七年級(jí)上冊(cè)期末作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的七年級(jí)上冊(cè)期末作文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)上冊(cè)期末作文1
我們校園里有許多紫藤蘿。
校園北門(mén)附近有一座假山，它坐落在一個(gè)水池里，那假山上正綻放著一串又一串淺紫色的小花，那就是紫藤蘿花�，F(xiàn)在正是暮春時(shí)節(jié)，紫藤蘿凋謝了許多，但還有一些花朵呈現(xiàn)出一副淺紫色的面貌�；ㄉ现皇菧\紫色的花瓣，濃濃的紫色花苞發(fā)出迷人的芳香。
一串串紫藤蘿就像一串串紫色的葡萄。那“葡萄”看起來(lái)是那么讓你喜歡，夢(mèng)幻般的.紫色給人仙境一般的感受。
一串串紫藤蘿又像一串串風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，一串串紫藤蘿，相互碰撞，發(fā)出悅耳的聲音，那聲音就是奇妙的大自然的聲音。
校園的紫藤蘿并不多，只在假山上一部分，那假山上的綠葉青草襯托得這紫藤蘿顯得更加美麗，每次走進(jìn)校園，我都會(huì)看見(jiàn)那一串串有著芳香的紫藤蘿隨風(fēng)飄動(dòng)，放學(xué)的時(shí)候，皎潔的月光撒在假山上，假山下的紫色燈光顯得紫藤蘿更加夢(mèng)幻美麗。
又一次，下起了毛毛細(xì)雨，雨細(xì)得像牛毛一般，輕輕灑在紫藤蘿上，淡紫色的花蕊上掛著一滴滴雨水，顯得晶瑩剔透，就像課文《紫藤蘿瀑布》上描寫(xiě)得那樣，那么嬌滴滴的，每一朵小花雖只是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵又一朵，才花組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我陶醉了！
老王送雞蛋、香油之后……
七年級(jí)上冊(cè)期末作文2
值得高興的是，我們班通過(guò)年級(jí)的選拔，取得了第一名的好成績(jī)，并代表學(xué)校參加縣里的合唱比賽。為此，我們付出了十分的努力，這周每天課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間，我們都在音樂(lè)室里練歌，一次又一次地正音，一遍又一遍地練唱，再加上下周要期中考試了我們還要復(fù)習(xí)功課，放學(xué)后還要加班補(bǔ)作業(yè)，可以說(shuō)是每天累得筋疲力盡。
但是還有比我們更加辛苦的，那就是我們的音樂(lè)指導(dǎo)老師們。她們每天都不厭其煩地教我們練聲，我們的一些技巧掌握不好，她們就一次又一次地重復(fù)；我們有的音節(jié)把握不好，她們就以身示范手把手地教給我們?cè)鯓映酶�。指�?dǎo)演奏，指導(dǎo)指揮，準(zhǔn)備服裝……大小的事務(wù)，都是她們操心操辦。為了練好合唱，她們本來(lái)可以六點(diǎn)就下班，卻每天堅(jiān)持到九點(diǎn)，她們?yōu)槲覀兊?付出，讓我們很是感動(dòng)。
到了比賽的那一天上午，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，在教室里花了兩個(gè)多小時(shí)化完了妝，穿好衣服和鞋子，再次來(lái)到音樂(lè)教室做比賽前的最后練習(xí)。站丁字步累得我們兩腿發(fā)酸，練腹腔發(fā)聲練得我們腰酸背痛。
九點(diǎn)二十，我們坐著校車(chē)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。比賽前，我們和老師還有關(guān)心我們的家長(zhǎng)們，一起合影留念，一起喊著口號(hào)加油助威。
時(shí)間飛速過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就該我們上場(chǎng)了。我深吸一口氣，隨著隊(duì)伍整齊地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下沒(méi)有幾個(gè)觀眾，只有一排評(píng)委。我們微笑地站定，隨著伴奏齊聲唱了起來(lái)，“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣地開(kāi)……”一曲終了，我們走下了舞臺(tái)，但心情還非常激動(dòng)。
不管結(jié)果如何，我們經(jīng)歷了這樣的一個(gè)活動(dòng)，就是一種收獲，我們一起唱一起笑，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，懂得了感恩，我們也收獲了成長(zhǎng)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，正值青春年少，風(fēng)華正茂的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的青春年華，敢于拼搏，在人生的舞臺(tái)上盡情歌唱，為青春喝彩，為自己喝彩！
七年級(jí)上冊(cè)期末作文3
校園里的紫藤蘿雖不如文章《紫藤蘿瀑布》里描寫(xiě)得那般壯觀輝煌，但也是極美的。
暮春時(shí)節(jié)，天氣已經(jīng)非常炎熱了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁地照射在地上，空中還時(shí)不時(shí)有幾只不知名的小鳥(niǎo)在歌唱，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，去欣賞學(xué)校的紫藤蘿。
