小學(xué)生的作文【必備15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文1
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在這歌聲的圍繞中，開始了我的十一歲生日。
在蠟燭的照耀下，一切都顯得幸福、美好。兩個(gè)妹妹正在大聲為我唱著生日歌，并且用兩只小手用力的打著拍子，小臉漲得通紅�？粗齻冑u力認(rèn)真的樣子，我的心里也涌出一陣暖流。雖然她們倆有時(shí)也會(huì)讓我生氣，可在她們?yōu)槲页钑r(shí)，她們的真誠(chéng)感動(dòng)了我，我的眼角濕潤(rùn)了，心里卻樂開了花。我在心里下定決心，一定要多多關(guān)心兩個(gè)妹妹，愛護(hù)兩個(gè)妹妹，保護(hù)兩個(gè)妹妹，帶他們吃好吃的'，玩好玩的，做一位稱職的哥哥！想著想著，我也不禁開始一起打拍子。我的心里，感動(dòng)、激動(dòng)、快樂、和不可替代的親情，成為了一股暖流，傳遍了我的全身，也讓我感到了來(lái)自親人的關(guān)懷。我笑了，笑得很開心，而我的心里更已成為了一片歡笑的世界……
很快，生日歌唱完了，可是我的耳中依然充滿了妹妹和親人們歌聲，我的心里，更是充滿了一種說(shuō)不出的滋味，但我知道，這滋味中，充滿了快樂、親情、別人對(duì)我的關(guān)心、關(guān)懷、我對(duì)別人的關(guān)心關(guān)懷，和滿滿的愛……那一刻，我心動(dòng)了。
小學(xué)生的作文2
我家有一只小兔名叫結(jié)兒，它有著一身又光又白的毛，一對(duì)高高的耳朵豎在腦袋上，一雙亮亮的圓眼睛像兩個(gè)小紅燈籠。它的前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的，小尾巴還一翹一翹的，像在跳皮筋一樣。
它吃食的時(shí)候特別有意思，它用它特有的三瓣嘴先咬住青菜的.一端，一邊吃一邊顫動(dòng)著粉紅的小鼻子，只見青菜越來(lái)越短，越來(lái)越短，一會(huì)兒就全進(jìn)它肚里了。
讒可是結(jié)兒的一大特點(diǎn)。有一次我放學(xué)回到家，媽媽買來(lái)一包爆米花，我正餓的肚子咕咕叫呢，真是雪中送炭啊！我立刻撕開袋子香味馬上散開，結(jié)兒聞到了香味兒，小鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，兩只眼睛直盯盯的看著我手中白花花，香噴噴的爆米花，好像都要流哈喇子了。看著它這副可憐樣，我趕忙拿出幾顆爆米花撒在籠子里，結(jié)兒馬上低頭吃起來(lái)。嗨！他可真夠讒的。不過從此我知道了兔子不但愛吃青菜蘿卜還愛吃爆米花那。
我喜歡我的小兔——結(jié)兒，你們喜歡它嗎？
小學(xué)生的作文3
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，萬(wàn)家團(tuán)圓，共度美好佳節(jié)。
春節(jié)還沒到，許多人都捺不住自己激動(dòng)的心情放起煙花爆竹來(lái)，那零零星星的“流星雨”，真美。
除夕之夜，我匆匆扒了幾口飯便在家門口放起爆竹，點(diǎn)火，閃開，捂耳朵，只聽一陣急速的嘶嘶聲，接著一聲"嘭”的聲音，煙花在夜幕中畫出一道銀弧后炸開了，出一束耀眼的花火，旋轉(zhuǎn)，放大，變形，一棵亮麗的圣誕樹奇跡般的出現(xiàn)了。一串煙花騰空而起，如花綻放，天空明亮的`如同晝夜一般。鄰里的孩子們也吸引來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)歡天喜地，舉著小燈籠，吵吵鬧鬧，高興極了。過了一會(huì)兒，春節(jié)晚會(huì)開始了，我就和爸爸媽媽一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目真精彩。
過春節(jié)真快樂，我喜歡過春節(jié)。
小學(xué)生的作文4
晚飯過后，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)制作爆米花吧！”我興奮得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“好呀，好呀�！�
