漢字的作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的漢字的作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
漢字的作文優(yōu)秀1
中國(guó)漢字，幾千年來(lái)中華人民所使用的文字，幾千年來(lái)，你在中華人民眼中永遠(yuǎn)是那最耀眼的明珠，你是不朽的文明，是智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化藝術(shù)中的瑰寶與奇葩。
經(jīng)過(guò)千年的洗滌，你依然是中國(guó)人心中不朽的文化。人們都說(shuō)倉(cāng)頡造字，可你是否是他所造呢?你曾響亮的告訴我們：不是!。而你是出自于千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民之手。
你在時(shí)代的變化中隨者變化，隨著時(shí)代的變化而變化，隨著人們的思想而變化。你永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)著卻不去回報(bào)，總是在付出著。你有甲骨到大篆又到楷書(shū)。你無(wú)數(shù)次的演變，直至今日的.簡(jiǎn)化文。
你為人們做的太多太多。面對(duì)之上的那些漢字。有時(shí)我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，你好像頑皮的孩子在紙上書(shū)上玩耍嬉戲。一列列，一排排的你組成了讓人高興、開(kāi)心、憤怒等的心態(tài)。
你從不知索取的奉獻(xiàn)著，世上無(wú)處不能沒(méi)有你。凡是沒(méi)有你的地方，就一定不是什么先進(jìn)文明的地方，更不是什么有著高科技的地方。
你的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都有著可以使壞人變好人的巨大影響力�？梢允强嗨稼は氲娜�，一下子豁然開(kāi)朗�？梢允钦炜嗄X的人不再苦惱。可以使暴躁的心平靜下來(lái)。
你是無(wú)所不能的，是友好善良的，是只懂得付出而永遠(yuǎn)不求回報(bào)的。
所以我要為你喝彩。
漢字的作文優(yōu)秀2
愛(ài)，是一種呵護(hù)；是一種關(guān)心；或者是一句陪伴一生的話(huà)。而“愛(ài)”，正是我喜歡的漢字。
傍晚的公交車(chē)上，熙熙攘攘，十分喧鬧。獨(dú)自一人坐在公交車(chē)上，覺(jué)得無(wú)聊，便四處張望。最終，定在了一個(gè)有著稀疏的頭發(fā)，行動(dòng)不便的'老人身上。他扶著座椅，看起來(lái)很吃力，而周?chē)娜藚s視而不見(jiàn)或眼神流露出一絲嫌棄。我剛想給他讓座，一個(gè)風(fēng)度翩翩的叔叔搶在我的前頭。
那位老人的神情流露出感激，叔叔禮貌地笑笑，靜靜地站在那兒。雖然他沒(méi)有位置坐，但一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭藙e人。
愛(ài)，應(yīng)是嫌棄，不應(yīng)是厭惡，應(yīng)該是一次禮讓?zhuān)腔ハ嗬斫�，互相幫助�?/p>
樓上的阿姨又在數(shù)落自己的女兒，我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)，過(guò)了好久，才明白了大概。
原來(lái)樓上的小妹妹不認(rèn)真拉二胡，阿姨便開(kāi)始責(zé)怪，不停地責(zé)罵她：“你不認(rèn)真練，純屬在浪費(fèi)錢(qián)，樂(lè)譜都看不清，你是不是眼睛不好啊……”阿姨大約噼里啪啦說(shuō)了15分鐘，后來(lái)就聽(tīng)到小妹妹號(hào)啕大哭。
愛(ài)，不應(yīng)該是責(zé)備，不應(yīng)該是數(shù)落，更不是拿孩子發(fā)泄。我眼中的愛(ài)是一家人和和睦睦，溫馨相伴。
愛(ài)，它蘊(yùn)藏在生活中的細(xì)微處，愛(ài)是無(wú)形的，一次夸獎(jiǎng)、一個(gè)舉動(dòng)、又或者是一個(gè)眼神，都是愛(ài)的表達(dá)方式。
愛(ài)，始終是我最喜歡的漢字！
漢字的作文優(yōu)秀3
中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我是中國(guó)人，我愛(ài)漢字。
它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳躍在方格紙上，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像
