現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>高考作文>高考優(yōu)秀作文

高考優(yōu)秀作文

時間：2024-09-25 09:55:36 高考作文我要投稿

全國高考優(yōu)秀作文推薦度：
北京卷高考優(yōu)秀作文推薦度：
上海卷高考優(yōu)秀作文推薦度：
新課標I卷高考優(yōu)秀作文推薦度：
全國甲卷高考優(yōu)秀作文推薦度：
相關(guān)推薦

高考優(yōu)秀作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

高考優(yōu)秀作文[精選15篇]

高考優(yōu)秀作文1

　　“不讓道，就是不讓道”

　　老王這樣不斷的重復(fù)著這句話，望著他培育了三年的果樹。村里要為上學(xué)的孩子們修一條好路，而老王的幾棵果樹正好擋住去路，村里想讓老王把果樹移走，為孩子們讓道。人挪活，樹挪死，老王哪里肯。再加上為了栽種這些果樹，他老伴的命都搭進去了。

　　老王氣呼呼的回到家里，啥也不說躺在了炕上。一躺下那些鮮綠綠的果樹再次鮮亮在他的眼前，正如他的剛剛上學(xué)的孫子，都是在他的照顧下慢慢長大的。要是砍了果樹不等于要了他的老命嗎？老王的心再次激動起來。

　　“不讓道，就是不讓道”他不斷的嘟囔著：“孩子腿腳好著呢，比我老頭子強多了，還要修路？”他似乎找到了越來越多的理由。

　　“爺爺，我們要修路了！”不知到什么時候，他的孫子回來了，一進院子就激動的嚷起來。老王懶懶的起來，說：“修路有啥好的？”

　　“當(dāng)然好了！”孫子依然十分激動，說，“那山路太難走了，我們班有不少人都摔倒過！”

　　“嗯??”老王有些不安，但是馬上轉(zhuǎn)變過來，“那是他們沒有我們孫兒有能耐，他們沒有我們孫兒走得穩(wěn)�！�

　　“哪里呀，爺爺，我也摔倒過”孫子突然停住不說了，他知道爺爺很心疼他，所以它一直沒有把摔倒的事情告訴爺爺。

　　老王聽到果真急了�！霸趺�？你也摔倒過？”他撩起孫子的衣服，幾個傷疤便呈現(xiàn)在他的眼前，有的傷疤形狀很奇怪，不知道是那個魔鬼一樣的石頭給磕破的。有的傷疤還是剛剛形成。

　　老王看得心疼呀，他恨自己沒有照顧好孫子，恨自己的自私的認為孩子的腿腳好著呢。他也終于明白了村干部為什么那么多次來找他，終于明白了孫子為什么會為修路這么興奮。

　　可是，讓道？還是不讓道？

　　他忘不了老伴臨終前對他的囑咐，舍不得和孩子一樣長大的果樹呀。更不想孫子的`未來的生活沒有了著落。老張沉默了，孫子也不說話了。

　　“爺爺，爺爺”一群孩子嚷著進來了，每個人都拿著一個鏟子。老王和孫子都沒有明白過來。其中一個孩子，說：“爺爺，您為我們讓出道，我們?yōu)槟N果樹�！逼渌暮⒆右哺胶驼f。

　　老王明白了，這時他又看到幾乎每個孩子身上都帶著傷。

　　讓道，馬上讓道！老王終于下定的決心。

　　幾個月后，一條不算寬敞但很平整的小路修好了，那是老王的果園讓出的道。

　　幾年以后，小路旁邊的果樹結(jié)出了果實，那是孩子為老王讓出的道。

高考優(yōu)秀作文2

　　在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。

　　人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落?