學(xué)校北門(mén)口紫藤蘿爬滿了假山，風(fēng)一吹，花兒像風(fēng)鈴一般在空中搖曳著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片淡紫色的海洋。假山上有噴泉從上往下流著，水珠濺落到紫藤蘿花上，把花兒襯得更加?jì)善G！
紫藤蘿花是一串一串的，就像紫葡萄一樣，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是由十幾朵小花組成的，沒(méi)有盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻放似的，那里裝的是什么仙露瓊漿？
清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)中彌漫著紫藤蘿特有的香氣。這紫藤蘿不僅花是紫色的，就連香氣似乎也是紫色，優(yōu)雅迷人，沁人心脾，讓人聞到了生命盛開(kāi)的味道。我閉上眼睛想要讓自己和花香擁抱，剎那間，別的似乎已經(jīng)都不存在了，有的只是精神的`寧?kù)o和心靈上的喜悅。
睜開(kāi)眼睛，卻忽然發(fā)現(xiàn)地上有一串紫藤蘿花，我撿起那穗紫藤蘿，卻發(fā)現(xiàn)她依舊保持著那最初的模樣，只不過(guò)是顏色由淡紫色變成了藍(lán)紫色罷了，就連香氣也依舊芬芳迷人，也許，她是想把最美的自己留下……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥你更護(hù)花”吧！
芬芳的香氣逐漸把我籠罩，這香氣引領(lǐng)著我，竟來(lái)到了那里：
那次合唱比賽到現(xiàn)在還記憶猶新。那時(shí)我們大家每天都在教室里練習(xí)，只為在舞臺(tái)上那短短五分鐘，真的是應(yīng)了那句俗話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。大家都想讓自己的魅力在舞臺(tái)上綻放，發(fā)揮出自己最強(qiáng)的實(shí)力。這不正像紫藤蘿嗎？要在最美的時(shí)節(jié)盡情地綻放！
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，無(wú)論是人還是花，都應(yīng)該在最美的黃金時(shí)節(jié)綻放自己的魅力，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值！
七年級(jí)上冊(cè)期末作文4
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn)，但我常常為自己愛(ài)好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂(lè)球……當(dāng)然最喜歡的就是看課外書(shū)和做小制作了。
看課外書(shū)既能充分利用我的業(yè)余時(shí)間，還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的知識(shí)。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書(shū)上教的一招：流鼻血時(shí)，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細(xì)繩綁住這只手的中指（但千萬(wàn)不能抬頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽?zhuān)唬@招止住了媽媽的鼻血。媽媽問(wèn)我從那里知道這個(gè)小竅門(mén)的，我說(shuō)是從課外書(shū)上看來(lái)的，媽媽樂(lè)了：看來(lái)，你看那么多書(shū)，還真有用得上的時(shí)候呀。我心里可得意了。除了看課外書(shū)，我還喜歡動(dòng)手做小制作，一來(lái)可以鍛煉自己的獨(dú)立動(dòng)手能力，練練自己的手工，二來(lái)我還可以從做小制作的過(guò)程中學(xué)到一些有趣的科學(xué)道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家里點(diǎn)燃了許多蠟燭來(lái)照明，奶奶急著要下樓買(mǎi)東西，東摸西找，就是找不著手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時(shí)卻找不著。我記起曾經(jīng)做過(guò)簡(jiǎn)易的手電筒，急忙沖進(jìn)房間，以最快的速度做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小手電，奶奶拿著它，買(mǎi)回了東西，直夸我聰明。我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里樂(lè)開(kāi)了花。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我雖然有缺點(diǎn)，但我為我的閃光點(diǎn)自豪！
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 篇十六歲，這個(gè)彌漫著美好與幻想的年齡；十六歲，這個(gè)充滿著挫折與挑戰(zhàn)的年齡；十六歲，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為夢(mèng)想而拼搏，為失敗而哭泣，可無(wú)論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個(gè)年齡里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題，為了關(guān)乎命運(yùn)的'一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，與星星作伴，同太陽(yáng)為伍，即使白天再困，也要堅(jiān)持，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個(gè)年齡中，我們奮斗，我們無(wú)悔。
