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我的同桌優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业耐纼�(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌優(yōu)秀作文1
我的同桌是一個(gè)活潑開朗的女孩，叫小芊，外號(hào)“扣扣”。這個(gè)外號(hào)還要從兩個(gè)月以前的一節(jié)英語課說起。
那本是一件再平常不過的英語課，可當(dāng)老師提問時(shí)，一個(gè)同學(xué)回答不出來。這本身也是最經(jīng)常不過的事了，可是這位同學(xué)不僅回答不出，當(dāng)老師訓(xùn)斥他的時(shí)候，他還跟老師頂嘴。
于是英語老師的怒氣立馬飆升，用手中的三角尺敲打著這位同學(xué)的桌子，結(jié)果三角尺的'一角竟意外的被英語老師打斷了。這時(shí)我的好同桌抓住時(shí)機(jī)宣傳起來了。
她毫不畏懼，大聲的喊：“這尺子都不結(jié)實(shí)，俺家有，俺家有！俺家的尺子可好用了，來俺家買！”此時(shí)的她，就與大街上賣菜的老婆婆一樣，大聲地推銷著自己的菜。不得不說，她可真是她家的乖女兒，無論走到哪里都不忘宣傳一下自家的商品。
英語老師聽后，先是用惡狠狠的眼神盯著她，她自然也不敢再宣傳下去了，默默低下了頭。班里一下子寂靜了，這樣寂靜的環(huán)境持續(xù)了幾秒以后，老師開了口：“行，那你下周拿一把戒尺過來！”
這話可不是開玩笑的。從此以后，每周一的英語課上，老師便會(huì)問：“小芊，你拿的戒尺呢？”一直問到現(xiàn)在，她都還沒將戒尺拿過來，所以便又多了一個(gè)梗：我家啥都有，就是沒有戒尺！
“扣扣”這個(gè)稱號(hào)，便由此而來。她家里啥都有，但只要你找我要，那我家可就啥都沒有了。
我的同桌優(yōu)秀作文2
班里的同學(xué)好多好多，每個(gè)都與眾不同，但是要寫那么多，感覺手都要斷了。就先講一講我的同桌小航吧！
他剃了一個(gè)蘑菇頭，一雙炯炯有神的大眼睛前架了副“二餅”。小小年紀(jì)的'他，近視就達(dá)300度了。他有一張能說會(huì)道的嘴巴，一整天都在嘰里呱啦。如果沒人阻止，他會(huì)口若懸河地講個(gè)不停，從白天講到黑夜，當(dāng)然他那么會(huì)講也免不了老師的大罵，一節(jié)課至少訓(xùn)斥他五次。
他脾氣大的很。有一次，他跟后桌同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，一把拉過我的手表，一看離上課還有五分多鐘，于是他便與那同學(xué)大吵特吵，停不下來了。當(dāng)然你會(huì)知道，他上課時(shí)被挨罵的情景，兩個(gè)人一起被老師狠狠教訓(xùn)了一頓。
他有時(shí)候也挺幽默的。有一天上電腦課，我在畫圖程序里畫了好多嬉皮笑臉的豬。他見了，便對(duì)我說：“林宸，你有這么多豬啊，借我點(diǎn)唄�！蔽覇査骸敖枞ジ墒裁窗�？”他想了想說：“那么多豬，要把電腦擠爆啦！”我聽了，笑得岔了氣。
他還會(huì)表演，一次，他裝成一只忠誠(chéng)的狗，蹲在我旁邊。我走到哪里他跟到哪里，有時(shí)他會(huì)撲通一聲趴到地上，向我要“骨頭”，我只好拿出一張畫著骨頭的紙遞給他，看著他假裝狼吞虎咽的樣子，我不禁笑出了聲。
這就是我那個(gè)讓人好笑的同桌，你想跟他交朋友嗎？
