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成長的滋味小學(xué)六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長的滋味小學(xué)六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的滋味小學(xué)六年級作文1
成長是怎樣的滋味？成績優(yōu)秀時(shí)如同蜜桃般香甜可口；被親朋好友冤枉時(shí)，如同檸檬般酸澀不堪；犯了錯(cuò)誤時(shí)如同苦瓜般苦不堪言。在我心中，成長的滋味無處不在，薄荷的苦澀，卻讓我有口難辯。
紀(jì)律管理員好威風(fēng)啊！我在老師的鼓勵(lì)下當(dāng)上了威風(fēng)凜凜的紀(jì)律管理員，心中不禁像吃了蜜棗一樣歡天喜地。剛開始，在我嚴(yán)格管理下，班里同學(xué)上課都秩序井然。老師對我豎起了大拇指，得到認(rèn)可的我渾身充滿力量。我如獲尚方寶劍一樣所向無敵，心情如蜜桃般甜。
紀(jì)律管理員有辦法。槍打出頭鳥這俗語是不錯(cuò)的。我總得到老師的`表揚(yáng)，有些同學(xué)不服氣了，明明是他們表現(xiàn)好，怎么都是我得到表揚(yáng)呢？同學(xué)們漸漸都不聽我話來與我對抗。我為此煩惱不已，一時(shí)間也是無計(jì)可施，垂頭喪氣�？嗨稼は霂兹蘸�，我想了個(gè)妙招。時(shí)不時(shí)表揚(yáng)一些同學(xué)，大家看見有同學(xué)得到我表揚(yáng)了，便都爭先恐后的表現(xiàn)好，想要我的表揚(yáng)。班里又恢復(fù)了如前的秩序，我如同吃了安心丸般松了口氣。這猶如咖啡先苦后甜。
紀(jì)律管理員不好當(dāng)。幾個(gè)月過去了，同學(xué)們都覺得得了表揚(yáng)也沒有什么用，不管我在講臺(tái)上多么費(fèi)力的管理也當(dāng)耳旁風(fēng)，我像吃了薄荷一樣苦澀。老師來了，教室里亂哄哄的，老師第一個(gè)找到我，把我批評了一頓，我心里寒��！感覺打翻了醬油瓶有口卻也難辨，只好苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長的滋味是平衡的，當(dāng)你感到苦澀時(shí)，也許甜蜜就在之后；當(dāng)你感到香甜時(shí)，也許酸苦的滋味也在耳后了。
成長的滋味小學(xué)六年級作文2
成長的過程中，需要挑戰(zhàn)，需要勇氣，需要信心。成長的本質(zhì)不是如水一樣清澈無味，而是像食物一般，不同的調(diào)味劑，給人不同的享受。
五味俱全——多姿多彩
成長是生命中重要的組成，從小學(xué)到初中也是一種成長。成長的過程中是多姿多彩的：參加課外活動(dòng)，閱讀中外名著，探索歷史文化，學(xué)習(xí)新的語言。這些有趣的經(jīng)歷，都成為了多姿多彩的成長。在這一時(shí)期，成長的滋味是多姿多彩的。
綠色——酸楚
酸，這一詞可以形容我初一的內(nèi)心，初中學(xué)習(xí)壓力很大，就像試卷的分?jǐn)?shù)一張張壓在我們每一個(gè)人的心頭，大多數(shù)的考試會(huì)給我?guī)聿贿m和焦慮。新的學(xué)校，新的環(huán)境，也讓我內(nèi)心充斥著不安與酸爽。跟我一起度過六年時(shí)光的同窗們，也遠(yuǎn)離了我們。再也不能一起玩耍、談笑、娛樂。這讓我嘗到了離別的酸楚，觸碰到了成長過程中的“酸”。
紅色——甜蜜
經(jīng)歷了初一，升上初二的我也漸漸熟悉了學(xué)校的環(huán)境，也學(xué)會(huì)了如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)。我們有了拼搏的精神，不言放棄的`信念，我們勇往直前。雖然初二非常艱辛，但我們嘗到了取得好成績的快樂，就算再跌倒，也會(huì)不甘心地爬起，初二的生活樂多于苦，我們可以在這個(gè)環(huán)境里認(rèn)真地做自己，不受束縛地去努力，在成長的過程中，我嘗到了甜的滋味。
成長并無止境，在經(jīng)歷各種滋味后，心境就會(huì)一下子開朗許多;成長不是一路順利，在酸的處境下，我們應(yīng)該堅(jiān)守本心，追尋美好。成長始終是甜苦相伴地，只有經(jīng)歷苦楚之后，才能明白生活的美好。
成長的滋味小學(xué)六年級作文3
烈日炎炎，大家都蹦蹦跳跳地走向操場，興奮極了。可我卻提不起精神。感覺太陽是一個(gè)大火球，現(xiàn)在小花小草都焉了，而我也被曬得低垂下了腦袋。因?yàn)閷W(xué)校今天舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是我最最不喜歡的項(xiàng)目——跑步。
