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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-08-02 11:28:04 小學(xué)生作文 我要投稿

[推薦]小學(xué)生的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[推薦]小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  母愛(ài)像一杯純凈的水,沒(méi)有絲毫雜志;永遠(yuǎn)那么清澈;永不渾濁

  記得那一年,鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。媽媽?zhuān)憧靵?lái)啊!這邊。的雪可白了呢。媽媽望著快樂(lè)玩雪的我只是滿臉慈愛(ài)的隨我微笑。慢點(diǎn)跑,別摔了。媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)?他都出差好幾天了。我嘟著嘴,極不情愿的對(duì)媽媽說(shuō)道?炝耍有一個(gè)星期就回來(lái)了。太好了,我要做一個(gè)大雪人給爸爸!媽媽愛(ài)撫的摸了摸我的`頭說(shuō):別玩了人。進(jìn)屋吧。會(huì)感冒的!不嘛,媽媽。于是我又撒歡似的玩起雪來(lái),我看著雪在天空中飄下來(lái),就把雪接起來(lái)再次揚(yáng)起落下

  半夜,我發(fā)起了高燒。迷迷糊糊的我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急的聲音,還覺(jué)得自己輕飄飄的。媽媽二話不說(shuō)連忙背起我向馬路邊走去,看著媽媽瘦弱的身影,我不進(jìn)眼睛發(fā)熱一滴淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

  今天已經(jīng)是住院第六天了,看著媽媽為我長(zhǎng)了絲絲白發(fā),看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡,我的心猛地顫了一下。這就是我的母親,一位為了母愛(ài)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人,以為讓我真正敬佩的女性歲月如梭,至今想起這件事來(lái)還歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)往事仍在我心田。

  五年級(jí):宋夢(mèng)佳

小學(xué)生的作文 篇2

  我的弟弟是我叔叔的兒子,名叫李遠(yuǎn)奕,今年七歲了,來(lái)自廣東。因?yàn)樗改赋D暝谕獯蚬?沒(méi)有固定的住所,所以跟著爺爺奶奶來(lái)我們家生活。

  弟弟一到我們家,我們?cè)景察o的家頓時(shí)熱鬧起來(lái),要是一大早你就聽(tīng)到玩具互相碰撞的聲音,就說(shuō)明他已經(jīng)起床了,如果你聽(tīng)見(jiàn)“乒乒乓乓”的關(guān)門(mén)聲,沒(méi)錯(cuò),他一定是出去玩了。

  弟弟很喜歡跟我玩,整天像個(gè)小尾巴似的跟著我。他很喜歡下象棋,經(jīng)常向我發(fā)起挑戰(zhàn),可他自己根本就不會(huì)下,只要他的棋子一被我吃掉,他就立刻反悔,下來(lái)下去總是被我殺得片甲不留,他一被我下輸就坐在地上號(hào)啕大哭,一邊哭一邊向大人告狀,說(shuō)我吃他的棋子,不讓他……這真是讓我哭笑不得。

  在我空閑的時(shí)候,媽媽有時(shí)給我玩電腦,在我玩電腦時(shí),他興奮異常,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕,時(shí)不時(shí)地給電腦上的畫(huà)面配音,有時(shí)還手舞足蹈的,稍不留神他就偷偷地按一下鍵盤(pán),可把我氣壞了.

  在我練琴時(shí)他總在一旁給我“配樂(lè)”,還時(shí)不時(shí)來(lái)按一下琴鍵,使我心煩意亂.

  每天看完電視,爸爸叫我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),他就找借口說(shuō):“我肚子餓了,我想吃飯.”或者說(shuō):“我肚子痛,我要去房間躺一下”,要么就說(shuō):“我要去上個(gè)廁所.”……總之,他總有說(shuō)不完的`理由和借口.

  終于放假了,爺爺和奶奶帶著弟弟回老家過(guò)年,我的家里又恢復(fù)了往日的平靜,但是安靜得有些出奇了,似乎有些冷清,要是媽媽出去買(mǎi)菜,家里就更加冷清了.如果李遠(yuǎn)奕在家就會(huì)熱鬧一些,我可以和他下棋,玩耍,看電視……我不禁有些想他了……

  這就是我既調(diào)皮又分不開(kāi)的弟弟.

