,我們尋找不到任何的捷徑。腳踏實(shí)地,拋下所有的疑慮與疑惑,且是他人之疑目如盞盞鬼火,為夢(mèng)想去努力,大膽行走在追夢(mèng)路上。
為夢(mèng)想去努力吧。它會(huì)在你松懈的時(shí)候,從你身邊掠過。我們要朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn),而不是看著那些帶著夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的光環(huán),逍遙自在的活著。那并不是渴望不可及的遙遠(yuǎn)的夢(mèng),我們須以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。生活中的磨難會(huì)換來許許多多的幸運(yùn),為夢(mèng)想而努力、奮斗、顛簸的人僅僅不只有我們,但是能堅(jiān)持到最后的,卻不是全部人。
鐘于夢(mèng)想。
忠于夢(mèng)想。
衷于夢(mèng)想。
終于夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想!我夢(mèng)想著未來的學(xué)校是如何的,是如仙境一般嗎?可能是吧!隨著現(xiàn)在發(fā)達(dá)的技術(shù),還有什么是不可能的'呢?我想學(xué)校也會(huì)渙然一新的吧,我十分的期待!
未來的學(xué)校首先要環(huán)境優(yōu)美,接著操場(chǎng)也必須綠樹成陰,花紅柳綠,花兒露出了青春的笑臉,到處花香撲鼻!一幢幢寫字樓拔地而起,學(xué)生老師上上下下都會(huì)乘著電梯。特別是教室,更是與眾不同。正前方的黑板換成了水晶屏幕,無論老師在想什么都會(huì)通過屏幕一一展示,無論是作業(yè)成績(jī)還是教學(xué)內(nèi)容都會(huì)呈現(xiàn)在屏幕上,這樣一來,老師就不用如此辛苦了!特別是在操場(chǎng)上,還鋪上了一塊軟軟的墊子,就算摔倒在地上,也不會(huì)感到疼痛。
我相信未來的學(xué)校一定會(huì)很美很美!
夢(mèng)想的作文15
一天我躺在床上迷迷糊糊的睡著了。
在夢(mèng)中我起床了,看面前是一條大馬路,我正疑惑著,不知道去哪里。這時(shí)一個(gè)機(jī)器人向我走來,它先向我打了招呼,接著又自我介紹說:“你好,我叫杰克。我愿意當(dāng)你的導(dǎo)游,帶你去參觀。
“這是哪個(gè)國家?”我不由自主的問,“這兒是20xx的中國”他回答。我好奇的看著這里,人們個(gè)個(gè)長得都十分漂亮,有的.用電腦控制機(jī)器人,有的在天空中開飛機(jī),有的再買東西,但是都不付錢。
我們先來到了一塊農(nóng)田,只見這兒的莊稼個(gè)個(gè)笑開了,幾個(gè)機(jī)器人在田中用聯(lián)合收割機(jī)在忙。旁邊有一片果樹園,果子在陽光下一閃一閃的十分誘人,同樣也有幾個(gè)機(jī)器人再摘水果。
接著我們到了一片森木,這兒樹特別多,里面有許多動(dòng)物,有狐貍、小兔、老虎、蛇、小鹿……它們十分友善,我與它們玩了很長時(shí)間,我累了,到了樓房體息,這兒樓特別高,是為了減少占地面積,而且住房不用花錢,我選中了20xx號(hào)房間休息。
我忽然醒了,我希望20年后的中國會(huì)變成我在夢(mèng)中遇到的模樣,也希望更加好。
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