一個(gè)個(gè)威武嚴(yán)肅的士兵，整整齊齊地排兵布陣，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣殺敵；像一條條清澈見(jiàn)底的小溪，輕快地流過(guò)筆尖，一篇篇佳作躍然紙上。漢字，我愛(ài)你！漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流，離不開(kāi)漢字；讀書(shū)學(xué)習(xí)，靠的是漢字；文化傳承，離不開(kāi)漢字……我們不是時(shí)時(shí)刻刻都在與漢字打交道嗎？自從我們生下來(lái)，就與漢字成了一生離不開(kāi)的朋友。在童話(huà)故事書(shū)上，它告訴我許多關(guān)于美麗的故事，在科普書(shū)上，它告訴我許多關(guān)于世界奇觀科學(xué)發(fā)展的故事。如今，我又逐漸喜歡上了寫(xiě)作，漢字就成了我的`兵將，我的筆就像是我的兵符，漢字得乖乖地聽(tīng)從我的調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇美麗的佳作。我愛(ài)你，漢字！我愛(ài)漢字，更愛(ài)漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文，從金文到大小篆，從小篆到隸書(shū)楷書(shū)草書(shū)行書(shū)，發(fā)展到今天很是不容易，漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的心血。漢字，我愛(ài)你！
每當(dāng)我看到熟悉的漢字，我的心中就會(huì)馬上贊嘆道：中華漢字，生動(dòng)形象；傳播文明，蓋世無(wú)雙；連綴成句，頓挫抑揚(yáng)；書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我打心眼里喜歡漢字。漢字，我愛(ài)你！
漢字的作文優(yōu)秀4
暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店去看書(shū)。我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)---《漢字的流源字典》。書(shū)中寫(xiě)了中國(guó)每個(gè)漢字的來(lái)歷，歷史和意義。
比如說(shuō)，我們大家都非常喜歡的“爽”，它最初的意思就是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，讓人感受明亮清涼之意。如果在炎熱的夏天，恰好有一陣清風(fēng)吹過(guò)，讓人多么舒適��！因此，每當(dāng)我看到這個(gè)字，我似乎能感覺(jué)到一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)我的耳際，讓我非常清“爽”了！
在所有的漢字中，最有趣的'非我的生肖“雞”了！甲骨文中的雞干脆就畫(huà)了一只大公雞，后來(lái)隨著漢字的演變，直到小篆體后才成為現(xiàn)在的“雞”字，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，經(jīng)歷了中國(guó)幾千年的歷史，真是不容易啊！
還有一些漢字的古代意思和現(xiàn)代的意思大不相同，比如“說(shuō) ”，古代是“曰”，甲骨文中就畫(huà)了一個(gè)口，加一短橫，表示張嘴說(shuō)話(huà)，后來(lái)卻被表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)代替了，更奇怪的是，古人是用“稅”來(lái)表示喜悅之意，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你是不是被我搞混了？其實(shí)中國(guó)漢字的文化就是這么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
字典中還有許許多多好玩的漢字，它們都有著悠久的歷史，它們讓我了解漢字的演變是多么神奇！
漢字的作文優(yōu)秀5
一提到中國(guó)漢字，我的話(huà)就多了。漢字，是足以我們引以為傲的一種傳承，不愧為世界上最美妙神奇的語(yǔ)言。它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，書(shū)寫(xiě)著中華民族上下五千年的歷史文化，從最早的甲骨文逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在通用的楷書(shū)，它們形狀各異，或剛或柔、或高或低、或緩或急，個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致、抑揚(yáng)頓挫。
記得我第一次接觸漢字之初，父母便是我最好的啟蒙老師。他們讓我認(rèn)識(shí)了漢字，懂得了漢字。我最早接觸的是一撇一捺的“人”字，看到這個(gè)字，如同看到能頂天立地的中國(guó)人一般，剛正不阿、令人肅然起敬。
慢慢大一些時(shí)，我便和各類(lèi)書(shū)籍接觸，上面的.每一個(gè)漢字充滿(mǎn)著樂(lè)趣，引領(lǐng)我走進(jìn)豐富的漢字王國(guó)，也知曉了更多的文化知識(shí)。我會(huì)吟誦起詩(shī)句“白日依山盡，黃問(wèn)入海流”，“小雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“鵝鵝鵝，曲向向天歌”……各種朗朗上口的詩(shī)句，豐富著我的精神世界。
到了中年級(jí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了許許多多詩(shī)句、生字、詞語(yǔ)，它們雖然都是一個(gè)個(gè)漢字的組合，卻能讓我們感到語(yǔ)言的奧妙。慢慢的，我自己也能書(shū)寫(xiě)各類(lèi)漢字，并將它們組合在一起，成為一篇篇雖然稚嫩卻真實(shí)的作文。
