【必備】小學(xué)生作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文1
“嘿！星星！走吧！”我和星星結(jié)伴回家。在走路的過(guò)程中，有一陣奇異的風(fēng)。本來(lái)，我和星星邊聊邊走，聊的正開(kāi)心正起勁的時(shí)候。我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一個(gè)人都沒(méi)有。突然，呼~(yú)呼~(yú)“戴在頭頂?shù)男↑S帽你給我過(guò)來(lái)�！庇腥撕魡局�
小黃帽似乎聽(tīng)懂了怪風(fēng)說(shuō)的話，乖乖的離開(kāi)了我，從我的頭頂飛呀飛呀！飛過(guò)了一輛車(chē)。呼！怪風(fēng)似乎別什么給打敗似的，小黃帽給救了。當(dāng)我環(huán)繞四周，找我丟失的小黃帽，我看我的小黃帽躺在干燥的土地上，死了！我不得不去救它，于是，我急忙的想過(guò)馬路，去對(duì)面！突然，一輛電瓶車(chē)從我身前迅速飛過(guò)，嚇呆了！于是，我左看看右看看，沒(méi)車(chē)，準(zhǔn)備跑過(guò)去的瞬間。卻被一聲“唐偉華！”給叫住了。我生氣的說(shuō)：“誰(shuí)呀！”站在我旁邊的星星說(shuō)：“鬼吧！”星星似乎還在跟我說(shuō)話，我左顧右盼的看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)了，我不管星星在說(shuō)什么了！我飛速跑到對(duì)面。星星說(shuō)呀說(shuō)，我看了看了我的小黃帽就在我的腳下，不著急！我又回頭看了看星星，星星似乎在跟空氣說(shuō)話，笑了笑！星星轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我在那邊，一直盯著我，以為我是鬼！本來(lái)在她旁邊，怎么跑到了那邊。于是摸了摸她自己的腦袋。想來(lái)想去！
我的手才剛碰到我的小黃帽的'一根毛，又被一聲“唐偉華”給叫住了！我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)宋靜，我說(shuō)：“干嘛咯！”宋靜說(shuō)：“沒(méi)干嘛，你在干嘛呀！叫你也不回一聲！”我說(shuō)：“我在干嘛，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？再說(shuō)了，我又不知道你叫過(guò)我，我又不知道你從哪兒個(gè)鬼地方冒出來(lái)的。神出鬼沒(méi)的！在有屁事，可別再叫我了，受不了！”我終于可以安心的救出我的小黃帽了。
嗚嗚！想拿回屬于自己的小黃帽而已，為什么這么難呀！！
小學(xué)生作文2
酸、甜，苦，辣，成就這個(gè)世間所有的滋味嗎？我卻不這么認(rèn)為，我最近有了一種說(shuō)不清，道不明的滋味。
夕陽(yáng)下的美景想必都見(jiàn)過(guò)吧！面向著夕陽(yáng)，我扶著欄桿，和一位同學(xué)正盯著光華不再滋生的太陽(yáng)。
“太陽(yáng)下山好快呀！剛才還有五十分鐘上課，現(xiàn)在也就十幾分鐘了呢！”
“再等一會(huì)兒吧！我想看它下去。”
在我執(zhí)著的目光凝視下，終于在上課前不久，夕陽(yáng)埋沒(méi)在天邊地平線的云霧中。
“夕陽(yáng)已經(jīng)不在了嗎？”這是我心中一個(gè)幼稚的想法，卻讓我有了那種滋味，不是在舌失上，而是在心頭里。
春天里，南國(guó)的風(fēng)又吹來(lái)了，它驅(qū)散了寒冷，也帶給我了一種滋味。我初中時(shí)來(lái)到這所學(xué)校。校園里有一種矮灌木，每當(dāng)氣溫回升，它們就會(huì)長(zhǎng)出鮮艷的紅葉子。初一時(shí)就看到過(guò)它們被除草機(jī)切掉新升的紅葉，而如今又是如此，好像昨天才切掉，今天又長(zhǎng)出了一次。
“春天，是你加快了腳步嗎？”呵，不可能的.，萬(wàn)物復(fù)蘇總會(huì)有規(guī)律，氣候變換也總是循環(huán)，怎會(huì)變得不同呢？撿起地上的一片紅葉，那種滋味再次出現(xiàn)在心頭。
現(xiàn)如今，我常有滋味涌出心頭。每當(dāng)我去我的家鄉(xiāng)去看看已經(jīng)塵封的老房子，每每去我的母�？纯唇虒W(xué)樓，或者看到小時(shí)的玩伴，滋味便在我心中激蕩，大概那是對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈吧！
夕陽(yáng)下，那最后的暖風(fēng)在我耳邊說(shuō)：“不用多久，朝陽(yáng)就會(huì)重新照耀大地�！�
春風(fēng)中，那地上的紅葉在我手中道：“我從未消失，只是化作春泥更護(hù)花”。
人生在世，不用感慨時(shí)間的流逝吧！我們只有在不斷努力中有貢獻(xiàn)，才能讓無(wú)奈的滋味化為我們前行的動(dòng)力！
小學(xué)生作文3
懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕的淋濕心靈，懷念，猶如彩色的夢(mèng)境，載滿錯(cuò)綜復(fù)雜的心情。童年的記憶是一顆塵埃，落在過(guò)去掉在嚴(yán)眼里，就想流出淚來(lái)，我知道童年已我遠(yuǎn)去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......童年這段路使我腳踏實(shí)地的走完生命的一部分。它送我走過(guò)一段平安快樂(lè)的歷程，走到它的盡頭，用手輕輕的送他走，在以后會(huì)迎來(lái)有風(fēng)有雨的歷程，他洗禮著我，鼓勵(lì)著我，是我堅(jiān)強(qiáng)，但我仍然會(huì)夢(mèng)見(jiàn)童年里的那縷陽(yáng)光；夢(mèng)的見(jiàn)童年里的那場(chǎng)細(xì)雨分離的那天，我緊緊抓住他的手，懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕的淋濕心靈，懷念，猶如彩色的夢(mèng)境，載滿錯(cuò)綜復(fù)雜的心情。童年的記憶是一顆塵埃，落在過(guò)去掉在嚴(yán)眼里，就想流出淚來(lái)，我知道童年已我遠(yuǎn)去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......童年這段路使我腳踏實(shí)地的'走完生命的一部分。
它送我走過(guò)一段平安快樂(lè)的歷程，走到它的盡頭，用手輕輕的送他走，在以后會(huì)迎來(lái)有風(fēng)有雨的歷程，他洗禮著我，鼓勵(lì)著我，是我堅(jiān)強(qiáng)，但我仍然會(huì)夢(mèng)見(jiàn)童年里的那縷陽(yáng)光；
夢(mèng)的見(jiàn)童年里的那場(chǎng)細(xì)雨。
心情隨時(shí)間而變，年齡隨時(shí)間而變，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了， 失去了我的朋友----“童年”只留下了一份關(guān)于我們的友情記錄。與“童年”生活在同一片藍(lán)天下共享同一片陽(yáng)光，共聽(tīng)同一片喧鬧，共賞同一片寧?kù)o。分離的那天，我緊緊抓住他的手，帶淚的哀求，挽留他在我身邊。
他卻抽出手說(shuō)：“不要留戀過(guò)去的，要把握現(xiàn)在的，以后還會(huì)有人陪你同行。”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他遠(yuǎn)去的背影，才知道自己長(zhǎng)大了，沒(méi)有了生活在童年的機(jī)會(huì)和權(quán)利。失去了童年卻得到了成熟與堅(jiān)強(qiáng)，乘著童年送我的小小船，順著時(shí)間的喝駛向風(fēng)雨中.生活在花季雨季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，永遠(yuǎn)的遺憾……
小學(xué)生作文4
在我的家鄉(xiāng)平頂山市，有一個(gè)美麗的生態(tài)園，那里是一個(gè)四季如畫(huà)的地方。
春天，生態(tài)園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶，清澈透亮。一陣春風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮地嬉戲著湖水，湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚(yú)卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育著新的生機(jī)。岸邊，一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉，像給小湖圍上了一道美麗的屏風(fēng)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花兒和湖水都搖動(dòng)起來(lái)，生態(tài)園變成了一幅鮮活的畫(huà)面。
夏天，生態(tài)園里枝繁葉茂，蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹(shù)快樂(lè)地伸開(kāi)絨傘一般的枝葉，把生態(tài)園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了，好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)美麗的.粉色的小船搖啊搖的。忽然，飛來(lái)一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的時(shí)候，不少游人圍在湖邊，一邊欣賞荷花，一邊靜靜地垂釣，快樂(lè)地享受著大自然的美妙。