小學(xué)生的作文 篇3

親愛(ài)的爺爺、奶奶:

  你們好!你們的身體好嗎?爺爺奶奶每天早晨還鍛煉身體嗎?大寶二寶都住在哪里?他們都考完試了嗎?叔叔現(xiàn)在升職了嗎?嬸嬸工作順利嗎?我現(xiàn)在特別想念你們,也特別想跟大寶二寶在一塊玩,我多么想馬上就去看你們啊。

  我現(xiàn)在已經(jīng)考完試了,老師讓7月2日去學(xué)?捶?jǐn)?shù)。這個(gè)假期學(xué)校安排了奧數(shù)班、作文班。我還想報(bào)游泳班和夏令營(yíng)。所以現(xiàn)在我不能馬上回武安了。

  因?yàn)槔牙鸭覛⑾x(chóng)子打藥,姥姥他們都換地方去滏園新村住了,我不能去姥姥家吃飯了。這個(gè)月爸爸給我辦了一張?jiān)缕笨,我現(xiàn)在每天自己坐21路公共汽車(chē)去媽媽單位吃飯。有時(shí)候我還能自己坐22路、35路去滏園新村姥姥家吃飯。

  現(xiàn)在我的胃炎又犯了,犯了有兩個(gè)星期了,每天肚子特別疼。姥姥還給我拔火罐,肚子上拔4個(gè),后背拔15個(gè),腿上各拔一個(gè),手上各拔一個(gè),拔得我看上去像個(gè)刺猬。我現(xiàn)在胃疼好多了,疼得不太厲害了,姥姥說(shuō)這個(gè)夏天不讓我吃冰棍,不讓我吃涼的.東西。

  我現(xiàn)在正在媽媽的辦公室里給你們寫(xiě)信,我還對(duì)媽媽說(shuō),我想自己坐公共汽車(chē)把這封信送到郵局,給你們寄過(guò)去。

  祝你們健康長(zhǎng)壽,萬(wàn)事如意!

  20xx年6月28日

  想念你們的孫子

小學(xué)生的作文 篇4

  人們都歌頌著母愛(ài)的偉大,但卻很少有人聆聽(tīng)著父愛(ài)的無(wú)言。它是沉默的,含蓄的。但是,在我眼里,它與母愛(ài)同樣偉大。

  從我記事起,爸爸留給我的就是一個(gè)背影。后來(lái),我長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn)他的背后是無(wú)盡的愛(ài)和溫暖。因此,當(dāng)老師讓我們回家對(duì)父母說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字時(shí),我的腦海里立刻浮現(xiàn)了爸爸那張蠟黃的臉。

  我和爸爸一樣是個(gè)比較含蓄的人。所以我決定以書(shū)信的方式來(lái)傳達(dá)我的愛(ài)意。但是不管我是如何地認(rèn)真、仔細(xì),依然對(duì)我所寫(xiě)的三個(gè)字不太滿意。垃圾桶的紙團(tuán)接連不斷地增加,當(dāng)我把最后一張紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),我終于明白了,“我愛(ài)你”三個(gè)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是用筆能寫(xiě)出來(lái)的。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字,但它卻承載著我和爸爸間所有的`過(guò)往,那是用幾萬(wàn)字都寫(xiě)不完的。我經(jīng)過(guò)一番心理掙扎,最終決定放棄往日的含蓄,把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

  我懷著忐忑的心情來(lái)到了廚房。爸爸正在做我愛(ài)吃的土豆燒肉。他熟練地切著土豆,原本健康紅潤(rùn)的臉頰因?yàn)轱L(fēng)霜和油煙而變得蠟黃。似乎看到了我的身影,他停下了切菜的動(dòng)作,放下刀,拿起一旁我去年送給他的黃色抹布擦了擦手上的水,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭,半是關(guān)切半是贊賞地說(shuō)道:“作業(yè)這么快就做完了?先看會(huì)兒電視,飯馬上就好了!蔽逸p輕地“嗯”了一聲,原本想好的話語(yǔ)卻在轉(zhuǎn)身之間忘了個(gè)精光。我抿了抿嘴唇。爸爸看出了我的猶豫,問(wèn)道:“有什么事就跟爸爸說(shuō),我聽(tīng)著呢。默寫(xiě)沒(méi)默好?沒(méi)關(guān)系,下次努力就行了。等一會(huì)兒我再幫你默一遍!薄安弧且?yàn)椤蔽业拖骂^,在心里默念了幾遍,然后大聲說(shuō)道∶“爸爸!我愛(ài)你!”

  爸爸微微一愣,似乎沒(méi)有想到我會(huì)這么說(shuō),眼睛睜得老大,手中的抹布也掉到了地上。但他很快反應(yīng)了過(guò)來(lái),又變得跟原來(lái)一樣淡然,一邊拿起抹布一邊說(shuō)道∶“是老師給你布置的作業(yè)嗎?”我驚訝地說(shuō)道∶“是……是的。不過(guò)我是認(rèn)真地想了很久才說(shuō)的!卑职执蜷_(kāi)水龍頭,拿起抹布仔仔細(xì)細(xì)地清洗著:“哦,我知道了。你能有那份心就夠了。我……很開(kāi)心!彼穆曇艉芷降,但他那雙微微顫抖的手卻出賣(mài)了他的心情。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭,又切起了土豆,但他手中的刀卻不受使喚,切出的土豆絲沒(méi)有了原來(lái)的均勻。我看著爸爸略顯慌亂的身影,心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心。

  爸爸不是沒(méi)有特別高興的時(shí)候,但他總是以沉默應(yīng)對(duì)。他用他那無(wú)言的愛(ài)教育著我,讓我漸漸地走向成熟。

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