(優(yōu)選)五年級優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文1
“夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了整片天空�！比绱嗣谰埃医K于瞧見了。
天空碧藍如洗，放眼望去。那晚霞仿佛就是用紅色瑪瑙串成的項鏈一般，掛在天上。好似那端莊的少女配帶著美麗的首飾，嘴角露出恬靜的笑容。我再抬頭仰望天空，隱隱約約看到幾座高大的山峰挺立在天邊，云層籠罩，只看到淡淡的山尖。紅彤彤的霞光就如那圍巾圍在了半山腰，看起來，仿佛就是一名歡樂的小學生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，奔騰著往家里跑，向媽媽匯報今天的.喜訊。
可還沒過一會兒，那和諧的山霞水墨濃圖便消失的無影無蹤了。晚霞伴著白云變成了兩只紅色的鳳凰，她們相視而看，各對著對方鳴了一聲。那啼鳴聲簡直是映入人心，她們又各自在空中舞蹈了一番，好像是在斗舞。天上的那些小鳥們圍著她們鳴叫，歡呼雀躍。過了一會兒，她們估計也是比累了，抖動著彩翼昂著頭，飛向別的地方了。那些晚霞又變成一個個大大的棉花糖，看的我真想馬上沖上去，迫不及待的咬上一大口。可還沒等我咬，那棉花糖又不見了，哈!快看那邊，它變成了一塊紅色的大幕布，上面還映著一個白色的大笑臉，看來太陽公公今天表演了一天的馬戲要休息了，“晚安，太陽公公!”我在心中大聲的喊到。
這火燒云真美呀!
五年級優(yōu)秀作文2
在上個周五，我上作文班。一上課，老師就問我們；“你們是想寫作文還是想考試？”我們異口同聲說；“我們想考試�！昂茫贿^這次考試可只有五分鐘時間�！崩蠋熣f。“�。 蔽覀儼@著說。
很快試卷發(fā)下來了，我1到2小題都不會，那是要回憶以前學過的古詩，可我早就忘了。于是我便做了三到九小題。可是看到第十小題，我便徹徹底底的崩潰了！第十題是這樣的；讀完以上各題，只做第一，第二小題。我的天哪！看到這里我真的'崩潰了！班里好多人也在抱怨說什么老師很坑什么的。而我心想；蒼天哪！大地�。∧銥槭裁匆@樣對待我��？！同時，我也在想；老師，帶你這樣的么！一點兒都不帶你這樣的！我要控訴！��！唉！可是埋怨歸埋怨，卷子還是要寫的。結(jié)果呢，我剛一提筆，老師就說；“收卷！”頓時，教室里響起了一陣陣的哀嘆聲。不一會兒，卷子分就判下來了。只有2名同學及格，其他都不及格。那2名同學，一位是馬卓瑤，一位是王晶。
最后，我還想說一句；“學生終究沒老師“精明”啊，不僅上當了，而且還掉進了老師專門為我們設(shè)計的“陷阱”里。唉！
五年級優(yōu)秀作文3
“刷刷”下起了小雨，我打開窗子，默默的感受它帶給我的絲絲涼涼。看著它，透過它，是一片瓦屋，忽的想起一件事：那是美好的星期二，蔚藍的天空下沒有多余的云彩。燦爛的陽光直射在一個小村里，在村子的深處，有一間瓦屋，可以聽到美妙的歌聲從中幽幽飄來。
當天下午，不知從哪來了一片黑壓壓的烏云，繼而下起了雨，只見那瓦屋的一扇窗打了開來，一個小女孩倚在窗邊，默默地望著窗外的`雨。這時，一位婦女來到她身后，理著她的發(fā)鬢，道：“想什么呢？”“媽，你說雨是什么顏色的呀？”母親啞口無言，“媽，你說雨有生命嗎？”母親頓了頓道“孩子，雨是有生命的，它是天空與大地的使者，生命只有一次，哪怕死也要大聲吶喊�！薄皨�，我想我是雨，上帝沒有給我一雙明亮的眼睛，因為他想讓我用心靈去感受。”語落，母親早已淚流滿面。
一只手輕輕拍了我一下，把我從回想中帶回，雨還在下，一回頭，見到了母親，問道：“媽，你說雨是什么顏色的？”母親道：“雨，是生命的顏色。”
五年級優(yōu)秀作文4
年夜飯還沒吃完，外面的煙花聲、鞭炮聲不絕于耳�！班枥锱纠病薄稗Z隆隆”，震得門窗沙沙作響。我一口氣把米飯吃完，扔下碗筷，來不及抹掉臉上的“污漬”，拿起花炮，攜上弟弟，以箭一般的速度沖下樓。
