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參觀學校作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的參觀學校作文,希望對大家有所幫助。
參觀學校作文1
清華、北大是夢想,承載著我無限的想象;清華、北大是力量,給予我追夢的勇氣;清華、北大是目標,是我努力學習的方向。今年暑假,我終于得到了一個參觀清華、北大的機會,我懷著崇敬的心情踏上旅程。
第一站是北大,首先映入眼簾的是“西大門”,它是北京大學最早的大門,古色古香又雄偉壯觀,能讓人感受到北大的莊嚴、肅穆。走過“西大門”就算進入了一個神圣的學術(shù)殿堂——“北京大學”,“北京大學”是一所帶有濃厚古中國特色的大學,可也有“百年講堂”這樣現(xiàn)代化的建筑,大學里著名的景觀當數(shù)“一塔湖圖”。 “一塔湖圖”里的“塔”就是指“博雅塔”。 “博雅塔”最早是為解決全校師生飲水而建造,后來有了自來水就棄用,它雖為水塔,但造型上有門有窗,有壁畫有浮雕和真塔一樣!耙凰䦂D”的“湖”就是著名的'“未名湖”,湖水碧綠,中間有一個湖心島,橋把北岸和湖心島相連,成為北大學子休閑散步的好去處。
從北大走入清華,好似由古樸典雅的古代進入光彩奪目的現(xiàn)代。清華是由外國人援助建造,所以多少有些西洋風格。清華最著名的景觀當數(shù)“二校門”,乳白色的石門流露出清麗莊嚴之美,以前是清華大學正門,現(xiàn)在作為“門”的功能正在減弱,而轉(zhuǎn)變?yōu)榍迦A的標志性景觀。清華大學不僅是優(yōu)秀的學府,還是國家的科技中心,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才:“導(dǎo)彈之父”錢學森;若貝爾物理學獎獲得者李政道,“兩彈元勛”鄧稼先等等,他們?yōu)樽鎳膹姶笞龀隽素暙I,我非常的崇拜他們,我也要成為國家的棟梁,成為清華的一員。
我很早就知道清華的校訓“自強不息,厚德載物!蔽覍⒁郧趭^、踏實、不屈不饒的學習態(tài)度,堅定不移的學習下去,去實現(xiàn)我的夢想。
參觀學校作文2
今天,我?guī)銈兛纯次覀兊娜A美學校。
從正門就可以看見我們學校的一些大型建筑,大門兩邊掛滿了許多的榮譽牌匾,我們學?墒菑V東省首家省一級學校呢!
正門的左邊是學校的商務(wù)中心,那里可以收發(fā)郵件,我們周末還可以買到許多需要的東西。右邊則是一堆形狀各異的藝術(shù)石頭,可好看了!正門的前方有一個小水池,里面的幾條錦鯉終日自由自在地在里面游來游去。
走進學校正門后,一眼就看到了我們?nèi)A美學校最早建校的一棵吉祥樹還有一些記載,西邊是幼兒園和中學部。幼兒園的標志很明顯,一只長頸鹿翹首以待,小朋友們在那兒玩得可開心了。
然后就到了小學部了,我們小學部分成兩部分,分一、二、三和四、五、六兩棟,我們在年級在東邊的這棟里,高年級大哥哥的那棟樓層里還有一個英語王國,那里可以用平時老師獎給我們的代用券買一些食品喲!我還在這里喝過英語咖啡呢!當然最主要的是在這里同外教學了好多的英語知識!
學校的正北面還有一個好大的.生態(tài)園,分為動物區(qū)、植物區(qū)、地理園區(qū),動物區(qū)里生活著許多的山羊、小狗、孔雀等等,植物區(qū)里有很多的珍稀樹木,我原來留校的時候經(jīng)常在樹蔭下釣魚呢!
在這里我們不光學到了許多的知識,而且學會了許多的做人道理!小朋友們,你們有機會一定要來看看喲!