秋天，生態(tài)園里多姿多彩，果實(shí)累累。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，淺黃、深黃、褐紅的樹(shù)葉輕悠悠地落了下來(lái)，像秋姑娘寄來(lái)的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥(niǎo)站立枝頭，正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠(yuǎn)處的果園中，石榴笑開(kāi)了口，蘋(píng)果笑紅了臉。
冬天，生態(tài)園里銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一夜之間，生態(tài)園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起，來(lái)到生態(tài)園堆雪人、打雪仗、賞雪景。
現(xiàn)在是冬天，可生態(tài)園里還是這么喧鬧。這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明家鄉(xiāng)的生態(tài)園美麗迷人。因此，我愛(ài)家鄉(xiāng)的生態(tài)園。
小學(xué)生作文5
“捉魚(yú)難，捉小魚(yú)更難�！币郧�，我就是這么認(rèn)為的。但是，經(jīng)過(guò)這次捉小魚(yú)比賽后，我覺(jué)得事實(shí)并非如此，重要的是用什么方法去捉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的上午，我們小桔燈的學(xué)生在王老師的帶領(lǐng)下，在我們作文大教室舉辦了一場(chǎng)精彩的捉魚(yú)比賽。
我們迫不及待的走到了大魚(yú)缸旁邊，異口同聲地說(shuō)：“呀！好多魚(yú)啊！有穿著黑色隱形夜行衣的泥鰍，有五顏六色的金魚(yú)，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鯽魚(yú)等等。它們形態(tài)各異：有的獨(dú)自沉思遐想。有的在閉目養(yǎng)神。有的兩個(gè)緊挨在一起，仿佛兩個(gè)人在說(shuō)悄悄話。還有的三五成群，像頑皮的孩子一樣，不停的在追逐嬉戲�？粗@些可愛(ài)的小魚(yú)，我都不忍心去捉它們了，我伸出的手又縮了回來(lái)。但是，為了我們隊(duì)能在比賽中得第一，我還是狠心的.把手又一次伸進(jìn)了水里，并下定決心一定要抓住它們。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們隊(duì)。你看，他們個(gè)個(gè)是精神抖擻，摩拳擦掌，對(duì)自己充滿了信心。剛開(kāi)始，我們隊(duì)比賽的并不是那么順利，小泥鰍好像是故意給我們作對(duì)，讓第一個(gè)上場(chǎng)的馬昊天怎么也抓不住它，急的在旁邊觀看的我滿臉通紅。眼睜睜看著小魚(yú)從我們眼皮底下逃跑了，我們卻對(duì)它無(wú)可奈何。我真想為我們隊(duì)出一口氣，抓住那條淘氣的魚(yú)。終于等到我出場(chǎng)了，我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，我原以為抓住它并不難，可是，當(dāng)我親自上陣抓它時(shí)才知道，它的身體很滑，想要抓住它很難，在水里更難。我的手剛抓住它，就被它溜走了�？粗鼘�(duì)我搖頭擺尾得意的樣子，我被氣得滿臉通紅，圓圓的臉蛋就像一個(gè)大大的西紅柿�！拔乙欢ㄒプ∧恪！蔽疑鷼獾南搿Ｆ�，我冷靜了下來(lái)，耐心地思考，終于想出了抓它的辦法。我先把手一動(dòng)不動(dòng)地放在魚(yú)缸里，等待著泥鰍自投羅網(wǎng)，結(jié)果，無(wú)知的它真的上當(dāng)了，它朝我的手里慢慢地游過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地等到它進(jìn)入我的手里，緊緊地抓住。我終于成功了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，無(wú)論做什么事，只要有耐心，就一定會(huì)取得成功。
小學(xué)生作文6
晚上，我在文化局練鋼琴。一直到八點(diǎn)鐘（我們必須在08：30上完課）。教室的門(mén)開(kāi)了。我看到是我媽媽。在過(guò)去的六個(gè)月里，我母親一直忽視我的鋼琴練習(xí)。我很少問(wèn)，但今天突然被人接走了。我肯定沒(méi)什么好消息。
媽媽去迎接，他們悄悄地聊了幾句，我很緊張，我肯定地說(shuō)沒(méi)有什么好鋼琴，我不知道老師是怎么說(shuō)的。正想著呢，我的母親把椅子坐在我旁邊，看著我的動(dòng)作，一邊聽(tīng)我彈鋼琴，后來(lái)老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們放在一起�！薄棒[元宵“、”金蛇狂舞“和”快樂(lè)夜曲“再而三地發(fā)子彈的歌曲，看看自己是什么熟練，從歌曲選擇，參加初賽人數(shù)5月20日，我若烹小鮮同學(xué)們可以被提名�！笆裁从螒�？”媽媽問(wèn)老師�！霸谏虾�，5月20日舉行的`全國(guó)兒童夏季花卉競(jìng)賽讓這初賽，月暈而風(fēng)被告知最后一次�！崩蠋熁卮鹉赣H的問(wèn)題。悲慘！我埋怨媽媽肯定我有所隱瞞這個(gè)國(guó)王的消息，這讓她知道我的痛苦��！
