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初三作文改變
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初三作文改變，希望能夠幫助到大家。
初三作文改變1
一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要被人賞識(shí)就要改變，改變自己!”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性;
也許，我們沒(méi)有海倫·凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。
當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。
于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變的人，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
唯有改變，方可以用意志的`血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿;唯有改變，方可以用不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹;唯有改變，方可以用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
初三作文改變2
與人相處，如果不夠溫馨，也許是自己的態(tài)度錯(cuò)了。——題記
我討厭我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)差，鬼點(diǎn)子多，我們經(jīng)常發(fā)生矛盾，我便告訴媽媽，讓老師幫我調(diào)座位;我不喜歡坐在后排，既看不清黑板，又聽不清老師講話，自己也無(wú)法專心學(xué)習(xí)，我便告訴媽媽，讓老師幫我調(diào)座位……一學(xué)期下來(lái)，我整天在調(diào)座位，顧不上什么學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要在適合自己的生活環(huán)境下學(xué)習(xí)，和那些不志同道合的人完全隔離。
可一次一次這么調(diào)座位，我和班里的同學(xué)都生疏了好多。下課后，我總是獨(dú)自坐在一旁，看著別的同學(xué)嬉笑玩鬧，心中一片落寞。放學(xué)后，也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個(gè)人。媽媽察覺(jué)到這一情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你如今的情況正和你調(diào)座位有關(guān)，你討厭你的同桌，討厭坐后排，這使你在你同學(xué)心里的形象改變，變得不可接近，所以疏遠(yuǎn)你是理所應(yīng)當(dāng)�！薄澳恰拔以撛趺醋�?”我問(wèn)�！澳銘�(yīng)該學(xué)會(huì)接納別人，多承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，多做對(duì)同學(xué)有益的事，慢慢地，一切都會(huì)好起來(lái)的。”媽媽回答。
我陷入了深深的思索之中，原來(lái)我生活在以自我為中心的一個(gè)封閉的圈子里，太過(guò)于追求完美既不能包容別人的缺點(diǎn)，又不肯付出。找出來(lái)真正原因，我清楚接下來(lái)自己應(yīng)該做什么。
在學(xué)校，我盡自己努力好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，幫助老師同學(xué)，讓他們都覺(jué)得我是在為班級(jí)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生。
在家中，我多做一些力所能及的家務(wù)，幫助起早貪黑的父母做飯，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼童，爭(zhēng)做一個(gè)好女兒。
麻雀嫌棄自己屋子難聞，常常換窩，它沒(méi)有想到那味道是它自己散發(fā)出來(lái)的;烏鴉抱怨鄰居很難相處，常常搬家，它沒(méi)有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去，常常發(fā)生矛盾，它沒(méi)有想到是自己的臭屁影響了鄰居……
別人也許有錯(cuò)，但首要反省自己，從改變自我做起。
我對(duì)我的.同桌說(shuō)了抱歉，并且還說(shuō)明都是我的不好，不能因?yàn)槟愕某煽?jī)差就排擠你，希望你可以原諒我。從那次起，我徹底地反省了我自己，并立志改變自己，如今我已經(jīng)從那個(gè)看不起人的軀殼中走出，改變了我自己。