此時(shí)，我正站在跑道上，等待比賽的到來�？纯磳κ謧儌�(gè)個(gè)云淡風(fēng)輕的樣子，要不就是在做拉伸、壓腿，要不就是在與別的選手談天。怎么能這么冷靜!?反觀我，腿一直抖個(gè)不停，心里像揣了只小鹿，“怦怦”亂跳，大腦里一片空白，手也緊張到發(fā)麻。唉，這場比賽可一定要贏啊!老師、同學(xué)們可是對我給予厚望的!千萬不能輸，要是輸了，同學(xué)們會(huì)對我失望透頂?shù)�。想到這兒，我不禁倒抽一口涼氣，冷汗直流�！罢埾乱唤M比賽的同學(xué)就位!”輪到我了，我深吸一口氣，踏上了跑道。
此時(shí)，我內(nèi)心還在猶豫著：怎么辦?我該怎么辦?像在無聲的掙扎�？晌肄D(zhuǎn)念一想，老師常說，只要努力了，不留遺憾就行了。嗯，我就用盡全力拼一把，愛拼才會(huì)贏嘛!我定了定神，此時(shí)心中已無任何雜念，只想著拼并且贏下比賽。
哨聲響起，我像離弦之箭般飛奔出去，短短幾秒就站在了眾人最前端。可我感覺還不夠，便繼續(xù)加速，雙腿像馬達(dá)一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，耳旁呼呼生風(fēng)，腳下濺起陣陣塵土。近了，近了!終點(diǎn)已經(jīng)離我很近了!那勝利的曙光近在咫尺，仿佛觸手可得。終于，我沖過了終點(diǎn)，奪得了久違的桂冠。
我大口大口喘著氣，心里卻有無限的`感慨：成長的滋味就是這樣吧，用盡全力拼后的喜悅與快樂。
成長的滋味小學(xué)六年級作文4
成長的道路上，有酸，有甜，有苦，也有辣。每一種滋味，都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
甜，顧名思義，是快樂。有一次考試結(jié)束了，看著試卷上紅艷艷的滿分與同學(xué)投來的羨慕的目光，心里蕩漾著快樂的漣漪，為準(zhǔn)備考試流下的汗水與疲憊一掃而空。甜，是幸福與快樂。
苦，似乎表面是指苦澀，而我認(rèn)為苦是辛苦與勞累。暑假中，我參加了舞蹈考級，一次次高強(qiáng)度訓(xùn)練讓我苦不堪言，壓腳背、壓膝蓋、劈叉，基本功的訓(xùn)練經(jīng)常讓我們痛出了眼淚。見縫插針，分秒必爭，那些日子，我滿腦子都是各種動(dòng)作。我相信一次次訓(xùn)練流下的汗水，一定會(huì)換來幸福的果實(shí)�？啵切量嗯c勞累。
酸，抿一口檸檬汁便知其滋味，一陣陣酸澀回蕩在你的口腔。那一次，老師選我當(dāng)升旗手，那種驕傲與自豪感油然而生�？烧嬲�(xùn)練起來，才發(fā)現(xiàn)，這并不是一件簡單的事情，拉的力度、往哪兒使勁都有不少講究。一個(gè)個(gè)炎熱的`中午，我站在烈日下一遍又一遍重復(fù)著相同的動(dòng)作，任憑汗水滴落在臉頰流淌。酸，是汗水與勤奮。
辣，就好像咬了一口辣椒，火辣辣的感覺直沖嗓子眼兒。有一次，我被同學(xué)捉弄了，頓時(shí)火冒三丈，眼睛都快噴出火來，但理智告訴我，不能沖動(dòng)。辣，是忍耐與包容。
生活中的酸甜苦辣讓我的成長之路豐富多彩，更有意義。
成長的滋味小學(xué)六年級作文5
成長的滋味是什么?有人說它如同一個(gè)蜜桃香甜可口，有人說它如同一個(gè)檸檬酸溜溜的，還有人說它如同苦瓜一樣苦澀澀的，對于我來說成長的滋味，如同一個(gè)多味瓶。
醇厚香甜如糖果
成長的滋味如同一顆糖果般香甜。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我出去買點(diǎn)東西。我走在路上，濺起許多水。我隱約聽見有狗在叫，沒有多想便走了過去，看見那兇猛的小狗對著一只小貓?jiān)诮�，我不禁心有點(diǎn)痛，又過了一會(huì)兒，有人跑了過來，把小狗抱走了。我想那人是小狗的主人吧�！鞍Α�。我嘆了一口氣，想：“雨這么大，這小貓似乎也沒家”，于是我便把雨傘放在小貓頭頂，為小貓遮雨，然后，我冒著雨飛快的趕去商店，買完東西后，我再過去看小貓。路上，遇到了一個(gè)人，他問：”請問你看見一只小貓嗎?”看他那著急樣子，我認(rèn)為是小貓的主人，便帶他過去，他見了，似乎明白了一切，連忙向我道謝。原來成長中還有這種香甜可口的`滋味。
苦澀如咖啡
成長的滋味有時(shí)如同一杯咖啡帶來的苦澀般。媽媽不愛養(yǎng)小寵物，那天爸爸的同事送了我一只小倉鼠，好可愛!等放學(xué)回來，我便去和小倉鼠玩，“咦?小倉鼠去哪了?”我哇哇大哭起來，媽媽聞聲走出來，問：”你怎么了?”“小倉鼠，它……。它不見了!”“哦，他被丟了!”我十分驚訝，那可是我最喜歡的小倉鼠啊!成長有時(shí)也讓我感到十分苦澀澀的。
驀然回首，那些時(shí)光，是我成長與生活中最美好的回憶。
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