　　同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認識相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭�！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。

　　跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的`充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。

　　有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會追源溯流，從自己認定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個大海。

高考優(yōu)秀作文3

　　疊泉飛瀑，綠潭清溪；山青水秀，鳥語花香；淡煙芳草地，微雨燕子斜人們常常沉醉于優(yōu)美的景物描寫中，或心馳神往，興奮不已，或徜徉其間，欲罷不能。滿分作文中就有許多精彩的景物描寫，或描寫逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，讓景隨情出，情因景生；或運用多種修辭手法，讓景物搖曳多姿。下面這些精彩的片段，就是滿分作文中的一串串耀眼的明珠，請認真品味吧！

　　一、直接描寫型

　　1.秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。

　　2.四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的'河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖�。。ńK淮安卷《夢中的和諧》）

　　3.滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風(fēng)拂過，叢葉舞動，剛勁之中又顯些柔娟�；▍哺叩湾e落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）

　　4.秋高氣爽的季節(jié)里，遠山是一片淺藍中的一縷悄無聲息的黛青。黃昏時分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花過后，遠山是一道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠高潔。春光明媚中，遠山充滿生機，若有若無的，在溫暖的春風(fēng)里曬太陽。如火的夏季里，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細視，似乎能看到山間濕潤的氣息在蒸騰。（山東臨沂卷《讀遠山》）

　　5.風(fēng)徐徐，將泛著金絲的葉兒拂在一處。暮色將啟。粼粼的水波蕩漾開去，揉成一道道金邊，與延伸的青石小道渾然一體。（浙江寧波卷《溝通》）

　　6.煙波浩淼，水天相接，蔚藍色的海面上，白帆點點，波翻浪涌；幾只覓食的海鷗不時掠過海面，微風(fēng)中隱約傳來悅耳的鴿哨聲。海，遼闊深邃的大海以它磅礴的氣勢，喧囂著將層層海浪推向岸邊。沙灘，就像裸露著的少女的胴體，承受著海浪一次次輕柔的愛撫，每一次海潮退去，都留下一道道白色濕潤的吻痕。（廣西百色卷《迷人的海濱》）

高考優(yōu)秀作文4

　　藤蔓面對亂石阻擋，蜿蜒曲折，迎向陽光成就了日后的滿目蒼翠;小河面對巨石堵塞，靈動一彎，鑄就了日后的洶涌澎湃。物如此，人亦然。正如材料中的年輕人，路遇惡狗，選擇繞道而行，不失為一種明智的做法。生活中同樣如此，面對困難，我們可以抽身而出，繞道而行，換一種方式挑戰(zhàn)生活，你會看到更美好的未來。

　　繞道而行，是躲避現(xiàn)實障礙的有效途徑，是一種智慧和豁達。

　　史鐵生說：“我的全世界從一間屋子擴展到一個院子，再從一個院子擴展到一條街道，一座城市，一個國家，一顆星球，直到一種無從反駁又無比想象的無限。”正值年少意氣風(fēng)發(fā)之時，卻失去雙腿。史鐵生曾說自己的偶像是劉易斯，說過自己熱愛奔跑。但是，他卻知道，雖然不能奔跑，但可以用另一種方式來實現(xiàn)理想。正是這一份繞道而行的智慧和豁達，史鐵生才能夠用他最樸實的筆觸帶給我們深深的觸動和思考。

　　繞道而行，更是一個重新開始的機會。避開那復(fù)雜障礙后能發(fā)現(xiàn)更美好的景色。陶淵明仕途坎坷之際，逸然隱居，造就了詩人的神話;勾踐選擇臥薪嘗膽，則是為了日后的重新崛起;劉偉在放棄游泳后選擇鋼琴，更是成就了一位“鋼琴之子”，經(jīng)商失敗，馬克·吐溫毅然選擇了文學(xué)，才有了日后受人敬仰的大文豪。繞道而行，才有“欲渡黃河冰塞川”后“直掛云帆濟滄海”的豁然開朗，才有“山重水復(fù)疑無路”后“柳暗花明又一村”的奇跡。

　　然而，真正的繞道而行并不是遇到困難就退縮，而是有選擇地避開那些戰(zhàn)勝他也了無意義的困難。如果沒有承受挫折的勇氣和堅持，而是一味地退縮躲避，你會發(fā)現(xiàn)自己停在原點，甚至是在慢慢倒退。