在回家的路上，媽媽問(wèn)我要不要去上海。我說(shuō)我想去。我媽媽說(shuō)：“這取決于你的際會(huì)風(fēng)云。如果你抓住機(jī)會(huì)，我就帶你去那兒。如果你不努力工作，我就忍不住了�！�
回到家，我可慘了。媽媽先批評(píng)我，還有平時(shí)接送我彈琴的大姨，說(shuō)我和大姨為什么不告訴她比賽的事，叨叨說(shuō)了好幾分鐘。然后讓我把三首曲子全部彈一遍，讓媽媽聽(tīng)。我只好邁著沉重的腳步走到電子琴前，狠狠地坐在板凳上。一曲還沒(méi)彈完，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“不行！這曲子彈得太生了，下一曲！”終于，三曲彈完了，我也定了曲子，比賽時(shí)就彈《春江花月夜》。媽媽這才放過(guò)我，我這才松了一口氣，誰(shuí)成想媽媽臨回她臥室時(shí)說(shuō)了一句：“以后每天彈三個(gè)小時(shí)！”我一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去。
小學(xué)生作文7
在驕陽(yáng)似火的七月里，我們畢業(yè)了。雖然中學(xué)的生活令我們憧憬，但是六年了，同學(xué)們之間的友情，老師的關(guān)懷備至，都讓我們留念。舍不得親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得循循善誘的老師們，舍不得和藹可親的校長(zhǎng)，舍不得陪伴我們成長(zhǎng)六年的母�！�
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了。我們已經(jīng)變成了大孩子，變得不再任性，不再淘氣，而是更加的成熟�；貞浧饎�?cè)雽W(xué)時(shí)：父母牽著我們的小手來(lái)到校園，看到了一張又一張陌生而又天真的笑臉，見(jiàn)到了和藹可親的老師，對(duì)新的生活充滿了向往與期待。每天清晨，里，一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了……在校園里，同學(xué)們安慰使我們樂(lè)觀向上；老師的贊揚(yáng)使我們自豪，朋友的鼓勵(lì)使我們充滿自信，新奇的事物總使我們好奇，向往……六年的學(xué)習(xí)生活就這樣度過(guò)了。
在母校的六年里，老師的循循善誘教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，懂得謙遜有禮，同時(shí)也給予我們生命的光環(huán)——知識(shí)。老師��！老師！您就像辛勤的園丁，把我們從幼小的樹(shù)苗澆灌成茁壯的樹(shù)木，只待將來(lái)開(kāi)出甜蜜的果實(shí)回報(bào)社會(huì)。老師��！老師！您就像無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了迷茫的我們。
感謝母校，讓我在這兒認(rèn)識(shí)了那么多的'朋友；感謝母校，讓我在這兒學(xué)會(huì)那么多的知識(shí)和做人的道理；感謝母校，讓我在這兒感受到了家一般的溫暖；感謝母校，讓我們?cè)谶@兒認(rèn)識(shí)了這么多悉心教導(dǎo)我們，和藹可親的老師們；感謝母校，讓我們?nèi)缧▲B(niǎo)一般在知識(shí)的天空中自由翱翔；感謝母校，讓我們?cè)谶@兒放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想；感謝母校給予的一切！
如今我們就要離開(kāi)母校了，母校的一切讓我們難忘。我們揮揮手，告別母校，道一聲“再見(jiàn)”！
小學(xué)生作文8
夏天到了，大家都難免想去清涼一下，而游泳，就是最好的解暑方式。
今天傍晚，我們一家人去福田那吃飯，在吃的時(shí)候，老爸問(wèn)我們要不要去水庫(kù)游泳，我弟弟說(shuō)：“要��！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完了火鍋，我們就準(zhǔn)備出發(fā)去游泳了。在路上，我弟弟跟我老妹興奮地在講話，說(shuō)游泳怎么好，說(shuō)那個(gè)地方怎么好，聽(tīng)得我也癢癢的。終于到了，我下車(chē)一看，風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，拂過(guò)臉，拂過(guò)頭發(fā)，超涼快的。我跟我弟弟妹妹迫不及待地想跑下去游泳，卻被老媽叫了回來(lái)。老爸說(shuō)：“我去買(mǎi)游泳圈再說(shuō)�！蔽叶紫律碜樱粗切┤送娴媚敲撮_(kāi)心，真想快點(diǎn)下去玩。過(guò)了一會(huì)，老爸買(mǎi)回來(lái)了兩個(gè)游泳圈。我給我妹扔了一個(gè)，就下去了。不過(guò)哦，注意，不是下水玩，是在旁邊看。我才不去游嘞！