參觀學校作文3
20xx年4月17日下午3點,我們一行人來到了鶴壁市特殊學校。在那之前,我對特殊學校是完全陌生的。當踏入特殊學校校門的那一瞬間,我的心靈便被觸動了。即使是下課,校園也是那么的清爽和干凈。雖然缺少了一般學校的喧囂,但是那份安靜才是最讓人深思的。我很快想起了一句話:每人都是上帝手里一個被咬過的蘋果,只是咬過的位置不同而已。
在我深思的時候,我們已經(jīng)到了升旗臺前,我連忙調(diào)整好狀態(tài),準備看節(jié)目。剛開始是舞蹈,接著是街舞,第三個節(jié)目是樂器串燒,那些學生看得如知如醉,最后一個節(jié)目是我們一行表演的手語《感恩的心》,這個節(jié)目全體學生都看懂了,他們有的還站起來為我們鼓掌。節(jié)目都表演完了,我們開始進行第二個環(huán)節(jié):交換禮物。我們拿出親手制作的`賀卡和文具。我驚奇的發(fā)現(xiàn):他們的字都寫得非常漂亮!我的這個發(fā)現(xiàn)在第三個環(huán)節(jié)中得到了解答。第三個環(huán)節(jié)是去參觀他們的教學樓,到了二樓,我們二十五個人分別去了兩個教室,剛進教室時,我們才放心了下來。在交流中我們了解到,原來他們除了班長,其他的都是聾啞人,他們只能寫字和打手語,所以他們的字才寫得那么好看……
在特殊學校的志愿活動當中,我們的身心受到了洗禮。我為他們的那種堅強而欽佩,我為他們的那種純真善良而憧憬,他們自信、樂觀、勇敢、獨立!他們并不比別人差。作為一名志愿者,我決心盡自己最大的力量去給予他們關(guān)懷。既然上帝將他們的一扇窗。讓他們真實感到世界的美好!最后我也要深深地祝福他們,祝他們永遠幸?鞓贰
參觀學校作文4
12月17日,天氣晴朗,我們師生六個從Y青年旅舍出發(fā)乘車來到了啟基學校。因為我們學校要跟香港啟基學校舉行姊妹校的簽約儀式,我們幸運地被選為代表去參觀啟基學校,與相關(guān)的老師、同學見見面,相互熟悉。
首先,映入眼簾的是啟基學校的大門,啟基學校的校名是繁體字來寫的.哦!這讓我意識到原來在香港什么都是用繁體字的。走進校門,我們看到每一堵墻上都有六年級畢業(yè)生畫的畫,主題很豐富,有森林、草原、綠地······我覺得很驚奇!在我們學?蓻]看到過在墻上畫畫這種事情。啟基學校有兩幢很大很大的教學樓,還有一個非常大的操場,總體和我們學校差不多大,或許比我們大一點吧。
我們的第一項活動是聽啟基學校校長的匯報,被安排在了一間討論室里,討論室在第一幢樓里,我們乘電梯上去的。到了那兒,啟基學校的校長為我們介紹了一下學校的情況,他們每天三點就放學了,但能留到六點參加各類興趣班,能活動三個小時,好羨慕呀!介紹完以后,一位老師帶我們參觀了一下學校。令我印象最深刻的是啟基學校的兩個洗手間,仿佛置身于森林中一樣,不時還聽到小動物的叫聲,之前我把小動物的叫聲聽成了流水聲呢!真是有聲有色,多好!老師帶我們一層一層地參觀了,參觀到最后兩層時,我看到了非常非常多的獎杯,令我十分羨慕。之后,我們?nèi)ノ璧阜繉W跳扇子舞,哪知道左一甩、右一甩,看看挺簡單,可做起來也是很難的!
我很喜歡啟基學校,跟我們學校相比,似乎大家各有千秋,他們是自然風光型的,而我們的則具有中國園林式的,兩所學校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學校能和他們結(jié)成姊妹校的原因之一吧!