　　著名漫畫家鄭辛遙曾說：“在路走完時，并不意味著到了盡頭，而是提醒我們是時候轉(zhuǎn)彎了。”由此可見，學(xué)會繞道而行，即是轉(zhuǎn)彎，是非常重要的`。不僅僅如此，還要學(xué)會選擇轉(zhuǎn)彎的時機。在人生迢迢長途中，平坦處，當(dāng)有居安思危，勇往直前之心，險峻處，當(dāng)抱定柳暗花明之念。

　　學(xué)會繞道而行，繞的是那種種困難，繞出的，卻是一種氣度和生活方式，更是繞出困難背后的光明之路。

　　教師點評：

　　文章審題清楚，理論角度清晰，觀點鮮明，論證上引用論證和舉例論證相結(jié)合，事例典型新穎，事理通透，而且語言表達上簡練生動，不蔓不枝，行文自然流暢，結(jié)尾“繞道而行并不是遇到困難就退縮”的思辨論述，展現(xiàn)了說理的嚴密性和深刻性，值得借鑒。

高考優(yōu)秀作文5

　　天上一日，地上一年，凡間經(jīng)濟的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟，同時也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營企業(yè)陸續(xù)成立。

　　眾仙都已入位，唯有天庭運輸公司還缺經(jīng)理一職，對于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的`彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。

　　三天后，兩人學(xué)成歸來，玉皇向來尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補，隨時任用。

　　李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有無數(shù)的匿名信飛到了玉皇手中。原來李靖剛正不阿，用嚴格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨聲載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。

　　幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇擁下，彌勒來到經(jīng)理室，望見“規(guī)則就是力量”幾個大字，微微一笑，回顧眾人說：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時，看到有個經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個月下來，公司產(chǎn)值大增，上萬封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。

　　半年過去了，運輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。

　　一日黃昏，玉皇身著便服，只身來到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進經(jīng)理室，看見彌勒正背對自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。

　　“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動表，“天狼星出工最多，給他勝利獎。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎，都不容易。小熊星沒出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思，“按規(guī)定該開除他！”玉皇暗想。“這么辦吧！給小熊星安全獎，規(guī)則算什么東西，人心最重要。”彌勒決定了。“��！”玉皇差點喊出聲來。

　　在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無規(guī)矩不成方圓，無論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來做吧！

　　一日后，彌勒下臺。

　　半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。

高考優(yōu)秀作文6

　　時光如歲月，一去不復(fù)返。曾經(jīng)躊躇滿志，渴望干一番大事業(yè)的少年，已成為垂垂暮已的老人，爺爺坐在躺椅上，撫摸著我的頭，為我講著一個又一個自己年少時的故事，突然他的嗓子哽住了，我好奇地問他：“爺爺，爺爺，然后怎么了？”爺爺長嘆了一口氣，給我講起了他當(dāng)年高考的故事……

　　夜里時鐘的指針指向了十二點，他已經(jīng)有了一些困意，正前方的墻上貼著一張紙上面寫著，距離高考還有二十一天，日歷上高考的日子被他用紅筆標出，而過去的日子被他用藍筆劃去，看著日歷中的格子，越來越少，他的.額頭見了汗珠，下面該復(fù)習(xí)哪一科呢？打開計劃，怎么還有歷史和地理沒復(fù)習(xí)呢？但轉(zhuǎn)念一想，沒事，學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，文科的知識就簡單的看一下就行了，找出自己上課時的筆記，隨意翻了幾下，標著重點的地方看了一下，其他的時間就留給理科的復(fù)習(xí)。不斷地刷題，不斷地鞏固已經(jīng)背的滾瓜爛熟的物理公式。一次次的熬夜；一次次的練習(xí)；直到高考前一晚才早早上床，翻了翻床頭的數(shù)學(xué)書，才睡著。

