（經(jīng)典）小學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文1
蘇州，是江南的漁鄉(xiāng)、米鄉(xiāng)更是水鄉(xiāng)。
清晨，天邊剛剛泛起紅暈，鳥(niǎo)兒都沒(méi)鳴唱，山也靜靜的，蘇州人家就提著油燈，架著小木船在湖泊中輕輕蕩漾，趁魚(yú)蝦都沒(méi)醒來(lái)之時(shí)，拿著大網(wǎng)叉，挖起一網(wǎng)泥漿，在湖水中分揀出小魚(yú)小蝦，給水田里的大魚(yú)吃。太陽(yáng)露出半邊臉時(shí)，小木船上就有了一小堆魚(yú)蝦了，回到自家的田地里，在種水稻的綠色水田中放養(yǎng)著的魚(yú)已經(jīng)開(kāi)始活動(dòng)了。這時(shí)，男人們扛著一桶桶魚(yú)蝦，用大鐵叉往水田中撒，大魚(yú)們就沖上來(lái)翻滾著，把魚(yú)料一搶而空，吐出幾個(gè)打泡泡，大概是在表示感謝吧。
當(dāng)太陽(yáng)完全升起時(shí)，湖邊往往會(huì)有一群水娘們劃著一個(gè)個(gè)圓圓的大木盆，在水中拉起一種綠色和紅色相間的植物，摘下上面的果實(shí)，那是水菱。她們的動(dòng)作是那么的輕快，還不時(shí)發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。倘若你走過(guò)去，她們會(huì)用一種方言熱情的.跟你打招呼，或是剝出幾個(gè)剛采的小水菱遞給你。白嫩的水菱，就像那些蘇州水娘們的笑臉一樣可愛(ài)，咬一口，一股清涼的感覺(jué)直沁肺腑！
他們的屋后假使有一條小溪，那么在夏天月明人靜的夜里，常常會(huì)瞧見(jiàn)一些孩子，拿著小手電，提著根木棍，在消息中捉青蛙。蒸、爆、炒......無(wú)論哪種燒法，孩子們捉回來(lái)的青蛙，被水娘們一做，就成了一道美味。
蘇州，不論什么，都與水有關(guān)，是名副其實(shí)的水的故鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文2
大家好，我是一個(gè)模仿能力很強(qiáng)的小男孩，特別是溜冰哦！如果有誰(shuí)不信的話就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
有一天，我吵著要學(xué)溜冰，一開(kāi)始老爸說(shuō)什么也不同意，但是是在我的死纏爛打之下，他最終同意讓我去報(bào)名學(xué)習(xí)溜冰。
第二天晚上，老爸把我送到蘇果超市門口的`溜冰學(xué)習(xí)場(chǎng)地。一到那兒，我就迫不及待地穿上溜冰鞋，可爸爸卻說(shuō)：“先別忙著穿，到老師那兒讓老師教你怎么穿。”我不聽(tīng)老爸的話，堅(jiān)持自己穿上了溜冰鞋，可剛穿上還沒(méi)有站好就摔了一跤，��！好疼呀，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”�。�
爸爸把我扶到老師面前，請(qǐng)老師幫我把鞋穿好，然后，老師讓我先站在塑料板上練基礎(chǔ)的東西。我剛站上去就失去了平衡，重重地摔了下來(lái)，可一邊的家長(zhǎng)們卻看得哈哈大笑，我非常不好意思地低下了頭。這時(shí)候，老師說(shuō)：“小朋友，不要因?yàn)橐淮问【蜌怵H，不能半途而廢，要繼續(xù)加油哦！”我咬咬牙站起來(lái)，但是是又摔了下去……經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多花樣，比如：S跑法、畫(huà)葫蘆、云梯剎車、360度轉(zhuǎn)身跳等動(dòng)作，有的難度還是很高的，嘿嘿，怎么樣，羨慕了吧？不要羨慕了，因?yàn)槲乙彩墙?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗、打擊才練到這種程度的呀！
有兩句話說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“失敗乃成敗之母”，只要你不氣餒，不要放棄，堅(jiān)持不懈地去努力，你就一定能夠成功！
小學(xué)生作文3
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