我的同桌優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)同桌，他又瘦又矮，看起來一副弱不禁風(fēng)的樣子。稀疏的頭發(fā)下是一張黑黃的臉，下巴尖尖，眼睛里閃出智慧的光芒，一張小嘴巴無時(shí)無刻不在嘮叨著。
這一天，我來到學(xué)校，一進(jìn)門我就看到同桌在擺弄著一個(gè)口罩，他對(duì)我說“彭懷英，你等一下，要不要看一下我的新發(fā)明呀”。我擺了擺手，皺著眉頭說“算了，你還是自己弄吧�！彼陌杨^轉(zhuǎn)了過去，我心想：“哎，一個(gè)口罩能做個(gè)啥呀，太自不量力了吧�！笨墒沁@次是我失誤了，他的智商超出了我的想象。
他把一個(gè)用口罩做的玩具自行車放在我的手上：“怎么樣？”我壓住已經(jīng)佩服得五體投地的.心眼，假裝毫不在乎的說：“還不是沒有我的彭家機(jī)關(guān)術(shù)厲害！”他堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：”總有一天我的譚家廢品術(shù)一定會(huì)超過你的�！蔽遗膩砼钠ü桑ξ恼f：“五百年起步吧！”
他不僅聰明，還很瘋狂。
叢林探險(xiǎn)，翻墻爬窗對(duì)他來說已經(jīng)是很平常的事兒了，不過這次他做的事兒還是讓我大吃一驚。
我們正在玩捉人游戲，只見他已經(jīng)沒有退路了，他的兩個(gè)大門牙緊緊地咬住嘴唇，渾身顫抖著，正當(dāng)我要伸出手的時(shí)候，他往山坡跑去，直接滑了下去，褲子上破了一個(gè)洞，我趕緊下去看，他又趕緊飛飛奔起來，一轉(zhuǎn)眼就無影無蹤了。
他并不是一個(gè)笨的人，而是一個(gè)智彗又瘋狂的人；他并不是一個(gè)話嘮，而是一個(gè)喜歡思考的人；他并不是一個(gè)說話不經(jīng)大腦的人，而是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我為有這樣的同桌而自豪！
我的同桌優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)既關(guān)心別人又寬容大度的同桌——小時(shí)。
小時(shí)，他有一雙不大不小的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和兩道濃濃的眉毛。
有一次下課后，我還在座位上寫著作業(yè)，正好我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。小時(shí)，可是我們班里的學(xué)霸。我正準(zhǔn)備向他請(qǐng)教�！斑住�？他人呢？我環(huán)視了一遍教室，并沒有發(fā)現(xiàn)小時(shí)，我就跑到教室外面找，卻發(fā)現(xiàn)小時(shí)怎么蹲在教室外邊。我跑過去一看，才知道原來是低年級(jí)的一個(gè)小女孩摔倒了，腳疼得站不起來，小時(shí)去問她哪里疼，然后再慢慢地把她扶到辦公室，讓老師打電話給她的家長(zhǎng)，然后讓家長(zhǎng)把她送到醫(yī)院去檢查。