在這個(gè)年齡中，我們?yōu)樘魬?zhàn)而奮斗，偌大的操場(chǎng)包容著疲憊的學(xué)子，我們圍著這個(gè)有尺度的操場(chǎng)無(wú)止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅(jiān)持著，跨越那幾秒的標(biāo)桿，只為邁向重點(diǎn)高中的校園我們也許會(huì)抱怨，也許會(huì)氣餒，但我們始終會(huì)振作起來(lái)的，會(huì)重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)年齡，我們堅(jiān)持。我們無(wú)憾。
在我們這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。青春是一艘木船，社會(huì)是一灣險(xiǎn)灘，我們把汗水辛勤都奉獻(xiàn)給了青春，用來(lái)打造這艘堅(jiān)固的船。我們會(huì)失敗，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)成功的墊腳石，我們會(huì)放棄，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)幸福的指南針，縱使未來(lái)不成功，不幸福，我們也不怕，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為他努力過(guò)，拼搏過(guò)。
在我們這個(gè)年齡中包含著太多太多，他觸手可及而又深不可測(cè)，我們只能順著他留下來(lái)的線索一步一步向上爬，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始探索�；蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿坎坷與荊棘；或許在這個(gè)年齡中注定了充滿不解與探索；或許在這個(gè)年齡中注定了充滿無(wú)知與好奇；或許在這個(gè)年齡中注定充滿了打擊與渴望；或許…
無(wú)論怎樣，我想，我們都應(yīng)該轟轟烈烈的綻放，悄無(wú)聲息的凋零。
七年級(jí)上冊(cè)期末作文5
青春，流露著詩(shī)情畫(huà)意;青春散發(fā)出淡淡的幽情;青春擁有難以難忘的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我會(huì)送你一句話：青春是生命之最，晨日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
剛?cè)氤踔械奈遥瑢?duì)未來(lái)有著一種憧憬，一種期盼。從無(wú)知的.童年直接跨入少年，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。新的世界，您的朋友，新的夢(mèng)想，這一切都是嶄新的!我有點(diǎn)迷茫，我現(xiàn)在正處人生的“黃金期”，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過(guò)且過(guò);還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)?我想，大家必定會(huì)選擇后者，我們有著別人沒(méi)有的活力!對(duì)沒(méi)來(lái)充滿夢(mèng)想，會(huì)朝著堅(jiān)定的方向而努力，努力奮斗!
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”一曲《隱形的翅膀》流露出青春那種永不服輸?shù)木�，激�?lì)我們?nèi)^斗!
我們被喻為初日的太陽(yáng)，我們必須散發(fā)光彩照人的光芒，為大地送去光明、溫暖。為做新世紀(jì)的接班人而奮斗!我們——充滿熱情的青春少年，如夏日的牡丹一樣熱情奔放;如秋日淡黃的菊花那樣高雅樸素;又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅(jiān)強(qiáng)!又像春日里百花爭(zhēng)艷，充滿活力!
世上的名人正是在青春期，不畏苦難與挫折，努力奮斗而成名的：著名歌手周杰倫因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而被老師同學(xué)恥笑，長(zhǎng)大后也因?yàn)檠劬π《怀纠峡傄豢诜駴Q，可這條巨龍?jiān)诔了瘍赡旰螅l(fā)了，他的《雙截棍》打出一片天，用《龍卷風(fēng)》使人陶醉……現(xiàn)在他已是人氣最旺的歌手!是什么使他能從一個(gè)長(zhǎng)相平凡，成績(jī)不好的人一下子躍到了著名影星的地步呢?……志向+努力!“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，流過(guò)的淚和汗，我有屬于我的天……”這首《蝸�！氛媸堑莱隽怂膴^斗的經(jīng)歷。
我要飛得更高、更遠(yuǎn)……每個(gè)人身邊都有青春，青春是無(wú)私無(wú)畏的，正所謂青春作伴好飛翔!