參觀學校作文5
馬上就快要小學畢業(yè)了,我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學,還有令我快樂成長的母校,雖然依依不舍,但我更加期待的,卻是走向中學的新生活。在臨畢業(yè)的時候,我們還要去參觀一下寅寺中學。一路上同學們有說有笑,不一會就到了學校。校園里有許多人,不知道他們是不是在歡迎我們?粗@里的一草一木,總覺得它們在竊竊私語,好像在討論著什么。我們站在校園里等待著別的學校的到來。都來了!我們開始參觀,首先走進了一條安靜的走廊,走廊的墻壁上貼著許多優(yōu)秀的作品有:栩栩如生的毛筆字,活靈活現(xiàn)的畫,讓我記憶最深刻的'是那幾幅靜物素描,我都不敢相信自己的眼睛,畫的也太好了吧!走廊兩邊還有許多教室,舞蹈教室,微機室,很多。對了,在走廊的盡頭有一幅畫,上邊畫著威武霸氣的老虎,可逼真了。
又參觀了中學生的餐廳,桌上擺著美味可口的食物,看著看著我的肚子咕咕叫了起來。接著要吃飯了,宋培梁,何召衡,王浩宇,高英杰,馬中明,馬欣宇,我,何魯婭在一起吃。我給同學們盛菜,宋培梁給同學們舀湯,一人一個雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好,坐了一會。馬欣宇說:我明天就回變成一個三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。
馬上就要回去了,我們在樹蔭底下集合站隊,站好隊我們有秩序的上了大巴,不舍的走了。一想起馬上就要來這里上學了,有點難過,又有點開心。難過的是我要離開我的母校了,快樂的是又有一個新的學校迎接我了。馬上就要來到這個威嚴的學校,以后的中學生活會更加緊張。所以,在六年級的最后幾天里,一定要好好學習,不讓小學六年留下遺憾,給它畫上圓滿的句號。
在小學生活的最后幾天里,好好努力吧!留給母校一個好印象。
參觀學校作文6
綜合樓位于校園的中部,莊重而活潑,不顯得單調(diào)。他是環(huán)形樓,有點接近“凸”字形,有六層樓高。這棟樓的樓面貼有白色條形的馬賽克。間有粉紫色的馬賽克。美麗極了!
那對著西面的正門,是“凸”字形的突起部。門口兩盆蘇鐵,像兩個守門員精神抖擻的站立在門口,堅守著自己的崗位。兩根柱子是褐色的。支撐著樓體的突起部分。過道兩側(cè)各有一塊大黑板,北面的那塊是初中部各班行為表現(xiàn)評分欄,南面的那塊是通知欄,表揚欄。其中一個中考倒計時刻表特別引人注目。
過道和天井之間豎立著一個碑,顯得很莊嚴。上面寫著校訓:尊重個性,發(fā)展?jié)撃,一切為了學生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛。是紅色的,蒼勁有力。他時刻提醒師生:好好學習和工作。
穿過過道就是天井了,有兩塊接近三角形的綠地把樓點綴得更加美麗。
這座樓之所以叫綜合樓,是因為它不僅有教室、辦公室、還有各種功能室。二到五樓的南邊和西面是教室,東面是辦公室。北面是各種功能室。
六樓么有閱覽室,圖書室和音樂室。
綜合樓的教室寬敞明亮,用鋁合金推波做成的四面大窗后,有著四幅粉色的'窗簾,既好看,又能為同學們擋住強烈的陽光。教室里有兩塊黑板,正面的黑板上面有喜面紅旗,兩旁有“守紀勤奮,活潑癥結(jié)”的班訓。天花板上有六盞燈管,四個吊扇,兩側(cè)墻柱上貼著名人名言,中們擺放著整齊的課桌。為同學們提供了良好的學習條件。
綜合樓布局科學,設(shè)施完善,是個學習的好地方。所以我們學校的教學質(zhì)量在當?shù)匾彩呛苡忻。每年的重考狀元都出自我們學校呢。
參觀學校作文7