菊花大朵大朵地開(kāi)放著，漫山遍野全是的，花瓣一片一片地舒展開(kāi)來(lái)，大方地露出燦爛的笑容，似乎是想讓人們也都開(kāi)心地笑一笑。桂花也是秋天的一個(gè)代表。它細(xì)細(xì)的小小的，藏在茂密的綠葉中，使人無(wú)法發(fā)現(xiàn)它們�？上銡鈪s毫不含糊，依舊是濃濃烈烈的，那種香氣是柔和的，并不會(huì)讓人感覺(jué)到嗅覺(jué)的刺激。
秋天的樹(shù)葉是五彩繽紛的.。黃色的樹(shù)葉是銀杏葉，像一把把精美的黃色扇子，又像一只只翻飛的蝴蝶，給這安靜的秋天帶來(lái)一絲的活力；紅色的樹(shù)葉是楓葉，像一個(gè)個(gè)紅色的手掌，又像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火焰，給這凄清的秋天帶來(lái)一份特殊的溫暖；綠色的是松樹(shù)，像士兵，面對(duì)蕭瑟的秋風(fēng)，依舊毫不害怕，佇立在風(fēng)中，給荒蕪的秋天帶來(lái)勃勃的生機(jī)。
果實(shí)成熟了，掛在枝頭，等待著人們的采摘。蘋果，葡萄，橘子，都感受到了涼意，一個(gè)穿上了紅襖，一個(gè)披上了紫袍，還有一個(gè)裹上了黃衣。一個(gè)個(gè)的，羞嗒嗒的，真可愛(ài)。
農(nóng)作物也成熟了。高粱喝醉了酒，漲紅了臉。稻谷懂事了，知道謙虛了，涵蓄地低下了頭。玉米卻依舊害羞，躲在厚厚的衣服里，只露出一小撮紅色的頭花。
天氣冷了，人們知道多穿點(diǎn)衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。糧食早就收割了，看他們臉上的笑容，這年秋天肯定又是一個(gè)大豐收。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)��！
小學(xué)生作文4
給我上英語(yǔ)的老師是姚老師，她不但溫柔、可愛(ài)可敬，而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，個(gè)子不算太高，但是我十分喜歡她。
上課的時(shí)候，她總是微笑地望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候，聲音像打雷！但從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么的親情和動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著停止就入神了。她有時(shí)會(huì)大聲批評(píng)
同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法子說(shuō)服教育，讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正。
記得在給我們上第一節(jié)課時(shí)，說(shuō)的話是那么的動(dòng)聽(tīng)，下了課我也學(xué)著老師的語(yǔ)音說(shuō)：“同學(xué)們好！”我覺(jué)得實(shí)在太酸了！我們的.老師很嚴(yán)，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，或者沒(méi)有交她就要罰，但是，她只
是輕罰，我還是感謝她的嚴(yán)格要求和愛(ài)的深遠(yuǎn)。有一次，我英語(yǔ)作業(yè)本上寫錯(cuò)了一個(gè)字母，她讓我把這個(gè)句子抄寫了一遍，我不服氣，干嗎？把這個(gè)詞組寫一下不就行了嗎，干嗎這么麻煩！她似乎看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我不是要罰你，我是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每件事�！蔽依斡涍@句話，從此再也沒(méi)有犯?jìng)�(gè)這個(gè)錯(cuò)誤，我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè)，無(wú)私忘我的精神！在她的生活中除了工作還是工作，在她的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生，她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說(shuō)：“我如果不教你們，就不是你們的老師，但我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力把你們教好，我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，要像我一樣，自己擔(dān)當(dāng)一件事，就要干到底，負(fù)責(zé)任！”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。