　　轉(zhuǎn)眼間高考的日子就到了，他信誓旦旦地坐在自己的座位上，等待著老師發(fā)卷，理科考試對他來說并沒有什么難度，每當(dāng)考他完一科都信心滿滿的收起筆，看著周圍同學(xué)在奮筆疾書，他仿佛看見了心儀的學(xué)校在向他招手。在吃午飯的時候甚至向父母保證自己一定能上一本，然而在歷史考試中，就他栽了個大跟頭，在一個填空題中他猶豫了，“太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是哪一場戰(zhàn)役？”到底是哪個戰(zhàn)役，他從腦中不斷調(diào)出歷史書上的每一段字，每一處表格，但知識點印象模糊了，腦子里一頭霧水，光思考這道題就用去了大半截考試時間，后面的題他瞎寫一氣，連連出錯。結(jié)果可想而知，他的歷史考砸了。垂頭喪氣的他走出了考場，心想自己心依的大學(xué)離自己遠去了，幾周后成績單寄來了，只能夠上二本的分數(shù)線，他沮喪地垂下頭去。

　　爺爺講到這里，長嘆了一口氣：“如果我當(dāng)時把歷史復(fù)習(xí)好，我肯定能上一所好大學(xué)呀�！�

　　爺爺后來參了軍，上過前線，因為腿上有槍傷，所以現(xiàn)在走路很不方便，時常得有人扶著。有一次爬香山，我扶著爺爺，走到半路，我和爺爺坐在道旁休息。爺爺對我說：“你現(xiàn)在還小還聰明，一定要把學(xué)習(xí)搞好，以后才能找好自己想干的工作�！�

高考優(yōu)秀作文7

　　孔明出山，有龍驤虎視，囊括四海之志。賞罰分明，眾人皆畏而愛之。

　　孔明才得其用，有功于社稷，便也名垂青史，流芳百世，不負一世英才。

　　劉備善用其才，擇人而任勢，便也與眾想得，三分天下，留下千古賢名。

　　孔明將適東吳，劉備送行。

　　“先生……”劉備方欲啟口，孔明早已了然他的顧慮——只怕是孔明有閃失之患。

　　只念明主知遇之恩，亂世之中，予他運籌帷幄、立功建德之良機，名實相生之美譽，孔明定當(dāng)鞠躬盡瘁，披肝瀝膽以報之。

　　今日不過是深入東吳周旋于群儒之間而已矣。

　　孔明笑言：“只待東風(fēng)起，亮必歸矣�！�

　　國需治世之才，賢倚圣明之主，英雄彼此成全，大業(yè)漸成。

　　那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。

　　猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的，沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。當(dāng)年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。是的，一切都不會過去。形式的過去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。

　　而今，在這個身邊風(fēng)景迅速變化的時代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香?古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的.無非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚光大。如此并沒有錯，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當(dāng)今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應(yīng)當(dāng)成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習(xí)俗，它們其實從未在(我們)身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式，我們才反會感(覺)[到]，它們逝去的姿態(tài)。

　　一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風(fēng)還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫，很溫暖。

　　那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。

高考優(yōu)秀作文8

　　長脊蜿蜒，垂脊錯落，紅墻瀝粉，鎏金飛檐。這兒是故宮，老王工作的地方。

　　先打了一盆熱水，老王便緊閉上了西三所的紅門�！昂牵⊥趵蠋熁貋砹�！快來看看這件寶物！”徒弟小林招呼著便掀開了工作臺上的白席——一座金光璀璨的大型鐘表，原來是乾隆帝的音樂水法鐘。老王細細賞了一番，著實精美巧妙，歐式建筑、中式亭臺并列其上更添韻味�！袄蠋�，這件寶貝還算完好，我們幾個著手修復(fù)沒有問題�！毙×肿孕艥M滿地和老王保證道。老王點點頭坐在一旁，花貓懶沐在細碎的陽光下，半瞇著眼朝老王笑。老王不再盯著徒弟們干活，只覺得院子里的貓兒一顰一動之間也不乏趣味。

　　不出半日，小林就出來交差了，除銹見新后的器物更顯出皇家的雍容華貴，鐘盤走時精準，不愧為前輩們巧奪天工之作。幾個小徒弟和隔壁木器組的同事們都對它贊不絕口，老王卻總覺得鐘表雖美，但除了時刻運轉(zhuǎn)的表針太過死板，少了靈動的韻味。幾位看客正大贊表臺之上栩栩如生的裝飾動物和銀箔仿制的溪水，老王卻蹙起了眉頭。