11月20日下午,天氣晴朗,風和日麗,焦作日報社組織我們焦東路小學的校園記者參觀市籃球?qū)W校。這是我第一次參觀籃球?qū)W校,心中既興奮又好奇。
我們到達了目的地——焦作市籃球?qū)W校。一進門,映入我眼簾的是一個寬敞明亮的籃球場,高高的籃球架豎立在球場兩端,綠紅相間的塑膠地板干凈整潔,一排排座椅環(huán)繞四周,這里就是籃球?qū)W校的運動員每天訓練的地方。老師安排我們坐下,觀看運動員精彩的灌籃表演。
不一會兒,運動員進場了,他們個個身材高大,身手敏捷。首先是運球。他們一邊拍球一邊跑步。籃球就像系上了彈簧繩一樣,忽上忽下,運動自如。接著是傳球;@球在運動員的手里就像一個聽話的玩具,一會兒從背后傳過來,一會兒從頭頂飛過去,你傳給我,我拋給你,配合十分默契,看得我是目不暇接、眼花繚亂。最后是最為精彩的灌籃表演。只見一個運動員接過遠處傳來的球,箭步如飛,三步兩步來到對方的籃球架下,縱身一躍,揮手將球用力地扣入籃筐。大家看得目瞪口呆,禁不住拍手鼓掌,歡呼雀躍起來。以前,我只在電視上看過打籃球,今天身臨其中,我的心也一直跟著球場上的運動員一起跳躍著,一會兒緊張,一會兒激動,此起彼伏。也許,這就是籃球的`魅力所在吧。
不知不覺中,一個小時的參觀時間很快就過去了,我們懷著依依不舍的心情離開了籃球?qū)W校。今天的參觀,我收獲了很多東西,不僅讓我看到了籃球運動員每天的學習、生活,更讓我明白了團隊合作的重要性。我想,無論做什么事情,都離不開別人的幫助和大家的合作。
參觀學校作文8
上個星期六下午,我和媽媽一起去參觀了鎮(zhèn)海中學。
站在大門前,抬頭仰望,“浙江省鎮(zhèn)海中學”幾個大字寫得蒼勁有力,真不愧是當代大文學家郭沫若先生題寫的。
進入大門,腳下踏上了鋪著青石板的路。路的兩旁分別矗立著幾根白玉蘭燈柱,再往外,兩邊各有一個小公園,公園里綠樹成蔭,各有一個亭子,分別是“敬師亭”和“柔石亭”。路的盡頭橫著一塊巨大的石刻,石刻上八個大字十分顯眼,分別是:勵志、進取、勤奮、健美。
往左拐,就來到了泮池,泮池的型狀很奇特,扁扁的,像彎彎的月亮。泮池還有一段悲壯的歷史,在清末鴉片戰(zhàn)爭時期,兩江總督裕謙為了保全鎮(zhèn)海,不離鎮(zhèn)海半步,后因敵人逼迫,最終投泮池而盡,以身殉職。泮池上有三座小橋,叫“泮水橋”,橋下有許許多多的小魚游來游去。
經(jīng)過泮池,跨過大成門,我們來到了大成殿。大成殿前有兩排松柏,頗像保衛(wèi)大成殿的士兵。大成殿已有一千多年的.歷史了,現(xiàn)在我們看到的大成殿是光緒二十二年重建的,屋頂飛檐翹角,分上下兩層,雕刻十分精致,F(xiàn)在,大成殿已成了鎮(zhèn)海中學的校史陳列館。
走過梓蔭橋,穿過富的廊,我們來到了梓蔭山。梓蔭山的東崖上刻著“懲忿窒欲”四個字,每個大字長一米多。崖前,三石將傲然挺立,據(jù)說,他們以前是觀音座下的三個弟子。在往前走,那是梓蔭閣,是藏書的地方。站在梓蔭閣前往下看,整個田徑場便映入眼簾,只見黃色的草坪,紅色的跑道,灰色的籃球場,一群哥哥姐姐在跑步,還有許多哥哥在踢足球、打籃球,田徑場上生氣勃勃。下山了,突然,幾門大炮吸引了我的注意力,一看旁邊的碑文才知道,這是林則徐保衛(wèi)鎮(zhèn)海時用的大炮。
鎮(zhèn)海中學不僅是一個美麗的大“公園”,也是一座中國近代歷史的博物館。
參觀學校作文9
昨天上午,老師帶我們班和40班一起參觀了我們學校的綜合樓,我們高興極了!
綜合樓位于校園的中部,莊重而活潑,不顯得單調(diào)。他是環(huán)形樓,有點接近“凸”字形,有六層樓高。這棟樓的樓面貼有白色條形的馬賽克。間有粉紫色的馬賽克。美麗極了!