這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師——姚老師，我喜歡我的英語(yǔ)老師！
小學(xué)生作文5
時(shí)光匆匆流逝，眨眼之間我從一個(gè)懵懂的小孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的大孩子，這五年來(lái)我深深體會(huì)到了小學(xué)生涯的苦與樂(lè)。
苦：相信絕大部分同學(xué)是非常喜歡過(guò)周末的，可我們的老師有時(shí)候會(huì)從中剝奪我們的一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)間，來(lái)讓我們學(xué)習(xí)。在平常的.時(shí)候，老師有時(shí)候還會(huì)在放學(xué)時(shí)拖課，讓我們不停地做試卷，回家的時(shí)候又布置一大堆的作業(yè)，壓得我們苦不堪言，這些“愛(ài)學(xué)生”的舉動(dòng)，經(jīng)常搞得我們班上怨聲四起，同學(xué)們苦不堪言，有的學(xué)生還蠢蠢欲動(dòng)想起義反抗，但最后的下場(chǎng)，往往都是被老師的一聲大吼：“再吵，就加作業(yè)�！倍鴩樀脺喩矶哙�、七竅生煙，不敢再戰(zhàn)了。
樂(lè)：雖然這段時(shí)間學(xué)習(xí)緊張，但樂(lè)事卻有一件，唯一能讓我們痛痛快快地大笑一場(chǎng)，那就是——那次歌唱比賽結(jié)束后，老師與我們一起玩游戲，其中有個(gè)游戲讓我無(wú)法忘記，那游戲就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊傳遞物品，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，物品在誰(shuí)手上，誰(shuí)就得回答一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，回答不出來(lái)，就得表演一個(gè)節(jié)目，雖然這個(gè)游戲是個(gè)“老掉牙”的游戲，但它把學(xué)習(xí)給融合了進(jìn)去，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí)，每當(dāng)我看到那些回答不出問(wèn)題的同學(xué)臉上那種無(wú)奈的表情時(shí)，我總是情不自禁地開(kāi)懷大笑，誰(shuí)讓他們平常不用功，呵呵。
我覺(jué)得，小學(xué)的生活是短暫的，也是美好的，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那些“永遠(yuǎn)做朋友”之類的諾言時(shí)，我都會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)后，大家都各奔東西，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)呢？所以，我一定會(huì)好好珍惜小學(xué)生涯中的每一處苦與樂(lè)，讓它們?cè)谖业挠洃浿虚L(zhǎng)存。
小學(xué)生作文6
秋，韻，秋天漸漸地來(lái)到了，韻味也更濃了，秋天樹(shù)上的葉子也都落到了地上，金黃的葉子就像一層毛毯，踩上去軟綿綿的，有時(shí)聲音還是清脆的，然而那種味道也使人回味無(wú)窮。
秋天的早晨起早去跑步時(shí)，或是早晨來(lái)到公園散步時(shí)，迎來(lái)的經(jīng)常是韻味，韻味也便來(lái)回蕩漾，聲音使人的心情開(kāi)朗，快樂(lè)，咦？哪才有那種韻味呢？哈哈，不細(xì)心的人準(zhǔn)沒(méi)注意過(guò)呢。當(dāng)然是樹(shù)上輕風(fēng)吹下來(lái)的葉子呀！還有風(fēng)的伴奏，哦！原來(lái)��！他們就像一個(gè)大組合，隨風(fēng)伴奏。然而每過(guò)一個(gè)秋天，樹(shù)上的葉子便都會(huì)落，而且很快也會(huì)長(zhǎng)出新葉子，看著樹(shù)上的那些皺紋，也便會(huì)給我們看出每一顆樹(shù)上的葉子與風(fēng)聲給我們帶來(lái)的韻味，那是多么的濃��！多么的濃��！