七年級(jí)上冊(cè)期末作文6
我，是一棵小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但親密無(wú)間的同伴遍及天涯海角。
我，是一朵無(wú)瑕的白云，飄來(lái)飄去，無(wú)人為此驚嘆，但世間多了一道風(fēng)景線。
我，也是一顆螺絲，默默地為人們服務(wù)。
我，也是一桶漆料，裝點(diǎn)了人們的心情，盡吾所能，使之多了一道風(fēng)景線。
春夏秋動(dòng)，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景，我往往就是其中一道。
春，萬(wàn)物蘇醒。百花爭(zhēng)艷，著是溫馨的季節(jié)。我的心平靜而自然，望著那如夢(mèng)如仙的幽美景色，吸一口氣吧；讓自己也成為白花中的一朵，盡享大自然的賜于。
夏，熱情似火。陽(yáng)光雖然炎熱灼人，卻蘊(yùn)含著新一代的生命與活力。我揮一把汗，搖身變?yōu)樯n翠挺拔的樹(shù)木，心無(wú)雜念地為人遮陽(yáng)，奉獻(xiàn)自我。
秋，果實(shí)累累，秋高氣爽，正是萬(wàn)物欣欣向榮，收獲的季節(jié)。剎時(shí)，輕風(fēng)吹過(guò)，麥浪金黃，嬌柔地翻滾，美麗而生機(jī)勃勃，此時(shí)，我心甘情愿地成為麥子中的一顆，給人以欣喜，希望之感。
冬，不知不覺(jué)地來(lái)臨，帶著冰雪一起來(lái)了，雪花從天而降，像可愛(ài)的小絨球。雪花潔白無(wú)瑕霎時(shí)間在我心中激起熱烈的希望，踴躍地投入雪花的行列，投向大地。
一年四季，花開(kāi)花落，萬(wàn)紫千紅；春華秋實(shí)，風(fēng)光萬(wàn)千。而我呢。只愿做一道風(fēng)景線，來(lái)默默溫暖人心，點(diǎn)綴大千世界。
日薄西山，余輝沒(méi)有抒發(fā)“夕陽(yáng)無(wú)限期好，只是近黃昏”的傷感，而是提起畫(huà)筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫(huà)卷。
彩虹，在雨后盡現(xiàn)迷人風(fēng)姿，它讓七彩之橋留在水里，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬(wàn)紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過(guò)美麗是如此短暫呢？
給我的靈魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面對(duì)明日的勇氣。抬起頭，看看這天，也許不久的未來(lái)暴雨狂風(fēng)，便今天是屬于我的，明朗的天為我陽(yáng)光和煦。
從未體會(huì)沐浴在陽(yáng)光中的溫暖，沒(méi)有享受過(guò)受人稱(chēng)贊的歡樂(lè)，并未因此而消沉，郁金香，依舊花開(kāi)深夜，幽幽花香，送去它給每個(gè)人的吻，于是，春風(fēng)因它而沉醉。
轉(zhuǎn)瞬即逝，并不是它的愿望；與日月同輝，卻在遙遙無(wú)期的那一頭。雖然上帝賜與流星短暫的生命，但它依舊帶著人閃的心愿飛身那美好國(guó)度，它會(huì)因作為天使而快樂(lè)。
把我的心靈涂上色彩，涂上生命的姹紫千紅，涂上一份自信。揮揮手，告別昨天，今天會(huì)有新的`挑戰(zhàn)，卻保必在乎別人，花樣年健，我保持自我，享受自己的每天天。
春雨如絲，綿長(zhǎng)不斷，無(wú)數(shù)人因此而愁?lèi)潱邮苋藗兊闹肛?zé)，卻又如慈祥的老人，輕輕敲敲大地，喚醒沉睡中的花花草草，然后，帶著一絲欣慰，伴著春風(fēng)，消暫定在天際中。
雷聲陣陣，是他的鼓手駕車(chē)已到，電光道道，是他展現(xiàn)威武身姿，而萬(wàn)項(xiàng)良田，沐浴在它的恩澤中，而它則在一片驚恐聲中默默離去。
給我的心情涂上色彩，涂上美好事物奪止光彩。涂上一份奉獻(xiàn)，拍拍胸膛，告別依賴(lài)，活在自己的陽(yáng)光之中，讓給予的快樂(lè)，點(diǎn)亮希望的燈火。
給自己的心情涂上綠色，讓自己沉浸天一片希望之中，讓自己每天都有憧憬未來(lái)。
給自己的心情涂上紅色，讓自己擁有一份生活的熱情，讓自己每天都充實(shí)人生。
給息的心情涂上金色，讓自己懷抱一份收獲的喜悅，讓自己成功在每天。