媽媽拿出老家?guī)?lái)的玉米棒，這可是我能干的爺爺種的玉米，跟菜場(chǎng)買的不一樣，小小的個(gè)子，黃黃的身體，可愛極了。我拿來(lái)一個(gè)大碗，媽媽用力地把玉米粒揉搓下來(lái)。隨后，打開煤氣灶把油倒進(jìn)鍋里，同時(shí)把玉米粒也倒進(jìn)去，迅速地翻炒起來(lái)。不一會(huì)兒，就聽到噼噼啪啪的聲音，媽媽快速地蓋上鍋蓋，只見鍋里的玉米粒蹦蹦跳跳，變成了白白胖胖的花骨朵，打開鍋蓋香氣四溢。甚至，有幾個(gè)調(diào)皮的爆米花飛了出來(lái)，逗得我不由自主地哈哈大笑。
媽媽小心翼翼地把爆米花盛在碗里，我迫不及待地嘗了嘗，香脆卻無(wú)味。我奇怪地問媽媽：“咦，爆米花不是甜的.嗎？”媽媽“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還沒放糖呢，我的小饞貓�！眿寢屚伬锓帕撕脦咨装滋�，加了水，再把爆米花倒進(jìn)去一起攪拌，白乎乎的爆米花，瞬間變成了一個(gè)個(gè)可愛的黃色小胖子呢！我驚訝地問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“糖遇熱就融化了，顏色也起了變化，所以就變了黃色。”
我拿起一顆放進(jìn)嘴里，香香的，脆脆的。我越吃越香，味道好極了。
小學(xué)生的作文5
1、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的'肺腑之言。
2、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
3、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
4、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
6、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
7、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
8、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
9、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
10、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
小學(xué)生的作文6
今天，我和親戚們，一起來(lái)到了我叔叔我就把我最愛吃的里脊肉香腸魷魚還有青菜湯。的家鄉(xiāng)——市頭。 上午，我們?cè)谛∠厽�，叔叔拿出燒烤架，放上煤炭，努力地�(zé)穑蛇@火怎么也不給我們面子，火怎么也燒不起來(lái)。終于，火燃起來(lái)了，我就把我最愛吃的里脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長(zhǎng)時(shí)間，才把這些東西烤好。我一邊看著風(fēng)景，一邊吃著自己烤的燒烤，心里美滋滋。
不知不覺，到了下午，我們又到了一個(gè)地方探險(xiǎn)，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的地，到了那里，就看見前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。開始，我有些害怕，但是，我走呀走，慢慢的，我就感覺沒有那么害怕。就這樣，我慢慢地走到了終點(diǎn)，我又使了點(diǎn)壞，站在鋼絲上跳來(lái)跳去，晃來(lái)晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來(lái)。我們?nèi)チ撕芏嚓P(guān)卡，都很好玩，但最后一關(guān)給我的`印象是最深的。那就是坐纜車下山，我們是最后一個(gè)下去。到了我們，我的心砰砰的跳，我心想：坐纜車下山會(huì)不會(huì)很可怕？我坐上纜車，先是叫了幾聲，后來(lái)就不害怕了，而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了，我們脫下裝備，就回家了。
今天真美好呀！真希望這美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停止。