　　“王老師怎么不說話？也和我們幾個門外漢分享一下高見啊！”幾位同事調(diào)侃道�！按绥婋m美，但多為靜止之物，裝飾的'堆砌在你們看來是盛美之處，我倒覺得此處可以作文章�！薄按蠹叶际歉蛇@行的，修復(fù)文物的工作能做到復(fù)原便可，你何必自增煩擾啊！”老王笑著搖搖頭反駁道：“人人贊此物華美，我不必再說。但你們眼中的完美之處我還真有話可說！”說罷，老王拆了鐘表的上盤，用鐵絲將裝飾品和鐘內(nèi)的傳動系統(tǒng)——連接起來；將銀箔尾端捻做銀絲扣于動軸之上；再取銀絲上連紡車、風(fēng)車，合上上盤后，老王欣慰一笑：原本沉寂之物此時動了起來！轉(zhuǎn)鴨、吠犬，還有那潺潺的流水：真如大型表演，運轉(zhuǎn)精準，具體而微。在場的各位連聲叫好，老王看著門檻邊的小花貓，輕輕地笑了。徒弟們求老王傳授經(jīng)驗，老王從容道：“你們啊，只會做千篇一律的工作；別人的溢美之處你何必多言？眾人無話之處或許你有話可說，此時大做文章豈不快哉？”于老王而言，文物修復(fù)仍有可創(chuàng)新之處，工匠必有慧眼識得旁人忽視之處。

　　老王騎車下班，又鎖上了西三所的紅門。一句秦腔傳來：“紅門里的故事多……”

高考優(yōu)秀作文9

　　俗活說：“一勤天下無難事�！碧拼膶W(xué)家韓愈說“業(yè)精于勤”，學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。

　　勤，就是要珍惜時間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探索，勤實踐，古今凡有建樹者，無不成功于勤。

　　勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年的時間，搜集了大量的材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤滑在攀登數(shù)學(xué)高峰的'道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生�？梢�，任何成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

　　勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒�？墒撬粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，終于成為一個全希臘最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50個字。一篇文章要讀一二百遍才能讀熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久．知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

　　實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。懶惰者永遠不會使自己聰明。唯有勤奮才能在無限的知識中獵取到真智實才，開拓知識領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！敝灰�，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知和成功的人，是一定能體會勤的深刻含義的。

高考優(yōu)秀作文10

　　選擇是從何時開始?是普羅米修斯盜下宙斯的神火，還是精衛(wèi)銜西山之木石填東海?誰說得清?但這些終究是傳說，是人們幻想與希冀的集合與延展。透過歷史，我看到了一種選擇，而作出這種選擇的人，已被國家作為合格公民寫進中國歷史就成了心靈的選擇變幻著的場景。

　　稽康天生就有一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己隱居的生活。一代名將鐘會慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會臨走時還不忘憤恨的瞪兩眼。于是，稽康被冤枉，上了刑臺，理由是亂謀，行刑前，執(zhí)刑官問他有何話要說，他抬頭看到臺下三千太學(xué)生稽首向著一個高高在上的人，司馬昭也看著稽康，稽康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，結(jié)果便皆大歡喜。但他的心在恨，屈服嗎?不，因為自己沒有錯，何來屈服。于是他說了一句我至今未懂的話：“把琴拿來�！蓖蟮氖孪氡夭挥谜f大家都已知道結(jié)果。他勇于赴死的.精神給歷史一個永恒的背景，現(xiàn)在成為絕響的《廣陵散》余音繞耳�；翟谧饑琅c生命間做了一個或許大家都認為很傻的抉擇，選擇了尊嚴，舍棄了生命。