“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈”，“一字一世界，一筆一乾坤”。漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族。在我的心目中，漢字永遠(yuǎn)是最美的語(yǔ)言！
漢字的作文優(yōu)秀6
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了！
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的'食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫(xiě)成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)啊！我們班好像沒(méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來(lái)那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后，我變得小心了�？晌疫�是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”，把“老師”寫(xiě)成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細(xì)心，沒(méi)認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
啊，漢字，我對(duì)你充滿(mǎn)信心，我愛(ài)你！
漢字的作文優(yōu)秀7
世界上有很多種文字，各種文字有各自的特點(diǎn)，而我認(rèn)為，最美的應(yīng)當(dāng)是漢字。
從歷史上說(shuō)，最美的是漢字。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，在幾千年的歷史文化演變中，醞釀出神妙的文字：從象形的甲骨文到方正的楷書(shū)，雖不斷變化它的形體，但不曾改變過(guò)它的美感。
從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，最美的'還是漢字。橫平豎直、能屈能伸，漢字雖有三種結(jié)構(gòu)之分，但它們都是對(duì)稱(chēng)的，而且頭輕腳重、穩(wěn)定而不易倒地。書(shū)法老師說(shuō)：“想要學(xué)好一個(gè)漢字，一定要講究協(xié)調(diào)和平衡�！�
從音韻上說(shuō)，最美的是漢字。一字一音，抑揚(yáng)頓挫。它不像其它文字，一個(gè)字有幾種讀法、幾個(gè)音節(jié)，而它就只是漢字，一個(gè)字對(duì)應(yīng)一個(gè)音。細(xì)讀古代名詩(shī)，講究平仄、押韻、節(jié)奏，寫(xiě)詩(shī)時(shí)找準(zhǔn)韻腳，這樣讀著才朗朗上口、激情勃發(fā)。一首中國(guó)詩(shī)詞，順口精煉，而外國(guó)詩(shī)卻無(wú)法做到。
回想自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歷程，不斷地在和漢字打交道。小學(xué)剛學(xué)完拼音，就學(xué)習(xí)了一首小詩(shī)，雖然記不起具體的內(nèi)容，但那順口的讀音卻仍縈繞耳畔。一首短短的五言絕句，卻可以表達(dá)那么多種含義、那么多種情感，這就是漢字美的體現(xiàn)。一句“迢迢牽牛星，皎皎河漢女�！焙�(jiǎn)短的十個(gè)字，卻有一副精彩的畫(huà)卷在我腦海展開(kāi)；一句“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。”一份深刻的情感從胸中涌出。漢字之美，體現(xiàn)在內(nèi)涵。
細(xì)看文字，短小精煉，含義深邃。字形、音韻、內(nèi)涵、歷史，共同凝練出最美的漢字。無(wú)論如何，在我心中，最美的還是漢字。
漢字的作文優(yōu)秀8
在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。透過(guò)調(diào)查，我們明白了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字能夠代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也能夠用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：“你就外甥打燈籠――照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么是外甥打燈籠――照舊？我又不是您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋?zhuān)骸巴馍驘艋\，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’�！辈终f(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜?；默默無(wú)蚊是推銷(xiāo)電蚊香的；有杯無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原先漢字真神奇，用處真多呀！”
