成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們的思政老師上課會(huì)講一些有關(guān)實(shí)際生活的重點(diǎn)內(nèi)容，也會(huì)在課后布置一些課后作業(yè)和一些預(yù)習(xí)題，同時(shí)也會(huì)讓我們制作PPT并上臺(tái)講課，這樣每一次上臺(tái)講課之前我們都會(huì)精心籌劃，自己規(guī)劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會(huì)到了老師備課的辛苦。在課堂上同學(xué)們積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好“導(dǎo)演”和聽(tīng)眾，并在聽(tīng)課后積極回答老師提問(wèn)。
一學(xué)期過(guò)去了，我印象最深的一堂思政課是在講戀愛(ài)觀時(shí)候，那節(jié)課老師打破了傳統(tǒng)的“老師教，學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑上講臺(tái)去搶話(huà)筒。說(shuō)自己對(duì)于戀愛(ài)的看法，或者是針對(duì)前一位同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學(xué)生的'主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)、共同合作的意識(shí)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個(gè)事物不可能是完美無(wú)缺的，有優(yōu)點(diǎn)，必然有缺點(diǎn)。思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng)，在很多人看來(lái)就和高中的政治課一樣很枯燥乏味，因此可能無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課上的積極性，可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有“聽(tīng)聽(tīng)就可以了”的不良心態(tài)。所以我覺(jué)得老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)思政課有新的認(rèn)識(shí)，更有興趣。讓學(xué)生成為課堂上的主導(dǎo)者，多選取一些學(xué)生感興趣的方式來(lái)讓同學(xué)講解她們對(duì)于這堂課的理解，老師應(yīng)該在課堂上更多的充當(dāng)一個(gè)聆聽(tīng)者。
學(xué)生應(yīng)該在生活中通過(guò)思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我們長(zhǎng)成大人的途中，也會(huì)遇到一些令自己煩惱的事情。
在小的時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)給我們報(bào)很多的輔導(dǎo)班，說(shuō)這些都是為了自己我們，在到了青春期的時(shí)候父母還會(huì)翻看我們的日記之類(lèi)的，有的時(shí)候，和弟弟妹妹鬧別扭了，就因?yàn)樽约罕人麄兇笠恍�，就是自己的錯(cuò)誤。我想這樣的經(jīng)歷大家應(yīng)該都過(guò)吧。
我覺(jué)得父母給我們報(bào)很多的輔導(dǎo)班雖然是為了我們好，但是我們都沒(méi)有玩的時(shí)間，當(dāng)別人問(wèn)起我們的童年是怎樣度過(guò)的，想起來(lái)是不是會(huì)覺(jué)得很遺憾。父母看我們的日記雖然是為了關(guān)心我們，但是這種方法我們都很難接受，父母關(guān)心孩子是沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該找到一個(gè)適宜的方法，還有就是和弟弟妹妹鬧別扭了不應(yīng)該因?yàn)樽约菏谴蟮木褪亲约旱腻e(cuò)，這樣長(zhǎng)期以來(lái)，父母與子女之間的矛盾會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
父母與自己的.孩子應(yīng)該多一些交流，少一些爭(zhēng)吵，在孩子小的時(shí)候不要給他們報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，讓他們有自己的童年時(shí)光，父母不應(yīng)該看孩子的日記，畢竟不能把孩子看的太緊，青春期孩子都是叛逆的，父母與孩子之間應(yīng)該多一些交流，與溝通，父母應(yīng)該知道孩子的想法。
成長(zhǎng)的作文 篇3
多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個(gè)人。
多少年，似乎可以數(shù)過(guò)來(lái)的時(shí)間，數(shù)不過(guò)來(lái)的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，相遇的時(shí)間卻是錯(cuò)誤的起點(diǎn)。因?yàn)闆_動(dòng)的奢侈，就讓最初的錯(cuò)一錯(cuò)在錯(cuò)吧，延續(xù)任性的堅(jiān)持，增長(zhǎng)錯(cuò)誤的重量。安慰自己，算是愛(ài)的無(wú)謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無(wú)謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應(yīng)該后悔，是不是每個(gè)人都會(huì)和我一樣，選擇后同樣會(huì)說(shuō)一聲：如果沒(méi)有曾經(jīng)，如果沒(méi)有那個(gè)沖動(dòng)的奢侈。
多少年，維護(hù)著一個(gè)堅(jiān)持，成長(zhǎng)自己的一個(gè)理想，發(fā)展的選擇，努力的學(xué)習(xí)，規(guī)化生活的坐標(biāo)，如大海中奔騰的無(wú)數(shù)浪花，努力的蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會(huì)感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時(shí)間。
多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個(gè)溫暖充實(shí)的肩膀，讓我靠一下，讓時(shí)間停一下，思念著多想念的思念。又多想一切停下來(lái)，不在思念，不在有痛的'昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結(jié)伴同行。多想如愛(ài)一樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。
多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開(kāi)始，又或許在下一秒結(jié)束，即使這樣，也會(huì)激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈(zèng)傷害，饋贈(zèng)難忘。最最想念的不在是簡(jiǎn)單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個(gè)擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時(shí)間不曾淡化的愛(ài)著，這或許就是生活，無(wú)法掌握生活的寬度卻可以無(wú)限的稱(chēng)重生活。
是否可以豁然開(kāi)朗一些，丟掉空洞的一個(gè)人，去感知心的瞬變，隨心而動(dòng)，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無(wú)處不在的堅(jiān)強(qiáng)不曾遠(yuǎn)去，只因多少年中的多少天。。。一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。。
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