小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我家的電視機(jī)旁有一盆植物，它的枝長的胖胖的，像個大人的手掌，上面還張滿了許許多多的刺。你們猜猜這是什么植物呀？哈哈，你們猜對了，這就是仙人掌。
仙人掌好像是多大人的手連在一起，在最頂端開著一朵黃色的花，層層疊疊的花瓣圍在一起，中間有許多的花蕊，像一群可愛的小蝌蚪。
仙人掌生命力頑強(qiáng)，媽媽告訴我：&ldqu;仙人掌的祖先以前生活在沙漠里，沙漠里很熱又缺少水，許許多多的植物都沒辦法生活，唯獨(dú)只有仙人掌可以在那生活&rdqu;。我好奇地問媽媽：&ldqu;為什么仙人掌可以在沙漠生活呢？&rdqu;媽媽笑著回答道：&ldqu;因?yàn)橄扇苏频亩亲永锩嬗性S多的.水分，它的刺可以防止水分流失&rdqu;。怪不得呢，我很少見到媽媽給仙人掌澆水呢。
聽到我的描述，你們是不是歡上了仙人掌的這種品質(zhì)呢！
小學(xué)生作文 篇2
回想起過去的事，總是讓我有無限感慨�！白屚露茧S風(fēng)”這句歌詞，我從來都不曾贊同過，因?yàn)槲矣X得你，就是你，雖現(xiàn)在你改變了，但我心中的你，沒有變，你的氣息，風(fēng)貌都沒變。
“故鄉(xiāng)”這兩個字的出現(xiàn)，總會讓你，我有無限的遐想，在我們眼中它是多么地美好��！它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時侯，“故鄉(xiāng)”的土地并不是現(xiàn)在的平坦的路面，而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次，走在地上的時候，我都不讓媽媽背過去，而是自己走在地面上，每次下雨天踩在小坑里，都會濺起一陣水花，但那交錯，雜亂的聲音都讓我覺得無比脆耳，動聽，讓我永遠(yuǎn)忘不了那個奇妙的聲音。
炎熱的夏天來了，太陽曬得人們臉紅通通的，汗流浹背。可我卻最喜歡躲在樹底下。因?yàn)橄s，知了它們會和你做伴，它們吟唱著美麗的歌曲讓你去聆聽，有時觀看蟋蟀在自家的陽臺上彈琴，也是不錯的選擇。傍晚到了，外婆便會帶我來到大槐樹下，那里總會有許多的人，他們在樹下乘涼，觀賞月亮，談笑不止。而我卻靠在外婆身上，安穩(wěn)地漸入了甜美的夢鄉(xiāng)，清風(fēng)拂面而過，把人們的歡笑傳遍整個大地。在皎潔的月光下，一切都顯得十分美好。
不知不覺，整個夏天過去了。自然而然秋高氣爽的秋天來了。外公外婆要去農(nóng)田里收割糧食了。我也不忘要爭著去，因?yàn)檫@個時候，家里的大人都會帶上全家人去收割糧食，便于早日收割完，早點(diǎn)種下種子。來到農(nóng)田里，我們開始了一天的勞作。我學(xué)外公外婆挽起褲腳，揚(yáng)起袖子，拿起鐮刀，開始收割。我自己割不了多少，便跑去和鄰家的小孩子玩游戲，我們總躲在高粱后玩躲貓貓的游戲，有時便站在大石頭上，看大伙們收割食物。一陣陣秋風(fēng)拂面而過，他們俯下身子又抬起身子，迅速敏捷，動作十分有序，構(gòu)成了秋日中一道靚麗的.風(fēng)景線。
現(xiàn)在的故鄉(xiāng)和過去不一樣了。早就沒有了凹凸不平的地面，高大的大槐樹，茂密的高粱，農(nóng)田，嬉戲時的伙伴。而是建起了無數(shù)高樓大廈，馬路上奔馳著豪華的轎車。整個街道，城市透著華麗的氣息。
我愛以前的“故鄉(xiāng)”，我愛夾雜著的高粱，泥土的氣息，我愛大槐樹下乘涼的場景，我愛和同伴們嬉戲的場景。你，讓我懷念，你，永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)生作文 篇3
雨，悄悄地來到人間，沖出藏在泥下的草芽。
雨，悄悄地來到人間，沖走冰山上長年的積雪。
雨，悄悄地來到人間，帶來了花神的種子撒下人間。
雨啊雨，你是春雨，帶著天神的口訊，向人們訴說著春天的故事。
雨啊雨，你是春天的象征，是萬物的.主宰，是四季之首。
雨啊雨，你洗刷去冬天的寒冷，抹上春風(fēng)的溫暖。
雨啊雨……
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