小時(shí)不僅關(guān)心別人，還很寬容大度呢。有一次，作為我語文組長(zhǎng)的我在收作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明的語文作業(yè)還有一部分不會(huì)做，就從剛收到的作業(yè)里拿一本給小明參考。卻抽中了小時(shí)的作業(yè)給他。結(jié)果小明在英語課上補(bǔ)作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，就連同小時(shí)的作業(yè)也被英語老師沒收了。我急得像熱鍋上的螞蟻，馬上跟小時(shí)道歉：“對(duì)不起，我不該拿你的作業(yè)讓小明參考的，害你的也被沒收了”。本想著小時(shí)一定會(huì)把我罵個(gè)狗血淋頭，卻不想，小時(shí)不慌不忙，微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，別緊張，你的本意也是為了幫助小明嘛，我們一起去跟老師說明原因，相信老師會(huì)諒解并把語文作業(yè)還給我的.”。聽了小時(shí)的話，我的心情頓時(shí)平靜了許多。
這就是我的同桌，一個(gè)既關(guān)心別人又寬容大度的人。
我的同桌優(yōu)秀作文5
喲！小鼻子、桃花眼、大餅?zāi)�，這是哪位？沒錯(cuò)，這就是我的同桌——唐老鴨。
“唐老鴨”這個(gè)稱號(hào)十分符合他的氣質(zhì)。他風(fēng)趣幽默，總能把人逗笑，而下面這件事令我影響深刻。
一天上午，“唐老鴨”正在畫著什么東西。太陽(yáng)打西邊出來了？一向?qū)Ξ嫯嫴桓信d趣的同桌今天怎么了？好奇心驅(qū)使我的腦袋移動(dòng)過去，仔細(xì)一瞧，看到是卻是一團(tuán)“毛線”。“這是什么��？畫成什么樣了？”他得意地笑笑，把那團(tuán)“毛線”放在我眼前，這回我總算知道了，他畫的原來是迷宮�！案也桓易咭幌拢俊彼f道�！坝泻尾桓�！放馬過來！”
挑戰(zhàn)開始，我用手指在他畫的迷宮間穿梭著，“恩？這是什么？”我看到一個(gè)圓圈，疑惑地問。“鐵門！”“迷宮還有鐵門！”我皺著眉頭，“這么復(fù)雜！”“那可不！唐亨基牌迷宮酷吧？”我嘆了口氣，不再說話。過了一會(huì)，我又看見一個(gè)類似藥水的'東西，我想都沒想直接走了過去�！巴ＭＭ＃ 薄疤评哮啞贝驍嗔宋业乃悸�，“這塊地方有毒，你怎么能直接過去！”無奈的我只好去找唐老鴨口中的“解毒藥水”。走著走著，我碰到了一條死路；右轉(zhuǎn)依然是死路，左轉(zhuǎn)還是死路。一旁的“唐老鴨”一直在幸災(zāi)樂禍并說道：“哈哈！馬同學(xué)，這你都過不去，實(shí)在是太笨了！”心中的不服氣驅(qū)使我重重地拍了下“唐老鴨”的手�！鞍�！年輕人不講武德！”
這就是我的同桌——唐老鴨，總是令人哭笑不得；不過有的時(shí)候也是我們的開心果，給大家?guī)須g樂。
我的同桌優(yōu)秀作文6
一張櫻桃小嘴，一對(duì)柳葉眉。沒錯(cuò)，她就是我的同桌，人送外號(hào)“饕餮”，饕餮為十大上古兇獸之首，她也是我們班的十大兇獸之首，你可別說不信，我可是有親身經(jīng)歷的人。
今天上午我們班開始了大掃除，朋友向我借毛巾，我在桌子里左探探，右摸摸，也沒有找到我的毛巾，便靈機(jī)一動(dòng)抽出了同桌的毛巾。
同桌從自己的打掃崗位回來，手向桌子里一摸，頭往我這一伸，說道：“我毛巾是不是被你用過了？”“是啊，那又怎樣？”我立馬回答。只見她朝我翻了一個(gè)白眼，手立即從桌子里抽了出來，眼睛朝我瞪著，瞳孔放大，放大，再放大，那眼神殺也變得越來越可怕，伸出手，并緊五指，一巴掌向我的臉迅速閃過，一個(gè)眼疾手快，讓我措手不及，來不及阻止，來不及閃躲，以極快的速度在我的臉上留下一個(gè)紅印。那一整現(xiàn)在回想起來還是那么的痛苦��！