回味濃味，早晨上學(xué)我們經(jīng)常會(huì)冷，然而騎著車子，風(fēng)就像有趣的孩子頑皮的讓我們寒冷，然而久了，秋天的韻味味道也便更濃了，風(fēng)雖然冷冷的，但是它也是甜的，就像一顆糖。給我們每天帶來(lái)的心情也更是不同，也正是不同的味道，讓我有討厭，有心喜，時(shí)而哭泣，充滿了無(wú)比的幸福，秋天的味道是與種不同的，韻味也很多，然而我最喜歡的'季節(jié)也便是秋天，因?yàn)樗茴B皮，就像我的弟弟一樣。有時(shí)帶給我們溫暖，有時(shí)帶給我們寒冷，每天的天氣也更是跟隨著韻味所變化的，我不僅要珍惜這些秋天，還會(huì)更珍惜這秋天的韻味，因?yàn)榍锾旄谴髽?shù)的開(kāi)心時(shí)期，因?yàn)樗麄凂R上就要換新裝了。
秋天的味道使我們回味無(wú)窮，秋天的味道，使我們開(kāi)心，使我們流淚，更使我們聽(tīng)到了清脆。
小學(xué)生作文7
夏天就是這樣猝不及防的來(lái)到。夏天姐姐穿著她優(yōu)美的裙子來(lái)到，把天空的太陽(yáng)變得火辣辣的，仿佛可以把大地烤熟；花兒們將高貴的頭兒低了下來(lái)；大樹(shù)們撐著它們綠油油的大傘，挺拔地站在路兩邊；知了們大聲地叫著，好像在說(shuō)：熱死啦，熱死啦！路上的行人們匆匆忙忙的走著，我也不例外。
我匆忙地走在熱烘烘的大街上，突然，在轉(zhuǎn)角處，見(jiàn)到了一個(gè)賣瓜的老爺爺。他的臉上被歲月留下了深深的印記，布滿老繭的`雙手緊握住板車的車柄，脖子上掛著一條毛巾。他見(jiàn)到了人都會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：來(lái)買瓜把，自然無(wú)添加，十分甜！人們紛紛走了過(guò)去�？匆�(jiàn)車子旁圍滿了人。等到人散得差不多的時(shí)候，我走了上去，老爺爺笑嘻嘻的，一笑起來(lái)臉上的皺紋邊多了，他對(duì)著我說(shuō)：小朋友，來(lái)買個(gè)瓜把！我和老爺爺交談的時(shí)候，我了解到了老爺爺有幾個(gè)孩子，但是他們一年都不回來(lái)探望他，老爺爺打電話給他們總是說(shuō)：我知道你們工作忙，不回來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)給你們寄錢的！我聽(tīng)后十分想幫助老爺爺，可是我身上又沒(méi)錢，我只能回家想辦法；我坐在書(shū)桌前發(fā)著呆，想著：我去問(wèn)爸爸媽媽借錢把？不行！去做手工掙錢？不行！那我賣東西掙錢？不行！不行！不行！我十分煩躁，十分失落，我低著頭。突然，我想到了我的豬豬，是我的存錢罐，我小心翼翼地把它拿下來(lái)，數(shù)了數(shù)錢，正好。我開(kāi)心地去老爺爺那里買瓜，老爺爺?shù)能囎优赃呌謬@許多人，等他們散了，老爺爺車子上的瓜已經(jīng)賣完了，他笑嘻嘻地推著車回了家。
我繼續(xù)走在酷熱的大街上，可是，心里卻是樂(lè)滋滋的！
小學(xué)生作文8
動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪來(lái)溫州進(jìn)行簽售會(huì)。對(duì)于喜歡動(dòng)物小說(shuō)的我來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)！
由于怕去晚了，當(dāng)天早上六點(diǎn)我就早早地起了床，到現(xiàn)場(chǎng)占據(jù)了一個(gè)比較好的位置。沈石溪先生開(kāi)始為我們簽名了，我由于動(dòng)作過(guò)慢，被迫排到了靠后的位置。你看前面這起碼有幾百人了吧，即使沈石溪先生動(dòng)作再快，也起碼要一個(gè)多小時(shí)才輪到我吧。