給自己的心情涂上勇氣，涂上自信，涂上給予，讓自己過(guò)得不再失落，因?yàn)橛杏職舛鴮?duì)失敗，讓自己過(guò)得不再彷徨，因?yàn)橛行判拿鎸?duì)挑戰(zhàn)，讓自己過(guò)得不再孤單，因?yàn)榻o予，大家共同分享的喜悅。
七年級(jí)上冊(cè)期末作文7
報(bào)名那天，我走進(jìn)了七<三>班的教室，看到您站在講臺(tái)上，正在大聲地講著關(guān)于發(fā)新書(shū)時(shí)要做的事情。我小跑著找了一個(gè)座位坐下，靜靜地看著您，聽(tīng)您的講話，我心想：多么嚴(yán)厲的老師呀！
開(kāi)學(xué)的第一周過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這一周的相處，我對(duì)您又改變了看法。第一周，您讓我們背誦課本上的古詩(shī)、詞，背完了給您檢查、簽字。我在您面前十分流利、順暢地背完了前面幾首詩(shī)。可是，當(dāng)我再次去背剩下的幾首詩(shī)時(shí)，剛背了一句開(kāi)頭，后面的`一句卻忘得一干二凈了，我抓抓后腦勺，急得像是熱鍋上的螞蟻，我心想：老師一定會(huì)很不耐煩地甩開(kāi)課本，再大聲地吼一句：“這背的是什么東西？下去，好好復(fù)習(xí)去。”但是，我錯(cuò)了，您并沒(méi)有這樣做，而是耐心地看著我，提示我詩(shī)中的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)您的提示，我又流利地背完了剩下的古詩(shī)。您望著我一笑，給我簽了字。那時(shí)的您，是多么的和藹可親啊！
還記得，一天下午上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校之后，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾行字，是您寫(xiě)的！您在上面寫(xiě)著有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有些不認(rèn)真，希望他能好好聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，前面的話也許只是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，但是最后一句話“我們都很在乎你！”。讓我感慨萬(wàn)分，這時(shí)的您，又是那么關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生�。�
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，您細(xì)心、仔細(xì)地給我們講解課文，有時(shí)還會(huì)給我們講一些讓我們受益匪淺的道理。在下午上第一節(jié)課之前，您有時(shí)會(huì)給我們一些觸動(dòng)人心的故事，有時(shí)也會(huì)和我們說(shuō)一說(shuō)心里話……
我眼中的您和藹可親，我眼中的您細(xì)心體貼……您就是讓我崇拜、讓我尊重的班主任----何老師。
七年級(jí)上冊(cè)期末作文8
我是一道風(fēng)景線
我,是一棵小草,沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,但親密無(wú)間的同伴遍及天涯海角.
我,是一朵無(wú)瑕的白云,飄來(lái)飄去,無(wú)人為此驚嘆,但世間多了一道風(fēng)景線.
我,也是一顆螺絲,默默地為人們服務(wù).
我,也是一桶漆料,裝點(diǎn)了人們的心情,盡吾所能,使之多了一道風(fēng)景線.
春夏秋動(dòng)，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景,我往往就是其中一道.
春,萬(wàn)物蘇醒.百花爭(zhēng)艷,著是溫馨的季節(jié).我的心平靜而自然,望著那如夢(mèng)如仙的幽美景色,吸一口氣吧;讓自己也成為白花中的一朵,盡享大自然的賜于.
夏,熱情似火.陽(yáng)光雖然炎熱灼人,卻蘊(yùn)含著新一代的生命與活力.我揮一把汗,搖身變?yōu)樯n翠挺拔的樹(shù)木,心無(wú)雜念地為人遮陽(yáng),奉獻(xiàn)自我.