我弟弟脫了衣服，興高采烈地跑下去，媽媽說(shuō)小心點(diǎn)，弟弟華麗麗的無(wú)視了老媽的`話，下去玩了。妹妹也跟我一起走了下去�！皳渫��！彼R起，濺了我和妹妹一身，我假裝生氣地哼了一聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身自己玩去了。我嘗試著在石頭上走，可是水的阻力太強(qiáng)了，我走一步還差點(diǎn)摔下去。
“哇哈哈�！崩系茉谒锿娴贸_(kāi)心，我老爸卻在一邊教他游泳，還叫他自己試試游一下。我呢，站在石板上，捂著肚子笑個(gè)不停，因?yàn)�。。因�(yàn)椤?/p>
因?yàn)�，我老弟手太短，而且身上還套著個(gè)游泳圈，手撲騰撲騰的劃水，卻弄不到，只碰到了水面。速度超慢，手劃得挺用力，但是一步都沒(méi)前進(jìn)過(guò)。我和妹妹在一旁一邊玩，一邊狂笑。真的不愧是我的弟弟啊，不僅人長(zhǎng)得帥了一點(diǎn)，游泳姿勢(shì)也是那么的“有型”。
玩了半個(gè)多鐘頭，我們回家了。我很不舍的跟水庫(kù)拜拜了。嘿嘿，下回我再來(lái)。
在這里我先說(shuō)明一下，我并不笨滴，我知道水庫(kù)不可以去游泳，因?yàn)槟撬墒且鹊�。但是這個(gè)冠冕堂皇的理由被我華麗麗的無(wú)視了。
小學(xué)生作文9
在我學(xué)校附近有一條地下通道，那是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。
在地下通道中，每天都有一位老爺爺在拉二胡，那聲音悠揚(yáng)美妙，在通道中飄蕩，但給錢(qián)的人卻寥寥無(wú)幾。
這天我閑來(lái)無(wú)事，在通道中瞎走，不知不覺(jué)間來(lái)到了這位老爺爺面前。這位老爺爺穿著破舊單薄的衣衫，一頭銀發(fā)亂糟糟的頂在頭上，臉上被歲月印上了深深淺淺的皺紋。老爺爺手拿二胡，旁邊還擺著一個(gè)塑料桶，里面只有零星的幾個(gè)硬幣。聽(tīng)著這悠揚(yáng)的琴聲，我不禁心生佩服，同時(shí)又產(chǎn)生了疑惑。
我掏出了幾塊錢(qián)給老爺爺，老爺爺對(duì)我笑了笑，說(shuō)了聲謝謝，我趁機(jī)說(shuō)出了疑惑：“老爺爺，你沒(méi)有兒女嗎？”老爺爺愣了一下，琴聲戛然而止，緊接著是一聲嘆息，老爺爺露出了苦笑，“唉，當(dāng)然有啦，我有一個(gè)兒子�！蔽覔狭藫项^，繼續(xù)追問(wèn)道：“那您為什么還要來(lái)拉二胡呢？”他拿起布滿灰塵的水瓶，喝了一口水，抿了一下干燥的嘴唇，接著用顫抖的`聲音說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，我的兒子長(zhǎng)期泡在網(wǎng)吧，整天就知道找我要錢(qián)，家里的錢(qián)敗光了，我只能來(lái)街上拉二胡了呀！”老人的眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花。聽(tīng)完老人的話，我內(nèi)心一驚，他居然有個(gè)這樣的兒子！
天色漸暗，黑暗籠罩了大地，地下通道亮起了一排燈光，但映出了一份黯然！
“小姑娘，快點(diǎn)回家吧，你的家人會(huì)擔(dān)心你的�！边^(guò)了好一會(huì)兒，老人又一邊對(duì)我說(shuō)，一邊拉起了二胡，眼神中又多了一份慈祥。
唉，我的家人會(huì)擔(dān)心我，那有誰(shuí)擔(dān)心過(guò)老爺爺嗎？也許我看見(jiàn)的只是老爺爺一人，那又有多少位這樣的老爺爺呢？
趁著月色，我離開(kāi)了地下通道，但是我的身后，依然還回蕩著那憂愁悲傷的調(diào)子……
小學(xué)生作文10
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
在廣闊無(wú)垠的大地上，春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，四季變化，唯一不變的就是這片土地。現(xiàn)在中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在未來(lái)也一樣，幾千年來(lái)，人們?cè)谶@片土地繁養(yǎng)生息，只有泥土默默給予別人，不求回報(bào)，一直這樣守護(hù)著人們。
泥土是平凡而又普通的，甚至有時(shí)忽視泥土本質(zhì)的存在。
泥土是樸質(zhì)的、純潔的。在地球這個(gè)大家庭中，泥土是渺小的存在，但又是不容略過(guò)的美麗�？吹綘�(zhēng)妍斗艷的花朵時(shí)，會(huì)有人想到：“萬(wàn)紫千紅春滿園，”可是又有誰(shuí)想到在這美麗的枝葉下，是為花朵提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的泥土，有許多人總是認(rèn)為泥土是一種骯臟的東西，但又有誰(shuí)能真正地離開(kāi)這“骯臟”的東西呢？廣袤的大地，數(shù)不清泥土為我們組成了多么美麗的世界，供人類(lèi)棲息。