“改變自己，改變命運(yùn)”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽這首歌，并且相信這句歌詞。嘗試改變自己，身邊的人就會(huì)有新的看法;嘗試改變自己，自己也會(huì)收獲到快樂(lè);嘗試改變自己，對(duì)以后走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三作文改變3
像遠(yuǎn)古時(shí)代的鯨魚，原本是一個(gè)陸地上的群體，為了躲避災(zāi)難，慢慢地它們退去四肢，長(zhǎng)出鰭，暢游在海洋里。你有遠(yuǎn)大的理想，想改變社會(huì)，改變國(guó)家，甚至改變世界，首先要改變自己。
我想改變我的頑皮。記得那是在幼兒園的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽按時(shí)送我上學(xué)，我本打算不來(lái)上學(xué)，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校門口，我和媽媽揮手再見后，趁媽媽走后，偷偷地跟在后面，我怕媽媽還會(huì)把我送到幼兒園里，就沒(méi)有回家，而是到了叔叔的商店里。我坐在沙發(fā)上津津有味地吃著餅干，等過(guò)了10分鐘，老師見我還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，便給媽媽打電話，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是劉宇晴的媽媽嗎?劉宇晴怎么還沒(méi)來(lái)上學(xué)呢?”媽媽說(shuō)：“不可能，我明明把她送到學(xué)校了呀!”這時(shí)叔叔偷偷地給我媽媽打電話說(shuō)：“宇晴媽媽，你快來(lái)我商店吧，宇晴要把我家的餅干快吃完了�！眿寢屨f(shuō)：“開什么國(guó)際玩笑，我明明把她送到學(xué)校了�！笔迨逭f(shuō)：“真的，她真的在我店里�！眿寢屨f(shuō)：“好的'，我馬上來(lái)。”媽媽馬上來(lái)到店里，看見我正在玩，便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不去上學(xué)，在這兒干什么?”我可憐巴巴地說(shuō)：“我……我……”媽媽迅速把我?guī)Щ丶�，讓我站在窗臺(tái)上，讓我罰站。這時(shí)，爸爸也正好回來(lái)了，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸也從之前的溫柔變得嚴(yán)肅起來(lái)，我本以為有老爸可以幫我，可現(xiàn)在，誒!我只好在那站著，站了三個(gè)小時(shí)，媽媽才讓我下來(lái)，我向媽媽發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣了，我要不再頑皮，不再貪玩，做一個(gè)好孩子。
我想改變我的驕傲。記得那是在三年級(jí)升四年級(jí)的考試，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚕嫉貌诲e(cuò)就很驕傲，就認(rèn)為這次的題不會(huì)很難，就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，一直在玩，爸爸媽媽說(shuō)我，我也不管，該怎么玩還怎么玩�？墒窃诳荚囍形覐氐妆罎⒘�，我有很多題都不會(huì)，所以那次考試沒(méi)有考好，我也受到了應(yīng)有的懲罰，從那次以后，每次考試之前我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，做一個(gè)謙虛認(rèn)真的好孩子。
鯨之所以在千百年來(lái)得到安寧，就是因?yàn)樵诓粩喔淖冏约�。以前傻乎乎的我，之所以要改變自己，是因�(yàn)槲乙烊艘徊剑瑺?zhēng)做學(xué)生心目中的領(lǐng)頭羊;之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊�，�?zhēng)做遨游天空的領(lǐng)頭雁!
我一定要改變自己!
初三作文改變4
像遠(yuǎn)古時(shí)代的鯨魚，原本是一個(gè)陸地上的群體，為了躲避災(zāi)難，慢慢地它們退去四肢，長(zhǎng)出鰭，暢游在海洋里。你有遠(yuǎn)大的理想，想改變社會(huì)，改變國(guó)家，甚至改變世界，首先要改變自己。
