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五年級優(yōu)秀作文

時間:2024-10-28 08:06:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

五年級優(yōu)秀作文(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

五年級優(yōu)秀作文(優(yōu)選)

五年級優(yōu)秀作文1

  朋友就像指南針,指引我們正確的方向;朋友就像冬日的那一束陽光,溫暖人心。

  我很慶幸,我就有一個這樣的朋友——小賈。他長著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛下,兩條濃密的眉毛。他平時話不多,但他心細(xì)、善良,助人為樂。

  有一次,我數(shù)學(xué)考了第一名,上課就開始不專心聽講了,在抽屜板里一會兒折紙飛機(jī),一會兒畫畫……這時候,坐在我后面的小賈看見了,忙寫了一張小紙條,塞給了我。我打開一看,只見上面寫著“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。”看著這句話,我一陣羞愧,臉上火辣辣的,在整理好思緒后,我開始認(rèn)真聽了起來。

  小賈不但幫我及時改正錯誤,而且還很關(guān)心我。

  有一次,放學(xué)時,天公不作美,下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個個都陸續(xù)回家了,望著他們的背影,我的'心里有些失落和著急。小賈看到我還在座位上坐著,就走到我身邊問:“你怎么了?為什么不走呀?”我低著頭說:“我的傘沒帶,爸爸媽媽上中班,不可能來接我,我沒法回去。”“那好辦,我可以把你送回去!毙≠Z說。話音剛落他撐開傘,拉著我一起走進(jìn)了雨中。

  雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上,只見小賈把傘移到了我這邊?吹剿囊路急挥晁軡窳艘淮蟀耄{(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。

  “呀!你都濕了!你不會生病吧?快把傘撐到你這邊吧!蔽殷@呼起來。

  “沒事,我身體強(qiáng)壯著呢!”他笑著說,“你比較瘦弱,小心淋雨了!币宦飞纤時不時地提醒我小心路滑……

  雨滴打在傘上,發(fā)出噼噼啪啪的聲音,仿佛在演奏一曲歡樂的友情之曲。

  雨很大,但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽光······

  有這樣的朋友真是多么幸福啊!

五年級優(yōu)秀作文2

  這學(xué)期,我們班增加了好幾項(xiàng)活動,我覺得最有意義的就是“獎罰學(xué)分”活動——老師根據(jù)每個同學(xué)平常的表現(xiàn),以獎、罰學(xué)分的方式,給那些表現(xiàn)好的同學(xué)加獎學(xué)分;給表現(xiàn)差的同學(xué)罰扣學(xué)分,扣到零分以下,還會倒欠學(xué)分。到了期末,同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)分,來換取相應(yīng)的物品,學(xué)分越多,可以換的物品越多。別看一分很少,但同學(xué)們卻非常看重它,都想通過自己的努力得到更多的學(xué)分,慢慢地積少成多,能換取更多的物品,更重要的是這個學(xué)分是對自己一學(xué)期下來成績的肯定。

  現(xiàn)在同學(xué)們的'表現(xiàn)都緊緊圍繞著“獎罰學(xué)分”活動,令我記憶深刻的就是下面的這件事——

  記得在以前,每次吃午飯時,由于學(xué)校里的飯菜不配我們的胃口,我們都要吃剩好多飯菜。自從老師搞了“獎罰學(xué)分”活動以后,我們明顯地有了很大的變化。在活動的第一天,我們?nèi)ナ程贸燥,由于還不清楚吃飯表現(xiàn)不好也要扣分,所以我們像往常一樣,把不喜歡吃的菜仍舊全部倒到垃圾盆里了,把盆堆的滿滿的。上課時老師批評了我們桌的同學(xué),說:我們吃飯時表現(xiàn)不好,浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,所以扣了我們組一分。到了每二天吃飯時,我們看著飯盆里最討厭吃的白菜,心里別提有多難受,但我們桌的同學(xué)都想著表現(xiàn)好點(diǎn)、能加分,最后還是毫不猶豫地全部吃光了,用餐結(jié)束后,旁邊的垃圾盆里,再也找不到吃剩的飯菜了,只留下了一根根骨頭。這次我們出色的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng),并把之前被扣的那一分給補(bǔ)回來了。

  從活動開始到現(xiàn)在,同學(xué)們在自己的努力下或多或少得到了自己的學(xué)分。這次的“獎罰學(xué)分”活動,我覺得既激勵了每位同學(xué)都想有出色表現(xiàn)的欲望,又能促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步,是一種很有意義的活動。

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