　　我讀過一篇文章叫《痛苦的游戲》。主人公在紙上寫了丈夫、女兒、快樂、滿足感、父母五樣，滿足感其實是“事業(yè)有成”的代詞。當(dāng)她要劃去一樣時，她劃去了滿足感，因為滿足感與其他四樣相比，無過之而有不足，沒有了那四樣，要滿足感又有何用呢?而當(dāng)她劃去另一件時她劃去了快樂，因為沒有家庭就沒有快樂。著是她心靈的選擇。

　　人各有志，無論你選擇了什么，只要問心無愧，無怨和無悔就行了。有的人選擇了驚濤駭浪，他豪邁地說：“我要挑戰(zhàn)生命�！庇腥诉x擇了風(fēng)平浪靜，他總愛說：“知足者常樂�！庇腥诉x擇了努力拼搏，拼搏的人生才五彩斑斕;有人選擇了及時行樂“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月�！庇腥诉x擇幻想，他沉醉地說：“王子與灰姑娘的故事時有發(fā)生�！庇腥诉x擇現(xiàn)實，他堅定地說：“這世界是透明的，我看得很清楚。”有人選擇浪漫的情節(jié)，不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有;有人選擇美好的結(jié)果，最后的笑最甜，他要做最后的勝利者。

　　只要做了心靈的選擇，那么就可以向世人宣告：“今世，我沒有白走這一遭�！�

高考優(yōu)秀作文11

　　寂寞，不能預(yù)言

　　落單

　　說了再見，是否就能不再想念

　　說了抱歉，是否就能理解一切

　　很喜歡很喜歡這兩句話，不知是這種情有獨鐘的喜歡滋長了我對預(yù)言的不屑，還是對預(yù)言的唾棄姑息了這種刻骨銘心的喜歡。

　　但至少我知道，想念不能預(yù)言，原諒不能預(yù)言，而寂寞更不能預(yù)言。

　　歡聲笑語的浸透中，寂寞只敢膽怯地蜷縮在某一個黑暗的角落，陽光燦爛的擁抱下，寂寞只敢隱藏在每一個寂廖的黃昏，挑燈夜讀的苦干中，寂寞只敢靜靜地潛伏在被高深莫測的數(shù)學(xué)題難住時。當(dāng)然看到昔日熟悉的朋友臉上的笑容被冷漠與麻木取代時，寂寞也會不失時機地露出它猙獰的面孔。這時的寂寞就如一個蠢蠢欲動的小孩，給他一個承諾，他就會歇斯底里地瘋狂，而沉睡的寂寞只要一句預(yù)言它就會像閘門內(nèi)濤濤的洪水觸閘了排山倒海地涌向脆弱的心靈深處。

　　所以我不敢預(yù)言，不敢再向曾經(jīng)相依相偎的朋友乞討溫存，因為我怕我的寂寞是他們的累贅，我怕被我釋放的寂寞會像脫了韁的野馬，在心靈的原野上橫沖直撞，再也沒有�？康母蹫场Ｋ晕铱傇跊]心沒肺地大笑裝著可愛的同時也刻意用冷漠來裝潢。當(dāng)然，這都是有針對性的.。有針對性地冷漠，也有針對性地寂寞。為了不讓那些多愁善感的人兒勾起我的寂寞，也為了不讓那些無所事事的人觸碰我的冷漠，也因為主動地表達冷漠與被迫接受冷淡來得清高，畢竟可以撈回一點點可憐的驕傲與自尊。也可以自以為是地想自己走得灑脫而遠離寂寞。

　　心中空蕩蕩的感覺是寂寞，無依無靠而想找個人來陪的感覺是寂寞，落單想找昔日的友人一起手拉手踩著夕陽看日落的感覺還是寂寞。寂寞或許停留在人來人往的大街上，或許隱居在踽踽獨行的旅途中。但，別怕，不要給它預(yù)言，也不要給它機會，再瘋狂的寂寞也不能使疲憊不堪的你屈服，預(yù)言就像一劑提醒寂寞的毒藥，使寂寞更肆無忌憚，使昔日的光輝歲月，溫馨時光一點點再一次重播。而現(xiàn)實的脆弱經(jīng)不起回憶的折磨，到最后或許只會一敗涂地。