在社會(huì)上，也有像著泥土一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
他，一個(gè)善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字，是一脈香火，為我們點(diǎn)燃了心靈。他，就是感動(dòng)中國(guó)的張紀(jì)清，20xx年11月，在郵局突然暈倒的張紀(jì)清被送到了醫(yī)院，散落在地上的'匯款單暴露了他的秘密，人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。他，張紀(jì)清就是一個(gè)像泥土一樣的人，一生平凡，卻一直默默付出，不求回報(bào)，留下感動(dòng)。
人生也像泥土，我們不需要每個(gè)過(guò)程都精彩輝煌，平平淡淡才是真的人生，我們不需要每天都能做出巨大的貢獻(xiàn)，小小的付出也是感動(dòng)！
讓我們做一個(gè)像泥土那樣平凡，卻樂(lè)于奉獻(xiàn)的人吧！
小學(xué)生作文11
讓我說(shuō)我印象最深的老師，那不用問(wèn)，當(dāng)然是我們的語(yǔ)文老師。
她的性格誰(shuí)也說(shuō)不清，一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒快樂(lè)，一會(huì)兒又是愁眉苦臉，我認(rèn)為上她的課，有時(shí)在打仗，有時(shí)在玩游戲，變化多端。
我們的語(yǔ)文老師看起來(lái)有四十多歲，一頭短發(fā)，染成棕色，穿一身較流行的衣服，給人的第一印象就是活得自由自在。
一天中她給我們上課的時(shí)間最少有3節(jié)課，所有人都是滿懷期待，她的課中經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話，還有的時(shí)候會(huì)給我們講一些自己親身經(jīng)歷的故事。雖說(shuō)她有那么一點(diǎn)點(diǎn)的嚴(yán)厲，但她從來(lái)也不占用我們的下課時(shí)間，而且在講課的時(shí)候每一題都講得非常細(xì)致，一道題講完，全班有百分之九十九的'人都能懂，因此我們的語(yǔ)文成績(jī)基本上都是在九十以上，因而家長(zhǎng)們也認(rèn)為她是一位好老師。
她的性格是一絲不茍，干什么都要干得利利索索，從不馬虎一下子，最讓我尊敬她的是她沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)她的學(xué)生，無(wú)論是全班第一還是全班倒數(shù)第一，她都是一樣的嚴(yán)格，一樣的無(wú)微不至。
她的講課方法與其他老師的方法大有不同，其他老師講課板著臉站在講臺(tái)上講課，而她講課是在走廊里邊走邊講，而且講得繪聲繪色，有滋有味，四十分鐘一眨眼就過(guò)了，不是我在聽(tīng)，那種感覺(jué)比看電影也爽十倍。
她一般不會(huì)狠狠地懲罰我們，只不過(guò)是罰站，所以我們都不怎么怕她，但我們上課也從不搗蛋。
她還經(jīng)常說(shuō)，我們的叔叔或舅舅有很多都是她教過(guò)的，我開(kāi)始覺(jué)得她超過(guò)五十歲了，不過(guò)不管怎樣，她都是我們的老師，一直是那么有趣，一直充滿活力，一直都是富有知識(shí)。
我現(xiàn)在六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，但這個(gè)有趣、充滿活力的老師，會(huì)一直存在我的大腦中，我是不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記她的講課方式，她將使我一生受益。
小學(xué)生作文12
計(jì)算機(jī)，又稱(chēng)電子計(jì)算機(jī)，是科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)的科技成果。是科研不可缺少的工具。現(xiàn)在電腦進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們和電腦的關(guān)系越來(lái)越密切。
去年，我家也買(mǎi)了一臺(tái)電腦，所以我對(duì)電腦了解更多。從外面看，電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和音箱組成。從功能上看，計(jì)算機(jī)硬件主要包括中央處理器中心、存儲(chǔ)設(shè)備、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“心臟”和“大腦”，其中有許多組件，分別實(shí)現(xiàn)連接和處理的功能。