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我前面去還有幾十人，由于起得太早，等的心焦的同時(shí)還萌生了睡意。我無(wú)聊地東張西望，突然看到一個(gè)身高比我略高，看起來(lái)像是六年級(jí)的`女孩匆匆趕過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，同學(xué)，我一會(huì)兒還要學(xué)習(xí)，能讓我排到你前面嗎？”“自己來(lái)晚了還找借口，誰(shuí)會(huì)信你哦�！蔽倚睦锵�。我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)我身后還有不下100人，萬(wàn)一她是真有學(xué)習(xí)班，排到她就會(huì)遲到了，萬(wàn)一她為學(xué)習(xí)班而放棄了這次簽售會(huì)，說(shuō)不定又會(huì)留下遺憾！我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架。我猶豫極了�？紤]再三，我還是答應(yīng)了，這讓她與她的媽媽很高興，連聲道謝。
那天，我頂多耽誤了一分鐘，卻讓別人體會(huì)到了人世間不是那么冷漠，依然有真情。如果被幫助的是我，相信我也會(huì)感動(dòng)吧。
如果每個(gè)人都能做到互幫互助，那么人間處處有真情，這句老話在不久的將來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生作文9
龜兔第一次賽跑，小白兔失敗了。小白兔很不服氣，它說(shuō)：“要是我不睡覺(jué)，準(zhǔn)能得第一！烏龜老兄，咱倆再比一比！”于是，龜兔決定進(jìn)行第二次賽跑。
這次，它們請(qǐng)來(lái)了最公平的牛大叔當(dāng)裁判，森林里的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)烏龜與白兔又要比賽了，都前來(lái)觀看。這一天，森林里熱鬧非凡，羊伯伯，小猴子，刺猬大嬸……都來(lái)了。它們這次約定在一個(gè)近似長(zhǎng)圓形的池塘邊賽跑，起點(diǎn)與終點(diǎn)都有一個(gè)標(biāo)牌，在兩岸相對(duì)擺著。賽跑的路線還能由自己選擇呢！
“預(yù)備，開(kāi)始！”牛大叔一聲命下，烏龜立刻跳下水，拼命地向前游，它一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒“蛙泳”，一會(huì)兒“仰泳”，弄得滿頭大汗。再看小白兔，牛大叔剛說(shuō)“開(kāi)始”，它就像箭一樣“嗖”地飛了出去，只可惜它不懂得跑近一點(diǎn)的路線而往遠(yuǎn)的路跑。它們誰(shuí)能贏呢？這時(shí)，旁邊的動(dòng)物則在為自己的偶像加油，只見(jiàn)兔子家族都來(lái)了，排成一排，有的在跳舞，有的在拼命喊“加油！加油！”有的則在埋怨小白兔不跑近路，還有的.著急地直跺腳。烏龜家族也來(lái)了，它們大都很高興，夸獎(jiǎng)烏龜聰明，選擇了水上路線，不過(guò)有的看到小白兔很認(rèn)真也在為烏龜著急。比賽在激烈地進(jìn)行著。
“比賽結(jié)束！”牛大叔說(shuō)了一聲，全場(chǎng)立刻靜了下來(lái)。由于烏龜聰明選擇了水上路線，所以很快到達(dá)終點(diǎn)，而小白兔卻不跑近路跑遠(yuǎn)路，所以——烏龜贏了！小白兔垂下了頭，它輸?shù)眯姆诜�，如果小白兔一開(kāi)始就往相反方向跑，就一定是第一的，可它卻不懂得選準(zhǔn)路線，小白兔也受到了表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗K于不會(huì)驕傲，懂得努力了。
比賽在笑聲與哭聲中結(jié)束了。我們也懂得了，要像烏龜一樣在確定目標(biāo)這后也要選準(zhǔn)路線。
小學(xué)生作文10
從開(kāi)始我就已經(jīng)錯(cuò)了，而且還錯(cuò)了一路，然而我卻在沾沾自喜，明明那么無(wú)知錯(cuò)了，一路在最后笑的傻呵呵的，明明是失去了那么多，反而還以為自己收獲的許多的人是我。