透過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人，就就應(yīng)學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的作文優(yōu)秀9
有的人喜歡人；有的人喜歡一；還有的人喜歡富�？墒俏蚁矚g恒，因?yàn)樽雒恳患虑槎家泻阈摹?/p>
它的結(jié)構(gòu)是由豎人旁，一橫和一個(gè)旦字。豎人旁表示的意思是心，一的意思是一心一意，所以恒的意思是恒心。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去爬山。我們從山腳下開(kāi)始爬，我一開(kāi)始爬得非�？�，爸爸媽媽都追不上我�？墒且�?yàn)槲乙婚_(kāi)始用了太多力氣了，正當(dāng)我停下來(lái)休息的時(shí)候，爸爸媽媽也趕上來(lái)了，他們來(lái)問(wèn)我：“你怎么不爬了？”我說(shuō)：“我沒(méi)有力氣了�！眿寢尶粗夷托牡亟o我講道理，說(shuō)：“一個(gè)人一定要有恒心，如果你失去了它，你就會(huì)把一件很簡(jiǎn)單的事情也變得很復(fù)雜�！甭�(tīng)了媽媽的這一席話(huà)，我也不禁害羞了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我又開(kāi)始爬了，開(kāi)始鼓勵(lì)我。在媽媽的鼓勵(lì)下，我?jiàn)^力地向山頂爬去，我終于在媽媽的這一個(gè)“恒”字的鼓勵(lì)下，讓我爬到了山頂。
之所以我喜歡恒心的`恒字，就因?yàn)槲蚁矚g它的恒心之意。讓我在有困難的時(shí)候爬起來(lái)，在考試考得不好的時(shí)候更加努力地去學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)取考到好分?jǐn)?shù)。
漢字的作文優(yōu)秀10
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味、單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，自從爺爺給我猜了字謎后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想的那樣，而是那么親切、有趣。
一天晚上，爺爺坐在沙發(fā)上看電視，而我坐在沙發(fā)上看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺對(duì)我說(shuō)：“甜甜，閑著也是閑著，不如我給你猜謎語(yǔ)吧！”“嗯，猜什么呀？”
爺爺想了想對(duì)我說(shuō)；“路迢迢而非遠(yuǎn)，石迭迭而無(wú)山，雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒�！�
爺爺說(shuō)了上面的一首詩(shī)，對(duì)我說(shuō)道；“你要猜一件農(nóng)家用具�！边@個(gè)謎語(yǔ)好難啊，我想了又想，還是沒(méi)想出來(lái)到底是什么。爺爺只好揭曉答案：“謎底是‘石磨’。”“為什么會(huì)是石磨呀？”“呵呵，磨豆腐的時(shí)候要一圈一圈轉(zhuǎn)很久嘛，這不是‘路迢迢而非遠(yuǎn)’嗎？‘石迭迭而無(wú)山’是指石磨上下都是用石頭制的。磨的時(shí)候響聲不斷，流出白花花的.漿來(lái)，那就是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’�！蔽衣�(tīng)了之后覺(jué)得很有道理。
“爺爺，你再猜一個(gè)吧！”
“看吧，猜上癮了吧。”
“這次是猜一個(gè)字，聽(tīng)好了啊：千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。”
爺爺剛說(shuō)完，我就說(shuō)是‘香’字。爺爺說(shuō)；“你還挺聰明的嘛！”“那是當(dāng)然！”我和爺爺都哈哈大笑起來(lái)。
漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心。
漢字的作文優(yōu)秀11
這次遨游漢字王國(guó)使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了字謎的搞笑，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話(huà)。我還明白了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的'變化，從甲骨文到行書(shū)。有些文章則提醒人們不要寫(xiě)錯(cuò)字。
我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說(shuō)王懿榮生病了，醫(yī)生開(kāi)的藥里面有一味藥叫龍骨。他十分奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。就應(yīng)培養(yǎng)留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。