那對著西面的正門,是“凸”字形的突起部。門口兩盆蘇鐵,像兩個守門員精神抖擻的站立在門口,堅守著自己的崗位。兩根柱子是褐色的。支撐著樓體的突起部分。過道兩側(cè)各有一塊大黑板,北面的那塊是初中部各班行為表現(xiàn)評分欄,南面的那塊是通知欄,表揚欄。其中一個中考倒計時刻表特別引人注目。
過道和天井之間豎立著一個碑,顯得很莊嚴。上面寫著校訓:尊重個性,發(fā)展?jié)撃,一切為了學生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛。是紅色的,蒼勁有力。他時刻提醒師生:好好學習和工作。
穿過過道就是天井了,有兩塊接近三角形的綠地把樓點綴得更加美麗。
這座樓之所以叫綜合樓,是因為它不僅有教室、辦公室、還有各種功能室。二到五樓的南邊和西面是教室,東面是辦公室。北面是各種功能室。
六樓么有閱覽室,圖書室和音樂室。
綜合樓的教室寬敞明亮,用鋁合金推波做成的四面大窗后,有著四幅粉色的窗簾,既好看,又能為同學們擋住強烈的陽光。教室里有兩塊黑板,正面的黑板上面有喜面紅旗,兩旁有“守紀勤奮,活潑癥結(jié)”的班訓。天花板上有六盞燈管,四個吊扇,兩側(cè)墻柱上貼著名人名言,中們擺放著整齊的'課桌。為同學們提供了良好的學習條件。
綜合樓布局科學,設(shè)施完善,是個學習的好地方。所以我們學校的教學質(zhì)量在當?shù)匾彩呛苡忻。每年的重考狀元都出自我們學校呢。
我喜歡我的學校的綜合樓。
參觀學校作文10
今天下午,我們和陳老師參觀了學校的圖書館。圖書館在魁星樓五樓。圖書館分為3個地方:學生閱覽室、書庫和教師閱覽室。
首先,我們排成兩隊去參觀學生閱覽室。走進學生閱覽室,我們眼前呈現(xiàn)著一些可愛的桌椅和書架,陳老師說:“這里是一二年級同學常來的地方,所以這里的桌椅和書架都很可愛!”學生閱覽室很大,差不多有我們的教室4倍大!學生閱覽室的東面墻上寫著一行大字:好的書籍是最珍貴的珍寶,西邊寫的是:讀一本好書就是和許多高尚的人談話。南北面都寫著一個大字——靜,這是在提醒我們來到圖書館一定不能大聲喧嘩,否則,就會影響其他同學閱讀圖書。這里的書都是一些很有趣的書,有《中國民間故事》、《名人趣聞》、《列那狐的故事》、《三十六計》、《上下五千年》……學生閱覽室還有3臺電腦,是同學們用來網(wǎng)上閱讀的。
接著,我們又到書庫參觀。一進門,我就發(fā)現(xiàn)了2臺電腦,是平時我們來借書,老師就用這2臺電腦來記錄的。書庫有九排大書架,這些書架上的書加起來大約有兩萬三左右。書都分類擺放,有:文學、地理、歷史、藝術(shù)、科學。文學類書籍是最多的。
最后,我們跟著陳老師來到教室閱覽室。教師閱覽室很小,還沒有學生閱覽室的一半大。這里的桌子是長方形的',沒有學生閱覽室的桌子可愛也沒有它大。這里最多的老師們閱讀的教學報刊雜志。
走進圖書館,就仿佛徜徉在書的海洋中。
參觀學校作文11
今年7月18日上午,我們夏令營全體營員參觀了北京大學校園。
進了北京大學,導(dǎo)游就給我們講解了北京大學的歷史。
我們隨著導(dǎo)游來到北大圖書館前,它是我國歷史最悠久的國立大學圖書館,是亞洲所有學府中最大的圖書館。房頂仿造天安門房頂大小設(shè)計。如果從上空俯視,圖書館像一只展翅飛翔的雄鷹。我多么希望自己將來坐在里面讀書。
接著我們參觀了北京大學最著名的景點博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周圍的松柏以及波光蕩漾的未名湖構(gòu)成一大景觀。由于建筑位置的巧妙,從梁柱,古樹之間,時見它的身影,更增幾分秀麗的神奇。博雅塔似一位飽經(jīng)風霜的老人,默默地站在湖畔,縱現(xiàn)著風云變幻,那緊鎖的塔門,就像這位老人緊閉的心扉,包含著人生的悠悠歲月。博雅塔是目前北大最高的建筑,博雅塔是北大人的精神象征。
我們朝未名湖看去,只見柔波蕩漾,風光無限。
未名湖是一個人工湖,仿造頤和園的昆明湖設(shè)計,在湖心修建了兩座島嶼,一大一小。對面大一些的島嶼叫做楓島,未名湖如掌,楓島就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的`天作之合神來之筆,永遠富有哲理,永遠耐人尋味?梢哉f,湖光塔影已經(jīng)成為北大校園風景不朽的神話。湖和塔是有靈魂的,它們的靈魂是千千萬萬北大人的靈魂,也是北大的靈魂。