美麗的夜空有一個又一個大禮花展現(xiàn)出的大花壇，把天空點綴得五彩斑斕，流光溢彩；隆隆的炮聲像春雷一樣，時而由近及遠，時而由遠及近；硝煙的氣息里飄蕩著濃濃的'年味。到處都是高聲喧嘩的孩子，拿著炮，舉著香，驚聲叫，歡笑聲和鞭炮聲一樣響亮。真是熱鬧的除夕夜啊！
“姐姐，姐姐�！钡艿艿暮魡韭暟盐抑蒙碛谂诤Ｖ械男睦嘶貋��！拔覀兛旆排诎桑 蔽尹c了點頭。
我拿出“太空飛船”，遞到弟弟面前：“來，給你放�！钡艿艿念^搖得像撥浪鼓一樣：“姐姐，我怕！”我看出他實在很想親手放花炮，于是我一拍胸脯：“別怕，我?guī)惴牛 蔽曳鲋艿艿氖�，伸長胳膊，舉著香點向?qū)Щ鹁�。弟弟皺著眉頭，一副想看又不想看的樣子，香一碰著導(dǎo)火線，就扔下香往后跑�！皠e跑，還沒點著呢�！蔽乙话炎プ∷�，“看著導(dǎo)火線！”這一次，弟弟的手被我的手控制住了，導(dǎo)火線終于點燃了。我趕緊抱起弟弟想后跑，只聽“嗖”的一聲，一道“火箭”沖向了天空，接著“嘭”的一聲，天空中頓時綻放出千萬朵五彩星花，紅的，黃的，綠的……好看極了。
我們玩了一會兒，我們才依依不舍地回家。在睡夢中，我還夢見在放花炮，夢里滿是璀璨的煙花。
五年級優(yōu)秀作文5
有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那如火球般的太陽�？晌覅s喜歡那絢麗多彩的朝霞和晚霞。
天還沒亮，天邊已經(jīng)露出了粉紅色的曙光，顏色也漸漸加深，由橘黃色變成了淺紅色，淺紅色又漸漸加深，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，一會兒半紫半黃，還有些說也說不出來，還有些見也沒見過的顏色，真是五彩繽紛。朝霞的形狀變化無窮，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，有的`像一條紅領(lǐng)巾在空中飛舞。
晚霞如詩如畫，令人心曠神怡。每當我獨自一人欣賞晚霞時，那如同仙境般的晚霞總能使我忘掉一天的煩惱、疲勞，讓我置身與另一個世界。開始，天空是一片深藍色，太陽慢慢往西墜，幾片云染成了淡淡的紅色。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍很亮，房屋，樹木，ff家禽和人，都淋浴在夕陽的柔光中。
這時，太陽已落到樹梢了。它收起了刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了，象胭脂似的。過了一會兒，陽光更弱了。可它的臉更紅了，像個大火球似的，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷地擴展，更換著華麗的錦衣：紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時間，晚霞彌漫了半個天空，像鋪開了一幅巨大的，瑰麗的，雄文壯觀的天然彩圖。
太陽完全墜入西邊的山后。晚霞也在歸巢的鳥聲中，人們歡笑聲中，收起了最后的一絲光亮。
五年級優(yōu)秀作文6
隨著兩個多月充滿歡樂的暑假過去，我們又要投入到緊張快樂的學習當中。此時，我不禁回想安逸閑適的暑假開始之時的漓江之行。
水流聲潺潺，漓江——這條聞名天下的江河，漸漸呈現(xiàn)在我眼前。河流算不上寬，但也不是很窄。兩岸，坐落著一座座形形色色的山頭，不像張家界之山那樣高聳入云，但是卻無一不青翠欲滴，點綴著桂林格外藍的`天際，有一番別樣的風味。
竹筏順水而進。河道不像山路那么蜿蜒，僅僅是河岸有些地方出現(xiàn)了棱角，卻恰到好處地遮掩了前面的風景。水流柔和地托著竹筏前進，有時候船身還會輕輕蕩漾。映入眼簾的是一幅幅有序美麗的風景畫，沒有一幅是重復(fù)的，卻又有些相似。速度不緊不慢，怡然自得，既不會產(chǎn)生膩煩的厭感，又不會時間緊促，沒有機會一覽無余。