從一開(kāi)始，老師讓我們每天聽(tīng)寫，寫出詞語(yǔ)，成語(yǔ)給大家聽(tīng)寫時(shí)，我就有些搞不懂，好好的聽(tīng)寫什么詞語(yǔ)成語(yǔ)，還得改錯(cuò)，這不是明擺著給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。開(kāi)始我還可以易如反掌的交錢來(lái)得及兵打的落花流水，可是后來(lái)的我面對(duì)越來(lái)越難的字詞忍不住開(kāi)始發(fā)愁�！斑@可怎么辦啊！”我可不想去，多改幾遍，生字詞。我心中暗暗嘆氣，忽然看見(jiàn)一些同學(xué)跟批閱的同學(xué)說(shuō)了幾句話，竟可以改完錯(cuò)在拿來(lái)批閱。大腦指令，我這樣做就不用改錯(cuò)了，而我也接受啦，真的為批本子的同學(xué)竊竊私語(yǔ)了一陣，看著那滿是對(duì)號(hào)的聽(tīng)寫，我的心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。以后我批聽(tīng)寫時(shí)也有同學(xué)來(lái)，但是我卻從未說(shuō)過(guò)，而是來(lái)者不拒，然而那時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)自己錯(cuò)了，因?yàn)槲也](méi)有把這一項(xiàng)當(dāng)做責(zé)任，只是單純的'當(dāng)做了自己的負(fù)擔(dān)。
今天聽(tīng)了王老師的話，我不經(jīng)打從心底對(duì)王老師愧疚起來(lái)，回憶過(guò)去，我到底收獲了什么，自欺欺人的我準(zhǔn)備欺騙自己多久？我認(rèn)為包庇自己是減輕負(fù)擔(dān)更好的學(xué)習(xí)，包庇同學(xué)是為了維護(hù)同學(xué)之間的友誼。但這是真的嗎？不要再掩耳盜鈴了。老師交給自己這項(xiàng)任務(wù)時(shí)是出于對(duì)自己的信任。我呢？老師叮嚀告誡，我卻依舊不認(rèn)真。今天被老師批評(píng)，我不后悔，因?yàn)榻裉焖l(fā)生的事讓我明白了自己的錯(cuò)誤，自己的責(zé)任心在什么時(shí)候變丟失了，反而我還要感謝老師。感謝老師為我指出錯(cuò)誤，讓我迷途知返。
同時(shí)，我向老師保證，以后會(huì)一絲不茍地態(tài)度對(duì)待每一件事，再也不包庇自己和同學(xué)推脫自己的責(zé)任，請(qǐng)老師放心。
小學(xué)生作文11
上周星期四上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們舉著鮮紅的隊(duì)旗，乘著汽車，懷著愉快的心情，來(lái)到了我們仰慕已久的松坡公園，進(jìn)行一次尋寶的活動(dòng)。
汽車一到松坡公園，我們就像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖進(jìn)松坡公園的一個(gè)小坪上，自由自在的吸收著大自然的新鮮空氣。我們整好隊(duì)，聽(tīng)解說(shuō)員講幾件注意事項(xiàng)，他要我們找到紅綢布條后，在離紅綢布條10米遠(yuǎn)的'地方去找白紙條，還要我們認(rèn)真尋寶。
只聽(tīng)他一聲令下，要我們?nèi)�。我們就像解放軍沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的去尋寶了。同學(xué)們有的登上石梯看;有的在草地上找;有的到灌木叢中尋;有的在樹(shù)林里東瞧瞧，西看看;還有的在亂石叢中翻來(lái)翻去。
這時(shí)，有一位同學(xué)站在山坡上，舉著白紙條一邊喊一邊跳著說(shuō)：“哦!我找到寶了。”我們聽(tīng)到了，都跑過(guò)去圍著他。有的同學(xué)問(wèn)他：“是幾等獎(jiǎng)呀?”“一等獎(jiǎng)”他驕傲的回答道。有的問(wèn)：“你是怎樣找到寶的呢?”“我原來(lái)在樹(shù)林中找來(lái)找沒(méi)找到寶，我就抬起頭看前面的一棵樹(shù)，就看見(jiàn)了一個(gè)紅綢布條，我高興極了，就在離紅綢布條10米遠(yuǎn)的一個(gè)地方找，結(jié)果就在草地里的一個(gè)縫隙里找到了白紙條�！�
聽(tīng)了他的話，好奇心促使著我，我也不甘示弱也去認(rèn)真地尋寶。功夫不負(fù)有心人，我在一個(gè)石頭下找到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。
我們到車上領(lǐng)了獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)是一本小小的本子，但是這本本子中凝聚著我的心血呀!