參觀結(jié)束時,我在北大校園里買了一枚校徽作為紀念品。
回家以后,我把;漳媒o奶奶看。奶奶說:“將來你一定要考上北大!” 我點點頭,大聲地說:“奶奶您放心,我從現(xiàn)在起,一定會刻苦學習,取得好成績,將來一定會考入北大!”
我堅信,北大的未名湖畔,博雅塔前一定會有我的身影。
參觀學校作文12
2月18日,開學第二天。行知小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路,向十三中進發(fā)。一路上,我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校?終于我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑,刻著八個字:團結(jié)、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間,教學樓上的學哥學姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服:白色的校服,肩上綴著一點藍色配著黑色的`校褲,顯得十分簡潔大方。進了禮堂,楊老師向我們介紹了十三中,特別介紹了這里豐富有趣的社團活動:球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活:科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié),幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問:“據(jù)說十三中有‘尖子班’?請問是怎樣分班的?”、“初中與小學相比會增加哪些課程?”、“十三中作業(yè)多嗎?一般要做多久?”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到,十三中的學習方式很特殊,分成小組共同討論問題,這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后,我們參觀了校園。十三中的操場很大,我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。
我們經(jīng)過了一些教室,發(fā)現(xiàn)學長學姐們四人為一個小組正在討論,桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學樓,在心里暗下決心:這是我在小學的最后一個學期了,我要更加努力學習,以更好的面貌迎接全新的初中生活!
參觀學校作文13
在上學期時,我們學校就已經(jīng)開始對學校操場進行改造。如今已過去了一個多月的時間了,雖然學校有令在暑假期間不準任何同學進入學校,但是好奇的心理與迫不及待的心情還是讓我抗拒不了。
天公不作美,從昨晚到今早都一直在下著雨,倒給濕漉漉的大地解了解悶熱之氣。午飯過后,小雨仍還淅淅瀝瀝的下著,更糟糕的是風越發(fā)的狂怒,把樹枝都給嚇彎了腰?蛇@絲毫不影響我的決心,于是我叫上好友鄧陽帶上乒乓球拍向久別的學校進發(fā)。
當我倆站在學校大門口時立刻被眼前所看到的一切驚呆了。給人的第一的感覺就是豁然開朗。朝著寬敞的校園主道往里走去,往日的舊樓一掃而空,取而代之的.是平坦寬闊的操場和綠樹成蔭、千花白草的花園。操場上最引人矚目的無疑是那4個玻璃板籃球樁和對面那一排排整整齊齊安放著的10個乒乓球臺。
雨漸漸小了,我和鄧陽準備切磋下乒乓球,試試這正規(guī)的乒乓球臺性能如何。這感覺就是不一樣,這不禁讓我想起了以前的水泥乒乓球臺,不但不平坦而且有很多地方都被破壞了,讓很多喜歡打乒乓球的同學失去了興趣。現(xiàn)在好了,體育設(shè)施的改善讓同學獲得了更多活動空間與活動方式。不僅使同學們得到了鍛煉,更使學校更具活力,更具體育氣息。
雨停了,風也停了,我們慢慢的走出了學校。
新操場,新學校,我們期待著下一個嶄新的學期!