　　寂寞，不能預(yù)言，因為預(yù)言的寂寞會像醉生夢死的酒一樣使人糊里糊涂，會像被寵壞的孩子一樣肆意妄為，也會像斷了線的風(fēng)箏一樣四處飄泊而蕩起一圈圈的漣漪。

　　不要說出你的寂寞，因為它會傳染，即使它在心中騰起千層巨浪也要穩(wěn)住它，畢竟波濤洶涌也有風(fēng)平浪靜的時候，而寂寞預(yù)言了，傾訴了，就會是覆水難收。

高考優(yōu)秀作文12

　　那天，我和媽媽收拾房間。在這個過程中，我們找到了很多證明我慢慢長大的對象。

　　第一項：一歲的衣服

　　打開衣柜，翻了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)一件小連體衣。這件連身衣是乳白色的，上面有紅色的紐扣。襯著白底的紅色紐扣更生動，就像紅色的花灑在白色的雪地上�！斑@是我一歲時穿的衣服！”我把衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎？”為什么這么小！”媽媽直起腰，樂呵呵地說：“是啊，你當(dāng)時多小，現(xiàn)在長這么高了！“的確，我現(xiàn)在已經(jīng)1米69。3了，所以我拿起那件連身衣，給它換了個新造型。哈哈，現(xiàn)在做外套太短了！一歲時穿的衣服見證了我的身體成長。

　　對象二：芭蕾舞時穿的舞鞋

　　在一個盒子里，我找到了一個包，里面裝著我練習(xí)芭蕾時穿的衣服。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋，仔細觀察。它們的前部已經(jīng)磨損，露出了內(nèi)層。我不禁想到，我穿著這雙舞鞋通過了2級到5級的考試，做過無數(shù)圈，小踢等等。更重要的是，我通過試穿這雙舞鞋學(xué)會了收腰。無數(shù)次的后仰，無數(shù)次的摔倒，無數(shù)次的汗水浸濕衣服，但最后的成功總能讓人開心。我以前在芭蕾舞團穿的舞鞋見證了我學(xué)會堅持的'過程。

　　第三件：一個裝滿嘈雜物品的小包

　　媽媽拖出一個儲物袋，里面有一個手工制作的黃色小袋子。打開包，里面有三個玩具手機，一個裝滿假幣的錢包，一個裝滿奇怪名字和一些順手編的數(shù)字的通訊錄，一個裝滿擇包容，就是選擇愛和溫暖，也選擇生活的廣闊天空。

　　寬容如詩。寬容是人生的一首詩。最高境界的寬容，不僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，更升華為一種待人處事的生活態(tài)度。包容的意義不僅限于人與人之間的理解和愛，而是天地之間一切生命的包容和博愛。

　　寬容是一門科學(xué)。對于小錯誤，你們可以愉快的互相包容。但是對于大錯誤大錯誤，一定要慎重考慮。寬容不是掩飾和隱藏，而是幫助。

　　當(dāng)然，寬容應(yīng)該是“嚴于律己，寬于待人”。輕易原諒自己，不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕保€要看對象。寬容而不珍惜寬容的人是濫情的；寬容不值得寬容，是綏靖；容忍不可饒恕的人是放縱。所以，寬容本身就是一門科學(xué)。

　　因為包容，復(fù)雜的生活變得純粹；因為包容，單調(diào)的生活才美好。寬容給生活一種美好的色彩！

　　世界那么廣闊，卻有比他更廣闊的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容！

高考優(yōu)秀作文13

　　我是真的懂你

　　魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我活在水里�！彼f：“我知道你在流淚，因為你活在我心里�！�

　　我循夢遠航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當(dāng)我“迷花倚石忽已暝”時，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”

　　我懂，我真的懂。李白一生愛國愛民，滿腔抱負，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽信讒言，貶謫李白疏遠了他，疏遠了一個偉大杰出的愛國詩人。圣上啊！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯誤的認識，枉害了一代風(fēng)流……

　　我的心里默默流著淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無言，只在心底歇斯底里地吶喊著：蜀道之難，難于上青天！“