下課時(shí)，剛從洗手間回來，只見我的凳子竟然消失不見了�？隙ㄊ峭罏榱藞�(bào)復(fù)我才把凳子藏起來的。無能為力的.我，只好去求同桌并認(rèn)錯(cuò)，誰知心狠手辣的饕餮，帶我找到了凳子，還不忘在凳子上留下一個(gè)灰黑色的腳印。同桌啊！你為一塊毛巾，何必這樣呢？
不過，畢竟好男不和女斗，男生不和女生講究，以后還是不要再惹她了，畢竟她可是饕餮�。�
我的同桌優(yōu)秀作文7
我同桌可是班上公認(rèn)的戰(zhàn)神，他水汪汪的大眼睛讓他顯得楚楚動(dòng)人，可不要被他可愛的外表所迷惑，他可是一個(gè)靠力氣吃飯的惡魔。
記得上周我們語文老師出差了，語文課是向老師來上，要知道，向老師是我們班最溫柔的老師，所以有些調(diào)皮的同學(xué)都不聽他的話。大家知道是向老師來上課，都各懷心思，但我挺喜歡他上課的，所以聽得很認(rèn)真。
課上到一半，我的同桌閑得無聊，就用手拍我一下說：“哎，你看，這是如來神掌，他要飛過來了，”說完就打了上來。好的`，我的同桌成功對(duì)我發(fā)起挑戰(zhàn)，我毫不猶豫的送他一個(gè)大嘴巴子。后面的同學(xué)看得起勁，便火上澆油地對(duì)我說：“哎呀一個(gè)巴掌拍不響呀，周�！蔽衣犃擞纸o同桌一巴掌。這可把他氣壞了，他說：“你完了，怪獸。”便朝我的肚子來了一拳，我也不甘示弱，揪起他的頭發(fā)，他也揪著我的頭發(fā)，果然，一山容不下二虎。我們半聽半不聽的，等到下課，他爬出座位對(duì)我說：“你過來呀，”還沒等我生氣，他就朝我腿上來了一腳，給我打個(gè)半死。我終于認(rèn)輸了，說：“大哥，別打了，我服了行吧？”他歪嘴一笑說：“打不過我就早點(diǎn)認(rèn)輸，這么傷精費(fèi)神干嘛？”上天啊，能否給我換個(gè)同桌？我太難了。
這就是我的同桌，一個(gè)靠一身力氣吃飯的人。
我的同桌優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)漂亮同桌，她好似從童話世界里走出來的公主一般，美若天仙。她不僅美麗，在學(xué)習(xí)上也是佼佼者，今年期中考試，她不僅在班里獲得第一名，還在全年級(jí)的排名中榮獲第3名呢
我的同桌她勤學(xué)好問，不信你看！那天，在數(shù)學(xué)課上，老師提問了一道題，我們?nèi)嘞萑氤了迹肓撕靡粫?huì)兒，還是無法回答�？蛇@時(shí)，她站了起來，回答了老師的問題，而且還有三種解法，第三種就連老師也不知道呢！
不要以為讀書人都是“直腦筋”，我的同桌可不是。她不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人。
有一次，我在上學(xué)的路上，遇到了同桌，便一起走去學(xué)校。在路上，我們?cè)谌诵械郎峡磭蝗喝�，便走過去，滿足一下好奇心�！罢�(qǐng)讓一下�！痹竭^人群，呈現(xiàn)在我們眼前的是一位年過花甲的`老奶奶坐在地上，好像是腿腳有問題，行動(dòng)不便。只見周圍人們議論紛紛：“這人不會(huì)是來‘碰瓷’的吧？”“看樣子不太像啊�！敝灰娡懒ⅠR沖上前去，扶起老奶奶，拍拍她身上的灰塵，問：“老奶奶，您沒事吧？”
老奶奶說：“我沒事，就是腿有點(diǎn)酸�！�
“那我們扶您回家吧！”我跟同桌點(diǎn)點(diǎn)頭說道。
“不用了，小妹妹，我能自己回家�！蹦棠绦χ鴮�(duì)我們說。
“哎呀，不麻煩的，走吧老奶奶�！�
“那好吧，謝謝你們啦！”
雖然那天我們遲到了，但我們把這件事的來龍去脈告訴了老師，老師只夸同桌懂事，樂于助人。