我想改變我的頑皮。記得那是在幼兒園的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽按時(shí)送我上學(xué)，我本打算不來(lái)上學(xué)，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校門口，我和媽媽揮手再見后，趁媽媽走后，偷偷地跟在后面，我怕媽媽還會(huì)把我送到幼兒園里，就沒(méi)有回家，而是到了叔叔的商店里。我坐在沙發(fā)上津津有味地吃著餅干，等過(guò)了10分鐘，老師見我還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，便給媽媽打電話，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是劉宇晴的媽媽嗎?劉宇晴怎么還沒(méi)來(lái)上學(xué)呢?”媽媽說(shuō)：“不可能，我明明把她送到學(xué)校了呀!”這時(shí)叔叔偷偷地給我媽媽打電話說(shuō)：“宇晴媽媽，你快來(lái)我商店吧，宇晴要把我家的餅干快吃完了�！眿寢屨f(shuō)：“開什么國(guó)際玩笑，我明明把她送到學(xué)校了�！笔迨逭f(shuō)：“真的，她真的在我店里�！眿寢屨f(shuō)：“好的'，我馬上來(lái)。”媽媽馬上來(lái)到店里，看見我正在玩，便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不去上學(xué)，在這兒干什么?”我可憐巴巴地說(shuō)：“我……我……”媽媽迅速把我?guī)Щ丶�，讓我站在窗臺(tái)上，讓我罰站。這時(shí)，爸爸也正好回來(lái)了，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸也從之前的溫柔變得嚴(yán)肅起來(lái)，我本以為有老爸可以幫我，可現(xiàn)在，誒!我只好在那站著，站了三個(gè)小時(shí)，媽媽才讓我下來(lái)，我向媽媽發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣了，我要不再頑皮，不再貪玩，做一個(gè)好孩子。
我想改變我的驕傲。記得那是在三年級(jí)升四年級(jí)的考試，我因?yàn)樯弦淮慰荚�，考得不錯(cuò)就很驕傲，就認(rèn)為這次的題不會(huì)很難，就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，一直在玩，爸爸媽媽說(shuō)我，我也不管，該怎么玩還怎么玩。可是在考試中我徹底崩潰了，我有很多題都不會(huì)，所以那次考試沒(méi)有考好，我也受到了應(yīng)有的懲罰，從那次以后，每次考試之前我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，做一個(gè)謙虛認(rèn)真的好孩子。
鯨之所以在千百年來(lái)得到安寧，就是因?yàn)樵诓粩喔淖冏约�。以前傻乎乎的我，之所以要改變自己，是因�(yàn)槲乙烊艘徊剑瑺?zhēng)做學(xué)生心目中的領(lǐng)頭羊;之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊剑瑺?zhēng)做遨游天空的領(lǐng)頭雁!
我一定要改變自己!
初三作文改變5
我仿佛剛剛輕飄飄地離開懸崖……飄著，竊喜著。忽然，一股無(wú)形的力量……硬生生地又把我拉了回去――原來(lái)，初三了�！鞍�，我們初三了!”在周圍一片片唉聲嘆氣中，我們玩耍的時(shí)間少了，做夢(mèng)的時(shí)間少了，班上的“拼命三郎”多了，“熊貓”也多了。自習(xí)課上再也尋覓不到搗亂的身影，電話中再也聆聽不到快樂(lè)的聲音。哦，我們初三了!
街上蹦著一群孩子，無(wú)疑，為這煩悶的大街帶來(lái)了一些生機(jī)�！昂伲锇閭�，今天有什么目的地，都一個(gè)星期了，好好放放風(fēng)�！薄白�，釣魚去�！狈判�，這不是我們，他們只是一群比我們小些的十三四歲的少男少女罷了。而我們，只是經(jīng)過(guò)他們身旁的路人，拎著一個(gè)大袋子，里面只靜靜躺著語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書……頭也不回地趕路，心卻早已和他們飛在了一起。似乎就是昨日，我們也這樣結(jié)伴而行，笑著，鬧著……今天，我們就成了現(xiàn)代奴隸的兩點(diǎn)一線的忙碌者�；�，還開著，只是不再為我們而嬌艷風(fēng)，還吹著，只是不再為我們而和煦。好象整個(gè)世界就此變了，是我們改變了世界嗎?
“我們是一群不同的孩子，為了共同的夢(mèng)想，我們歡聚一堂，盡管時(shí)光短暫，但我們要把短暫的精彩留在此處�！蔽迦俗魑谋镜撵轫�(yè)這樣寫著。曾經(jīng)的日子，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起瘋過(guò)，一起傻過(guò)，一起飽含過(guò)勝利的喜悅，也一起承擔(dān)過(guò)失敗的落寂�？墒牵职嗔�，兩年的感情被學(xué)校這樣“無(wú)理”地拆散了，也許是繁忙的學(xué)業(yè)不允許，也許是疲憊的身心不能夠，昔日的同窗好友，見面卻形同陌路，別說(shuō)聊上幾句，就連一個(gè)淺淺的微笑也幾近奢侈，好象整個(gè)人就此變了，是世界改變了我們嗎?