《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章寫(xiě)了某掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，之后又用18萬(wàn)元買(mǎi)了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠(chǎng)錯(cuò)把塑料包裝帶上的“”印成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這提醒了人們千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)字，不然有時(shí)會(huì)付出的代價(jià)。
遨游漢字王國(guó)不僅僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！我多么期望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲一些知識(shí)呀！
漢字的作文優(yōu)秀12
有人喜歡水字，因?yàn)槿穗x不開(kāi)水，有人喜歡雪，因?yàn)樗裱┳忠粯蛹儩崳腥讼矚g花，因?yàn)榛ê苊利悾《易钕矚g的是“愛(ài)”。
世界到處充滿(mǎn)了愛(ài)，聽(tīng)到“愛(ài)”這個(gè)字，讓我情不自禁地想起，學(xué)校里同學(xué)對(duì)我的有愛(ài)！
記得有一次，在學(xué)校剛上完地獄般得體育課，因?yàn)槲覀冞@次是期中測(cè)試50米往返8個(gè)來(lái)回，跑完以后我的腿當(dāng)時(shí)就發(fā)軟了，走路都走不穩(wěn)了，有兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶到花壇邊坐，我不緊腿發(fā)軟。而想吐了，就像擋也擋不住的雨水，噴了出來(lái)！當(dāng)時(shí)那兩個(gè)同學(xué)見(jiàn)了發(fā)換，把我扶到了班主任那里，我真的很不舒服，但我心里感到了愛(ài)，那就是“有愛(ài)”。
還有一次，早上陽(yáng)光明媚，媽媽說(shuō)：你把雨傘帶去可能要下雨。我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的，轉(zhuǎn)身就走了。到了下午，從陽(yáng)光明媚到了烏云密布，好像到了晚上九點(diǎn)左右突然，雷公公“隆隆聲”，閃電姑娘發(fā)出了一道閃電。下起了傾盆大雨，真應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，不久我看見(jiàn)了媽媽的`身影出現(xiàn)在我的眼前，給我送來(lái)了“關(guān)愛(ài)傘”。
這就是“關(guān)愛(ài)”和“有愛(ài)”。
漢字的作文優(yōu)秀13
今天，是我們五年段持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)多星期之久的綜合性學(xué)習(xí)成果展展出的日子。這是個(gè)生動(dòng)、活潑的課程，有個(gè)好聽(tīng)的名字——遨游漢字王國(guó)!在學(xué)習(xí)中，我們不僅津津有味地學(xué)，讓時(shí)光倒流，一起走進(jìn)同學(xué)們的`制作展覽的過(guò)程吧!
看，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，手中的小刻刀不停地�?dòng)，她(他)們?cè)诟陕锬?噢，她(他)們?cè)诳套之?huà)呢!瞧，這個(gè)字龍飛鳳舞，一看就知道是草書(shū);那個(gè)字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書(shū)：還有那個(gè)雙喜字，多漂亮多可愛(ài)。那喜愛(ài)之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗(yàn)才知曉!噓~~~!同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著，我們還是不要打擾她(他)們好了。走，去看看辦手抄報(bào)的同學(xué)們，她們是怎么做的吧!“啪，啪啪……”這是什么聲音?猜猜看?這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤(pán)發(fā)出的聲音。那悅目地 圖片，再加上大方的字體，簡(jiǎn)直就是絕配!那做出來(lái)的手抄報(bào)，更是好看!接下來(lái)，讓我們把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向?qū)憰?shū)法的同學(xué)們那兒吧。這些同學(xué)發(fā)揮出全身的“功力”，寫(xiě)出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看，可誰(shuí)知這是她們苦練了多久的成果啊!真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!
同學(xué)們非常認(rèn)真的對(duì)待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展!