　　逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷�！覒浧鹆�，他！“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”的屈原。他在江邊徘徊著……突然，仰天長嗟：“天��！奈何你這般對待我?！圣上啊?！你為何聽信讒言，疏遠我啊?！天下之大，無人明吾心意也！”縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……

　　我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈原呼喊道：“我懂！我真的懂！”

　　屈原為國為民捐軀，這份真摯強烈的感情銘記在后人的心中，永遠不會忘記�！∪水�(dāng)?shù)�，統(tǒng)治者無能。屈原滿腔熱血和報國之心，換來的.卻是“眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉！哀哉！

　　屈原被迫無奈，憤恨至極，大吼一聲：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”以死表達了對國對民的忠誠。

　　遙想當(dāng)年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯誤認識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運……嗚呼噫嘻！

　　而他們?yōu)閲鵀槊袼龅囊磺�，后代人永不會忘記！……“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。”唯覺時之試卷，失向來之李、屈……夢一場……

高考優(yōu)秀作文14

　　在我們的記憶中，都有個屬于自己的美好家園。要問我心中的美好家園是什么，那當(dāng)然得屬學(xué)校了。

　　在我還呀呀學(xué)說話的時候，我就被爸爸媽媽送進了幼兒園，那里的老師都如同我的親生父母一般照顧我，教我識字，學(xué)加法、學(xué)減法，畫圖畫，背兒歌，還教我們健康知識，每次下課后，老師陪我們做游戲。我們走到哪兒，老師跟到哪兒，好像很害怕我們丟一根頭發(fā)似的。

　　時間過得好快，我走進了學(xué)前班。在這里，我擁有了更多朋友，我們親如一家，只要隨便找一個人，就可以在一起玩的快快活活，很快就成了好伙伴。在這里。我們學(xué)到的知識更豐富了，還學(xué)會了不少拼音。以前看書遇到不認識的加拼音字，現(xiàn)在就可以借助拼音看更多得書了。我們常常會在不知不覺中走進童話故事的迷宮而流連忘返。

　　慢慢的，我上了一年級。開始學(xué)習(xí)生字、句子，了解筆畫順序，我的生活更精彩了，老師還教我們品德，我們學(xué)到了更多知識，開始逐漸學(xué)做一個父母的好乖乖，老師的好學(xué)生了，我們的校園生活更加有趣了。

　　進入了二年級，老師教我們用生字組詞，生字的音節(jié)和形近字也學(xué)會了不少，我再也不會把“帥小伙”讀成“師小伙”了。數(shù)學(xué)課上，老師又教我們數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字和這些數(shù)字的大寫，從那時起，我就可以驕傲地大聲幫姥姥讀舅舅寄來的匯款單上的所有的內(nèi)容了。我們對學(xué)習(xí)有了更大的'興趣。

　　時間又過去了一年，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。我們又增加了科學(xué)和英語兩個科目。我們還學(xué)會了查字典，遇到不認識的字，就可以通過查字典來解決，我們認識的字越來越多，我開始懂得人們?yōu)槭裁炊颊f字典是個不會說話的老師了。我還讓媽媽幫我訂了四大名著——《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》看呢!

　　四年級了，我們已開始遠離以前那調(diào)皮、貪玩、不聽話的年齡了，老師給我們布置作業(yè)，訂的資料科目樣樣俱全。學(xué)校還為我們訂進了關(guān)于歷史、自然方面的書籍，我們的知識越來越多，詞匯量更豐富了，我可以讀更多書了。我對四大名著從開始的陌生變成了親近。

　　現(xiàn)在的我正在讀五年級。我相信自己的成績也會不斷提高，我也會更加努力，為這個陪伴自己從小長大的家園爭光添彩。

　　明年，我們就得離開小學(xué)這個美好家園，去往另外的美好家園——初中了。眼看時間就如同一只只小鳥離我而去了。我還真舍不得這里呢!那就讓我們好好珍惜在這個家園的每一天吧!

　　學(xué)校——我心中的美好家園，我永遠愛你!