通過(guò)這件事，告訴了我們。做什么事只要有決心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，這件事就一定可以做成的。
小學(xué)生作文12
今天早晨八點(diǎn)多鐘，我開(kāi)始了杭州一日游第一站——西湖。
第一站，花港觀魚(yú)。我在路邊的小販上買了一包魚(yú)食，便開(kāi)始喂魚(yú)了。我像湖邊投了一小塊魚(yú)食，一大群魚(yú)便爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)，大的，小的，花的，黑的，紅的應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。這么多的魚(yú)圍成一個(gè)小漩渦形，很是壯觀。幾條小魚(yú)飛快地向魚(yú)食進(jìn)攻，一條小魚(yú)像鯉魚(yú)跳龍門似的唰一聲跳了上來(lái)，在魚(yú)食上啄了一下，又潛回了水底深處，完成這一串動(dòng)作不過(guò)一秒，真是老謀深算，生怕我們以魚(yú)食為誘餌，把它抓走。又有一條魚(yú)來(lái)吃了，顯然，它是一條經(jīng)驗(yàn)豐富的：它縱身一躍，便把那顆魚(yú)食咬走了，動(dòng)作那么優(yōu)美，那么輕快。第二站，蘇堤春曉。剛進(jìn)蘇堤春曉，午時(shí)花就綻放出自己最美麗的容顏。
瞧，一大片一大片的紫色，加上星星點(diǎn)點(diǎn)的粉白色，再加上點(diǎn)得剛剛好的綠色，很美，很美。過(guò)了第三站，乘船過(guò)湖，就到了第四站——曲院風(fēng)荷。剛到那兒，我便聞到了一股淡淡的'清香，那兒的景色更讓我大吃一驚——挨挨擠擠的荷葉、荷花群芳吐艷，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅��！一陣微風(fēng)拂過(guò)，一池荷花便跳起了荷花舞，正如天女下凡。陽(yáng)光下，荷花展現(xiàn)出曬得粉撲撲的面頰，似乎很有魅力。一些荷花還是花骨朵兒，但花苞上停著一只蜻蜓，真應(yīng)了那句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷葉上掛著亮晶晶的小水珠，就像掛著一條無(wú)比高貴、美麗的項(xiàng)鏈。西湖游差不多結(jié)束了，該回去了，但我的心還是停留在可愛(ài)的魚(yú)上，美麗的午時(shí)花上，群芳吐艷的荷花上。
小學(xué)生作文13
自從上次三只小豬趕跑大灰狼之后，小豬們對(duì)大灰狼懷恨在心。準(zhǔn)備在下次見(jiàn)到大灰狼之后把它吃，雖然豬是不吃肉的，但小豬們想試試?yán)侨馐鞘裁醋涛�。他們戴上假牙套，把它磨得比刀子還鋒利，計(jì)劃把狼一口咬成碎片。于是，三只小豬開(kāi)始他們的“復(fù)仇”計(jì)劃……
狼卻和三只小豬不一樣：自從上次被小豬趕跑之后，狼知難而退，決定“痛改前非”。于是，他找到濟(jì)公所在的“靈隱寺”當(dāng)三年的和尚，學(xué)一身蓋世武功。三年后，狼離開(kāi)“靈隱寺”回到他的家�？纱蠡依莿偡畔卤嘲吐�(tīng)見(jiàn)有人在外面大喊：“蠢狼，你給我出來(lái)！我們看見(jiàn)你進(jìn)屋，你給我出來(lái)！我們要跟你決斗！”狼打開(kāi)門一看，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這不是三只小豬嗎？怎么都變成不良少年啦？找我有事嗎？”沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)。三只小豬為提高實(shí)力，成為不良少年。三只小豬狂妄的說(shuō)：“這段日子里，我們吃殺8個(gè)成年人、32個(gè)小孩和10頭豬，而現(xiàn)在，我們要吃你！”狼之前溫和的語(yǔ)氣完全消失，它冷冷地說(shuō)“哼，來(lái)吧！我今天就為民除害、永絕后患！”
說(shuō)完，狼就使一個(gè)回旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一只小豬踢飛，小豬“碰”地一聲撞在樹(shù)上，看著都疼。另一只小豬憤怒：“敢打我兄弟，你找死！”說(shuō)完，那只小豬就用右手使出三成的力氣打出一個(gè)直拳。狼敏捷的閃開(kāi)，可誰(shuí)知小豬的`左手還藏著一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本沒(méi)有料到小豬還有這一手，刀離狼的腹部還有一分米的時(shí)候，狼下意識(shí)的跳起來(lái)，對(duì)小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲，第二小豬被撞飛。接著，狼對(duì)第三只小豬狠狠的瞪一眼，小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論如何都不能做不良少年，不然下場(chǎng)會(huì)很慘……