漢字的作文優(yōu)秀14
人生缺不了“讓”字，“讓”能讓生活變得更加和諧、融洽。
在學(xué)校里，同學(xué)們互相禮讓?zhuān)辉谂抨?duì)時(shí)，大家互相謙讓?zhuān)涸诔斯粫r(shí)，也缺不了主動(dòng)讓坐……“讓”在生活中無(wú)處不在。
有一次，我和媽媽在逛商場(chǎng)。過(guò)了許久，我和媽媽買(mǎi)了大包小包的東西，正準(zhǔn)備找位置坐下。好不容易找到了位置，剛坐下，便看見(jiàn)一位老爺爺。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，正尋找座位。我趕忙起身，叫那位老爺爺過(guò)來(lái)坐，那位老爺爺連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！边�不停地跟我媽媽說(shuō)我懂事，我頓時(shí)身體的疲勞和不適應(yīng)全都散了，只留下快樂(lè)的笑容。
還有一次，我和爸爸去電影院看電影，只有幾分鐘就開(kāi)始了，但是電影院可謂是人山人海！我和爸爸只好老實(shí)地排在后面。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是前面的人還是十分的多。我和爸爸實(shí)在等不及了，只好向排在第一位的一個(gè)姐姐說(shuō)道："姐姐，請(qǐng)問(wèn)我可以排在你的'前面嗎？我們的電影只差一分鐘就開(kāi)始了，我們等不及了，您……同意嗎？"我忐忑不安地說(shuō)，生怕那位姐姐罵我。沒(méi)想到，那位姐姐竟笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我不急，你們趕快呀，不然電影開(kāi)始了就進(jìn)不去了！我和爸爸十分感激地看著那位姐姐，后面排隊(duì)的叔叔阿姨們也沒(méi)有抱怨，爸爸連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝……”電影院里洋溢著和諧。
“讓”字，能讓學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài)，讓家庭和諧，減少社會(huì)中的口角，“讓”字能讓生活變得更加美好。
漢字的作文優(yōu)秀15
我覺(jué)得文字很有意思的，為什么這么說(shuō)呢？現(xiàn)在我就要說(shuō)說(shuō)漢字有趣在哪了。
爸爸給我買(mǎi)了一本《漢字王國(guó)》，我們一起看中國(guó)漢字文字的由來(lái)，這很有趣。文字首先是由樣子來(lái)組成的，比如人字，是不是就很像一個(gè)人在走路呢？又比如日字，最老的文字是一個(gè)圈里面一點(diǎn)，代表太陽(yáng)，古人真有想象力。隨著文字的發(fā)展，最后演變成了今天的文字。還比如，中國(guó)的`中字，在以前有很多種寫(xiě)法，它以前的意思是一面旗幟升起，那大家就知道要開(kāi)會(huì)了，要趕緊集合。真是太有趣了！
從我一年級(jí)暑假開(kāi)始，爸爸就讓我讀背《聲律啟蒙》，我覺(jué)得這里面的詞句讀起來(lái)很押韻，有節(jié)奏，就像唱歌一樣很有趣。詞句里藏著古代發(fā)生過(guò)的故事呢！
暑假的時(shí)候，我還看了一個(gè)綜藝節(jié)目，叫《中國(guó)有嘻哈》。節(jié)目里有很多我喜歡的歌。有一首我最喜歡了，里面有一句開(kāi)一盞燈，買(mǎi)一束花，只要有愛(ài)走到哪里都是我的家。每次在爸爸的車(chē)上，我都讓他放這首歌，因?yàn)槲衣?tīng)到這句歌就覺(jué)得心里暖暖的。我想，這都是語(yǔ)言和文字帶給我的感受吧。
語(yǔ)言和文字是真的很有意思，幾個(gè)字里就包含了那么多的意思，還有情感。我要好好的學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言和文字，從端正寫(xiě)字、筆順寫(xiě)對(duì)，多讀多背開(kāi)始，現(xiàn)在我在背《聲律啟蒙》，以后我還要背唐詩(shī)宋詞，我要認(rèn)好多好多的字，讀好多好多優(yōu)美的語(yǔ)言文字。
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