變了，變了，一切都變了……
看不完的'，是書。
聽不完的，是嘮叨。
做不完的，是各科作業(yè)。
求學(xué)人踏著絲絲魚肚白，揣著密密的星辰回家。
從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”，我們徹頭徹尾地改變了，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們成熟了。我們明白了“一年”與“一輩子”的比例，我們?cè)谶@一年里為了我們的一輩子在拼搏我們搞清楚了“為自己”與“為父母”“為老師”的區(qū)別，我們?yōu)榱死蠋煹暮顾�，為了父母的希望，為了自己的前途在奮斗。
抬頭，陽(yáng)光依然燦爛，天空依然蔚藍(lán)，世界沒(méi)有變，我們也沒(méi)有變，只是，我們成熟了!
初三作文改變6
我家房子最重要的一部分，是臥室旁一間狹長(zhǎng)而明亮的書房，這便是我的蝸居。書房里有五個(gè)大書架，書架上擺滿了各種各樣的書。涂上清漆的實(shí)木做成的書架，充滿著樹木的自然氣息。買書是一種樂(lè)趣，而看書更是一種樂(lè)趣。
我喜歡看書。在我的閑暇時(shí)間，我翻閱著自己所珍愛(ài)的書葉，開始一次次令人振奮的文化之旅。每一排文字，每一行詩(shī)句，在我冥想的溪流中流淌，給我的旅途留下深深的印跡。
每一天的清晨都清新怡人，令我頭腦清醒，這是令我思考人生，生怕虛度光陰的時(shí)刻。我把無(wú)數(shù)的清晨獻(xiàn)給了書籍，并樂(lè)此不疲。在我的生活中，閱讀成了富有詩(shī)意的樂(lè)事。一位哲人說(shuō)過(guò)，“你無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，也許在別處就可以找到�！蔽矣X(jué)得這話不錯(cuò)，因?yàn)槲易约壕陀羞^(guò)這樣的體驗(yàn)。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶在書葉上移行，能令我興奮不已，我甚至認(rèn)為自己是在梭羅那瓦爾登式的小屋里，苦磨心智。
蝸居在書房里，我撫摩著散發(fā)出人生智慧的書葉，咀嚼著精致的文字，就像觀察樹木抽芽，凝視它們的葉片像一團(tuán)綠霧舒展一樣，我倍感欣喜。如果功課繁忙，我則在晚上就寢前進(jìn)行閱讀，半個(gè)小時(shí)就能極大地滿足我的渴求，每晚如此。家門前的河畔上，夜里偶爾路過(guò)的行人，望著窗戶透出的亮光，也許會(huì)以為是黎明前的晨星，那樣的遙遠(yuǎn)，琢磨不定。
時(shí)間緩緩向前推移，不知過(guò)了多久，也許只是短短兩年的時(shí)光。一個(gè)春日的清晨，我和窗邊的一盆蘭花同時(shí)蘇醒，一如往常翻閱著書卷。忽然我的頭腦里響起細(xì)微的聲音，輕柔得像音樂(lè)。我仔細(xì)聆聽，生怕有什么東西會(huì)滲入我的思想。過(guò)去我曾體驗(yàn)過(guò)，一個(gè)可怕的神話傳說(shuō)，不經(jīng)意溜進(jìn)我的頭腦，使我精疲力竭，難以入眠，后來(lái)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才得以擺脫。我呼吸著蘭花散發(fā)出的淡淡的香氣，但仍不知那樂(lè)音的來(lái)源。我閉目沉思，突然感覺(jué)出那是來(lái)自書籍的聲音，是心靈的共同語(yǔ)言。我嘗試著聆聽，和它們進(jìn)行優(yōu)雅而無(wú)聲的交談。
除了閱讀和寫作，我?guī)缀鯖](méi)有別的'消遣。就像音樂(lè)與美酒讓希臘沉醉一樣，我沉浸于書籍史詩(shī)般的壯闊中。打開窗戶，狹長(zhǎng)的書房溢滿清新的空氣，我如癡如醉地啃食人間的精神食糧。簡(jiǎn)樸的生活使我可以輕易得到快樂(lè)：一間遮陽(yáng)避暑的屋子，幾本書，比華而不實(shí)，具有精心雕繪的藝術(shù)風(fēng)格的高大建筑，更能令明智的屋主賞心悅目。歷史所留給后人的，深邃的智慧總比羅馬雄偉的廢墟多。
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