秋,果實(shí)累累,秋高氣爽,正是萬(wàn)物欣欣向榮,收獲的季節(jié).剎時(shí),輕風(fēng)吹過(guò),麥浪金黃,嬌柔地翻滾,美麗而生機(jī)勃勃,此時(shí),我心甘情愿地成為麥子中的一顆,給人以欣喜,希望之感.
冬,不知不覺(jué)地來(lái)臨,帶著冰雪一起來(lái)了,雪花從天而降,像可愛(ài)的小絨球.雪花潔白無(wú)瑕霎時(shí)間在我心中激起熱烈的希望,踴躍地投入雪花的行列,投向大地.
一年四季,花開(kāi)花落,萬(wàn)紫千紅;春華秋實(shí),風(fēng)光萬(wàn)千.而我呢.只愿做一道風(fēng)景線,來(lái)默默溫暖人心,點(diǎn)綴大千世界.
日薄西山，余輝沒(méi)有抒發(fā)“夕陽(yáng)無(wú)限期好，只是近黃昏”的傷感，而是提起畫(huà)筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫(huà)卷。
彩虹，在雨后盡現(xiàn)迷人風(fēng)姿，它讓七彩之橋留在水里，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬(wàn)紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過(guò)美麗是如此短暫呢？
給我的靈魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面對(duì)明日的勇氣。抬起頭，看看這天，也許不久的未來(lái)暴雨狂風(fēng)，便今天是屬于我的，明朗的天為我陽(yáng)光和煦。
從未體會(huì)沐浴在陽(yáng)光中的溫暖，沒(méi)有享受過(guò)受人稱(chēng)贊的歡樂(lè)，并未因此而消沉，郁金香，依舊花開(kāi)深夜，幽幽花香，送去它給每個(gè)人的吻，于是，春風(fēng)因它而沉醉。
轉(zhuǎn)瞬即逝，并不是它的愿望；與日月同輝，卻在遙遙無(wú)期的那一頭。雖然上帝賜與流星短暫的生命，但它依舊帶著人閃的心愿飛身那美好國(guó)度，它會(huì)因作為天使而快樂(lè)。
把我的心靈涂上色彩，涂上生命的`姹紫千紅，涂上一份自信。揮揮手，告別昨天，今天會(huì)有新的挑戰(zhàn)，卻保必在乎別人，花樣年健，我保持自我，享受自己的每天天。
春雨如絲，綿長(zhǎng)不斷，無(wú)數(shù)人因此而愁?lèi)�，默默接受人們的指�?zé)，卻又如慈祥的老人，輕輕敲敲大地，喚醒沉睡中的花花草草，然后，帶著一絲欣慰，伴著春風(fēng)，消暫定在天際中。
雷聲陣陣，是他的鼓手駕車(chē)已到，電光道道，是他展現(xiàn)威武身姿，而萬(wàn)項(xiàng)良田，沐浴在它的恩澤中，而它則在一片驚恐聲中默默離去。
給我的心情涂上色彩，涂上美好事物奪止光彩。涂上一份奉獻(xiàn)，拍拍胸膛，告別依賴(lài)，活在自己的陽(yáng)光之中，讓給予的快樂(lè)，點(diǎn)亮希望的燈火。
給自己的心情涂上綠色，讓自己沉浸天一片希望之中，讓自己每天都有憧憬未來(lái)。
給自己的心情涂上紅色，讓自己擁有一份生活的熱情，讓自己每天都充實(shí)人生。
給息的心情涂上金色，讓自己懷抱一份收獲的喜悅，讓自己成功在每天。
給自己的心情涂上勇氣，涂上自信，涂上給予，讓自己過(guò)得不再失落，因?yàn)橛杏職舛鴮?duì)失敗，讓自己過(guò)得不再彷徨，因?yàn)橛行判拿鎸?duì)挑戰(zhàn)，讓自己過(guò)得不再孤單，因?yàn)榻o予，大家共同分享的喜悅。
七年級(jí)上冊(cè)期末作文9
全力以赴迎接期末考試。
期末考試還有不到一周的時(shí)間。我們應(yīng)該如何對(duì)待期末考試？我認(rèn)為：首先，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，把期末考試作為一個(gè)普通的小測(cè)試。其次，我們不應(yīng)該放棄每一分鐘，我們應(yīng)該充分利用最后所有可以利用的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。再來(lái)，要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要太緊張，也不要抱著冷漠的態(tài)度去考。還要避免緊張，增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的重要因素。我們應(yīng)該相信自己，相信自己的日常努力，樹(shù)立自信，不怕失敗，正確對(duì)待考試，把考試作為測(cè)試學(xué)習(xí)的手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間，復(fù)習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
1、梳理各學(xué)科的知識(shí)。在復(fù)習(xí)中，要做一些典型的、有代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。假如只做了很多題，忽略了仔細(xì)閱讀，那么這種復(fù)習(xí)方法是錯(cuò)誤的。因此，在復(fù)習(xí)的`過(guò)程中，要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀書(shū)籍，在心中形成知識(shí)鏈。對(duì)平時(shí)不熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)讀書(shū)、做題來(lái)把這個(gè)“雜草”斬草除根。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)合理分配。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該先復(fù)習(xí)我們認(rèn)為困難的科目或三門(mén)科目，然后復(fù)習(xí)四門(mén)小科目。這樣，分配合理，復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)感到混亂。
