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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-29 09:51:05 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  每年正月初一,我在床上總是會(huì)聽到“噼里啪啦”的聲響。等我一起床,總會(huì)看見天上散下了朵朵煙花。你知道嗎,這朵朵煙花代表的是:“祝福!”

  要到貼對聯(lián)的時(shí)候了。我拿起“!弊,正過來看,娃娃是正的,而“福”字是倒過來的;反過來看,娃娃是倒過來的,而“福”字是正的`。到底該怎么貼呢?我想了老半天,也沒有主張。最后,媽媽來了,她告訴我,“!弊值惯^來的意思就是福到了。貼對聯(lián)還真有意思!

  家家戶戶每年春節(jié)都要穿新衣。特別是小朋友,大多數(shù)都穿了新衣,那些衣服花花綠綠,閃閃發(fā)光,像金子一般璀璨,寓示著來年的輝煌。

  我最喜歡與爸媽一起出去拜年了。早晨8點(diǎn)左右,爸媽就會(huì)喊我到叔叔家去拜年。在路上,到處都是“噼里啪啦”的聲響,散落下的五顏六色的煙花,在天空中變幻著身姿,美麗極了!到了叔叔家,我會(huì)非常有禮貌地鞠一下躬,然后再快樂地說:“叔叔好,祝您身體健康,工作心想事成!”我會(huì)調(diào)皮地眨眨眼,對阿姨說:“阿姨好,祝您越來越漂亮!”叔叔阿姨們見我這么有禮貌,撫摸了一下我頭說:“好孩子,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

  我愛看書,因?yàn)榇汗?jié)給我?guī)砹嗽S多快樂!

小學(xué)生作文 篇2

  我家門前有一棵梨花樹,一朵朵小小的梨花潔白如雪,一出門成片成片潔白的梨花,一簇簇,一層層,好似掛滿枝頭的凱凱白雪,美麗極了!

  梨花千姿百態(tài),那花骨朵像一顆顆潔白無瑕的小珍珠,掛滿枝頭:有的已經(jīng)張開了幾片花瓣,像一頂頂白色的小帽子,有的花瓣兒又好像是悠閑的,美麗的像“睡美人”。微風(fēng)吹過,陣陣清香迎面而來,令人心曠神怡,舒服極了!梨花在風(fēng)的吹動(dòng)之下,偏偏起舞!好似小鈴鐺掛滿枝頭,正叮當(dāng)作響,讓人看了十分愜意!梨花的花蕊是淡黃色的,好像一絲月光灑向了花朵的中心,真是美極了!

  我每年都期待梨花時(shí)節(jié)的`到來,與梨花作伴,真是無窮的享樂!

  專家點(diǎn)評:

  本文小作者觀察細(xì)致,按先總后分的方法,生動(dòng)形象地描繪了“我家門前的一棵梨花樹”的特點(diǎn),如“一朵朵小小的梨花潔白如雪”“那花骨朵像一顆顆潔白無瑕的小珍珠”,語言準(zhǔn)確,形象具體。

小學(xué)生作文 篇3

  生活就是一支美妙的樂曲,而生活中的每件事都是其中的音符。這一個(gè)個(gè)音符便譜成了生活這個(gè)迭宕起伏的.樂章。其中一個(gè)小小的音符令我久久難忘。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我便會(huì)想起它。

  那是個(gè)星期天,我早早寫完作業(yè),準(zhǔn)備下午到輔導(dǎo)班上課。誰知?jiǎng)倓偺栠在天空開懷地笑,轉(zhuǎn)眼間老天爺就變了臉——烏云布滿天空,一會(huì)就下起了傾盆大雨。我趴在窗臺看著那豆大的雨點(diǎn)發(fā)了愁:這可怎么辦呢?下午還要去上課呢。唉,這該死的天氣……嗯?要不我不去了,反正雨下這么大,老師還不一定來呢!我心里盤算著。

  忽然傳來敲門聲,我打開門一看,是小明來了,他手中的雨傘正往下淌水,看著他我不禁笑了出來--身上、頭發(fā)都濕了,臉上全是雨水,簡直是個(gè)從鍋里逃出來的小雞。我非常驚訝:這么大的雨……“小明你怎么來了?”“我找你一起去上課。 毙∶鞑亮艘幌聺M臉的雨水,理所當(dāng)然地說!坝赀@么大,怎么去上課啊?還不得淋成‘落湯雞’!彼坪踉缌系搅宋乙@么說,便笑著說:“打雨傘、穿雨衣不都行嗎?你這么大人還能怕這點(diǎn)雨水嗎?”聽到這兒,我自己不由覺得羞愧╠╠一點(diǎn)兒雨就真是那么可怕嗎?小明能堅(jiān)持上課,我怎么能因這一點(diǎn)兒困難退縮呢?虧我還自詡為男子漢、自夸要承接“天降大任”呢!想到這兒,我趕緊對他說:“嗯,我和你一塊去!我回去拿一把雨傘來,兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛!”小明也笑了:“這就對了嘛!”

  風(fēng)雨中,我們兩人撐傘前進(jìn),每邁出一步,我都意識到自己又長大了一些。雨水敲打傘面,發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音:叮咚、叮咚……

  直到現(xiàn)在,遇到困難時(shí),那叮咚、叮咚的聲音就會(huì)回響在我耳邊,好像在鼓勵(lì)我:“前沖!前沖!”就是這個(gè)音符,讓我不斷戰(zhàn)勝困難、走出逆境,讓我的人生樂章更精彩、動(dòng)聽!

小學(xué)生作文 篇4

  聽說我的班主任是年級上最兇的老師,聽到這消息,我想以后是沒好日子過了?墒菚是要讀的,我只好認(rèn)了。

  新學(xué)期開學(xué),剛起床,眼皮就不停的跳,而且又下著大雨,肯定沒好事。我打著傘,邁著沉重的腳步,走進(jìn)了中學(xué)的校門,找到了我的班級。

  剛進(jìn)教室,就看見一位中年的女教師站在講臺上,她個(gè)子不高,身材均勻,瓜子臉上一副嚴(yán)肅的表情,看上去很可怕。同學(xué)們都到齊了,老師便讓我們開始打掃教室了,男生拖地,女生擦窗子。這時(shí)候有個(gè)男生不滿,大聲說:“老師,這也太不公平了吧,怎么還要打掃教室呀!”老師聽后非常生氣,立刻用一百分貝的聲音說:“你抱怨什么啊,你看看,有哪個(gè)班不打掃教室呀。你也是這個(gè)班的'一員,怎么能不打掃教室呢。你要是不想打掃你就出去,去和校長說你要換一個(gè)班,以后再也別進(jìn)著個(gè)教室。再說了,這教室這么臟,你能在這么臟的環(huán)境中上課嗎?……”五分鐘以后她終于停下她那張?zhí)咸喜唤^的嘴了。大家都不敢再抱怨了,只好打掃了。

  一陣忙碌過后,終于把教室打掃干凈了。安排好座位以后,班主任又開始訓(xùn)話了。她說了一大堆,什么對我們打掃的不滿意呀,我們要怎樣學(xué)習(xí),上她的課要怎么做,下課要怎么做……我在小聲嘀咕著:“雖然說‘嚴(yán)師出高徒’,可也用不著這么兇吧。”初次見面,我對班主任沒有一點(diǎn)好感,簡直是糟糕透了。

  哎,班主任這么兇,以后是沒有好日子過了。

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