兩岸，生長的是具有桂林風情的鳳尾竹。盡管是翠綠色，但形狀頗似那百鳥之王的鳳凰之尾。也許你會贊嘆，也只有桂林這般的風水寶地，才能孕育出鳳凰這樣的鳥中之皇吧。
水，澈，到淺的地方，近乎透明，飄蕩在江面上，夏日炎炎的暑氣也被盡數(shù)瓦解，好不自在。
江岸，青山矗立，江水，清涼透徹，兩岸，鳳尾竹微微搖曳，處在這般山清水秀之中，就算沒有鐘鼓瑟樂，也足以讓人沉醉。
五年級優(yōu)秀作文7
比
我媽媽從來不讓我比，也常常說家庭條件不一樣，習慣也不一樣，沒必要比。
但有一件事，讓我認為比是有用的。
去年夏天的'一個周六，爸爸帶我和弟弟去釣魚。我可興奮了，恨不得插上翅膀飛到河邊。終于到了，我拿著竹竿興奮地跑到河邊，找了一塊離河近的大石頭坐下準備釣魚，扔下誘餌靜靜地等著。
一個小時過去了，我連一只舊皮鞋也沒釣到。蒼蠅、蚊子常常叮我，河床上的小螃蟹、小田螺引誘我去捉。我再也忍不住了，放下釣竿去玩羅網(wǎng)。可爸爸把我叫過 來，語重心長地說：“你怎么放棄了？你和弟弟比比，你弟弟都能堅持，你怎么不能堅持？”我看看坐在旁邊的弟弟，他一言不發(fā)，默默地釣著魚，幾顆大汗珠從他 的額頭上滾下來，但他依然不動。他的桶里已經(jīng)有三條魚了。
我慚愧地拿著釣竿又開始重新釣魚，我想：這真是不比不知道，一比嚇一跳，我要努力了！
這時，一縷波紋打破了寧靜。“哇！上鉤了！”我叫道。我開始溜這個“大東西”，我突然一拉，把魚拉了上來，我順手拿起一塊石頭把魚打暈放進了桶里。我仔細一看，是一條又大又肥的大鯉魚。
我心里想：比，原來是一種動力呀，我以后可要多跟人比呀！
五年級優(yōu)秀作文8
我的弟弟叫楊卓凡。他今年四歲，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，還有高挺的鼻子和一個小小的嘴巴。
弟弟活潑聰明，他的.優(yōu)點有很多。比如說，記憶力好，每次背古詩，他都比我背得快，背得好。他還有孔融讓梨的精神，有什么好東西都會讓給我和別的小朋友，寧肯自己都不要。
他最大的缺點便是喜歡耍小聰明。記得有一次，我和弟弟騎自行車比賽。比賽開始了，我們同時從起點出發(fā)，各自在自己的跑道上行駛。弟弟以火箭般的速度領(lǐng)先了，我不甘示弱，使出全身最大的力氣追趕弟弟，終于我領(lǐng)先了。
不一會兒，弟弟追趕過來，再一次領(lǐng)先了。當我再次使出全身的力氣超越弟弟，眼看馬上就要追到弟弟了，弟弟突然把自行車往我車道上一歪，“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙爬起來，繼續(xù)向前駛?cè)�，這時弟弟已經(jīng)到達終點了。弟弟興高采烈地拍著手嚷道：“姐姐，我獲勝了！我第一名哦！”我怒氣沖沖地跑到弟弟面前說：“你分明就是在耍小聰明。”
這就是我的弟弟——一個活潑聰明的弟弟。希望他能快快長大，發(fā)揚他的優(yōu)點，改正他的缺點，變得更加的優(yōu)秀！
五年級優(yōu)秀作文9
上個星期五，我們學了第五單元，講的是“有趣的漢字”，老師讓我們自組一個六人組，小組可以查“諧音”、“漢字的由來和演變”、“字謎”，(只能選一項)，還要展示的。這是我們小組的信息：
小組名：有趣的'漢字——諧音小組。
人員：齊昊、任曉靜、何應(yīng)澤、宋子濤、樊昊陽和我。
任務(wù)：任曉靜和樊昊陽找諧音笑話，宋子濤和齊昊找諧音故事，何應(yīng)澤和我找諧音歇后語。
星期天，我查了很多有趣的諧音歇后語：窮木匠開張——只有一句(鋸)，從河南到湖南——南(難)上加南(難)……這些歇后語很有意思，逗的我哈哈大笑，最有意思的是：宋江的軍師——無用(吳用)，意思是宋江的軍師叫吳用，不過他不是真的“無用”!