計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、超強(qiáng)記憶功能和邏輯判斷能力的特點(diǎn)。
電腦有很多功能。電腦可以上網(wǎng)，網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩。可以在書(shū)庫(kù)里找到自己喜歡的書(shū)和文章，在論壇里互相交流。談?wù)勀阆胝劦脑掝}；你可以在影視室看電視節(jié)目，包括連續(xù)劇、電影和受孩子們歡迎的卡通片。只需點(diǎn)擊你需要的內(nèi)容，就能遨游知識(shí)的海洋。
電腦給我的家庭帶來(lái)了很多便利，不僅增加了我的`知識(shí)，也開(kāi)闊了我的視野。每次在學(xué)校遇到困難，電腦都能幫我解決；我父親是一名中學(xué)教師。他以前每次批改完卷子都要熬夜算學(xué)生成績(jī)。
自從家里買(mǎi)了電腦，父親只需要敲幾下鍵盤(pán)，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和排名都會(huì)列在電腦屏幕上，節(jié)省了父親三分之二的時(shí)間。
計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到各行各業(yè)，在各個(gè)方面很好地為人們服務(wù)，給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)了極大的便利。
星期天，我參觀了我媽媽工作的圖書(shū)館。共有四層，每層都由電腦管理。如果讀者想借書(shū)，只需輸入書(shū)箱的類(lèi)型名稱(chēng)，電腦就會(huì)快速顯示其位置，讓讀者輕松找到自己需要的書(shū)。
目前，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，我堅(jiān)信計(jì)算機(jī)將在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。
小學(xué)生作文13
我很喜歡書(shū)，只要一拿起書(shū)，就什么都不記得了，是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”。
有一天，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我寫(xiě)完作業(yè)是已將近九點(diǎn)。洗完澡后，我匆匆跑到床上，我可不是因?yàn)樵诳照{(diào)房里感到冷，急著去穿睡衣，而是我是急著想看羅蘭英格斯懷德寫(xiě)的《小木屋》系列的書(shū)，整整有十六本!
我坐在床上，衣服還沒(méi)穿好，就馬不停蹄得開(kāi)始看了起來(lái)，因?yàn)樘每戳耍揖雇洿┧铝?
我一直讀，讀完這本書(shū)才穿上睡衣。因?yàn)樘哿�，所以我一倒在床上該好被子就做直達(dá)夢(mèng)的飛機(jī)進(jìn)入了美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那天早上起來(lái)，我看見(jiàn)弟弟正趴在窗臺(tái)上津津有味地看著書(shū)，我便以最快的速度拿起書(shū)，也是津津有味地看起來(lái)，他去刷牙時(shí)我還在看。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，又看見(jiàn)了我的偶像羅蘭寫(xiě)的書(shū)了，我實(shí)在是忍不住了，向四周環(huán)顧一圈決定沒(méi)有人了之后，就偷偷地拿起書(shū)，看了一頁(yè)又一頁(yè)，把周?chē)娜巳慷纪浟�，我的眼睛從能看�?jiàn)整個(gè)客廳縮小為只能看見(jiàn)書(shū)中的文字，最后我把書(shū)看了一半。放下書(shū)后，我馬上發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，又開(kāi)始拼命地寫(xiě)作業(yè)了，好在那天作業(yè)并不多，不然我做到10點(diǎn)也做不完。
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成每天睡前我都會(huì)讀一會(huì)兒的書(shū)的好習(xí)慣，用不了幾天，我就可以讀完一本書(shū)，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)在心里給這篇文章編個(gè)插圖。這樣，我對(duì)美術(shù)的興趣也在一點(diǎn)點(diǎn)地上升，真是兩全其美呢!
通過(guò)這些故事，我也知道了羅蘭的生活經(jīng)歷，我既同情她，又羨慕她，她的'人生是充滿陽(yáng)光的，所以她才寫(xiě)了這么好的書(shū)。
書(shū)，是我的好朋友，我一拿起它就什么都忘記了。哦，這個(gè)迷人的小東西，我太喜歡它了!