3、復(fù)習(xí)間隔要合適。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)遺忘的程度安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省很多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也不錯(cuò)。但是復(fù)習(xí)間隔因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異，所以要“因地制宜”。若遇到遺忘程度較重的學(xué)科，應(yīng)在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)加一點(diǎn)時(shí)間。
我們應(yīng)該以最好的狀態(tài)迎接期末考試，不留遺憾！
七年級(jí)上冊(cè)期末作文10
剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小，連看人都是怯生生的。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開(kāi)朗，是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉，她頗有興致地看著我，瞇著眼睛，慢慢地笑了。我叫小娜。她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開(kāi)課本的第一頁(yè)給她看。這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后我收拾好書(shū)包要走回家。到了路口又看見(jiàn)小娜。她驚喜地朝我撲過(guò)來(lái)，高興地拉著我的手，你也往上走？那精神抖擻，充滿朝氣！今天我想唱我們的團(tuán)歌《五月的花海》，在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這里我們放飛夢(mèng)想，一群少年，一種精神，青春揚(yáng)帆，我們?cè)谶@里飛翔。
我想唱首歌，一首高昂的歌，獻(xiàn)給騰飛的'運(yùn)城，我在這里還可以啟窗遠(yuǎn)眺武廟之冠解州關(guān)帝廟和中華名樓鸛雀樓。舜耕歷山禹鑿龍門(mén)，嫘祖養(yǎng)蠶，后稷稼穡，中華文化從這里一路搖曳而來(lái)，穿過(guò)漢風(fēng)唐雨，經(jīng)歷宋韻之聲，那是五千年文明的主題公園，永樂(lè)宮中笑談古今往事，鸛雀樓上眺望三晉風(fēng)流；關(guān)公的誠(chéng)信就是這座城市源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文精神。隨著申魅的成功，我更想放聲歌唱：我們等待那一天，勝利的那一天！這是500萬(wàn)運(yùn)城人民心里共同的歌。
我還想唱首歌，那是一首贊美歌，獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。近幾年的中國(guó)，喜事連連。北京的申奧成功，上海申博成功，加入WTO，載人航天飛船神五神六的成功發(fā)射，這一切都鼓舞著每一個(gè)人歌唱祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)�？粗鴥|萬(wàn)中國(guó)人民的努力，我內(nèi)心深處為祖國(guó)感到嬌傲，感到自豪。歷史驗(yàn)證了我們的艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，我從內(nèi)心發(fā)出最有力的歌聲：團(tuán)結(jié)就是力量！我的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)停息，它會(huì)寄托著我的心愿和祝福祈禱明天會(huì)更好！
我愛(ài)唱歌，我更愛(ài)聆聽(tīng)，我盼望著聆聽(tīng)未來(lái)的美好天籟之音！讓歌聲走進(jìn)我們的心靈，選擇希望的人生吧！
七年級(jí)上冊(cè)期末作文11
十六歲，這個(gè)彌漫著美好與幻想的年齡；十六歲，這個(gè)充滿著挫折與挑戰(zhàn)的年齡；十六歲，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為夢(mèng)想而拼搏，為失敗而哭泣，可無(wú)論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個(gè)年齡里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題，為了關(guān)乎命運(yùn)的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，與星星作伴，同太陽(yáng)為伍，即使白天再困，也要堅(jiān)持，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個(gè)年齡中，我們奮斗，我們無(wú)悔。
在這個(gè)年齡中，我們?yōu)樘魬?zhàn)而奮斗，偌大的操場(chǎng)包容著疲憊的學(xué)子，我們圍著這個(gè)有尺度的操場(chǎng)無(wú)止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅(jiān)持著，跨越那幾秒的標(biāo)桿，只為邁向重點(diǎn)高中的.校園我們也許會(huì)抱怨，也許會(huì)氣餒，但我們始終會(huì)振作起來(lái)的，會(huì)重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)年齡，我們堅(jiān)持。我們無(wú)憾。