今天下午，開始展示了，因為有11個小組，所以抓鬮，我們組是第一個，我的心像一條鯉魚在岸上，撲騰的厲害!上臺了，齊昊說了開場白，何應(yīng)澤說了諧音對聯(lián)，我說了諧音菜譜：年年過年都要吃魚，這樣叫“年年有余”，吃白菜叫“百菜”……任曉靜又說了諧音笑話，逗的大家都笑了。我們展示完別的小組也依次展示了自己收集的資料。其中，我最喜歡王乘龍的那個小組，他們每個人做了一個動作，讓大家猜，連起來是一句話——“老鼠愛大米”。
經(jīng)過這次展示，我知道了漢字的分類：1、象形字，2、會意字，3、形聲字，4、指事字。我知道了漢字的種類，有：甲骨文、金文、行書、草書、楷書……這次真是大長見識了!
五年級優(yōu)秀作文10
媽媽養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝她。感謝的方法有很多，而我，只是在媽媽生日的這天為媽媽買了一份小小的禮物來感謝媽媽。
在一個陽光明媚的下午，我在給媽媽挑禮物，進了這個商店進那個商店，貨比三家之后，終于看見了兩件稱心如意的禮物，一件是玫瑰花，是用蠟做的，做的簡直和真的一樣，還有一個是眼影盒，我還在上面放了個蝴蝶結(jié)，我想“玫瑰花我可以在晚上點燃給媽媽一個驚喜，而眼影盒，媽媽最喜歡了，可就是舍不得買�，F(xiàn)在送給媽媽一定會很高興的。”我心里美滋滋的'從商店走了出來，突然發(fā)現(xiàn)今天公園里的花好像格外的紅。
到了晚上，媽媽回來了，我把蠟玫瑰點著，從我屋里出來，說：“祝你生日快樂！”在我要走到媽媽面前時，我突然心跳加快，緊張了起來，想：“媽媽如果不喜歡怎么辦啊，會批評我嗎？”想到這里，我的腳就像粘在地上一樣，走不動了，突然，我看到媽媽的眼角有了點點淚光，媽媽哭了，這是我第一次看到媽媽哭，會不會是媽媽生我氣了？“媽媽是不是不喜歡呀？”我說�！拔液芟矚g。孩子，你長大了，懂得關(guān)心媽媽了，媽媽真為你驕傲。”說完，媽媽緊緊把我抱在她的懷里。這一夜我和媽媽邊說邊笑著度過了一個美好而溫馨的夜晚。
媽媽為我們成長付出了很多，我們應(yīng)該懷抱一顆感恩的心，有時送媽媽一份真心的禮物，一張小小的賀卡也是一個表達你的真心的好辦法。媽媽為我們付出了太多，我們難道不應(yīng)該也讓媽媽感到幸福嗎？
五年級優(yōu)秀作文11
說到味道，我會想到美味的飯菜。可是隨著我逐漸長大，味道這個詞的意義逐漸豐富了起來，比如說媽媽的味道是一種散發(fā)著甜蜜氣息的香味。
原來我并沒有發(fā)現(xiàn)，直到我后排的同學拍拍我的肩膀找我說話�！拔�，小雨，為什么你的身上那么香��？好香哦！我們怎么沒有呢？”后排的何健說完，他的同桌也湊過來使勁的用鼻子聞，然后像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的大叫：“是呀，好香哦！你的衣服誰給你洗的？”“我媽媽呀！”我不假思索的回答。
“哦，我衣服也是我媽媽給我洗的呀！為什么我的沒有呢？”何健回頭嗅了嗅自己的衣服，失望的講。我這才想起媽媽給我洗衣服的場景，她用溫熱的水把我的衣服浸濕，然后撒點洗衣粉揉一會兒后泡一些時間。洗衣服的時候，她的手邊還放著一塊香皂，等衣服搓好了，她會用香皂抹一遍，或許這就是衣服香的緣故吧！