小學(xué)生作文14
每年爸爸媽媽都會(huì)帶我出去玩，今年也不例外，只不過(guò)今年我們一家人不是一起玩，而是分頭玩，我和媽媽去了秦皇島，而爸爸去了武夷山。
我和媽媽經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”（坐火車(chē)），終于來(lái)到了秦皇島，我們真是出事不利剛剛抵達(dá)目的地，老天爺便不給面子下起了綿綿細(xì)雨，原來(lái)準(zhǔn)備去海邊游泳的計(jì)劃也不能實(shí)現(xiàn)了，我們?cè)谫e館休息了一會(huì)后，便由媽媽在秦皇島的同事開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)コ詿尽?/p>
第二天我們開(kāi)車(chē)去了南戴河，玩了滑草，由于媽媽的膽小，她沒(méi)有玩，還有幾位男同志（媽媽的同事）以下去看海為借口也沒(méi)有玩，我便和兩位阿姨一起玩，滑道共30米長(zhǎng)，開(kāi)始的20米仿佛是垂直的，我做上特定的一個(gè)位子，準(zhǔn)備往下滑的時(shí)候頭上出了一點(diǎn)冷汗，有害怕了，但是我依然沒(méi)有退縮滑了下去，我閉上了眼睛，風(fēng)從我耳邊呼呼地吹過(guò)，感覺(jué)像飛一般，不一會(huì)便滑完了。
接著我們又去了南戴河的游樂(lè)園，我玩了許多以前媽媽不讓我玩的項(xiàng)目，由于我膽子大，除了一個(gè)我身高不夠的項(xiàng)目我沒(méi)有玩，其他的刺激項(xiàng)目我都玩過(guò)了，那天過(guò)的.真刺激。
在秦皇島玩了好多天，在最后一天，我們?nèi)チ耸兄行墓浣�，然后又去了海邊游泳，那天是我認(rèn)為中最好玩的。
媽媽和一位阿姨不會(huì)游泳她們兩個(gè)便一人租了一個(gè)游泳圈，下了海，我和幾位會(huì)游泳的叔叔到了較深的地方，叔叔便教我游泳，我其實(shí)只會(huì)游泳的動(dòng)作可以游起來(lái)但是不會(huì)換氣，叔叔們輪番上陣，教我換氣，不知是我先天對(duì)換氣就不喜歡，還是我太笨，學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，我有點(diǎn)泄氣了，但是一位叔叔依然教我，他讓我的膀子往下滑不要往上滑，并示范給我看，我很奇怪，不知道那位叔叔那么胖，居然游泳那么好，經(jīng)過(guò)了他的精心指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了換氣。
這次去秦皇島真好玩！
小學(xué)生作文15
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在我身上，不一會(huì)兒就化了。我的頭發(fā)濕了，帽子濕了，衣服也被掃帚上的污垢弄得臟兮兮的�？晌也坏焕�，卻連汗都滲出了額角。
事情還得從早上說(shuō)起。
早晨，一陣濃濃的寒意把我凍醒了。我望了望窗外，下雪啦！我的睡意消減了許多，忙搖了搖身邊的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)卵┝�！我們出去玩吧！�?/p>
大約三十分鐘后，樓道里有了我的身影。“哇，雪真大！媽媽?zhuān)禳c(diǎn)！”我欣喜若狂。此時(shí)，身后的媽媽清了清嗓子：“你還是玩點(diǎn)有意義的吧。你去問(wèn)保潔員阿姨借個(gè)掃帚來(lái)，去掃小木橋吧�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應(yīng)了。
借到后，我貓著腰，戴著帽子，開(kāi)始掃雪。掃了大約半小時(shí)后，我依然沒(méi)有打退堂鼓。后來(lái)，凡是見(jiàn)到我的路人基本上都會(huì)和我打招呼，或夸獎(jiǎng)我，甚至還有人幫我掃雪。
一位叔叔和一位奶奶令我難以忘懷。那位叔叔為了讓我掃起來(lái)輕松一些，一只腳用力地把地上的積雪往旁邊劃開(kāi)。三下兩下，一段沒(méi)有積雪的橋面就露出來(lái)了！謝謝這位好心的叔叔，我非常感激他！那位慈祥的老奶奶更是直接。她從我手上拿過(guò)掃把就扭著小腳開(kāi)始掃了。一邊掃還一邊嘀咕：“這活讓我這種老太婆來(lái)做就行了，這孩子真乖！”
后來(lái)，她還是拗不過(guò)我，我又做起了掃雪的工作。
有了路人們?yōu)槲以黾拥膭?dòng)力，我掃得更帶勁了。雪水已經(jīng)滲進(jìn)了領(lǐng)口，可我連腦門(mén)都滴汗了。我更賣(mài)力地干起活來(lái)。掃出來(lái)的路與旁邊滿是積雪的路形成了天壤之別。
我拍了拍衣服上的'雪屑，又望了望掃出來(lái)的路，還想了想路人的一句句問(wèn)候，而且?guī)缀跛腥硕甲咴谖覓叱鰜?lái)的路上，我心里感覺(jué)美滋滋的。
20xx年的第一場(chǎng)雪，我，就以這樣的方式來(lái)迎接你！
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