小學(xué)生的作文7
在我的房間里到處都是大大小小的玩具，那是爸爸媽媽這些年來(lái)送給我的禮物。
在我的書桌上有一隊(duì)騎兵一個(gè)俄羅斯套娃還有一個(gè)在我很小很小的時(shí)候得到的不倒翁，在我的床上有一只紅色的小熊它的脖子上被綁著一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)它看起來(lái)是那么的可愛。
今天老師留的作業(yè)很多我沒有時(shí)間繼續(xù)和玩具們一起玩了，唉如果明天作業(yè)能少一點(diǎn)就好了，我這樣想著快速的動(dòng)著手里的筆在作業(yè)本上快速的.寫著答案。
作業(yè)寫完了天也早就黑了，雖然還是很想和玩具們一起玩一會(huì)但明天還要上學(xué)我只能抱著我那只紅色的小熊入睡了。
半夜里我忽然聽到耳旁發(fā)出聲響，我小心地看了一眼旁邊就看到我的小熊自己解開了那個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)蹦蹦跳跳的跑到了床下，在床下面坐著一群正在聊天的玩偶們，它們開開心心的在一起講笑話互相打鬧卻又總是只會(huì)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚訝同時(shí)也覺得特別的開心。能夠和它們?cè)谝黄鹕畹奈艺媸翘腋Ａ恕?/p>
小學(xué)生的作文8
“春分到，蛋兒俏”今天正好是春分節(jié)氣，老師布置的家庭作業(yè)就是回家后做一個(gè)“春分豎蛋”的小實(shí)驗(yàn)。
回到家，我迫不及待地從冰箱里取出雞蛋放在桌子上，在四周圍上一圈布，防止雞蛋滾下去。開始豎蛋了，我小心翼翼地把蛋豎在桌子上，慢慢地松開手，可是雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩子，手一松就倒了下來(lái)。我不甘心，又試了幾次可都是這樣。雞蛋怎么也不聽我的話，剛豎起來(lái)就倒了，成心和我作對(duì)，氣得我毫無(wú)辦法，真想用膠水將雞蛋牢牢地粘在桌子上。
難道是我的方法有問題，還是這中間有什么小竅門我沒掌握？我可不愿意被一個(gè)小小的`雞蛋打敗。于是我拿出《百科全書》去尋找答案。原來(lái)春分是南北半球晝夜等長(zhǎng)的日子，呈66。5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，同時(shí)地球的磁場(chǎng)也相對(duì)平衡，因此蛋的站立性最好。此外，最好選擇生下4至5天的雞蛋，因?yàn)槟菚r(shí)雞蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，也利于豎蛋。
現(xiàn)在終于找到失敗的原因了，要做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先要選擇一個(gè)合適的時(shí)間，還要選一個(gè)合適的雞蛋。今年沒有成功，明年的春分時(shí)節(jié)我要挑選一個(gè)新鮮的雞蛋來(lái)豎蛋。
小學(xué)生的作文9
11月8日，我和父母去海淀公園玩。不知道為什么感覺特別累。我的身體忽冷忽熱。吃完午飯，我媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，38.9度！媽媽趕緊給我開了退燒藥和消炎藥。
11月9日，我的燒沒退。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我身上有四個(gè)紅點(diǎn)，懷疑我得了水痘。
11月10日，父親帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生確認(rèn)我得了水痘。醫(yī)生給我開了很多藥，說(shuō)：“不能吃海鮮，不能吃雞蛋，不能吃牛奶�！�
吃了醫(yī)生的.藥，燒慢慢退了，但是身上的紅點(diǎn)越來(lái)越多。我的胸部、背部、手臂、腿部、頸部，甚至我的頭發(fā)和嘴巴上都有紅斑——水痘。這些紅點(diǎn)越來(lái)越癢，讓我很煩，讓我很難受，讓我想叫又叫，讓我想撓。爸爸說(shuō)：“抓不住，得靠意志力去控制。”我沒抓到，但我努力了。媽媽鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持��！”爸爸每天晚上給我洗麥片，給我涂藥。