聽他們這樣羨慕的夸我，我很高興。這是媽媽的味道呀！上課鈴聲響起，老師把雪白的試卷發(fā)了下來，考試。全班安安靜靜的`，連一根針掉在地上都能聽得到。我做著做著，突然被一道題目攔住了，正當我的心開始砰砰的緊張時，衣服上散發(fā)出來的香味莫名的讓我變得平靜，我想起媽媽平時跟我說過的話：“考試不要緊張，把會做的先做了，回頭再看那些困難的�！�
于是，我像吃了定心丸一樣開始冷靜的做題。當考試結(jié)束的時候，試卷上的題目我都解出來了，成績發(fā)下來的時候，我考了一百。
媽媽的味道是幸福的，因為這味道可以化成一個字，那就是愛。
五年級優(yōu)秀作文12
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”找個幽靜的地方，倒上一杯水，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書的海洋，那真是一種高雅的享受。
我愛讀書，只要喜歡的書就會一直看下去，雅興來時朋友同學叫我去玩，我也能紋絲不動。家里爸爸買了好多的書，有《讀者》《三國演義》《水滸傳》等。那《讀者》其篇幅雖小，但確有不少的'感人事跡，《三國演義》里斗智斗勇，三十六計運用的恰到好處，而那《水滸傳》里的人物也是各有特點，個個都身懷絕技，非常的團結(jié)富有團隊精神。有時我也看看《安徒生童話》，那篇《海的女兒》中主人公對生命的追求，她的堅強毅力和犧牲精神，打動了成千上萬讀者的心。
我愛讀書，書可以讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風中聆聽遍地新綠的歌詠，于驕陽下感受大地的生機，哪怕是在夕陽中拾撿飄飛的落葉，或在飄雪中凝望小草倔強的生命，便能忘卻許多勞累和委屈。
我愛讀書，書讓我聯(lián)想到許許多多的世間萬物：那會發(fā)熱發(fā)光的星星；在照亮我們前進道路上的太陽；那純凈皎潔的月亮和那美麗多彩的晚霞，都讓我聯(lián)想翩翩。
我讀的書雖然較多，但學無止境，一生一世也學不完看不完，也只有不斷學習，慢慢吸收書中的‘營養(yǎng)’來充實自己。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予我人生的啟迪。
五年級優(yōu)秀作文13
炎熱的下午，她獨自一人去上舞蹈課，因為昨晚沒睡好，再加上今天上午又寫了一上午的作業(yè)，她哈欠連天，眼皮一直在打架。
很快就上課了，他依然沒精打采的，舞跳得也軟綿綿的，整個人似乎風一吹就要倒下去�？吹剿@副樣子，老師生氣了，把她狠狠地訓(xùn)斥了一頓，她這才清醒過來。清醒之后，她就像變了個人似的.，把整個人都投入到了舞蹈中去。
先看恰恰，亦柔亦剛，時快時慢。在該用力的動作上，她絲毫也不保留，到了該柔的地方，她也會立刻轉(zhuǎn)換。一支恰恰，剛?cè)岵?/p>
再看倫巴，看似柔，實則柔中帶剛，快節(jié)奏與慢節(jié)奏之間的轉(zhuǎn)換，再加上她的呼吸，讓倫巴充滿生命力，還有她那雙會放電的眼睛，不僅勾住了觀眾的眼球，更賦予了倫巴靈魂。一支倫巴，柔中帶剛。
她完全沉浸在了舞蹈里，她的身體隨著音樂的節(jié)拍馳張有度，腳與指尖，腰肢和肩膀都在旋轉(zhuǎn)，身體上的每一條血管都在張揚。此刻，她忘記了老師，忘記了同學，忘記了周圍的一切；她聽不見窗外汽車的鳴笛聲，也聽不見教室門外的喧鬧聲，在她的腦海中，只有舞蹈。她已完全沉浸在舞蹈中，如癡如醉，不能自拔。