參觀學校作文14
伴隨著春天的到來,鮮花爭奇斗艷,樹木青翠欲滴。被春景點綴的學校校園,就如同一顆美麗的寶石,吸引著無數(shù)的同學,安小真有如此的美麗嗎?那就和我一起來參觀我們的學校吧。
我們來到學校的東園,迎面就撲來一陣清香,伴隨著清香步入沉思湖,里面有許多黑溜溜的小蝌蚪,那滑稽的樣子真可愛。香味越來越濃,撲鼻而來,那香氣令人心情愉快,這是什么香呢?我們沿著鵝卵石路走,原來是紫藤。遠遠望去,白色亭廊上掛著一團團紫藤,有的都垂掉下來,它們把亭廊裝飾得更加美麗,更加閃亮。近看,哦!原來是有一個個小的紫色花瓣組成的。走過沉思湖,我們在小橋邊看了看風景,那碧綠的楊柳搖動著它纖柔的.腰肢。一陣微風吹來,它在河邊蕩了蕩,好像在梳它那美麗的頭發(fā),我心想:“真是不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”我們來到聚才亭,這亭子好像一個巨大的城堡,要是在里面乘涼那可真是舒服呀!
穿過東園,我們來到了學子路,接著,我們漫步來到了四園之首——春園。那兒的風景可真好看,鮮花掛個個爭奇斗艷樹木青翠欲滴,剛到這兒,我就喜歡上了。有兩棵巨大的繡球書吸引著我,繡球花可真好看,有的花全都綻開了,有的還是含苞待放,有的是青綠色,有的是乳白色,看得我目不暇接。它們紅里透白,白里透紅。我心想:春園真是太美麗了,簡直就是人間仙境。
我們又來到學校的冬園,“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳,在冬園里隨處可見,夏園也有一些秋千,還有一個小涼亭,把這里裝扮得有聲有色。
春天,是一切美好的時光,一個美麗的季節(jié),我們的學校就是這樣的一個閃閃發(fā)亮的寶石,我們應(yīng)該去愛護她,讓它一直美下去。
參觀學校作文15
11月26日中午,我!蛾P(guān)心下一代周報》小記者一行參觀了位于麗華新村南首的常州市聾啞學校。
一走進聾啞學校,四周便是一片寂靜,我們不由得屏住呼吸,跟著帶隊的特教老師楊老師參觀學校。
楊老師邊走邊介紹:“這里的孩子都是從學前班一直讀到高中,他們學習、生活都在學校,有的孩子因為離家太遠,只能半年回一次家,所以他們和老師的感情都十分深厚。聽到這里,我十分驚訝:“這么小的孩子就獨自在外,難道他們不想家?不想自己的爸爸媽媽嗎?”于是,我又好奇地問:“他們那么小,會自己洗衣服嗎?”
楊老師說:“是啊,有些孩子的自理能力比較差,都是老師手把手地教,或者大一點的哥哥姐姐幫著他們洗衣服、穿襪子……”
當我們走到一間教室門口時,正好看到一個班級的學生正在上課,因為都是聾啞兒童,所以每個班都只有十名學生。老師上課教學都用手語和學生交流。另一個同學好奇地問:“他們聽不到聲音,是怎樣控制上課下課的呢?”
老師指著黑板上的電子屏說:“這上面有時間,我們都是用電子屏控制上下課的。原來沒這個條件,就用紅綠燈。”
最后,老師還深有感觸地給我們介紹了她印象最深刻的一件事。有兄弟兩個孩子,哥哥耳朵聽不見,弟弟是個健康的'孩子,有一天,媽媽出門前給兄弟倆留了兩個雞腿,等媽媽回家時,發(fā)現(xiàn)哥哥把雞腿留給了媽媽,自己卻忍著饑餓。
聽完這個故事,我深深感受到這個學校中家庭般的親情,雖然聾啞兒童身體有殘疾,可是他們是精神是純潔無暇的,讓我們都來關(guān)心和愛護這一顆顆純潔的心靈,不要讓他們受到傷害吧!
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