小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
明天是元宵節(jié)今天又是媽媽的生日，我們?nèi)覜Q定放飛一盞孔明燈，每個(gè)人許下自己的愿望。
中午，我們來(lái)到小區(qū)里空曠的地方，我把孔明燈從袋子里取出打開(kāi)，把石蠟固定在燈的底座上，爸爸媽媽輕輕拿住孔明燈的'頂端，我用打火機(jī)點(diǎn)燃石蠟，熱空氣慢慢地充滿燈，他們一放手，孔明燈升空了，我們趕緊都許下了愿望。
看著孔明燈越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我想我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)生作文 篇2
一天放假，我做完了作業(yè)，閑暇無(wú)事。
下樓玩時(shí)，我在2樓的水管邊見(jiàn)到了一只四腳朝天的'金龜子。金龜子一動(dòng)不動(dòng)，我試著用鐵絲去撥它，它仍沒(méi)有反應(yīng)�！鞍Γ@小昆蟲(chóng)死得太可憐了�！蔽艺聵翘輹r(shí)，又下意識(shí)地回了回頭，沒(méi)想到不回不知道，一回下一跳：金龜子掙扎著翻了個(gè)身，又向水管爬了過(guò)去。出于好奇，我一步一小地跟著它走。突然，金龜子爬到水管邊一厘米處，便停了下來(lái)，頭頂上的兩根觸須不知怎么的，左右搖擺，仿佛在偵察著什么。我可等不及了，忙上樓拿了一只透明的塑料碗罩住了金龜子，向前一推，它便掉進(jìn)了水管前邊的凹槽里。
我本以為它會(huì)繼續(xù)向前爬，可他仍一動(dòng)不動(dòng)地觀察情況。過(guò)了五分鐘，金龜子動(dòng)了，它“英勇”地向挺進(jìn)，到水管邊卻又一次停下了。它伸了一下左前肢，“唰”一下飛了起來(lái)，朝遠(yuǎn)處飛走了。原來(lái)，那只金龜子左前肢受了傷，緊急降落在了這里，它“裝死”是在休息啊。
可是，金龜子的幾次停止卻給了我極大的啟示：做人要十分小心謹(jǐn)慎，不可太張揚(yáng)了。我一定會(huì)把這事銘記在心！
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，從我家門(mén)前靜靜地流過(guò)。
春天，河水解凍，冰塊融化，小魚(yú)游到水面，好像在說(shuō)：“春天真美麗啊！“。水草也探出頭來(lái)，要看看外面這精彩的世界。
夏天，烈日當(dāng)空，小伙伴們來(lái)到小河邊，脫下衣服，“咚“的一聲跳下水，玩起了打水仗的'游戲，頓時(shí)，河面上蕩起了一圈圈粼粼的波紋。
秋天，樹(shù)葉告別了大樹(shù)媽媽?zhuān)S風(fēng)飄舞，落在河面上，水面好像鋪了一層黃地毯，小魚(yú)游過(guò)來(lái)把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢！
冬天，河水被嚴(yán)寒凍住了，結(jié)成厚厚的冰，小伙伴跑到上面滑冰，他們的叫喊聲好像快要把冰塊震碎似的。
家鄉(xiāng)的小河給小伙伴們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，今后，我無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的小河！
小學(xué)生作文 篇4
在教師節(jié)之際，將祝福送給我的老師。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級(jí)的老師使我難以忘懷。
從外表上看去，她和藹可親，可上課時(shí)她一絲不茍，春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說(shuō)一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？
景老師為他人著想的心靈更值得我學(xué)習(xí)，有一次春游，我們提前回到了學(xué)校，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接，是老師就拿出手機(jī)，很著急的給家長(zhǎng)打電話，我就說(shuō)我自己可以回家，他就反對(duì)的'說(shuō)：“你自己不安全，還是讓你家人來(lái)接吧�！边�有一次，我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生，生氣的時(shí)候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒(méi)有生氣，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，還好沒(méi)砸到別人�！崩蠋熣婧茫�
每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好有鼓勵(lì)。參加完比賽，如果成績(jī)不好她會(huì)想盡各種辦法安穩(wěn)我們。叫我們別灰心。所以同學(xué)們很喜歡她。
在教師節(jié)這天，深深祝福我老師：教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！
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