在我們這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。青春是一艘木船，社會(huì)是一灣險(xiǎn)灘，我們把汗水辛勤都奉獻(xiàn)給了青春，用來(lái)打造這艘堅(jiān)固的船。我們會(huì)失敗，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)成功的墊腳石，我們會(huì)放棄，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)幸福的指南針，縱使未來(lái)不成己努力了很久，卻毫無(wú)收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無(wú)所有，請(qǐng)不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發(fā)展，總有一天自己會(huì)成為生活的強(qiáng)者，讓你感受著勝利成功的歡樂(lè)，猶如魚(yú)在水中感到水的暢快，猶如鳥(niǎo)在空中感到天空中的自由和快樂(lè)，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風(fēng)。所以讓我們?cè)僖淮螢樽约汗恼瓢桑^續(xù)保持歡樂(lè)的心境，再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌。
當(dāng)童年的柳綠隨風(fēng)飄落，青春的苞蕾在不知不覺(jué)中，悄然定放的時(shí)候，有時(shí)候自己的事情沒(méi)有成功，也許我應(yīng)該重新找回再來(lái)一次，更也許我應(yīng)該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠，使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質(zhì)在哪里？不用說(shuō)，掌聲就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
人生真的很漫長(zhǎng)，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)，就擁有了美麗，一個(gè)人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒(méi)有人理解你封閉的內(nèi)心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂(lè)的每一天吧！
七年級(jí)上冊(cè)期末作文12
《弟子規(guī)》中說(shuō)：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋�！痹谖业男闹�，這個(gè)善，當(dāng)屬小林了。
小林胖胖的，個(gè)子較矮，一雙眼睛小小的，但里面卻透露出一種正義的光芒。他是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人，嘴上總是掛著一絲微笑，使人一看就覺(jué)得很放松。
還記得那天下午最后一節(jié)課，我們做完了功課，就可以出去活動(dòng)。我拉上小林，便順著樓梯往下走。
我們走到二樓時(shí)，看到許多其他班的.女同學(xué)正在踢毽子，我們頂著四處亂飛的毽子，從里面艱難地沖了出來(lái)，不一會(huì)兒，我們便見(jiàn)到一名女同學(xué)，喝完了手中的飲料，她看到這邊有個(gè)垃圾桶，于是便舉起胳膊，連瞄準(zhǔn)都沒(méi)有瞄準(zhǔn)，就朝我們?nèi)恿诉^(guò)來(lái)，只見(jiàn)瓶子旋轉(zhuǎn)著，速度很快地向我沖來(lái)，小林見(jiàn)了，連忙把我推開(kāi)，瓶子“砰”的一聲落在了離我們不遠(yuǎn)的地方，但那個(gè)女同學(xué)看也沒(méi)有看上一眼，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩兒了。小林見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，便快步走到瓶子面前，撿起了瓶子，然后又走到了遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，將瓶子放了進(jìn)去，然后朝我走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他：“這又不是你的瓶子，你干嘛撿呢？”他聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“這雖然不是我的瓶子，但是環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，不能因?yàn)檫@不是你的東西，就不管不顧，我們不能像剛才那個(gè)女同學(xué)那樣，對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！”我聽(tīng)后，深受感觸，想：“我平日里也經(jīng)常隨手亂扔垃圾，看到地上的垃圾也不揀，以后可要改正了.”
這件事讓我受益匪淺，它讓我學(xué)會(huì)了在生活中做一個(gè)環(huán)保的人，不要對(duì)這種小事不管不顧，一件小事就能看出一個(gè)人的品格。
這就是小林，他讓我敬佩不已，他也讓我逐漸成為了一個(gè)正直的人。
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