小學(xué)生作文14
我家院子里，有幾株不起眼的紅葉石楠。別人把它當(dāng)空氣，但它的一生，讓人終生難忘。
紅葉石楠?jiǎng)傞L(zhǎng)出葉子，就開(kāi)始繪畫(huà)。只見(jiàn)它像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把紅色的染料涂滿全身，而不時(shí)興奮地跳著舞。這只是一個(gè)開(kāi)始而已。
漸漸地，紅葉石楠的兄弟姐妹越來(lái)越多了，有紅的，也有綠的。這時(shí)，那紅葉石楠已經(jīng)不再像以前繪畫(huà)了，而是學(xué)著人們書(shū)寫。他先給自己的兄弟姐妹們寫信。寫完后，它感覺(jué)自己還寫得還不夠，內(nèi)心還有許多的話，不知向誰(shuí)傾訴，便把這話寫給大地母親。葉片越寫越大，顏色越寫越深，從一開(kāi)始的嫩紅變化成了深紅。但它還沒(méi)有停，一邊寫信，一邊呼吁其它朋友開(kāi)始寫。之后，越來(lái)越多的葉子加入了寫信的行列，整棵紅葉石楠就像一個(gè)大信箱。
之后，紅葉石楠又不寫信了，它們換了一個(gè)工作了。葉兒們寫得太累了，葉子的顏色漸漸變成了棕色，這時(shí)，它知道自己衰老了，于是停止了寫信，開(kāi)始為人們制造氧氣。它每天不休息，一心一意地為我們制造氧氣。雖然它知道自己衰老了，可它還是盡心盡力地幫助人們。
有一天，它因過(guò)度疲勞而倒下了，但它的使命沒(méi)有結(jié)束，它的葉子為大地蓋上了一件厚厚的.棉被。
紅葉石楠的一生都非常的光榮，盡管它倒下了，但它知道，自己的后代將會(huì)在下一個(gè)春天出現(xiàn)，所以，一直在教導(dǎo)自己的女子：“你們一定要一心一意地為人們服務(wù)！”
小學(xué)生作文15
每個(gè)人都有屬于自己的翅膀，因?yàn)橛胁煌囊饽�，每個(gè)人的翅膀都充分發(fā)揮著自己獨(dú)一無(wú)二的特色，每每時(shí)候，你的翅膀都會(huì)散發(fā)不同的色彩、魅力…
小時(shí)候，我希望有一雙自由飛翔的翅膀。因?yàn)槟菢游揖涂梢栽谔炜兆杂砂肯�、不受的制約、束縛。我可以飛得高高的，把不喜歡的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，而面對(duì)我想要得到的，我就可以振動(dòng)翅膀，輕而易舉的得到，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)�？梢哉f(shuō)，我的內(nèi)心充滿了這樣的一雙翅膀，但遺憾的是我卻找不到一片可以允予我展翅飛翔的、靜闊的藍(lán)天。盡管如此，對(duì)待那總是愛(ài)跑的氫氣球，我的雙手總不愛(ài)抓緊，只想讓它帶著我的夢(mèng)、我的心和希望去升上藍(lán)天。讓它自由地飛，飛到屬于自己的天堂，擺托束縛。這也許就是人們常說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”的道理吧
如今，我希望有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。因?yàn)槟菢游揖筒粫?huì)害怕失敗，就算面對(duì)挫折，不會(huì)黯然失色；面對(duì)過(guò)失，不會(huì)懦弱逃避；面對(duì)困難，不會(huì)半途而廢。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不會(huì)閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望…”
能夠給我?guī)?lái)這雙翅膀的是挫折中的堅(jiān)強(qiáng)，安慰悲傷的語(yǔ)言，用另外的眼光看待事物�！叭淌яR，焉知非�！�
在以后，我可能需要能非得高高的潔白的翅膀，在黑夜中脫穎而出，皎潔的月光為我歡呼，閃閃的'星星為我鼓掌，綿綿的黑夜為我襯托。
籌造這樣的一雙翅膀，需要更多的汗水、熱情、動(dòng)力，犧牲自由、幻想…每個(gè)人都應(yīng)給為這樣的翅膀?yàn)槟繕?biāo)，以努力的汗水為條件，去創(chuàng)造有自己特色的、而卻不失光澤的翅膀。
和我一起插上翅膀遨游、響徹云霄，為翅膀插上更多的“信念的羽毛”讓它飛得更高更遠(yuǎn)…
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