這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，你想和她玩嗎？想的話就來我的學(xué)校找我們吧！
我的同桌優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)同桌，她叫小添，是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。她不僅學(xué)習(xí)好，樂于助人，還有一雙小巧手。
她有一雙小巧的手。有一次，我的知心朋友過生日，可我把精心做的禮物放在了家里，我到了學(xué)校才想起來，一時(shí)，急得我就像熱鍋上的螞蟻。
她拍拍我說：“我?guī)湍阕鰩讉�(gè)書簽吧！”
“好呀！”我長(zhǎng)舒了一口氣說。
“不過，我沒帶卡紙，你有嗎？”她的話似乎有點(diǎn)歉意。
“有啊，你要幾張？”
“兩張。”
“給你�！蔽亿s快在書包中找到了卡紙遞給她，生怕她不給我做了。
卡紙?jiān)谒男∈种凶兊渺`動(dòng)起來，只見她折來折去，很快，幾個(gè)漂亮的書簽就在她一雙小巧的手中誕生了。我心里別提有多激動(dòng)了，不停地對(duì)她說著“萬分感謝”。
她還樂于助人。有一次上體活課，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥把我絆倒在地上。她主動(dòng)把我扶起來，看到我的.腿上破了皮，她還陪我到校衛(wèi)生室，醫(yī)生給我涂上了藥。
她的學(xué)習(xí)也很好。有一次，數(shù)學(xué)同步上有一道題我不會(huì)做。她看我不會(huì)做，就對(duì)我說：“我給你講一講吧！”說完，她就拿出演算紙，一邊寫解題思路，一邊耐心地給我講解。她講完后，我就明白了，很快做完了那道題。
這就是我的同桌，一個(gè)有愛心又聰明的同學(xué)，也是一個(gè)讓我佩服的人。
我的同桌優(yōu)秀作文10
每一個(gè)人都有同桌，他可能是淘氣的，可能是幽默的，也可能是沉默的……來看看我的同桌吧。
好多人都說他是一個(gè)“水桶”，一開始我還有點(diǎn)兒半信半疑，今天可長(zhǎng)見識(shí)了。
“這道七分之三加二分之一的題目，應(yīng)該先通分再加減……”毛老師一邊講著題目一邊在黑板上寫著答案，就在這時(shí)，我注意到一旁的“水桶”打開了水杯，喝了一口水，小心翼翼地把水杯放回了原位，“作案”現(xiàn)場(chǎng)被收拾得干干凈凈，不露一絲痕跡。這真是叫人佩服�。�
“現(xiàn)在開始報(bào)八單元的'分?jǐn)?shù)，查政清，你是八十八分？查政清？查政清呢？”周老師環(huán)視了四周，都沒發(fā)現(xiàn)他的身影。他回來了，只見查政清拿著水杯，從后門小步跑了進(jìn)來，趕緊回到位置上�！艾F(xiàn)在是上課時(shí)間，你怎么能跑出去？既然你這么喜歡喝水，就站到這里來，把水喝光吧！”
誰能料到，他真的站到了二三大組的中間，“咕咚，咕咚，咕咚……隨著響聲，我朝同桌看了一眼，差點(diǎn)沒把我笑岔了氣。查政清好似一個(gè)嬰兒，他一邊兒喝水，水一邊往衣服上滴著，沒一會(huì)兒，他的衣領(lǐng)下就出現(xiàn)了一塊濕濕的地方。我一下子覺得，他腦子里好像有一個(gè)無底黑洞，只要他開始“灌水模式”，這個(gè)無底黑洞就會(huì)隨之打開。
這就是我的同桌，他就是一個(gè)沒有底的“大水桶”。
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