音樂已然慢慢停下，可她似乎渾然不知，依然停不下來。隨著最后一個音符戛然而止，她的動作才停下。
此刻，她的耳邊響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲，她偶然間看見老師也向她投來了贊許的目光。
這時她才緩過神來，看著大家，害羞地笑了……
五年級優(yōu)秀作文14
一頭烏發(fā)，兩個大大的眼睛，一個小而巧的嘴。那是誰呢？那就是我。
我就是我，一個再也不能普通的人。雖然我在班里的地位不是很高，但我始終相信一句話，干好平凡的事就不平凡。先不跟你談這個了，先跟你談?wù)勎覄傔M入的場景吧！
9月3日一大早就起來的我，早就收拾好了書包等著去上學。去找我的朋友，可她的行動速度太慢了，慢的來都想讓我不知說她什么好。我等了好久好久才出發(fā)去上學。
踏入新學校，我不由的驚嘆了一聲。這個校園太大了，讓我一次都看不夠。然后我又到了指定的班級。這又讓我驚嘆了一聲。在小學和初中里我發(fā)現(xiàn)了許多不同處，例如：平房變樓房，操場變成了400米跑道。說起體育這門課，在小學里就算不上好。到了初中我的體育那就是數(shù)不著的.了。
開學的第一堂課是上的英語，然后我又去看課程表，發(fā)現(xiàn)有小學的語文、數(shù)學、英語和科學、政治變成了初中的語文、數(shù)學、英語和地理、生物、政治、歷史。課程很明顯增加了2門。看完了課程表我心里又想初中的科目這么多，哪門會考好，哪門不會考好呢？先不胡思亂想了，我們再回到考到前一個話題。
說起我，個子不算高，學習還算可以。但我也是偏科的。聽小學老師說小學的成績再好，到了初中也是零。所以從現(xiàn)在我要克服我自己的依賴心理，努力做一個好學生。為班集體添光彩。
五年級優(yōu)秀作文15
那天，心情格外愉悅，看看周遭的事物，也覺得特別美，突如其來的驚喜，使往常枯燥乏味的學校生活有趣許多，也使我的`心溫暖起來。
還是跟往常一樣，早上到學校后，就開始做打掃工作，但是常有同學一群群的在交頭街耳，而我一過去就馬上停止，而且都露出詭異的笑容，令人不寒而栗。奇怪的事發(fā)生了，一整個下午，竟然都沒有人肯和我講話，連老師也對我不理不睬。頓時我很想拍桌子問全班，到底有什么事瞞著我？但還是忍了下來。全班都以異樣 的眼光看著我，好像在說：“你是我們班的嗎？”那種感覺很不好。
午睡鐘聲響起，班長把我叫到臺上，并將我的眼睛遮起來，對臺下比了手勢，大家齊聲大喊：“生日快樂！”，我的心里卻充滿疑惑，今天不是我生日呀！而且全班都送上一份禮物，我看了更是一頭霧水。有一個聲音從后面?zhèn)鱽�，以宏亮的聲音說，恭喜你！原來是班主任，害我嚇一跳，他接著說：“聽說你鋼琴比賽第一名， 全班都以你為榮！”班長搶說：“是呀！如果同學直接說，恭喜你比賽得名，那多無趣呀！所以，我們才以“意外的生日”來為你慶祝！”我非常感動，卻說不出話來，我的謝意都含在淚水中！
放學時，抬頭望天空，是一大片橙色云海，內(nèi)心除了感動外，還有溫馨的感覺。雖然被排擠的感覺很不好受，但是，同學的熱情與關(guān)懷深深的打動我的心。原來學校生活不再是那么枯燥乏味；老師不再是那么古板嚴肅；同學不再是那么冷酷無情。只要多一點熱情，世界將會更美！
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