過了幾天紅點(diǎn)開始結(jié)痂，過了幾天結(jié)痂慢慢掉了，皮膚也不癢了。醫(yī)生說(shuō)你可以去上學(xué)。
終于又見到了老師和同學(xué)。再見，水痘！我不想再得水痘了，也不會(huì)再得水痘了。
小學(xué)生的作文10
一條巨龍?jiān)隈R路上咆哮，張著大嘴，吞噬了世界的寧?kù)o。我的快樂和期待，變成枯萎的大樹，站立在吵雜的車陣中，沮喪的低下頭。
塞車像是沒有盡頭，也沒有結(jié)尾。我恰似籠中渴望展翅的小鳥，望著籠外的`天空；烏煙瘴氣的廢棄，緩緩染黑了藍(lán)天，一棟棟公寓的沉默被車聲打破，車內(nèi)的人人垂頭喪氣。車陣大排長(zhǎng)龍，嘶吼著，像是永遠(yuǎn)不結(jié)束的噩夢(mèng)。
紅綠燈一紅一綠一黃，拼命的眨眼睛也沒用，一臺(tái)臺(tái)汽車一動(dòng)也不動(dòng)，卻用低沉的引擎，用力的嘆了一口氣，一口好長(zhǎng)好長(zhǎng)的嗚咽！在車內(nèi)的我們，像是變成了死人，無(wú)精打采、面無(wú)表情，只有爸爸這棵屹立不搖的大樹，展開綠意盎然的綠葉，用心中最后一絲希望，期待這場(chǎng)“塞車戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)束，還給大家一個(gè)流暢的道路，流暢的心情，一路暢快到達(dá)目的地。
小學(xué)生的作文11
我的家鄉(xiāng)有一條母親河它的名字叫塘河，今天我就來(lái)調(diào)查一下塘河的污染唄！
我聽外公說(shuō)：“塘河以前非常干凈的，有小孩在里面玩耍打鬧,女人們?cè)谙匆路�，老人們坐在岸上閑聊，
河里還有數(shù)不勝數(shù)的魚蝦在活蹦亂跳呢！”“這是真的嗎？”我問道，“可現(xiàn)在塘河里的垃圾很多呢！”外公一動(dòng)不動(dòng)像是被我的話震驚到了。
為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？在村長(zhǎng)那邊我打聽到了，原來(lái)有許多工廠的廢水沒經(jīng)過處理就排進(jìn)塘河里。有些不文明的居民隨便把垃圾扔到我們的`母親河里……就是這些種種不文明的現(xiàn)象，才造成塘河里的垃圾越來(lái)越多，使河水越來(lái)越臟。
水污染給我們帶來(lái)了極大的危害，地球上的花草樹木，會(huì)因?yàn)槿彼煽�，還會(huì)滋生大量的害蟲如：蚊子、蒼蠅、蚊蟲……也會(huì)使我們?nèi)祟愐惨驗(yàn)闆]有干凈的水而死亡等等。
我們希望大家保護(hù)文明的品質(zhì)為下一代做出一個(gè)文明的榜樣，同時(shí)也希望我們一起保護(hù)我們的母親河，創(chuàng)造美好的環(huán)境。當(dāng)然我們也要保護(hù)身邊的水資源。
小學(xué)生的作文12
暑假，我、媽媽、東東姐和弟弟一家去復(fù)旦大學(xué)玩。
一個(gè)池塘里游著一群群鮮艷的大金魚，我們都被吸引了。誰(shuí)都沒有注意弟弟的去向。
突然，東東姐著急地大喊，“弟弟跑了，弟弟跑了，幺舅？”我們馬上分頭尋找弟弟。弟弟叫凱凱，剛滿三歲，模樣可愛，聰明伶俐，有點(diǎn)任性。幺舅三步并做兩步，四下搜尋弟弟的影子。最后在池塘旁邊亭子后面假山下找到了弟弟。我們跑過去。只見弟弟趴在一坑水中的.鵝卵石上，一動(dòng)不動(dòng)，衣服上沾滿了泥點(diǎn)和水，他大眼望著我們，好象沒有發(fā)生什么事一樣。
幺舅扶起了弟弟。弟弟指著弄臟的衣服小聲說(shuō)：“爸爸，我要換衣服。衣服不舒服�！笨赡挠幸�?lián)Q呢？我們都沒帶�？粗艿懿皇娣�，媽媽問我：“把你的短褲借給弟弟穿，好不好？”我當(dāng)然同意了。
弟弟脫下了濕衣，換上干短褲，笑瞇瞇地看著我。
小學(xué)生的作文13
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
瞧!那兩盆大麗菊傲然女方，數(shù)百朵小菊環(huán)繞擁簇，爭(zhēng)妍斗艷，真是好一派佳境啊!紅的，黃的，百的。紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開放：千姿百態(tài)，讓人看得眼花繚亂。陽(yáng)光之下，紅黃白三色相映，分外清新沁人!
山的那一頭，開滿了閑雅灑脫、多姿華麗的懸崖菊。株株枝條懸垂而下，朵朵小花繁密似星。她們肩并著，膀并著膀，神態(tài)不一，賦有情趣，有的似孔雀開屏，有的.則似銀河落地，有的似蛟龍?zhí)胶！媸窍扇蓠厚�，妙趣橫生啊!
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。
小學(xué)生的作文14
記得那一天，我和姐姐背著吉他，興沖沖地去琴行學(xué)吉他。我們的老師常常和我們開玩笑，玩游戲�？山裉觳皇沁@樣，當(dāng)我們笑嘻嘻地走進(jìn)琴行時(shí)，老師沒有上前來(lái)打招呼，而是心事重重地坐在鋼琴旁。
“老師，您怎么了，身體不舒服嗎？”我和姐姐異口同聲地說(shuō)。
“哎！”老師只是嘆了口氣，并沒有回答。
“老師，您有什么心事就跟我們說(shuō)，我們可以幫您分擔(dān)！”姐姐說(shuō)到。
“不是我不能說(shuō)，是誰(shuí)來(lái)了讀幫不了！”老師說(shuō)：“因?yàn)檫@家琴行是我和朋友合伙開的.，如今他要奪回這家琴行的營(yíng)業(yè)全，我只能去其他地方了！”
我和姐姐都吃驚地張大了嘴。老師好不容易擠出笑容，說(shuō)：“不要再去想這件事了，學(xué)習(xí)今天的曲子吧！”
于是我們便來(lái)到二樓教室里。翻開教材，不知不覺中，今天要學(xué)“送別”這首曲子。老師的臉色一下子變了。老師用那堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“讓我們用‘送別’來(lái)歡送我們的過去，迎接我們的未來(lái)吧！”
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……老師就這樣走了。生活中難免會(huì)有告別，接受告別，也就是邁向全新未來(lái)的一步！
小學(xué)生的作文15
“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。”“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感�！�
一首短短的詩(shī)，卻可以表達(dá)作者的所有情感。
冰心奶奶的《繁星》（一五九），寫出了孩子們遇到困難或面對(duì)挫折時(shí)對(duì)母親的.依偎。同時(shí)也體會(huì)出了母愛的偉大與無(wú)私。
葉圣陶爺爺?shù)摹镀俨肌�，把山間泉源描寫得栩栩如生。仿佛在我們眼前就有一道雄偉壯觀，飛流直下的“銀河”，“嘩曄”的流水聲十分悅耳。
寫詩(shī)，并不難，也并不簡(jiǎn)單。它如同一篇文章，美麗動(dòng)人；它仿佛一首歌，押韻婉轉(zhuǎn)；它又好像人生，富有節(jié)奏，富有起落。
它跟課文一樣，有總有分，有修辭手法，還有各種格式。它不僅有短，也有長(zhǎng)，有緩慢的，有歡快的，它富有各種感情，各種思念。
詩(shī)，它有可能是對(duì)母親的依戀與贊美，可能是對(duì)大自然的想象和摯愛，也有可能是對(duì)小動(dòng)物們的喜愛與敬佩。
同學(xué)們，就讓我們進(jìn)入詩(shī)歌的世界，一起去感受詩(shī)歌的神奇與奧妙！
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